exercicios 1

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1. A percepção de Ciência tem relação direta com o fenômeno de construção do mundo ocidental. A ideia de Ocidente é moderna, mas foi usada para legitimar um conjunto de influências históricas que remete à Antiguidade. Quando estudamos a dinâmica dessa formação, chegamos até a Epistemologia, que se baseia em um vínculo entre a razão prática e a especulativa. Observando essa influência histórica é correto dizer que:
A Filosofia grega não contemplava a razão prática.
A Filosofia grega não contemplava a razão especulativa.
A Filosofia grega primava pela razão prática, em detrimento da razão especulativa.
A Filosofia grega primava pela razão especulativa, em detrimento da razão prática.
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2. Como a Epistemologia pode contribuir com os discursos filosófico e científico?
Como reflexão crítica de saberes, seus processos, sua historicidade.
Como história descritiva das mentalidades.
Como discurso metafísico, resgatando a conexão com uma verdade suprema.
Como limitadora da arrogância humana.
1. Considerando a Pedagogia como a Ciência da Educação, precisamos associá-la adequadamente. Assinale a alternativa correta:
 CORRETA - Atualmente, podemos afirmar que Ciência não é Filosofia e Filosofia não é Ciência.
Atualmente, mais do que nunca, a Filosofia é uma Ciência.
A Filosofia é Ciência, porque ela é também experimental.
A Ciência é Filosofia, porque cabe a ela discutir problemas que são próprios da Filosofia.
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2. Sobre o uso de conceitos pela Pedagogia podemos perceber que:
CORRETA - A Pedagogia não tem um corpo conceitual definido.
A Pedagogia não pode emprestar conceitos de outras ciências.
A Pedagogia só pode emprestar conceitos da Filosofia.
A Pedagogia não empresta conceitos porque é uma prática.Parte inferior do formulário
1. Sobre a Educação Integral devemos ter como centro do processo que:
CORRETA a- A educação tem a ver com aprender a pensar.
b- A questão do método já está suficientemente estudada.
c- Referir-se ao epistemológico integral significa referir-se à leitura dos textos científicos.
d- A ideia de fundamento da Educação Integral sempre esteve ligada à ideia de experimentação/tempo.
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2. A Pedagogia do Sujeito é uma proposta que, independentemente da adoção de modelos e métodos, deve pautar a reflexão docente na visão de que o aluno é um sujeito de desejos e que a sua compreensão enquanto sujeito permite obter resultados diversos. Assinale a alternativa que apresenta uma característica vital dessa prática pedagógica:
a- Conhecer a si mesmo é uma exigência humana que tem perpassado o tempo e isso só pode ser experimentado na prática.
b- Pautados no conhecimento que temos de nós mesmos, não seria possível conhecer a Filosofia e a Ciência; logo, deve-se pensar e analisar o autoconhecimento como caminho.
c- Na verdade, há somente uma única maneira capaz de nos conduzir a nós mesmos: o autoestudo.
CORRETA d- Atividades que visem a despertar habilidades, para que o aluno possa pela prática perceber e analisar o que está sendo realizado, assim como na vida.