METODOLOGIA CIENTÍFICA

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METODOLOGIA CIENTÍFICA 
1a aula 
 
Não é uma característica do Senso Comum, assinale a resposta correta: 
 
 Racional 
 
Qual o tipo de conhecimento está personificado nos itens a seguir: " Água mole em pedra dura tanto bate até que fura." " Casa de ferreiro 
espeto de pau." " Deus ajuda a quem cedo madruga." 
 Conhecimento empírico 
 
 
O cientista utiliza um método na apreensão da realidade. Através do método podemos descobrir como chegar a um objetivo. É uma forma de 
pensar para se chegar à natureza de determinado problema. Nesse sentido, denomina-se método como o conjunto: 
 de procedimentos através dos quais é possível conhecer determinada realidade e responder ao problema da pesquisa. 
 
 
Assinale a resposta correta. São características da Ciência: 
 Objetiva, Racional, Sistemática, Falível, Metódica 
 
Leia as alternativas abaixo e marque a alternativa que apresenta apenas características do CONHECIMENTO RELIGIOSO OU TEOLÓGICO. 
 Produto do intelecto do ser humano que recai sobre a dimensão das crenças. Tem suas origens nas revelações do mistério oculto e 
sobrenatural para a explicação dos fatos. Parte do princípio de que o ser humano é um ser ligado à fé e herda dela verdades 
indiscutíveis. 
 
Assinale a alternativa correta dentre as afirmativas a seguir. 
 
 O conhecimento científico não existe sem método. 
 
 
 É o conhecimento que se aprende no seio das regras e contingências que fazem parte da comunidade em que se vive. 
 
Podemos definir conhecimento como ¿A manifestação da consciência de conhecer¿. O conhecimento é um processo dinâmico e dialético por 
diversos motivos, entre eles: I. Se constrói a partir da destruição de outras ideias; II. Uma vez descoberto, possui caráter absoluto e 
inquestionável; III. Gerado pelo homem, retorna para o mesmo e a sociedade através de seus resultados Estão CORRETAS as alternativas: 
 I e III 
 
Debate que pode se dar entre duas pessoas, por um tempo extenso, ou mesmo por uma pessoa quando pensa os prós e os contras a respeito 
de algum problema; é a que predomina na produção de conhecimentos científicos. Nessa situação há um conjunto de técnicas ou modos de 
fazer que visam eliminar a contradição estabelecida pela afirmação de duas qualidades contrárias; logo, seu objetivo é estabelecer o verossímil. 
Esta definição refere-se à: 
 Situação Dialética 
 
 
Assinale as afirmações que contêm características corretas sobre o conhecimento científico. 
I Estão ligadas ao sobrenatural. . 
II - Estão ligados ao empirismo, uma vez que o conhecimento é adquirido de geração à geração. . III 
É infalível, pois o conhecimento científico é absoluto em suas demonstrações. IV É 
sistemático, pois obedece a sequências lógicas para alcançar seus objetivos. 
 
 Apenas a IV está correta 
 
A Metodologia científica é uma disciplina que faz parte do currículo dos cursos de graduação, com o objetivo de auxiliar o aluno a tirar o melhor 
proveito de uma leitura, da análise e interpretação dos textos pesquisados. Com base nesse conceito, leia e analise as afirmativas abaixo e 
marque a única alternativa FALSA: 
 Metodologia é um conjunto de métodos; por isso, nos acostumamos a dizer que uma pessoa é metódica quando não segue um 
método de trabalho ou quando não se preocupa com os detalhes. 
 
Leia as afirmações a seguir: I . Metodologia científica é o estudo dos métodos de conhecer e de buscar o conhecimento; II. Metodologia 
científica é o estudo dos caminhos e dos instrumentos usados para se fazer ciência. III Metodologia significa, na origem do termo, estudo 
dos caminhos, dos instrumentos usados para se fazer ciência. Das alternativas acima: 
 Todas as alternativas são verdadeiras 
 
 
Qual o tipo de conhecimento que faz uma reflexão sobre as seguintes questões: Quem é o homem? De onde ele veio? Para onde ele 
vai? Qual é o valor da vida humana? O que é o tempo? O que é o sentido da vida? 
 Conhecimento filosófico 
 
A Liinguagem é: 
 Uma comunicação e a forma de integração dos conhecimentos e da cultura. 
Leia as seguintes afirmações: I. A metodologia científica não se utiliza de um método universal para buscar o conhecimento; II. De acordo com 
a metodologia científica cada área do conhecimento deve seguir suas próprias regras; III. Metodologia científica significa o estudo dos 
caminhos, a busca por informações e por dos instrumentos adequados para a pesquisa científica. Das alternativas acima, marque a CORRETA: 
 Apenas a III é verdadeira 
 
A respeito da disciplina Metodologia Científica, marque a alternativa INCORRETA abaixo: 
 
 Em virtude de os procedimentos metodológicos variarem de uma área da ciência para outra, diferenciados por seus diferentes objetos 
de estudo, torna-se inviável a adoção da ideia de que o Método da Ciência, em sua forma geral, pode ser considerado universal. 
 
 
Para o Método Cientifico, a religiosidade: 
 
 Não tem valor algum uma vez que esta ligada a subjetividade e a um sistema de valores pessoais não científicos. 
 
Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características 
marcantes, dentre as quais podemos citar como CORRETAS as que se encontram na alternativa: 
 Racional e sistemático. 
 
A metodologia científica busca sempre trazer aos trabalhos: 
 
 A verdade, ainda que parcial, um recorte da realidade 
 
 
Leia, atentamente, as citações destacadas no quadro abaixo e, em seguida, analise as alternativas e marque a única que considerar 
correta: ¿A investigação científica se inicia quando se descobre que os conhecimentos existentes, originários quer das crenças do senso 
comum, das religiões ou da mitologia, quer das teorias filosóficas ou científicas, são insuficientes e impotentes para explicar os problemas e 
as dúvidas que surgem.¿ ¿Iniciar uma investigação científica é reconhecer a crise de um conhecimento já existente e tentar modificá-lo, 
ampliá-lo ou substituí-lo, criando um novo que responda à pergunta existente.¿ (LAKATOS e MARCONI, 1991, p.30). 
 
 As duas citações são verdadeiras, sendo que a segunda é complementar à primeira; 
 
A afirmativa a seguir: "Ao longo das geração, foi percebido que o chá de camomila tem efeito calmante", é um exemplo de que tipo de 
conhecimento: 
 Conhecimento empírico 
 
São características do conhecimento popular 
 
 valorativo, falível, inexato 
 
Qual o tipo de conhecimento que é marcado pelo senso comum e informalidade? 
 Empírico 
 
Considerando os diferentes tipos de conhecimentos, identifique as características do conhecimento científico: 
 
 São conhecimentos sistematizados, experimentais, cuja resposta não representa uma verdade absoluta. 
 
A metodologia científica está dentro de duas grandes áreas que se completam. São elas: 
 
 Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 
Maria Teresa é uma atriz. Ela foi convidada para representar a personagem de uma modelo que trabalha em uma agência de moda. Maria 
Teresa nunca representou esse tipo de personagem, de forma que ela começa a frequentar o maior número de desfiles para verificar como as 
modelos se comportam. Durante seis meses, Maria Teresa passa a frequentar o mundo da moda, observando e registrando o comportamento 
das modelos. De uma certa forma, Maria Tereza realizou um estudo empírico. Que metodologia Maria Tereza utilizou nesse estudo? 
 
 Observacional 
 
No mundo acadêmico os modos de conhecer são classificados em: 
I Discurso Religioso ou Conhecimento teológico. II Conhecimento Filosófico; III Conhecimento Científico; 
IV Senso comum ou conhecimento empírico; 
 
 Todas opções são verdadeiras 
 
Leia as alternativas abaixo e marque a aquelaque apresenta apenas características do conhecimento filosófico. 
 Conhecimento que tem como premissa guiar a reflexão e conduzir à elaboração de princípios universais, tendo como centro 
a razão, a reflexão e a elaboração do conhecimento no campo das ideias. O foco é a indagação e se fundamenta na reflexão. 
 
DENTRE OS TIPOS DE CONHECIMENTO ESTUDADOS, INDIQUE AQUELE QUE É CARACTERIZADO PELO ASPECTO SOBRENATURAL. 
 RELIGIOSO 
 
Se considerarmos o conhecimento e a verdade como algo dinâmico e histórico, encontraremos o ser humano como razão e 
fundamento desse saber, que no caso, é a: 
 metodologia científica 
 
Analise as afirmativas abaixo e marque a opção correspondente: (I) O Método dedutivo explicita verdades particulares que estão contidas nas 
verdades universais. (II) O senso comum equivale ao conhecimento científico, porém usa a linguagem popular (III) O método indutivo conduz 
a conclusões prováveis 
 
 Apenas as afirmativas (I) e (III) são verdadeiras 
 
Na fundamentação epistemológica podemos dizer que o conhecimento deriva da confluência de dois elementos distintos. São eles: 
 Verdade e crença. 
 
Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade: 
 
 empírico 
 
O conhecimento científico distingue-se do senso comum por ser 
 
 Objetivo, homogêneo, generalizador 
 
Um pesquisador se move em torno de níveis diferentes de conhecimento. Acerca desses conhecimentos, julgue os itens: I- O conhecimento 
filosófico é aquele adquirido através do meio ambiente ou meio social, por interação contínua, por meio de erros e acertos. II - O conhecimento 
científico concentra-se na busca de explicações e soluções por meio de métodos, indo além do empírico, procurando compreender além do 
objeto, mas sua estrutura, sua organização e funcionamento. III - O conhecimento filosófico difere do científico pelo objeto de estudo e pelo 
método. Estuda as causas supremas, mais subjetivas. Filosofa, interroga. Parte-se do concreto material para o concreto supramaterial. 
 
 Apenas os itens II e III estão corretos. 
 
 
Assinale a alternativa correta: 
 As Ciências Construtivas são as Matemáticas e as Lógicas. 
 
QUANDO ESTUDAMOS OS DIVERSOS TIPOS DE CONHECIMENTOS NOS DEPARAMOS COM CARACTERÍSTICAS BEM PECULIARES DE CADA 
ESTILO. PARA O CONHECIMENTO CIENTÍFICO É CORRETO AFIRMAR QUE: 
 RACIONAL, METODOLÓGICO E SISTEMÁTICO 
 
A afirmativa: "os sujeitos antigos usavam um determinado chá para curar dor de cabeça", é um exemplo de: 
 
 Conhecimento Empírico. 
 
Conforme assegura Santos (2013, p.1), "o conhecimento não nasce do vazio e sim das experiências que acumulamos em nossa vida 
cotidiana, através de experiências, dos relacionamentos interpessoais, das leituras de livros e artigos diversos". A partir desta afirmativa, 
bem como dos seus estudos e leituras acerca dos diversos tipos de conhecimento, analise cada uma das opções abaixo: 
I.O processo científico é incapaz de produzir conhecimento puro, historicamente não contextualizado, pois não há limites rígidos entre a 
ciência e o senso comum; 
II.Definimos como conhecimento científico aquele que vai além da visão empírica, preocupando-se não apenas com os efeitos, mas e, 
sobretudo, com as causas e leis que o motivaram; 
III.Sustentado na interrogação como instrumento para decifrar elementos imperceptíveis aos sentidos, o conhecimento filosófico tem como 
objeto as ideias, concepções, exigências lógicas; 
IV.Podemos definir como conhecimento empírico aquele obtido ao acaso, adquirido a partir de ações não planejadas e através de inúmeras 
tentativas; trata-se de uma maneira espontânea de conhecer que não possui nenhuma validade; 
V. O conhecimento científico é um saber ordenado e lógico, o qual possibilita a formação de ideias através de um processo simples de 
pesquisa e síntese, sempre descartando o que for comprovado. 
Assinale a única alternativa que contém apenas as opções falsas: 
 
 IV e V apenas. 
 
Um engenheiro vai empreitar uma obra em uma determinada área habitacional do Distrito Federal. Antes de começar a sua construção, reúne a 
sua equipe de trabalho para fazer algumas orientações e discutir medidas preventivas para garantir a qualidade da obra. Trata-se de um projeto e 
execução de fundações e estruturas em concreto armado, em aço e madeira. Nessa reunião, um dos mestres de obra da sua equipe, estudante de 
filosofia, pede a palavra e diz que o terreno está localizado em um antigo aterro, portanto, ele acredita que aquele solo está comprometido, 
portanto, os cuidados devem ser redobrados em relação à estrutura metálica e ao processo de fundação. Sabe-se que existem várias formas de 
conhecer uma realidade. Neste caso, acima relatado, o conhecimento do mestre de obra, trata-se de: Marque somente a questão verdadeira: 
 Um conhecimento empírico; 
 
Para aquisição de um novo conhecimento,bem como aplicação de procedimentos e técnicas científicas,necessitamos de fazer uso de: 
 
 Metodologia Científica 
É analítico, explicativo, depende da investigação sistemática (LAKATOS, 1991, p. 26). A afirmação de Lakatos apresenta com eficácia qual 
das modalidades de conhecimento? Escolha a resposta abaixo: 
 Conhecimento científico. 
 
É possível se adquirir conhecimento de várias formas, sendo que as formas de construí-lo são, de certo ponto de vista, válidas e também 
falhas. Qual conhecimento tem as seguintes características: 
I- Não estuda dados ou fatos puramente exteriores, mas pensamentos. . II- 
Não se trata de um conhecimento ordinário, empírico, prático, mas uma interioridade. 
 
 Conhecimento Filosófico. 
 
A metodologia Científica confere as trajetórias necessárias para o auto-aprendizado, em que o aluno é levado ao processo, 
aprendendo a pesquisar e a sistematizar o conhecimento obtido. Dado o exposto podemos conceituar metodologia como sendo: 
 
 O estudo crítico dos métodos a serem utilizados na pesquisa para a construção do conhecimento científico. 
 
"Os planetas giram em torno do Sol em órbitas elípticas, com o Sol ocupando um de seus focos". A citação refere-se a um tipo de 
conhecimento científico. Sobre esse conhecimento é possível afirmar: 
 
 Baseia-se em testagem de hipóteses que podem ser refutadas, a partir de novas pesquisas. 
 
O Método Científico consiste na análise dos métodos de pesquisa, partindo do princípio de que existem quatro tipos de 
conhecimentos que embasam e formam o pensamento 
 Senso comum, filosófico, científico e religioso 
 
Assinale a opção que corresponde às características do conhecimento filosófico: 
 
I - Trabalha com dados puramente exteriores; 
II - É sistemático, metódico e faz uso de procedimentos racionais; 
III - Opera com conceitos ou idéias obtidos por procedimentos empíricos; 
IV - É racional como a ciência e busca a origem e a causa dos fenômenos. 
 
 Os itens II e IV estão corretos 
 
Por que o conhecimento sempre corre o risco de ser proibido em certas culturas ou circunstâncias? 
 Porque a dinâmica reveladora do conhecimento pode não deixar nada de pé, para o bem ou para o mal, ameaçando a estabilidade e, 
mesmo, a permanência de certos regimes. 
 
 
Muitos são os motivos para estudar Metodologia Científica. Observe, abaixo, alguns deles: 
I- Porque o conhecimento científico não existe sem método, sem uma linguagem específica, ou um rigor próprio. 
II- Porque é preciso desenvolver a autonomia do pensamento. 
III- Para desenvolver a postura de um pesquisador de maneira coerente. 
Quais estão corretos? 
 
 I, II e III estão corretas. 
 
Sabemos que busca respostas acerca da realidade refletida pelo indivíduo que especula sobre ela, ajuda o homem aentender 
sua realidade, a questioná-la e a questionar-se também. Instiga-o a buscar respostas para o que deseja conhecer melhor. 
Exemplo: o estudo sobre a origem do ser. Quem é o ser? O que é felicidade? O que é ética? 
Este conhecimento é nomeado de: 
 filosófico 
 
A ONU declarou o Ano Internacional da Astronomia em 2009 pelos 400 anos do uso do telescópio nas investigações astronômicas de Galileu 
Galilei. O uso desse aparelho possibilitou várias descobertas que contribuíram para a melhoria da qualidade de vida das pessoas. Com isso, 
podemos concluir que o conhecimento científico: I é real e factual porque lida com ocorrências ou fatos da realidade a fim de entendê-los e 
promover o bem comum II tem sua veracidade ou falsidade conhecida através da razão e não da experimentação III é sistemático porque 
cria um saber ordenado logicamente e forma um sistema de ideias que podem ser verificadas 
 
 As alternativas I e III estão corretas 
 
Ao estudarmos os diferentes tipos de conhecimento, foi possível reconhecer que o conhecimento científico possui características 
marcantes, dentre as quais podemos citar como corretas: 
 Racionalidade e sistemático. 
 
Sabemos que é adquirido na nossa convivência social, por meio de observações da realidade, dos sentidos, das trocas de 
experiências. Aprendemos com nossos pais, nossos amigos, nossos vizinhos aquilo que é passado por gerações. Este 
conhecimento é superficial, sensível e acrítico. Ele é nomeado de: 
 
 empírico ou senso comum 
É um conhecimento com saber racional que obedece as regras, leis, princípios e se contrapõe ao saber ilusório, às emoções e 
às crenças; saber lógico e sistemático porque as ideias formam uma ordem coerente; saber verificável e metódico, pois é 
passível de exame para ter sua pretensão confirmada ou não. Para tanto segue uma técnica, um procedimento. 
Nomeamos este conhecimento como: 
 
 científico 
 
A disciplina de Metodologia Científica contribui grandemente com a formação em nível superior de diferentes áreas do saber, e 
muitas são as razões para termos essa disciplina no currículo, exceto pelo fato de que o conhecimento científico: 
 
 Representa a crença que um cientista carrega e que está disposto a defendê-la até as últimas consequências. 
 
Marque a única alternativa correta - O conhecimento filosófico é _____________,______________ e _____________. 
 
 racional, sistemático e não-verificável. 
 
Considerando os diferentes tipos de conhecimentos que o ser humano elaborou para descrever a realidade a sua volta. Nas 
alternativas abaixo marque a que se refere ao CONHECIMENTO EMPÍRICO 
 
 Tipo de conhecimento conhecido como vulgar ou de senso comum. Trata-se de uma forma de produzir o conhecimento que 
ocorre de maneira ocasional. Sem método e não é sistemático. 
 
