05 _ 01 IE A16 - Inteligência Empresarial - Avaliação AP2 (1)

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UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
 CACHOEIRA DO SUL
	CURSO: Administração, Ciências Contábeis e Direito
	ANO/SEM.: 2020-1
	DISCIPLINA: Inteligência Empresarial
	CRÉDITOS: 4
	CÓDIGO: 158120
	CH TOTAL: 76
	PROFESSOR: Adm. Ms. Orlando Ferreira da Silveira
	TURNO: N
	AP2: Perguntas pedagógicas sobre Inteligência Empresarial – A16
	Valor da AP2: 
	2,5
	Nota do(a) Aluno(a): 
	?
	Data: 
	21/05/2020
	NOME/CGU:
Visando proporcionar uma reflexão e aprendizado sobre Inteligência Empresarial, faça a leitura bibliográfica nos materiais disponibilizados no AULA, e após realize individualmente a Avaliação Parcial 2 – AP2.
Desta forma, após leitura crítica e analítica, responda os seguintes questionamentos e/ou marque a alternativa correta:
1. A presente a definição para Inteligência. (0,14) 
2. Podemos analisar o conceito de Inteligência sob diversas perspectivas, mas o que nos interessa é a possibilidade de uso da “Inteligência nos Negócios”. Qual a perspectiva da Inteligência em relação a organização? (0,14) 
3. No mercado competitivo atual as empresas buscam tomar decisões mais rápidas, coerentes e abrangentes. Explique sobre o que a competição está baseada e do que depende o valor dos produtos. (0,14) 
4. Em relação a Inteligência Empresarial, explique detalhadamente a sua formação e sinergia. (0,14) 
5. Apresente o conceito e definição de Inteligência Empresarial e seus fatores fundamentais. (0,14) 
6. Relacione os objetivos da Inteligência Empresarial? (0,14) 
7. Apresente o comparativo entre o foco e conceito de Inteligência Empresarial e Business Intelligence? (0,14) 
8. A Inteligência Empresarial está limitada a tecnologia? Explique. (0,14) 
9. O que é Inteligência Competitiva e como é constituída? Explique. (0,14) 
10. Qual a composição do ciclo da Inteligência Competitiva? (0,14) 
11. Sabemos que a utilização da Tecnologia da Informação (TI) é parte integrante do processo de transformação das organizações, desta forma, apresente e explique qual o principal benefício gerado pela TI a elas. (0,14) 
12. As empresas mais competitivas acumulam inteligência e, as empresas que implementam projetos de inteligência empresarial são mais competitivas. No que consiste a Inteligência Empresarial? (0,14) 
13. A partir do desenvolvimento da tecnologia, a geração de dados empresariais ganhou em velocidade, mas, o armazenamento de dados desnecessários, a formatação inadequada de saída das informações e o desconhecimento de como obter estas informações tornam o processo de decisão extremamente árduo. Neste ambiente, qual o diferencial essencial na tomada de decisões? (0,14) 
14. Apresente de forma objetiva a comparação entre os conceitos de Inteligência Empresarial, Inteligência Organizacional, Inteligência Competitiva e Business Intelligence? (0,14) 
15. A tomada de decisão é fundamental para as organizações. Constantemente, os administradores deparam-se com um determinado número de opções de decisão e, dentre estas, devem ser escolhidas aquelas que levem a organização a atingir seus resultados. No processo de tomada de decisão, apresente os critérios para a resolução de problemas. (0,14) 
16. Podemos classificar a tomada de decisão em três níveis, de acordo com a atividade administrativa. Quais são estes níveis e qual sua forma de atuação? (0,14) 
17. O que é a Teoria da Decisão e como é constituída e operacionalizada na organização? (0,14) 
18. A tecnologia tem um papel fundamental tanto na comunicação e armazenamento de dados e do conhecimento, bem como na integração do decisores. O uso da Tecnologia de Informação e Comunicação nas organizações e na sociedade aumenta a cada dia gerando novos desafios e passa a ser fundamental para viabilizar as análises mais diversas e para a resolução de problemas não rotineiros. Os sistemas construídos para apoiar a tomada de decisão empresarial são necessários por diversas razões, quais são estas? (0,14) 
ATENÇÃO: o trabalho deverá ser, após concluído, entregue no AULA contendo a identificação individual do(a) acadêmico(a) no prazo da atividade. 
MISSÃO: Ser comunidade de aprendizagem eficaz e inovadora.
VISÃO: Consolidar-se, até 2022, como Instituição de excelência acadêmica e administrativa.