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Caderno-de-Consciência-Fonológica-vol -1

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INTRODUÇÃO 
 
A consciência fonológica é uma habilidade que permite que as crianças reconheçam e trabalhem com 
os sons da linguagem falada. Na educação infantil significa ser capaz de identificar palavras que 
rimam e contar o número de sílabas em um nome. Também envolve perceber como os sons se 
repetem (aliteração). 
É a habilidade que nós temos em manipular os sons de nossa língua. 
A alfabetização está diretamente ligada com as habilidades de consciência fonológica. Sem elas, as 
chance do sujeito fracassar no processo de alfabetização é grande. 
Muitos equivocam-se pensando que para aprender a ler e escrever é preciso apenas ensinar as letras 
soltas. Porém, saber sons de letras não garante esse aprendizado. É preciso saber como manipular 
esses sons, como combiná-los e recombiná-los de tal forma que traga significado. 
Esse caderno foi dividido em 3 tipos de atividades: 
• Rimas 
• Aliteração (no caderno volume 1 trabalharemos com as vogais); 
• Sílabas (identificar as partes das palavras e encontrar novas palavras dentro de uma palavra). 
Bom Trabalho! 
 
https://carolinapsicopedagoga.com.br/produto/invasor/
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 LIGUE A IMAGEM DA ESQUERDA QUE RIMA COM A IMAGEM DA DIREITA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE A IMAGEM QUE RIMA COM A IMAGEM DESTACADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE, EM CADA CASO, QUANDO AS TRÊS IMAGENS RIMAREM E QUANDO AS TRÊS 
 IMAGENS NÃO RIMAREM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 LIGUE AS IMAGENS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE NO QUADRO AS IMAGENS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DA IMAGEM DESTACADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE NO QUADRO AS IMAGENS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DA IMAGEM DESTACADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE NO QUADRO AS IMAGENS QUE COMEÇAM COM O MESMO SOM DA IMAGEM DESTACADA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 PINTE OS QUADRADOS CORRESPONDENTES AO NÚMERO DE SÍLABAS. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 CIRCULE, EM CADA CASO, AS IMAGENS QUE POSSUEM O SOM INICIAL IGUAL. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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 TIRE A PRIMEIRA SÍLABA DE CADA PALAVRA ABAIXO E LEIA A NOVA PALAVRA QUE SE FORMA. 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
BA LEI A 
GA LI NHA 
TU CA NO 
SA PA TO 
 
O VE LHA 
 
 
 
 
MA MÃO

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