Em relação ao conhecimento científico, assinale V (verdadeiro) para as alternativas verdadeiras e (F) para as falsas e escolha a sequência 
correta. 
( ) O conhecimento é uma forma de compreender a realidade. 
( ) O conhecimento científico tem como base o conhecimento teológico. 
( ) O conhecimento empírico surge das experiências em laboratório. 
( ) A ciência pode ser definida como uma forma de investigação metódica e organizada. 
 
 V, F, F, V. 
 
Dentre os tipos de conhecimento estudados, indique aquele mais caracterizado pela informalidade 
 empírico 
 
 
Com base no nosso estudo, conceitue Metodologia científica, identificando as palavras, preenchendo corretamente as lacunas. 
Segundo KAHLMEYER (2007), Metodologia Científica é o estudo dos __________________, de buscar o ___________. É uma 
forma de pensar para se chegar à natureza de um determinado _______________, seja para explicá-lo ou estudá-lo. 
 
 métodos de conhecer, conhecimento, problema 
 
 
As pessoas sempre tenderam a perceber a natureza como algo bastante estático. Assim, as montanhas parecem eternas, o céu parece imutável e 
as espécies de plantas e animais parecem não se transformar. Tal percepção encontra fundamento no conhecimento _____(I)______. No mundo 
antigo, o conhecimento _____(II)_____ já tentava abordar essas questões, mas faltava-lhes um método para suas observações e análises. 
Também o conhecimento _____(III)_____ se interessou por esses assuntos, e quanto a isso assumiu um caráter muito conservador, que restringia 
questionamentos. Foi a partir do séc. XVII que o nascente conhecimento _____(IV)_____ pôde se apresentar com seu ferramental para colocar 
esses temas dentro de uma perspectiva nova e revolucionária. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV é corretamente preenchida com 
a seguinte combinação. 
 Empírico, filosófico, religioso e científico. 
 
O conhecimento popular, também denominado de vulgar, empírico ou senso comum, resulta do modo espontâneo e corrente de conhecer. 
PORTANTO 
O conhecimento popular é sistemático, já que se trata de um saber ordenado logicamente, formando um sistema de ideias (teorias) e não 
conhecimentos dispersos e desconexos. Nesse sentido, podemos afirmar que: 
 
 A 1ª afirmativa é verdadeira e a 2ª falsa. 
 
O conhecimento pode ser obtido de diversos modos, através do método científico, das hipóteses, das leis e teorias científicas, bem como por 
meio da pesquisa científica e da elaboração de trabalhos acadêmicos. Há muitas maneiras de estudar a realidade. No mundo acadêmico os modos 
de conhecer são classificados em: 
 Senso comum; Conhecimento Científico; Conhecimento Filosófico; Conhecimento teológico ou religioso. 
 
Discutimos em Metodologia Científica que o conhecimento pode ser obtido de diversos modos. Ao longo do tempo, o homem produz diferentes 
tipos de conhecimento. Identifique sobre qual tipo de conhecimento a citação refere-se: "Deve-se cortar os cabelos na lua crescente para que 
cresçam mais rápido" 
 Conhecimento empírico, porque baseia-se em conhecimento adquirido a partir de sua vivência social. 
 
 
Marque a opção que melhor defina o valor do conhecimento para a vida humana: 
 É o resultado das experiências que acumulamos em nossa vida cotidiana. 
 
Há dois grandes tipos de ciências: as construtivas e a reconstrutivas. Sobre as ciências construtivas é correto afirmar que: 
 São as Matemáticas e as Lógicas, que se caracterizam por desenvolverem seus argumentos uns sobre os outros com base em 
axiomas ou hipóteses de partida, construindo os argumentos válidos. 
 
Sobre Metodologia Científica podemos afirmar que o seu significado consiste em: 
 métodos de conhecer, de buscar conhecimentos 
 
Para conhecermos o mundo que nos cerca, podemos lançar mão de diferentes recursos. As formas de conhecer o mundo abrangem 
áreas distintas do conhecimento humano como: 
 empírico, filosófico, teológico e científico 
 
De que maneira o conhecimento filosófico se correlaciona com o conhecimento científico? 
 Através da epistemologia 
 
As grandes áreas que completam a Metodologia Científica são: 
 Epistemologia e Metodologia Aplicada 
 
 
A antiga crença de que a Terra era o centro do universo (geocentrismo) tem origem no campo do conhecimento __(I)__ , o que se deu pela 
observação milenar dos astros cruzando os céus. Porém, pode-se dizer que esta crença invadiu o campo do conhecimento __(II)__, sendo adotada 
por pensadores antigos que se baseavam em reflexões teóricas complexas mas não exerciam a observação dos astros de forma sistematizada. Da 
mesma forma, o campo do conhecimento __(III)__ no período medieval defendia uma concepção geocêntrica para o universo, pois este ponto de 
vista se coadunava com a ideia de um universo criado para o ser humano. Somente no início do séc. XVII, com observações sistematizadas de 
Galileu Galilei com seu telescópio, em procedimentos típicos do campo do conhecimento __(IV)__, o geocentrismo começava a ser seriamente 
questionado. A sequência das quatro lacunas sinalizadas de I a IV pode ser corretamente preenchida com a seguinte combinação.I) empírico, II) filosófico, III) religioso, IV) científico 
 
 
A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para um certo conhecimento pertencer ao campo da Ciência, 
ele necessariamente dependerá: 
 
 do emprego do método científico. 
 
CONHECIMENTO 
2a aula 
Os métodos de abordagem são constituídos de procedimentos gerais, que norteiam o desenvolvimento das etapas fundamentais de uma 
pesquisa científica, permitindo, por isso, seu emprego em várias ciências, sendo os principais: dedutivo, indutivo, hipotético-dedutivo, 
dialético, e fenomenológico A esse respeito, analise as assertivas abaixo: I. O método dedutivo considera que o conhecimento é baseado na 
experiência e que a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta e é elaborada a partir de constatações particulares. 
II. No raciocínio indutivo a generalização deriva de observações de casos da realidade concreta. As constatações particulares levam à 
elaboração de generalizações. III. O raciocínio dedutivo tem o objetivo de explicar o conteúdo das premissas. Por intermédio de uma cadeia 
de raciocínio em ordem descendente, de análise do geral para o particular, chega a uma conclusão. IV. O raciocínio indutivo utiliza o 
silogismo: de duas premissas retira-se uma terceira logicamente decorrente. V. O método dedutivo parte de princípios reconhecidos como 
verdadeiros e possibilita chegar a conclusões de maneira puramente formal, ou seja, unicamente em razão da lógica. A sequência com as 
afirmativas CORRETAS é: 
 II, III e V, somente. 
 
A ciência, conforme Cervo (2002) é uma realidade que uma geração deixa para outra como legado. Isso significa que os homens de cada 
geração herdam os resultados científicos das gerações anteriores e buscam ampliar as pesquisas com vistas a adquirir novos conhecimentos 
acerca da realidade. Nesse sentido, analise as afirmações a seguir e marque a alternativa que apresenta DUAS afirmações corretas em relação 
à elaboração do conhecimento pelo ser humano. 
 1- Conhecer é uma relação que se estabelece entre o sujeito e o objeto a ser conhecido. 2- O sujeito cognoscente se apropria do objeto 
a ser conhecido. 
 
 
Ao comparar o senso comum com a investigação científica, é correto afirmar que 
 o senso comum é histórico, produzido por determinadas condições da prática social e concreta dos homens em uma época. 
 
O método científico pode ser entendido como um conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-
se à prova as hipóteses científicas. 
Observe as opções abaixo, as classificando como verdadeiras (V) ou falsas (F), em relação à utilidade do método científico: 
( ) Ajuda a compreender o processo de investigação; ( ) Impossibilita a reprodução; ( ) Exclui a possibilidade de percepção 
de erros; ( ) Organiza as ações; ( ) Auxilia as decisões do cientista. 
Selecione, abaixo, a ordem correta dessa classificação: 
 V, F, F, V, V 
 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Juliana é delicada. Juliana é uma mulher. Logo, as mulheres são delicadas": 
 Método indutivo; 
 
Ele é um plano de ação, em que a técnica utilizada é o modo ou a maneira de realizar a atividade pretendida, permitindo que o 
procedimento escolhido ocorra de maneira hábil e, se possível, perfeita. Estamos discutindo o: 
 
Método 
Podemos dizer que ele é um caminho, uma lógica de pensamento, usado nas investigações científicas e que permite a repetição do processo. 
Estamos discutindo o: 
 Método científico 
 
A crença não é considerada um método científico porque refer-se a/ao: 
 Conhecimento religioso 
 
Para dar conta do processo de questionamento da ciência, foi criada uma linguagem própria, normatizada, e procedimentos 
que permitam repetição e comprovação dos resultados alcançados nos estudos. Assim, nomeamos o: 
 Método 
 
Uma pesquisa científica precisa observar o método.Porém,deve cuidar das etapas de cada processo,sua organização, que auxilia na 
construção do conhecimento.A partir desse entendimento sobre a importância do método e as etapas de uma pesquisa,pode-se concluir 
que,a principal característica do Método Científico é: 
 Sistematização 
 
_____________________ é um conjunto de regras básicas de como se deve proceder a fim de produzir conhecimento científico. A 
alternativa que completa corretamente o conceito acima é: 
 Método Científico 
 
A respeito do método, leia as afirmativas a seguir e marque a resposta correta: 
I - O método é um caminho para chegar a um fim. II - O método é um conjunto de procedimentos para atingir um objetivo. 
III - O método é uma maneira desordenada e assistemática de agir. 
Está correto apenas o que se afirma em: 
 I e II 
 
O conceito de Método Científico pode ser definido como: 
 conjunto de procedimentos por intermédio dos quais se propõe problemas científicos e colocam-se à prova as hipóteses científicas. 
 
