Cálculo 1 - Engenharia da Computação

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Campus: Campus São Paulo
Curso: Engenharia de Computação
PLANO DE ENSINO
DISCIPLINA CÓDIGO PROFESSOR
Cálculo I CAL1 Susana Maris França da Silva
ANO/SEMESTRE CRÉDITOS
CARGA HORÁRIA
EM SALA DE
AULA (H)
CARGA HORÁRIA EM
ESPAÇOS
DIVERSIFICADOS (H)
CARGA HORÁRIA EAD (H)
CARGA HORÁRIA
TOTAL (H)
2020/02 3 40,50 13,50 0 54
EMENTA
Estudo das Funções de uma Variável Real. Limite e Continuidade. Derivação e suas aplicações. Integrais.
PERFIL DO EGRESSO
O perfil do egresso para o Curso de Engenharia de Computação constitui-se de competências e habilidades que consideram a flexibilidade necessária para
atender domínios diversificados de conhecimentos da área de computação e das necessidades do entorno do UNASP, conforme descrito no item 1.3.3., que
apresenta um cenário de carência de profissionais qualificados com essa formação. A demanda regional de empresas da área assimila grande parte da mão de
obra dos alunos no decorrer do curso.
Ao final do Curso, espera-se que os estudantes de Engenharia de Computação: 
1. Possuam sólida formação em Ciência da Computação, Matemática e Eletrônica visando à análise e ao projeto de sistemas de computação,
incluindo sistemas voltados à automação e controle de processos industriais e comerciais, sistemas e dispositivos embarcados, sistemas e
equipamentos de telecomunicações e equipamentos de instrumentação eletrônica;
2. Conheçam os direitos e propriedades intelectuais inerentes à produção e à utilização de sistema de computação;
3. Sejam capazes de agir de forma reflexiva na construção de sistemas de computação, compreendendo o seu impacto direto ou indireto
sobre as pessoas e a sociedade;
4. Entendam o contexto social no qual a Engenharia é praticada, bem como os efeitos dos projetos de Engenharia na sociedade;
5. Considerem os aspectos econômicos, financeiros, de gestão e de qualidade, associados a novos produtos e organizações;
6. Considerem fundamentais a inovação e a criatividade e compreendam as perspectivas de negócios e oportunidades relevantes.
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES (C Hab)
01. Planejar, especificar, projetar, implementar, testar, verificar e validar sistemas de computação (sistemas digitais), incluindo
computadores, sistemas baseados em microprocessadores, sistemas de comunicações e sistemas de automação, seguindo teorias,
princípios, métodos, técnicas e procedimentos da Computação e da Engenharia; 
02. Compreender, implementar e gerenciar a segurança de sistemas de computação; 
03. Gerenciar projetos e manter sistemas de computação;
04. Conhecer os direitos e propriedades intelectuais inerentes à produção e à utilização de sistemas de computação;
05. Desenvolver processadores específicos, sistemas integrados e sistemas embarcados, incluindo o desenvolvimento de software
para esses sistemas;
06. Analisar e avaliar arquiteturas de computadores, incluindo plataformas paralelas e distribuídas, como também desenvolver e
otimizar software para elas;
07. Projetar e implementar software para sistemas de comunicação;
08. Analisar, avaliar e selecionar plataformas de hardware e software adequados para suporte de aplicação e sistemas embarcados
de tempo real; 
09. Analisar, avaliar, selecionar e configurar plataformas de hardware para o desenvolvimento e implementação de aplicações de
software e serviços; 
10. Projetar, implantar, administrar e gerenciar redes de computadores; 
11. Realizar estudos de viabilidade técnico-econômica.
12. Utilizar adequadamente a linguagem oral e escrita como instrumento de comunicação e interação social necessária para o
desempenho de sua profissão. 
13. Resolver situações-problema que exijam raciocínio abstrato, percepção espacial, memória auditiva, memória visual, atenção
concentrada, operações numéricas e criatividade.
14. Conhecer e aplicar normas de sustentabilidade ambiental, respeitando o meio ambiente e entendendo a sociedade como uma
construção humana dotada de tempo, espaço e história.
