atividade linguistica ead

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· Pergunta 1
1 em 1 pontos
	
	
	
	Essa dicotomia está associada aos métodos de investigação da linguagem. A linguística estática interessa-se pelos fatos linguísticos ocorridos num determinado momento histórico, num recorte de tempo específico. A linguística evolutiva, por sua vez, diz respeito aos estudos dos fatos linguísticos ao longo do tempo, numa continuidade histórica.
Fonte: AMORIM, Adriana. Linguística. Unidade Nº 2 - Que princípios sustentam a ciência linguística? EAD.BR. Disponível na Biblioteca Virtual Laureate.
 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A dicotomia referida trata-se da comparação entre os eixos sincrônicos e dicotômicos de estudo.
 
PORQUE
 
II. Uma dicotomia se constitui em pólos opostos dentro de um eixo, neste caso ambos espectros de estudo estabelecessem perspectivas temporais de observação do fenômeno linguístico opostas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O que o texto denomina de análise estática, diz respeito aos estudos sincrônicos, dado restringirem a observação do fenômeno linguístico a um único recorte de tempo. Já o evolutivo, detém uma perspectiva de observação ligada a transformações sofridas por uma língua historicamente. Ambos são pólos opostos, ou dicotômicos, de estudo do fenômeno da língua.
	
	
	
· Pergunta 2
1 em 1 pontos
	
	
	
	O apogeu do estruturalismo coincidiu com um momento da história das ideias em que a linguística foi encarada como a matriz possível de toda a atividade científica, ou pelo menos de todas as ciências que se propõem a analisar algum tipo de comunicação (MUSSALIM, 2007, p.76).MUSSALIM, Fernanda. BENTES, Anna Christina.(Orgs). Introdução à linguística: fundamentos epistemológicos, volume 3. 3. Ed. São Paulo: Cortez,2007.
Considere as seguintes afirmativas sobre o estruturalismo europeu:
I. Teve como precursor Saussure que contribuiu para os estudos estabelecendo a distinção entre língua e fala, sincronia e diacronia.
II. Tinha como objetivo uma abordagem histórica da língua.
III. Para os estruturalistas a língua é dotada de organização, ou seja, são estruturadas em um sistema no qual as partes estão solidárias com o todo.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e III.
	Resposta Correta:
	 
I e III.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O estruturalismo lançou as bases para a compreensão da língua como sistema estruturado e por isso foram elaboradas por Saussure as noções de sincronia e diacronia, uma vez que aos estruturalistas interessava o aspecto sincrônico para determinar como os sentidos estão relacionados no sistema linguístico em determinado ponto do tempo.
	
	
	
· Pergunta 3
1 em 1 pontos
	
	
	
	A Escola Linguística de Praga desenvolveu-se entre duas guerras mundiais, e beneficiou-se do fato de ter conseguido harmonizar os ensinamentos de Saussure como uma outra importante linha de reflexão sobre a linguagem, a do psicólogo vienense Karl Bühler (MUSSALIM, 2007, p.69).
MUSSALIM, Fernanda. BENTES, Anna Christina. (Orgs). Introdução à linguística: fundamentos epistemológicos, volume 3. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2007.
Considere as seguintes afirmativas sobre o Círculo Linguístico de Praga:
I. Os linguistas desta escola enfatizaram os trabalhos no campo da língua (Fonologia) e da fala (Fonética).
II. Postularam os valores funcionais da linguagem dando origem à corrente teórica denominada Funcionalismo.
III. Para seus membros a função do linguista era comparar línguas em um dado período de tempo.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Para os linguistas do Círculo Linguístico de Praga as mudanças da língua deveriam ser verificadas tomando por base o sistema afetado por elas, por isso sua ênfase nos estudos sincrônicos e nos valores funcionais da linguagem, que posteriormente foram melhor estruturados na corrente funcionalista.
	
	
	
· Pergunta 4
1 em 1 pontos
	
	
	
	Para compreender bem essa dicotomia, é necessário identificar como as unidades da língua se agrupam para a formação de sentenças. Primeiramente, tomemos por base o caráter linear do signo linguístico, ou seja, eles se combinam um após o outro, em linha, numa extensão. Essas combinações devem ser realizadas de acordo com as regras da língua, não ocorrendo de forma aleatória.
Mas existem também as relações ligadas à associação e seleção mental de termos para as frases que formamos. Assim, de acordo com a noção de valor que estudamos anteriormente, um termo utilizado numa frase ganha valor em relação aos outros termos de mesma função que estão ausentes na frase, posto que não foram selecionados pelo falante.
Fonte: AMORIM, Adriana. Linguística. Unidade Nº 2 - Que princípios sustentam a ciência linguística? EAD.BR. Disponível na Biblioteca Virtual Laureate.
 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A dicotomia descrita diz respeito à comparação entre sintagma e paradigma, referente às estruturas internas das enunciações possíveis em uma língua.
 