Os métodos científicos mais comuns são o método indutivo e dedutivo. A esse respeito, leia e analise, atentamente, as duas afirmativas 
abaixo: 
 
O método dedutivo é um método científico que considera que a conclusão está implícita nas premissas. 
 
PORQUE 
 
No argumento dedutivo, as conclusões seguem necessariamente as premissas: se o raciocínio dedutivo for válido e as 
premissas forem verdadeiras, a conclusão será verdadeira. 
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
 As duas assertivas são verdadeiras, e a segunda completa a primeira. 
 
"O ministério da saúde adverte: Fumar faz mal à saúde". Você já leu isso em muitos jornais e revistas, já ouviu, com poucas variações, campanhas 
em rádio e televisão sobre esse mesmo assunto. Sobre que tipo de conhecimento se fundamenta a advertência do Ministério da Saúde? 
 A advertência do ministério da Saúde tem fundamento científico, porque o fumo é um dos causadores de doenças pulmonares e altamente 
cancerígeno; 
 
O conhecimento científico depende da investigação, observação e análise, mas depende, também da aplicaçãoo de 
_____________________________________ para chegar a um resultado que levará a uma conclusão sobre o objeto da pesquisa. 
 Métodos e técnicas 
 
São características das hipóteses, EXCETO: 
 Não ser verificável 
Que Método Científico está contido na seguinte premissa: "Todo molusco rasteja. A lesma é um molusco. Logo, a lesma rasteja": 
 Método dedutivo 
 
Não faz parte da metodologia científica: 
 O empirismo 
 
Marque a opção CORRETA. O Conhecimento Científico é definido como: 
 O conhecimento científico é aquele construído através da pesquisa sistematizada, organizada, que, utilizando métodos próprios, chega a um 
resultado comprovado, que é o chamado de conhecimento científico. 
 
Um raciocínio indutivo é um tipo de raciocínio ou argumento que partindo de premissas particulares obtém uma conclusão 
universal. 
PORQUE 
A conclusão de um argumento indutivo tem uma abrangência maior que as premissas. 
 
Com base na análise feita, podemos afirmar que: 
 As duas assertivas são verdadeiras e a 2ª é uma justificativa correta da primeira. 
É aquele método que adota o princípio de que, a partir das observações particulares, chegamos às afirmações universais. Estamos falando 
do: 
 
Método indutivo 
 
É um conjunto de regras, procedimentos, normas para chegarmos a um fim. Ele se caracteriza pelos procedimentos adotados para se 
desenvolver ciência. Assim, nomeamos o: 
 
 
Método científico 
 
 No sentido literal, a Metodologia representa o estudo dos métodos e, especialmente, do método da ciência, que se supõe universal. Mas você 
já analisou por que o método é tão importante? 
Veja, então, a sua utilidade:I 
Ajuda a compreender o processo de investigação; II Possibilita a demonstração; III Disciplina suas ações; IV Ajuda a perceber erros; 
 
 Todas opções são verdadeiras. 
 
O método científico tem como premissa: 
 A racionalidade. 
 
Uma das características do conhecimento científico é a racionalização do mesmo. Isso significa: 
 abandona-se a improvisação, que cede lugar à sistematização e coordenação voluntária e metódica do raciocínio, observação, conclusão e 
aplicações aferidas diante dos fatos. 
 
No método dedutivo, partimos de uma ideia geral para uma ideia específica. Assim, toda informação já está presente nas premissas 
deduzidas. Por isso, podemos considerar que o método dedutivo é baseado em: 
 Premissas verdadeiras 
 
Sobre métodos científicos é correto afirmar que: 
 Método Hipotético-dedutivo: consiste na construção de conjecturas, que devem ser submetidas a testes, os mais diversos possíveis, para 
ver quais as hipóteses que permanecem a partir das tentativas de refutação e falseamento. 
 
 A Ciência agrega conhecimentos precisos e ordenados em diferentes áreas do saber. Para que um 
certo conhecimento pertença ao campo da Ciência, ele necessariamente dependerá: 
 Do emprego do método científico. 
 
Método é entendido como a ordem em que se devem dispor os diferentes processos necessários para se atingir um resultado desejado; é a 
forma de proceder ao longo de um caminho, é uma forma de selecionar técnicas, forma de avaliar alternativas para uma ação. 
 
Em relação ao método científico, marque a única alternativa FALSA das citadas abaixo: 
 
 
Método científico parte da observação assistemática de fatos, seguido da realização de experiências, das deduções lógicas e da 
comprovação científica dos resultados obtidos 
 
Ao analisarmos a utilidade de um método podemos afirmar que: 
 
 Ajuda a perceber erros; 
 
Para Teixeira (2005), a indução não é um raciocínio único, e sim um conjunto de procedimentos, uns empíricos, 
outros lógicos e outros intuitivos. 
A respeito do método indutivo, leia as afirmativas abaixo e assinale a única alternativa CORRETA: 
 No método indutivo a generalização deve ser constatada a partir da observação de casos particulares 
suficientemente confirmadores dessa realidade. 
 
 
Qual das características abaixo não pertence à Metodologia Científica 
 
 Juízos de valor 
 
METODOLOGIA APLICADA À PESQUISA 
3a aula 
Considerando os aspectos essências de uma pesquisa, pode-se classificar a mesma em dois tipos básicos: 
 Pesquisa Pura e Pesquisa Aplicada; 
 
Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa EXPLORATÓRIA. 
 Ela não envolve levantamento bibliográfico e nem entrevistas com pessoas que têm experiências práticas com o problema 
pesquisado. 
¿Instrumento de coleta de dados que tem como base o contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas, registradas em áudio 
ou vídeo, sendo que nesse processo o pesquisador consegue conhecer profundamente os elementos da pesquisa¿. Esse texto diz respeito 
a qual instrumento: 
 Entrevista 
 
Analise as seguintes sentenças: I - O problema é a questão que será investigada. II - A hipótese orienta o estudo sobre os tipos de resposta 
que a pesquisa pode encontrar e estabelecer uma hierarquia entre elas. III - No Brasil, o órgão que regulamenta as regras utilizadas para 
padronizar os trabalhos científicos é a ABNT. IV - As palavras-chave não possuem relevância para situar a temática da pesquisa. 
 Apenas as sentenças I, II e III estão corretas. 
 
Chamamos de pesquisa pura: 
 A atividade que objetiva produção de conhecimento sem aplicação prática prevista 
 
Instrumento de coleta de dados que tem como base o contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas, sendo que nesse 
processo o pesquisador consegue conhecer melhor os elementos da pesquisa.¿ Esse texto diz respeito a qual instrumento: 
 Entrevista 
 
A pesquisa que consiste em recolher e registrar os fatos da realidade com o objetivo de se familiarizar com o problema e torná-lo 
mais explícito, viabilizando a construção de uma hipótese é a: 
 Exploratória 
 
São características da pesquisa QUALITATIVA: 
 
 
Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente 
 
 
Sobre as pesquisas de abordagem qualitativa pode-se considerar correto as afirmativas: 
I Na pesquisa qualitativa, o pesquisador objetiva compreender o processo pelo qual as pessoas constroem significados e descrevem o que 
são aqueles significados. . 
II Nas Ciências Sociais, abordagens qualitativas não são frequentemente usadas pelos pesquisadores para compreender 
comportamentos, motivações, percepções etc. 
III Pelo caráter predominantemente qualitativo das pesquisas nas Ciências Sociais, não são necessários cuidados especiais na coleta de 
seus dados. 
 Apenas I é verdadeira 
 
Ao se fazer a opção de utilizar a internet como fonte de pesquisa é importante se preocupar em: 
 
 Buscar informações apenas em sites confiáveis. 
 
Uma pesquisa sobre uma planta que ajuda a reduzir os níveis de açúcar no sangue, por exemplo, seria uma pesquisa 
 aplicada, pois gera conhecimentos que permitem a solução de um problema específico. 
 
A possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Selecione, abaixo, a única 
alternativa que NÃO contribui para a eficiência de uma pesquisa, por parte do pesquisador: 
 Crenças à priori 
 
Conhecida também por básica ou teórica, ela objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência sem aplicação 
prática prevista. Envolve verdades e interesses universais. É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador. 
Assim, estamos discutindo a: 
 Pesquisa pura 
 
Do ponto de vista da seus objetivos, a pesquisa científica se divide em DESCRITIVA, EXPLORATÓRIA e EXPLICATIVA. São características das 
pesquisas EXPLICATIVAS: 
 Necessidade de aprofundamento da realidade por meio da manipulação e controle das variáveis para explicação da causa e/ou 
fenômeno em estudo. 
 