15. Compreender que a carreira profissional é parte integrante de um projeto de vida mais amplo que envolve o preparo para o
serviço a Deus, atualização e sintonia com um mundo em constante mudança, mas com valores bíblicos que se mantém e que se
sensibiliza à ação com o envolvimento cidadão planejado.
16. Desenvolver, participar e aplicar pesquisas e/ou outras formas de produção de conhecimento que objetivem a qualificação da
prática profissional.
17. Desenvolver trabalhos em equipe utilizando-se de princípios éticos e de cidadania, de relacionamento interpessoal, de
raciocínio lógico e criatividade;
18. Adquirir conhecimentos na língua inglesa e conhecer os principais termos da informática;
19. Percepção que a carreira profissional é parte integrante de um projeto de vida mais amplo que envolve o preparo para o
serviço a Deus, atualização e sintonia com um mundo em constante mudança, mas com valores bíblicos que se mantém e que se
sensibiliza à ação com o envolvimento cidadão planejado;
20. Desenvolver, participar e aplicar pesquisas e/ou outras formas de produção de conhecimento que objetivem a qualificação da
prática profissional;
21. Desenvolver trabalhos em equipe utilizando-se de princípios éticos e de cidadania, de relacionamento interpessoal, de
raciocínio lógico e criatividade;
22. Adquirir conhecimentos na língua inglesa e conhecer os principais termos da informática;
OBJETIVOS
Conceitual. 1. Conhecer os conceitos formais que envolvem a aproximação de resultados;
Conceitual. 2. Entender a necessidade de formalismo no registro da execução de uma interpolação através de diferentes
métodos.
Atitudinal. 3. Desenvolver o conhecimento e a criatividade com vistas ao crescimento profissional. 
Atitudinal. 4. Estimular-se para participar de visitas e eventos relacionados ao curso, nos seus múltiplos aspectos, para
ampliação de conhecimentos e de vivência profissional. 
Atitudinal. 5. Adaptar-se psicológica e socialmente à sua futura atividade profissional. 
Atitudinal. 6. Relacionar-se com profissionais da informática, a fim de adquirir e assimilar experiências. 
Atitudinal. 7. Demonstrar espontaneidade e iniciativa frente ao ambiente de trabalho a fim de agregar à formação
profissional um significativo valor. 
Atitudinal. 8. Desenvolver e vivenciar os princípios da ética e valores bíblico-cristãos no ambiente escolar, familiar, no
estágio, no ambiente de trabalho ou onde estiver.
Procedimen. 9. Conduzir a execução de um projeto de iniciação científica de modo que possa compreender a dinâmica
envolvida na pesquisa. 
Procedimen. 10. Registrar formalmente o projeto e os resultados obtidos em sua pesquisa.
Comp
Habilidade
Objetivos Conteúdo Metodologia
Carga
Horária
CH
Esp
Diver
Período
13; 15
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Conceitual;
Conceitual;
Procedimen;
Procedimen
Estudo das Funções de uma Variável Real:
Definindo função e domínio da função;
Gráficos de uma função; Tipos de função;
Composição e Função inversa; Taxa de
variação de uma função afim; Crescimento
e decrescimento de uma função; fórmula
da função afim. Estudo do sinal da função
afim; Inequações.Função do segundo grau;
estudo da função da quadrática.Função
exponencial e logarítmica. Estudo das
funções.
Apresentação dos tipos de funções e
construções de gráficos, apresentando o
domínio de uma função. Debate e reflexão
sobre resolução de exercícios ligados a
situações do cotidiano.
12,00 4,00
10/08/2020 a
31/08/2020
13; 15
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Conceitual;
Conceitual;
Procedimen;
Procedimen
Limite: Definição e propriedades;
Continuidade de funções; Limite
trigonométrico fundamental; Limite que
tende ao infinito; Limite exponencial
fundamental.
Desenvolver a percepção do limite de uma
função utilizando estratégias lineares.
Resolver exercícios com aplicações em
computação. Fomentar discussões sobre
limites e continuidade de função.
