Turismo cederj AP2 plano de aula de estagio II

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UNIRIO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
Turismo- LICENCIATURA
ESTÁGIO SUPERVISIONADO II
PLANO DE AULA
Aula-passeio ao Parque da Quinta da Boa Vista, no bairro de São Cristóvão, com visita ao Museu Nacional/UFRJ.
Aluna: Maria da Conceição Silva
Matricula: 14115100174
Polo: Resende 
	
Novembro de 2017
Plano de Aula
Colégio: Estadual Francisco Fontes torres 
Aluna estagiaria: Maria da Conceição Silva
Professora: Cristina (Historia)
Disciplina: Estagio II
Turma: 8º ano
Tempo de duração: 12 horas
Data: 02/12/2017
Hora de saída do colégio: 6 horas da manha 
Hora da chegada ao Colégio: 20 horas 
Tema: Aula-passeio ao Parque da Quinta da Boa Vista, no bairro de São Cristóvão, com visita ao Museu Nacional/UFRJ.
INTRODUÇÃO
1.1APRESENTAÇÃO
O Museu Nacional, vinculado à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), é a mais antiga instituição científica do Brasil e um dos maiores museus de história natural e de antropologia das Américas. Localiza-se no interior do parque da Quinta da Boa Vista, na cidade do Rio de Janeiro, estando instalado no Palácio de São Cristóvão. O palácio serviu de residência à família real portuguesa de 1808 a 1821, abrigou a família imperial brasileira de 1822 a 1889 e sediou a primeira Assembleia Constituinte Republicana de 1889 a 1891, antes de ser destinado ao uso do museu, em 1892. 
1.2-OBJETIVOS GERAL.
Reconhecer representações, expressões, conhecimentos do patrimônio cultural presentes no museu Nacional, vinculado à Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ). Refletir sobre a história e a cultura e a arte, estar em contato com ela, dentro e fora da sala de aula, Entender a importância do passeio Histórico e cultural para o aprendizado dos alunos do oitavo ano.
1.3 - OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
Ativar conhecimentos prévios dos alunos acerca do tema;
Reconhecer o museu como “espaço destinado à construção e disseminação do conhecimento na sociedade”;
Conhecer e relembrar objetos e fatos históricos importantes que ocorreram no município sede do museu;
Discutir sobre as normas de comportamento de visitantes do museu;
Mostrar aos alunos imagens e textos para ativar sua curiosidade e despertar interesse pela visita
1.4 – JUSTIFICATIVA
O aluno tem a necessidade de relacionar os conteúdos trabalhados em sala de aula, nas mais variadas disciplinas, portanto é importante que tenham contato com museus, para que além de adquirir conhecimento possam ampliar seu repertorio e valorizar esse que um importante detentor de coisas importantes sobre a diversidade cultural do Brasil.·.
1.5-Conteúdo: 
Conhecimentos prévios acerca do tema Museu
Onde se localiza o museu 
1.6-Desenvolvimento:
Antes da visita:
Visitar o local antecipadamente para conhecê-lo;
Agendar a visita;
Contar para os alunos sobre a visita ao museu;
Verificar conhecimentos prévios dos alunos sobre o assunto; Levar para a sala de aula imagens e textos que esclareçam alguns conceitos referentes ao museu. 
Explicar aos alunos o que é um museu, quais são as regras, por que não devemos tocar em obras de arte, fotografar ou filmar o local. 
Elaboração entrega e recolhimento de autorização para a visita assinada pelos responsáveis; Locação de veículo para o transporte dos alunos;
1.7-Recursos didáticos:
Quadro, giz, projetor multimídia, textos, Xerox, copiados, Imagens; Etc.
1.8-Avaliação: 
A avaliação acontecerá através das produções realizadas e das respostas dadas pelos estudantes no decorrer do passeio e em sala de aula. E também através da participação efetiva dos mesmos nas atividades, considerando se resultado esperado foi alcançado.
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Referencias bibliográficas 
www.museunacional.ufrj
Apostila CEDERJ