 
A pesquisa... 
1 é uma atividade essencial da ciência; 2 possibilita uma aproximação e o entendimento da realidade investigada; 
3 é um processo permanentemente inacabado; 4 fornece informações para uma intervenção no real. 
Assim, 
 Todas as opções estão corretas 
 
A motivação de uma pesquisa pode ser de ordem intelectual, também chamada pesquisa pura, ou de ordem prática, também chamada de 
pesquisa aplicada. Considerando que as pesquisas sobre as reservas de petróleo costumam ser de ordem prática, indique a opção que 
representa uma forma de pesquisa pura associada a este tema. 
 Entender como se formam os reservatórios de petróleo ao longo das eras geológicas. 
 
A pesquisa, quanto à forma de abordagem do problema, pode ser classificada de duas formas. Assinale a opção correta. 
 Quantitativa e Qualitativa 
A classificação da pesquisa está relacionada à sua natureza, ou seja, àquilo que compõe a essência da pesquisa. Nesse sentido, classifique 
os itens abaixo, como características de uma Pesquisa Pura (P) ou Aplicada (A): 
( ) Envolve verdades e interesses universais. 
( ) É aquela que objetiva gerar conhecimentos dirigidos à solução de problemas específicos à curto prazo. 
( ) Envolve verdades e interesses locais.( ) Conhecida também por básica ou teórica, gera novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência à longo prazo. 
( ) É motivada basicamente pela curiosidade intelectual do pesquisador. 
Em ordem, qual a classificação correta? 
 P, A, A, P, P 
 
"Ingrediente principal do chocolate, o cacau já mostrou sua importância na melhora do humor, ajudando a acalmar qualquer estressadinho. 
E um estudo recente desenvolvido por pesquisadores italianos revelou que seu consumo regular pode beneficiar também a memória recente 
e o processamento de informações visuais." 
(Fonte: https://saude.abril.com.br/alimentacao/chocolate-turbina-seu-cerebro-e-sua-memoria-diz-estudo/) 
O texto acima é o resultado de um(a): 
 Pesquisa 
 
Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa EXPLICATIVA. 
 Por meio da observação, registro e correlação de fatos e fenômenos procura descrever as características de 
determinadas populações ou fenômenos sem explicar as causas e consequências dos fenômenos. 
 
Qual tipo de pesquisa científica tem como principal finalidade desenvolver, esclarecer e modificar conceitos e ideias, tendo em vista a 
formulação e problemas mais precisos ou hipóteses pesquisáveis para estudos posteriores? Este tipo de pesquisa é realizada quando o 
tema escolhido é pouco explorado e torna-se difícil formular hipóteses precisas e operacionais. 
 
 Exploratória 
 
Quando classificamos uma pesquisa como pura ou aplicada, estamos refletindo sobre a natureza dessa pesquisa, ou seja, sobre 
a essência dessa investigação. Sobre essa distinção, podemos dizer que a pesquisa pura (básica ou teórica) 
 tem como foco gerar novos conhecimentos importantes para o avanço da ciência sem aplicação prática prevista. 
 
A pesquisa aplicada difere da pesquisa básica: 
 
 porque o seu objetivo é mais voltado para a intervenção na realidade do que para a satisfação de uma curiosidade intelectual. 
 
Existem várias formas de classificação da pesquisa científica. São duas formas clássicas de classificação do ponto de vista da sua natureza : 
 
 básica e aplicada 
 
Podemos afirmar que quando os cientistas estão no coração da África,pesquisando e vacinando as pessoas contra o vírus do Ebola,isso pode 
ser interpretado como: 
 
 Atividade voltada para solução de problemas. 
 
Segundo VIEIRA (2010), pesquisar não é o mesmo que fazer ciência ou produzir conhecimento. Uma pesquisa pode se resumir ao 
ato de consultar determinadas fontes para, com isso, elaborar um relatório ou solucionar uma questão que aflige alguém. 
Com base no estudo das nossas aulas e no fragmento do texto acima, podemos afirmar sobre os elementos que 
caracterizam a pesquisa: 
I- As atividades no método científico: levantamento de algum problema; a solução à qual se chega; os meios escolhidos para 
chegar a essa solução, os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. 
II- Será considerada científica, se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas 
consagradas pela ciência. 
III- Conhecida também por básica ou teórica, a Pesquisa Pura objetiva gerar novos conhecimentos úteis para o avanço da ciência 
sem aplicação prática prevista. 
 Afirmativas I, II e III 
 
 
Metodologia científica é o do tipo de pesquisa que objetiva contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano em todas as áreas, 
sendo sistematicamente planejada e executada segundo critérios rigorosos de processamento das informações. Sendo assim podemos 
afirmar que: 
I- Uma pesquisa será considerada científica, se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas 
metodológicas consagradas pela ciência. . 
II- É importante destacar que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. 
III- Pesquisa Pura objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. . 
Assinale a(s) afirmativa(s) correta(s) 
 Afirmativas I e II 
 
 
Sobre as diferenças entre Pesquisa Qualitativa e Pesquisa Quantitativa, assinale a alternativa INCORRETA: 
 A pesquisa qualitativa trabalha com amostras e probabilidades estatísticas para chegar às conclusões finais. 
Sobre os diferentes tipos de pesquisa, pode-se afirmar: 
 Pesquisa documental pode ser realizada tanto através de materiais escritos, quanto de imagens. 
 
Trata-se de um tipo de pesquisa que utiliza a coleta de dados por meio do contato face a face, com perguntas abertas e/ou fechadas". 
Isto diz respeito a qual instrumento de pesquisa? 
 Entrevista 
 
Planejamento é o início de todo o processo da pesquisa científica. Por planejamento,entende-se uma elaboração por procedimentos racionais 
e sistemáticos, que contribuem para a explicação da realidade. Isso se impõe pelo foco claro e direcionado.Também conhecido como: 
 Objetivos. 
 
O questionário é um dos instrumentos que pode ser utilizado na coleta de dados de uma pesquisa. Marque a alternativa que traz uma 
informação INCORRETA sobre esse instrumento. 
 A linguagem deve ser formal, utilizando termos rebuscados e técnicos, porque se trata de uma pesquisa de caráter científico. 
 
 
A Pesquisa é uma ação acadêmica e por isso o pesquisador deve levar em conta determinadas condições e critérios para 
que seja validada. Diante disso podemos afirmar que a pesquisa deve ser um procedimento: 
 
 racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar resposta aos problemas que são propostos. 
 
Entrevistas, questionários, formulários e observação participação corresponde à: 
 
 Técnicas de coleta de dados. 
 
Um clínico resolveu estudar a evolução do comportamento de uma criança autista ao se adaptar a uma nova escola. Durante um período de 
6 meses ele estudou o desenvolvimento de seu comportamento verbal e não-verbal e das suas relações com as demais pessoas, em sala de 
aula. Ele pôde assim descrever as mudanças de comportamento da criança no decorrer do período estudado e levantar hipóteses. Qual é o 
tipo de pesquisa citado acima? 
 Pesquisa descritiva 
 
"Pesquisas realizadas quando se deseja analisar as causas ou conseqüências de um fenômeno. Trata-se de um tipo de pesquisa que mais 
aprofunda o conhecimento da realidade, porque explica a razão, o porquê das coisas. Tem como principal objetivo tornar algo inteligível, 
justificar motivos, explicar. Nesse sentido é comprometida com a identificação dos fatores que determinam um fenômeno que precisa ser 
suficientemente explicado, detalhado e compreendido". O trecho acima refere-se a qual tipo de pesquisa? 
 
 Pesquisa explicativa 
 
Podemos afirmar que a definição de pesquisa aplicada é: 
 É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. 
 
Existem várias tipos de pesquisa, de acordo com os critérios utilizados pelos autores que abordam o tema Metodologia Científica, podendo o 
tipo de pesquisa ser definido quanto aos fins e quanto aos meios. Quanto ao objetivo, é CORRETO afirmar que são exemplos desse tipo de 
pesquisa: 
 Exploratória, descritiva e explicativa. 
 
 
São características da pesquisa quantitativa , EXCETO: 
 
 Os pesquisadores tendem a analisar seus dados indutivamente 
 
Um antropólogo americano pesquisou por 1 (um) ano uma tribo indígena no interior da Amazônia, os Kawahiva, uma das últimas tribos que 
ainda vivem isoladas da civilização. Nesse período observou aspectos do cotidiano e das práticas culturaisdos Kawahiva. O antropólogo fez 
uso de qual procedimento de pesquisa: 
 estudo de caso 
 
 
O professor de história WF , explicando os bairros da cidade do Rio de Janeiro,propôs uma pesquisa de campo aos seus alunos.Mas ao falar 
em pesquisa,ressaltou que o aluno não poderia apenas consultar a internet ou observar a realidade,sem antes iniciar a pesquisa por: 
 Investigação Planejada 
 
Na literatura, podemos encontrar várias definições para o termo pesquisa, entretanto existem pontos considerados comuns na 
sua caracterização. Entre as opções abaixo, assinale a opção que caracteriza a pesquisa científica: 
 
 Seu objetivo é contribuir para o desenvolvimento do conhecimento humano. 
 
Uma pesquisa só será considerada científica: 
 
 se for objeto de investigação planejada, desenvolvida e redigida conforme as normas metodológicas consagradas pela ciência. 
 
