HABILIDADES SOCIAIS O QUE ENSINAR PARA SEU FILHO

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ATENÇÃO COMPARTILHADA 
 
1) se atentar para o objeto apresentado 
2) repe�r o próprio comportamento para manter interação social 
3) repe�r ação com brinquedo para manter interação social 
4) usar contato visual para manter interação social 
5) seguir um ponto ou ges�cular em direção ao objeto 
 
 
BRINCADEIRA COMPARTILHADA 
 
1) Se engajar em jogos intera�vos (ex: cadê?achou!, cócegas) 
2) Aceitar turnos como parte de um jogo estruturado e sustentar a at enção até 
completar o jogo 
3) Parar a ação quando solicitado pelo par 
4) Trocar brinquedos/materiais (ex: par�cipa da negociação de trocar pinceis de cores 
diferentes durante um projeto de artes) 
5) Aceita convite para brincar em a�vidade de escolha de pares 
 
 
AUTO-REGULAÇÃO 
 
1) Demonstra flexibilidade com novas tarefas, a�vidades 
2) Lida apropriadamente com pedidos, imposições, tarefas designadas 
3) Levanta a a mão e espera ser chamado antes de falar 
4) Responde a dicas de adulto para acalmar 
5) Iden�fica quando está chateado, frustrado e pede apropriadamente por uma pausa ou 
por uma a�vidade ou objeto calmante 
 
 
HABILIDADES SOCIAIS: O QUE ENSINAR PARA MEU FILHO? 
 
NO AUTISMO 
Terapia I M E RSÃO E M 
Comportamental 
com certicado.
 
 
HABILIDADES EMOCIONAIS 
 
1) Reconhece emoções nos outros e nele mesmo 
2) Dá uma simples explicação de seu próprio estado emocional ou do outro quando 
ques�onado 
3) Demonstra empa�a pelos outros 
4) Expressa emoções nega�vas sem exibir comportamentos desafiadores 
5) Expressa níveis apropriados de entusiasmo sobre as ações ou em relação aos outros 
 
 
LINGUAGEM SOCIAL 
 
1) Responde a cumprimentos e despedidas 
2) Segue direções que envolvem nomear pares e adultos 
3) Inicia cumprimentos 
4) Se dirige ao par pelo nome 
5) Responde a ques�onamentos sociais 
 
 
COMPORTAMENTO DE GRUPO 
 
1) Reconhecer pertences dele mesmo, de outros, e do grupo 
2) Mantém brinquedos/materiais nos locais designados 
3) Imita um par que está liderando músicas ou a�vidade 
4) Usa equipamentos do playground de forma apropriada 
5) Ajudar outros, tanto espontaneamente como quando é solicitado 
 
 
COMUNICAÇÃO NÃO VERBAL 
1) Inicia interações não verbais apropriadas com pares e com adultos 
2) Iden�fica ações básicas sem palavras 
 
 
NO AUTISMO 
Terapia I M E RSÃO E M 
Comportamental 
com certicado.
 
 
3) Demonstra nível apropriado de afeição baseado na história, relacionamento, e 
familiaridade com a pessoa 
4) Segue gestos básicos e dicas não verbais 
5) Modifica o próprio comportamento baseado na linguagem corporal, ações, ou contato 
visual de outros. 
 
 
 
 
*TRADUÇÃO LIVRE E ADAPTAÇÃO: CHECK LIST SOCIALLY SAVVY 
 
 
NO AUTISMO 
Terapia I M E RSÃO E M 
Comportamental 
com certicado.
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