PORQUE
 
II. O primeiro pólo diz respeito ao fenômeno da língua numa perspectiva individual, já a segunda, de dimensões mais amplas, diz respeito ao fenômeno numa perspectiva social.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Realmente, a dicotomia descrita diz respeito ao eixo sintagma-paradigma. Muitas vezes é descrito num cruzamento de retas, ilustrando bem o desenho do fenômeno descrito. O sintagma é o pólo horizontal, diz respeito a organização de diferentes unidades no interior de uma mesma enunciação (sujeito, verbo, predicado). Já o paradigma seria o eixo vertical, em que, ao percebermos que uma unidade pertence a um sintagma (sujeito, por exemplo), somos capazes de substituí-lo por todo um arcabouço de exemplos no mesmo eixo vertical. Exemplo: Pedro está atacado / Pedro está feliz.
	
	
	
· Pergunta 5
1 em 1 pontos
	
	
	
	(...) a linguagem tem dois eixos, um eixo de seleção e um eixo de combinação (p.88).
Fonte: FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Linguística I – Objetos teóricos. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2008.
Considere as seguintes afirmativas a respeito dos conceitos de sintagma e paradigma:
I. Em razão do caráter linear dos significantes é impossível que os signos linguísticos ocorram de modo simultâneo na fala, sendo assim os enunciados formam um alinhamento que os distribuem em relações de combinações entre no mínimo dois elementos, trata-se do sintagma.
II. Trata-se da associação de signos linguísticos suscetíveis de figurar no mesmo ponto do enunciado, a partir do critério de seleção, trata-se do paradigma.
III. A combinação no paradigma obedece a um padrão definido pelo sistema da língua.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. A linguagem se articula em dois eixos que interagem de modo alternado com a finalidade de tornar possível a produção dos enunciados. No eixo dos paradigmas o usuário pode fazer escolhas (seleção) dos signos que irão compor a frase e no eixo dos sintagmas são instituídas a ordem na qual esses elementos devem se justapor na sentença.
	
	
	
· Pergunta 6
1 em 1 pontos
	
	
	
	Entre os interesses que marcaram o estruturalismo americano costuma-se incluir o projeto dos linguistas desse período de descrever exaustivamente
as línguas indígenas do continente (...) e que às vezes se confundiu com o plano de desenvolver métodos para o estudo de todas as línguas ágrafas (...) (p.77).
MUSSALIM, Fernanda. BENTES, Anna Christina. (Orgs). Introdução à linguística: fundamentos epistemológicos, volume 3. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2007.
Sobre as características do estruturalismo norte- americano considere as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A linguística distribucional foi considerada uma vertente do estruturalismo por conter pontos em comuns com a linguística saussuriana.
PORQUE
II. Para Bloomfield, um dos representantes dessa corrente- cada unidade da língua existe em função de seu significado.
A respeito dessas asserções assinale a alternativa correta:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Resposta Correta:
	 
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. O estruturalismo norte-americano tinha bastante pontos em comum com o estruturalismo europeu de Saussure e por isso a teoria por eles formulada – a linguística distribucional- foi considerada vertente da linguística saussuriana. Bloomfield foi um dos principais teóricos do estruturalismo norte-americanos e para ele cada unidade da língua existe em função de suas relações e oposições, sendo assim cada palavra deveria ser classificada pela sua função em relação às demais palavras da frase.
	
	
	
· Pergunta 7
1 em 1 pontos
	
	
	
	(...) a teoria linguística conhecida genericamente como gramática gerativa (a par com vários outros nomes que recebe em diferentes momentos) é um Programa de Investigação Científica , extremamente coerente, que começa a ser construído no século XX e que se torna, já nos primeiros anos de existência, um modo de entender a estrutura da linguagem humana que pode ser contestado- o que é próprio das teorias científicas- mas não pode ser ignorado (p.94).
MUSSALIM, Fernanda. BENTES, Anna Christina. (Orgs). Introdução à linguística: fundamentos epistemológicos, volume 3. 3. Ed. São Paulo: Cortez, 2007.
Considere as seguintes afirmativas sobre o chamado “empreendimento gerativo”:
I. Preocupou-se em descrever o funcionamento da linguagem humana através de um modelo teórico inspirado na matemática.
II. Prioriza a figura do falante: a língua deveria ser explicada com base no ser humano que a produz.
III. Suas principais contribuições destinaram-se à linguística descritiva.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Para os gerativistas era importante descrever a linguagem do ponto de vista formalista, sendo assim era necessário um modelo teórico mais consistente ( por isso seu modelo de análise foi inspirado na matemática), além disso romperam com o estruturalismo que supervalorizavam a língua em detrimento do falante, já que para eles sem o falante a língua não pode ser efetivada.
	