Em relação à abordagem de pesquisa, marque a alternativa que NÃO apresenta característica da pesquisa quantitativa. 
Este tipo de pesquisa é apropriado nos casos em que o fenômeno em questão é de natureza social e sua complexidade não permite 
sua quantificação. 
Podemos, assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: 
I o levantamento de algum problema; II a solução à qual se chega; 
III os meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. 
Assim, 
 Todas as opções estão corretas 
 
A Metodologia aplicada à Pesquisa tem se mostrado muito atraente para os indivíduos que desejam trabalhar em desenvolvimento de 
pesquisas, de modo a melhor contribuir com o avanço da ciência. Assinale, entre as alternativas a seguir, aquela que demonstra quais 
os diferentes tipos de pesquisa científica que podemos obter? 
 
 descritiva, exploratória e explicativa. 
 
Segundo Mario Cortella, filósofo e professor de XXX, hoje em dia o aluno realiza uma ¿pesquisa miojo¿. Ele utiliza a metáfora do 
macarrão instantâneo com a pesquisa igualmente rápida, realizada em sites na internet. Segundo o autor, a internet ¿é apenas uma 
porta de entrada para a pesquisa¿. Sobre os cuidados que devemos ter ao realizar uma pesquisa na web (sites) é correto afirmar: 
 É fundamental observar a propriedade intelectual do material, analisando os dados pesquisados. 
 
Em relação à abordagem de pesquisa, marque a alternativa que NÃO apresenta característica da pesquisa quantitativa. 
 Este tipo de pesquisa é apropriado nos casos em que o fenômeno em questão é de natureza social e sua complexidade não 
permite sua quantificação. 
 
 
Marque somente a alternativa que se refere à abordagem de uma pesquisa qualitativa: 
 
 Busca interpretar as ações humanas dentro e a partir da realidade vivida, trabalhando com o universo dos significados, das 
crenças, dos valores e das atitudes. 
 
Leia o texto abaixo: 
Pesquisa revela diferenças de personalidade entre donos de cães e gatos 
Em uma pesquisa com 600 estudantes universitários, pesquisadores concluíram o que quase todo mundo já sabia: pessoas que 
gostam de cães são bem diferentes das que adoram gatos. (...) 
Algumas diferenças de personalidade são bem marcantes. Pessoas que gostam de cães têm mais disposição, são extrovertidas e 
costumam seguir regras. Já os "gatófilos" são mais introvertidos e abertos a novas ideias, tendem a desobedecer regras e obtiveram 
um desempenho melhor na avaliação de inteligência (...). 
Segundo o LiveScience, 60% dos estudantes entrevistados declararam gostar de cães, 11% afirmaram preferir gatos e o restante 
disse gostar de ambos ou de nenhum. Para os cinófilos, o companheirismo é o atributo mais importante de um animal de estimação, 
enquanto a afeição foi citada pelos donos de gatos. 
(Disponível em: http://animalplanet.discoverybrasil.uol.com.br/pesquisa-revela-diferencas-de-personalidade-entre-donos-de-caes-e-
gatos/ . Acesso em: 18 ago. 2014.) 
O texto apresenta os resultados de uma pesquisa feita sobre a diferença de personalidade dos donos de cães e de gatos. Assinale o 
trecho que destaca os meios escolhidos para chegar a essa conclusão. 
 "Em uma pesquisa com 600 estudantes universitários, pesquisadores concluíram o que quase todo mundo já sabia..." 
 
Segundo Eva Maria Lakatos (1992, p. 43), a pesquisa pode ser considerada um procedimento formal com método de pensamento reflexivo 
que requer um tratamento científico e se constitui no caminho para se conhecer a realidade ou para descobrir verdades parciais. Significa 
muito mais do que apenas procurar a verdade: é encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos. Podemos, 
assim, indicar três elementos que caracterizam a pesquisa: I - o levantamento de algum problema; II - a solução à qual se chega; III - os 
meios escolhidos para chegar a essa solução, como os instrumentos científicos e os procedimentos adequados. Então: 
 todos são verdadeiros 
 
 
Vimos, na aula, que a possibilidade de êxito na tarefa de pesquisa depende das razões e motivações do pesquisador. Assinale o item 
que NÃO contém algumas das ações e atitudes que devem fazer parte da pessoa que for ou fizer o papel de pesquisador. 
 Teimosia e impersistência. 
 
Podemos dizer que uma pesquisa: 
I- surge do conhecimento que se tem e do desejo e/ou necessidade de desvendar e provar coisas novas; 
II- é uma atividade voltada para a solução de problemas por meio dos processos do método científico; 
III- envolve uma investigação subjetiva que tem como ponto de parte um objeto de investigação sem planejamento; 
IV- tem como foco encontrar respostas para questões propostas, utilizando métodos científicos . 
Estão corretos apenas os comentários: 
 I, II e IV 
 
 
No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores têm como objetivo 
produzir conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. 
Quanto aos objetivos pretendidos, a pesquisa se classifica em: 
 Exploratória, descritiva e explicativa. 
Os alunos da Estácio do Rio de Janeiro fizeram uma pesquisa sobre as eleições presidenciais. Levantaram a possibilidade de 
votos dos candidatos presidenciais, nesta cidade. Neste caso o pesquisador utilizou a pesquisa denominada: 
 Quantitativa 
 
Qual das seguintes afirmativas é verdadeira para a pesquisa quantitativa? 
 Ela utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. 
 
Na aula 4 é dito que agora não é necessário adquirir um livro para ler um bom texto, já que as mídias eletrônicas possibilitam a 
leitura em telas. Porém, mesmo com essa tecnologia, as principais fontes de pesquisa e conhecimento ainda são os bons e velhos 
livros, principalmente no meio acadêmico. Pergunta-se: os livros em meio eletrônico são conhecidos, mercadologicamente, como: 
 Ebooks 
 
"A pergunta e o perguntar têm um papel fundamental na pesquisa. Uma pergunta é um início necessário para a pesquisa, na medida em que 
ela coloca um problema que dá sentido ao ato de pesquisar. Sem problema não há pesquisa". Considerando esse referencial, o que se pode 
concluir? 
 As perguntas são a motivação da pesquisa. 
 
Um pesquisador queria investigar a relação que poderia existir entre a depressão e a autopercepção. Ele aplicou um questionário 
sobre a percepção de si e um outro questionário sobre a depressão em 100 estudantes universitários. Após comparar as respostas 
de todos os estudantes nos dois testes, através de uma análise de dados a partir da elaboração de tabelas e gráficos, o pesquisador 
concluiu que estes dois fenômenos variavam no mesmo sentido. Podemos chamar este tipo depesquisa de: 
 
 Pesquisa quantitativa 
 
Em um estudo hipotético, o pesquisador procurou verificar se havia alguma relação sistemática entre o consumo de bebidas alcoólicas 
por estudantes universitários e o rendimento escolar desses estudantes. Neste estudo, trabalhando com uma amostra representativa de 
sua população, o pesquisador registrou, para cada participante da pesquisa, a nota média obtida em disciplinas e a quantidade média 
de doses de álcool consumida semanalmente. Analisando os resultados, o pesquisador identificou a existência de uma clara correlação 
entre esses dois conjuntos de eventos resultando consequências negativas na aprendizagem dos estudantes. Qual das afirmativas 
abaixo está de acordo com os resultados da pesquisa? 
 
 O consumo de álcool causou diminuições correspondentes no rendimento escolar dos estudantes. 
 
Numa pesquisa realizada,por um grupo de estudantes de geografia,na Chapada dos Veadeiros(Goiás).O professor que liderava a pesquisa 
de campo fez a seguinte recomendação sobre a possibilidade de novas cavernas não catalogadas.Isso refere-se a que tipo de pesquisa: 
 
 Pesquisa de Campo. 
 
O filme "Titanic"retrata a trajetória de um navio revolucionário por ser o maior de sua época e por apresentar um conforto especial. 
Isto ocorreu em 1912. O procedimento utilizado para esta pesquisa foi: 
 Histórica 
 
Leia o trecho a seguir de Ventura, 2013: "A pesquisa documental é aquela efetuada tanto com base em materiais escritos como também 
por meio do uso de imagens". Com base no texto e nas aulas, como deve ser feita a análise das fontes da pesquisa documental? 
 A análise documental deve ocorrer como uma técnica exploratória e com base na leitura minuciosa dos documentos. 
 
Um pesquisador, ao verificar que seu artigo científico tinha sido contestado publicamente por outro pesquisador, ficou muito aborrecido. Esse 
comportamento do pesquisador possivelmente é devido a: 
A) Ele não levou em consideração o fato de que o trabalho científico pode passar por contestação 
B) Ele levou em consideração o fato de que o trabalho científico pode passar por contestação 
C) O pesquisador que contestou o trabalho poderia ter razão,mas não podia ter contestado publicamente o pesquisador que escreveu o artigo 
D) O pesquisador que contestou o artigo não precisa de método para contestar 
E) O autor contestado não tem razão. Ele não pode ficar aborrecido. 
Diante do exposto, escolha a alternativa correta. 
 Apenas a A está correta 
 
Um pesquisador, apresentou aos seus alunos de graduação, uma placa formada completamente de material metálico. Logo em seguida, 
pingou algumas gotas de ácido na superfície da placa e pediu para que os alunos observassem o que ocorria e posteriormente 
descrevessem o ocorrido. O texto acima refere-se a que tipo de pesquisa? 
 