12,00 4,00
13/09/2020a
28/09/2020
13; 15
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Atitudinal;
Conceitual;
Conceitual;
Procedimen;
Procedimen
Derivadas: Derivada de uma função em um
ponto; significado geométrico de
derivada; Função derivada; Derivadas de
funções elementares. Propriedades
operatórias das derivadas; Função
logarítmica; Função composta; Função
potência de expoente real. Função inversa;
Função exponencial; Variação das funções.
Integrais.
Estruturar a ideia e aplicações de
derivadas, analisando suas propriedades.
Discutir e refletir sobre resolução de
problemas envolvendo cálculos de
derivadas e integral.
16,50 5,50
05/10/ 2020 a
07/12/2020
 Total: 40,50 13,50 
INSTRUMENTOS E CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO
Dados não encontrados!
A MÉDIA SEMESTRAL SERÁ DADA POR:
(AIC*1 + ATV*2 + PR1*3 + PR2*4)/10
ONDE:
AIC = Avaliação interdisciplinar
ATV = Atividades semestrais
PR1 = Prova 1
PR2 = Prova 2
DESCRIÇÃO DA INTERDISCIPLINARIDADE
A disciplina de Cálculo Numérico tem uma interdisciplinaridade prevista através do
conhecimento adquirido nas disciplinas de Cálculo I e Cálculo II, além da aplicação de
conceitos de Álgebra Linear e Geometria Analítica. Todo embasamento teórico da disciplina de
Cálculo Numérico fornece aos alunos uma ampla gama de lógica e conceitos matemáticos
aplicáveis nas disciplinas de Construção de Algoritmos I e II.
INTEGRAÇÃO COM A FILOSOFIA INSTITUCIONAL
Você não está nesse mundo a toa. Existe um mo�vo muito forte, pensado por Deus desde a eternidade para ter você
nesse tempo, nesse lugar, para fazer uma coisa que ninguém mais no mundo pode fazer senão você.
DESCUBRA SEU PROPÓSITO E VIVA A MISSÃO.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA
1
FLEMMING, Diva Marília; GONÇALVES, Mirian Buss. Cálculo A: funções, limite, derivação e integração. 6. ed. rev. ampl. São Paulo:
Pearson Prentice Hall, 2006. ix, 617, il., 24 cm. ISBN 0074606875.
2 STEWART, James. Cálculo. Vol 1. 3. ed. São Paulo: Cengage Learning, 2014. 2 v., il., 28 cm. ISBN 9788522112586.
3
THOMAS, George B.; WEIR, Maurice D.; HASS, Joel. Cálculo. Vol 1. 12. ed. São Paulo: Pearson Education do Brasil, 2012. xii, 540, il., 28
cm. ISBN 9788581430874.
BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR
1 GUIDORIZZI, Hamilton Luiz. Um curso de cálculo. Vol 1. 5. ed. Rio de Janeiro: LTC, 2015. 4 v., il., 23 cm. ISBN 9788521612599.
2
GRANVILLE, W. A.; SMITH, P. F.; LONGLEY, W.R. Elementos de cálculo diferencial e integral. 10. ed. Rio de Janeiro: Nova Âmbito
Cultural, 2013. xii, 703, 21 cm. ISBN 9788586742262.
3
ANTON, Howard; BIVENS, Irl; DAVIS, Stephen. Cálculo. Vol 1. 10. ed. Porto Alegre: Bookman, 2014. xix, 1168, il., 28cm. ISBN
9788582602454.
4
ÁVILA, Geraldo Severo de Souza; ARAÚJO, Luís Cláudio Lopes de. Cálculo ilustrado, prático e descomplicado. Rio de Janeiro: LTC,
2013. 338 p., il., 28 cm. ISBN 9788521620723.
5 PINTO, D., FERREIRA, M. C. Cálculo diferencial e integral de funções de várias variáveis. 3ª ed. Rio de Janeiro: Editora UFRJ, 2013.
* Este plano pode ser alterado em seus elementos, inclusive as datas de acordo com as necessidades e andamento de cada turma.