	
	
· Pergunta 8
1 em 1 pontos
	
	
	
	Estuda-se a língua, só que o que se observa nela são as mudanças. A mudança é, então, o objeto teórico (p.79).
FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Linguística I – Objetos teóricos. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2008.
Sobre o caráter sincrônico e diacrônico dos estudos da linguagem considere as seguintes afirmativas:
I. Nos estudos sincrônicos um determinado estado da língua é isolado de suas mudanças através do tempo e passa a ser analisado como um sistema de elementos linguísticos.
II. Nos estudos diacrônicos são analisadas as mudanças ocorridas na língua através do tempo.
III. Segundo a dicotomia sincronia versus diacronia os fatos diacrônicos por serem de natureza sistemática estabelecem princípios de regularidade.
É correto o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
I e II.
	Resposta Correta:
	 
I e II.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. Nos estudos sincrônicos temos a análise concomitante dos fenômenos linguísticos em um momento específico independente de sua evolução histórica e nos estudos diacrônicos temos a descrição da língua ao longo de sua história, onde são analisadas as mudanças fonológicas, sintáticas, morfológicas e semânticas sofridas.
	
	
	
· Pergunta 9
0 em 1 pontos
	
	
	
	Assim como Saussure – que separa língua de fala, ou o que é linguístico do que não é- Chomsky distingue competência de desempenho (p.15).
FIORIN, José Luiz (org.) Introdução à Linguística I – Objetos teóricos. 5.ed. São Paulo: Contexto, 2008.
Sobre as noções de competência e desempenho, analise as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
I. A competência linguística é a porção do conhecimento do sistema linguístico que o falante possui e que lhe permite produzir o conjunto de sentenças de sua língua.
PORQUE
II. O desempenho equivale ao comportamento linguístico, que resulta não só da competência, mas também de fatores não linguísticos diversos.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta incorreta. A competência pode ser entendida como um conjunto de regras que o falante construiu em sua mente através da de sua capacidade inata para adquirir a linguagem a partir dos dados que recebeu durante a infância (o que ouviu). Entretanto no desempenho há a presença de fatores extralinguísticos como crenças, convenções sociais, atitudes emocionais do falante entre outros que afetam a produção de enunciados. Por isso é correto afirmar que III é uma justificativa para II uma vez que o desempenho é a manifestação da competência, mas que este não ocorre isolado de fatores que não pertencem ao conhecimento linguístico.
	
	
	
· Pergunta 10
1 em 1 pontos
	
	
	
	A linguagem é considerada uma resposta mediante estímulos externos à si própria, Chomsky chama atenção para o fato de que os seres humanos estão sempre agindo criativamente no uso da linguagem, a partir da criação de frases novas e inéditas, até mesmo por crianças bem pequenas, rompendo com a hipótese bloomfieldiana da aquisição da linguagem pela imitação. O linguista defendia que todos nós temos em nossas mentes “[...] um conjunto finito de regras que nos capacitam a gerar frases infinitas. As frases são infinitas em número, mas são finitas em comprimento [...]”, pois “[...] o conjunto de possibilidades estruturais é limitado” (SILVA, 2009, p. 91).
Fonte: AMORIM, Adriana. Linguística. Unidade Nº 2 - Que princípios sustentam a ciência linguística? EAD.BR. Disponível na Biblioteca Virtual Laureate.
 
A partir do texto apresentado, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
 
I. A teoria descrita é a da gramática gerativa, o que fica evidente pela alusão feita a uma capacidade constituinte da espécie humana para a linguagem.
 
PORQUE
 
II. O gerativismo argumenta que existem estruturas inatas na mente humana capazes de se moldarem às práticas culturais de língua já constituídas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Resposta Correta:
	 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
	Feedback da resposta:
	Resposta correta. As ideias de Chomsky, no trecho em questão, apontam para uma aquisição da linguagem que se faz não de maneira passiva, mas ativa do indivíduo frente ao fluxo da comunicação linguística já em voga. Trata-se da raiz do gerativismo, que indica a existência de estruturas arquetípicas de linguagem já de maneira inata em nossas capacidades humanas, moldando-se estas ao ambiente comunicacional em que o indivíduo irá se inserir, fazendo-o adquirir a linguagem já em movimento, ao mesmo tempo
que constituir um uso particular da mesma.