 Pesquisa Experimental 
 
Considere as afirmações a respeito da abordagem qualitativa em pesquisa: 
I. A validade de um estudo relaciona-se, fundamentalmente, com frequência e duração das observações, tempo de permanência em 
campo e confiabilidade dos dados. 
II. Os julgamentos de valor do pesquisador não afetam a coleta e a análise de dados. . 
III. A maior acuidade dos dados independe do intervalo de tempo estabelecido entre uma observação realizada e seu registro escrito. 
IV. A categorização dos dados parte do arcabouço teórico da pesquisa e modifica-se ao longo do estudo pelo confronto constante entre 
teoria e material empírico. É correto o que se afirma APENAS em 
 
 I e IV. 
Analise as alternativas abaixo e marque a alternativa que NÃO apresenta característica de uma pesquisa DESCRITIVA 
 
 São pesquisas desenvolvidas com o objetivo de proporcionar visão geral, de tipo aproximativo, acerca de determinado 
fato. Busca ampliar o conhecimento inicial sobre determinado tema que se pretende pesquisa 
 
É aquela que objetiva gerar conhecimentos para a aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. Envolve 
verdades e interesses locais. Logo, estamos discutindo a: 
 
 Pesquisa aplicada 
 
 
Assinale a alternativa certa: O filme " Malévola"retrata a história de vida da fada considerada má, ligada a vida da Bela Adormecida. É um 
outro lado da história de Malévola, explicando o porquê das suas maldades. O texto que você acabou de ler é considerado uma técnica de 
estudo denominada: 
 Resumo 
 
Quanto aos Fins da Pesquisa. Ela pode ser Pura, este conceito relaciona-se com 
 estudos sistematizados e científicos em área específica ou situações particularizadas poderá efetivar a pesquisa teórica 
 
Dentre as etapas da pesquisa estão o planejamento, a coleta, análise e a interpretação dos dados. Analisando as etapas sobre 
a formulação do problema é correto afirmar que: 
 São questões não resolvidas e que podem ser objeto de discussão e investigação em qualquer área do conhecimento. 
 
 
Do ponto de vista da seus objetivos, a pesquisa científica se divide em DESCRITIVA, EXPLORATÓRIA e EXPLICATIVA. São 
características das pesquisas EXPLORATÓRIAS, exceto: 
 Pretende classificar, explicar e interpretar fatos que ocorrem utilizando-se da descrição dos mesmos 
 
A escolha de um método é fundamental para que o pesquisador execute os objetivos e chegue a resultados conclusivos. 
Assim, a forma correta de se reconhecer um método científico é: 
 explicitar porque motivos o pesquisador escolheu determinados caminhos e como chegou a determinada conclusão 
 
Indique o tipo de pesquisa presente no texto abaixo: O objetivo é familiarizar-se com um assunto ainda pouco conhecido e 
explorado. Ao final você conhecerá mais sobre aquele assunto e estará apto a construir hipóteses. 
 
 Pesquisa Exploratória 
 
A busca de respostas para um trabalho científico que considera o levantamento de dados expresso por tabelas e gráficos é: 
 Quantitativa. 
 
São caracteristicas da pesquisa qualitativa EXCETO: 
 
 Utiliza métodos estatísticos e traduz em números opiniões e informações para classificá-los e organizá-los. 
 
No meio acadêmico, a pesquisa é um dos pilares da atividade universitária, em que os pesquisadores tem como objetivo produzir 
conhecimento para uma disciplina acadêmica, contribuindo para o avanço da ciência e para o desenvolvimento social. A pesquisa 
científica se classifica de diversas formas entre elas está (ão) a(s) pesquisa(s): 
 Quantitativa, que é o método de pesquisa que recorre a diferentes técnicas estatísticas para quantificar opiniões e informações 
e a qualitativa que é uma pesquisa descritiva que explora as particularidades e os traços subjetivos considerando a experiência 
pessoal do entrevistado. 
 
¿Tipo de pesquisa que se baseia na consulta a livros ou outros tipos de documentação escrita (periódicos, artigos, dissertações, teses etc.) 
a fim de obter subsídios para a compreensão de um fenômeno ou responder a perguntas de pesquisa¿ O trecho acima apresenta 
características de qual tipo de pesquisa: 
 Pesquisa bibliográfica 
 
Corresponde à pesquisa aplicada: 
 
 Objetiva gerar conhecimentos para aplicação prática, dirigidos à solução de problemas específicos. 
 
DIFERENTES TÉCNICAS DE ESTUDO 
4a aul 
Marque a opção CORRETA: O Resumo, como técnica de estudo, pode ser descrito como: 
 Uma síntese sob forma de redação ordenada com as idéias centrais do texto lido 
 
Sobre a orelha do livro, avalie as afirmativas abaixo e assinale a única que está correta. 
 A orelha da contracapa costuma trazer informações sobre o autor. 
 
Durante a leitura, experimentamos um mundo totalmente novo ou melhoramos o nosso. De acordo com a aula 4, conclui-se que saber ler de 
maneira eficiente nos ajuda:a descobrir novos caminhos, fertiliza a inteligência, nos ajuda a compreender a vida e a viver melhor ao lado do outro 
Ele é uma prática de redação que ajuda organizar estudos e pesquisas de forma mais efetiva. Agrega em suas características o 
resumo do documento ou texto consultado, sua referência, sua localização física e metodologia de arquivamento para posterior 
recuperação de todas estas informações. Portanto, chamamos esta técnica de: 
 
 Fichamento 
 
Tipo de resumo crítico que permiti comentários e opiniões relativo à obra estudada, pois inclui julgamentos de valor, comparações 
com outras obras da mesma área e avaliação da relevância do estudo, também descreve o conteúdo de um livro ou outro trabalho 
que tenha características de ser grande e complexo. Estamos fazendo referência a qual dos itens abaixo? 
 Resenha 
 
Muitos acreditam que os jovens se afastaram da leitura em razão de um suposto excesso de tecnologias. Esse 
afastamento, consequentemente, teria provocado um empobrecimento da: 
 linguagem 
 
 
___________é uma abordagem para a construção de relações entre as propriedades de um determinado objeto, analisando-o, 
descrevendo-o e enumerando aspectos considerados relevantes sobre ele. __________ também é um texto que serve para apresentar 
outro, que seja desconhecido do leitor. Complete as lacunas. 
 Resenha 
 
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a 
diferença entre resumo e resenha está justamente 
 nesta parte do texto em que se elabora uma crítica 
 
Ele configura um aperfeiçoamento da pesquisa bibliográfica, porque contém comentários pessoais sobre a leitura e 
algumas citações-chave. Ou seja, trata-se de uma técnica de estudo que ajuda na organização do conhecimento. 
Assim, nomeamos esta técnica de estudo como: 
 
 fichamento 
 
É uma técnica de estudo que deverá mostrar sucintamente, o conteúdo do trabalho, indicando as reflexões e os direcionamentos 
contidos no mesmo, possibilitando ao leitor o entendimento do que será abordado pelo autor e os conceitos por ele discutidos no 
referido trabalho. Assim, nomeamos esta técnica como: 
 Resumo 
 
 
O professor pediu um trabalho que contenha um resumo das principais ideias da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do 
autor. O professor pediu um(a): 
 Resenha 
 
Quais etapas são necessárias para elaborar uma resenha ? 
I Situar as idéias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento; 
II Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os pontos importantes ou 
originais de seu pensamento; 
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor; 
IV Comparar as idéias do texto com idéias afins e formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de posição. 
 
 Todas opções são verdadeiras 
 
A partir dos seus estudos sobre resumo, analise as afirmativas abaixo: 
I.O resumo é um texto logicamente estruturado, onde as ideias fundamentais do autor são expressas de modo coerente, ilógico, rigoroso 
e sem coesão; 
II.O texto original, ou resumido, pode ser citado no resumo, de modo irrestrito, desde que esta citação não altere o sentido ou 
prejudique a argumentação do autor; 
III.Um resumo deve ser a expressão de todas as ideias do autor, observando sua coerência e procurando emitir juízos de valor quanto à 
pertinência do argumento do texto; 
IV.Um bom resumo não deve conter frases do texto original, cuidando para que todas as ideias principais do autor sejam ditas, com o 
uso das palavras de quem escreve o resumo; 
V.Rigor e clareza são duas características de um bom resumo, já este precisa exprimir ideias fundamentais do texto, de uma forma 
coerente e clara, respeitando sempre o pensamento de quem está elaborando o resumo; 
VI.Um resumo não é apenas um apanhado de frases soltas, portanto deve trazer o argumento daquilo que se está resumindo, 
apresentando as ideias de forma lógica, procurando revelar uma relação entre elas; 
Assinale a única alternativa que contém, apenas, afirmativas corretas: 
 
 IV e VI apenas. 
 
Sobre os instrumentos as técnicas de estudo, assinale a alternativa INCORRETA: 
 O resumo é recurso que presenta de maneira detalhada o conteúdo do texto. 
De acordo com as técnicas de estudo observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. 
A função da universidade está fundada no tripé do ensino, de pesquisa e de extensão, ações indissiociáveis. Podemos classificá-la como uma 
organização social em que aluno e professor se responsabilizam por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência. 
SILVA, Maria Stela Antunes da. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Rio de Janeiro: Editora Luzes, 2013. P. 33. Para 
realizar um fichamento você deve: 
 
 selecionar os trechos mais significativos colocando: autor, ano e página. 
 
 
O processo de fazer o fichamento exige uma sequência de passos para a sua elaboração, sendo eles: ler o texto inteiro uma vez 
ininterruptamente; ler o texto novamente, grifando, fazendo anotações e procurando entender o que o autor quis dizer em cada 
parágrafo; reconstituir as ideias ali contidas, mantendo a articulação das palavras conforme se apresentam nos parágrafos. Considerando 
a importância do fichamento no âmbito acadêmico, avalie as afirmações que seguem. É correto apenas o que se afirma em: 
 O fichamento consiste na transcrição de informações em fichas, colocando à disposição do autor, de forma organizada e seletiva, o 
conjunto de informações das obras lidas. 
 
O resumo é um tipo de texto utilizado no meio acadêmico que tem a finalidade de condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um 
filme, de uma peça de teatro ou de um espetáculo. Analise as alternativas abaixo e marque a afirmação INCORRETA em relação às 
características do resumo. 
 O resumo apresenta a ideia do autor e sempre deve apresentar a crítica (à obra) feita pela pessoa que resume. 
 
 
Ao lermos uma obra podemos produzir um resumo ou uma resenha para nosso próprio aproveitamento futuro ou com o objetivo de 
apresentar a terceiros uma síntese de um trabalho extenso. Podemos distinguir um resumo de uma resenha porque esta última: 
 Inclui uma análise crítica sobre a obra lida. 
 
Os fichamentos devem conter todos os itens, exceto: 
 
 Referências de outras leituras necessárias ou referentes ao mesmo tema do texto. 
 
Por pesquisa científica com auxílio do computador entende-se: 
 Análise para codificação e indexação de dados 
 
Um dos maiores dilemas que se atravessa no curso universitário é a produção de textos técnico-científicos. Uma produção bem feita requer, além 
do domínio específico do tema e satisfatório conhecimento da língua instrumental (clareza, coesão, coerência) que o pesquisador saiba usar 
algumas técnicas facilitadoras, tais como: 
 
I. Fichamento, resumo, resenha. 
II. Internet: uso livre dos documentos encontradosIII. Consulta: livros, revistas, artigos científicos, sites. 
IV.Uso livre de imagens encontradas em meios eletrônicos 
 
 Estão corretas as opções I e III. 
 
A elaboração de uma resenha consiste em etapas, tais como: 
I Situar as ideias do autor no contexto geral de seu próprio pensamento; . 
II Situar o autor em um contexto mais amplo, mostrando o sentido de sua perspectiva e destacando os pontos importantes ou 
originais de seu pensamento; .. . 
III Desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor; . 
IV Comparar as ideias do texto com ideias afins; . . . 
V Crítica: formular um juízo crítico, uma avaliação, uma tomada de posição. . 
Assim, 
 
 todas as opções estão corretas 
 
Ao elaborarmos uma RESENHA, elaboramos uma análise interpretativa da bibliografia lida. Neste caso, INTERPRETAR significa: 
 
 Tomar uma posição própria a respeito das ideias enunciadas no texto. 
 
Escolhido o tema de pesquisa o pesquisador deverá consultar catálogos, anuários bibliográficos, repertórios bibliográficos 
gerais e especializados. Cada livro, artigo, documento ou texto deverá ser lançado em ficha em que constará o autor, o título 
da obra, o número da edição, o local da edição, o nome da editora, a data da edição. 
Essa primeira fase da pesquisa é: 
 Elaboração do fichamento bibliográfico. 
 
Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. Nesse sentido, a 
diferença entre resumo e resenha está justamente nesta parte do texto em que se elabora uma: 
 Crítica 
Os fichamentos possuem as idéias centrais de uma obra e colaboram para construção das resenhas. Em relação a resenhas, analise as 
afirmativas abaixo: 
I. Toda resenha deverá conter um resumo da obra e um juízo crítico a respeito dos argumentos do autor. 
II. É necessário desvelar os pressupostos que aparecem e que justificam a posição assumida pelo autor. 
III. A resenha é uma reprodução na íntegra de parágrafos principais retirados do texto de um autor. 
Qual das alternativas abaixo é a verdadeira, em relação à análise dessas afirmativas? 
 Apenas I e II estão corretas. 
 
O resumo textual é um instrumento de estudos que possibilita uma releitura de um texto ou um livro. Sobre a elaboração de um resumo é 
correto afirmar: 
 É de suma importância como técnica de estudo, pois possibilita ter acesso ao texto original, sem a necessidade de se feita uma 
outra leitura. 
 
Muita gente fala em prazer da leitura, mas às vezes essa noção fica um pouco confusa. Claro, existe um elemento divertido, de 
entretenimento, em acompanhar uma história engraçada, emocionante ou cheia de peripécias. É uma das alegrias que um livro pode 
proporcionar ― mas essa é apenas a satisfação mais simples, evidente e superficial. Há muito mais do que isso. Muito mesmo, como 
sabe qualquer leitor. (MACHADO, 2002, p. 16-24) Texto extraído da obra Como e porque ler os clássicos universais desde cedo, em 
que Ana Maria Machado apresenta a importância da Leitura. Conclui-se que: 
 Como já dizia Carlos Drummond de Andrade, conforme apresentado na aula 4, ¿a leitura é uma fonte inesgotável de prazer, 
mas, por incrível que pareça, a quase totalidade não sente esta sede¿. 
 
Analise as características a seguir e marque a alternativa que corresponde à ordem correta das definições. 
I) Texto que apresenta as ideias principais do texto base com fidelidade às ideias do autor e com o compromisso de apresentar as 
conclusões presentes no texto. Esta produção é uma síntese clara das ideias principais do texto. 
II) Texto que registra as principais informações referentes ao texto contendo citações diretas e indiretas do conteúdo presente nas 
obras. Nele se apresentam trechos da obra com a identificação da página, para posterior utilização. 
III) Texto que apresenta uma análise de uma obra, apresentando aspectos relevantes dela e a opinião de quem está produzindo o 
texto. Sua estrutura contempla a apresentação geral da obra e do autor, resumo das principais ideias e análise crítica da obra. 
 I- Resumo, II- Fichamento e III- Resenha 
 
________________ é um tipo de texto que apresenta a análise de uma obra (livros, filmes, textos científicos etc). Apresenta 
aspectos relevantes dela e a opinião de quem está produzindo o texto. Sua estrutura contempla a apresentação geral da obra 
e do autor, resumo das principais ideias e análise crítica da obra. A apresentação deste tipo de texto deve conter: nome do 
autor, contextualização de outras obras produzidas por este autor, o nome da obra analisada, ano de publicação, descrição do 
conteúdo e síntese dos aspectos relevantes da obra. É importante conter a opinião de quem está produzindo o texto sobre a 
temática discutida. Leia o texto acima e marque a alternativa que preenche completamente a lacuna (espaço): 
 
 Resenha 
 
De acordo com as Técnicas de Estudo, observe o texto abaixo e depois assinale a alternativa correta. "A função da universidade está fundada no tripé 
do ensino, da pesquisa e da extensão, ações indissociáveis. Podemos classificá-la como uma organização social em que alunos e professores se 
responsabilizem por recolher, organizar e criar novos conhecimentos, sob a égide da ciência". 
SILVA, Maria Stela Antunes et al. Metodologia da Pesquisa - um desafio em construção. Editora Luzes. Rio de Janeiro, 2013. p.23. 
Para realizar uma resenha deste texto você deve: 
 resumir o texto e realizar críticas. 
 
A técnica de estudo onde analisamos de forma interpretativa e crítica, um determinado texto, é denominada: 
 Resenha 
 
É uma técnica de estudo que se dá na apresentação do conteúdo de uma obra. Consiste a leitura, no resumo e na crítica, 
formulando, o resenhista, um conceito sobre o valor do livro. . Assim, 
nomeamos esta técnica como: 
 Resenha 
 
Indique nas opções abaixo a opção que contempla corretamente o fichamento: 
 O fichamento contém sínteses das ideias do autor. 
 
Podemos conceituar o RESUMO como um texto que se limita a condensar o conteúdo de um livro, de um capítulo, de um filme, de 
uma peça de teatro ou de um espetáculo, sem qualquer crítica ou julgamento de valor. Trata-se de um texto informativo, pois o 
objetivo principal é informar o leitor. Partindo desta afirmação podemos dizer que: I. O resumo é um texto reduzido e exato. II. Em 
um resumo consta a ideia do autor e a crítica de quem resume. III. O resumo é uma texto onde o leitor pode saber, de forma concisa, 
o conteúdo do artigo, livro, etc. IV. Para bem fazer entender o leitor, um resumo deve conter comentários ou avaliações. 
 
 I e III estão corretas. 
 
É o tipo de trabalho que toma por base obras de autores, copiando ou resumindo seus conceitos ou idéias. 
 Fichamento 
 
A ficha de catalogação para publicação, ou Ficha Catalográfica, tem suas origens nas fichas de papel dos catálogos de consulta 
de acervo de bibliotecas. Quais das informações abaixo NÃO está presente na mesma? 
 O número de citações e obras que o autor já publicou. 
O fichamento de leitura ajuda na construção de análises textuais como os resumos e resenhas. Segundo apontam Lakatos e Marconi 
(1996, p. 211), a resenha: 
 apresenta um conteúdo crítico sobre determinada obra. Sua importância está em desenvolver a capacidade de proferir juízos 
críticos sobre