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Acadêmico: Márcio Eustáquio de Souza Junior (1890671)
Disciplina: Estética e História da Arte (19334)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual FLEX ( Cod.:652928) ( peso.:3,00)
Prova: 23754970
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O docente de artes em suas aulas procura trazer ao longo do ano várias imagens de diversos artistas regionais, nacionais e internacionais para trabalhar
com seus alunos. No entanto, cabe a ele estudar, pesquisar, visitar exposições para fazer relações de suas experiências com o conteúdo abordado e mediar
com os alunos, fazendo com que as aulas sejam mais efetivas. Fazendo essa dinâmica, o docente consegue ao ver imagens de obras de arte, associar a
obra com o artista, devido ao tema, traços, formas, cores usadas na pintura, além do movimento, estilo de arte que esteja inserido. Nesse sentido, a imagem
a seguir, do artista Paul Cézanne, pertence a qual movimento?
 
FONTE DA IMAGEM: https://www.analisidellopera.it/paul-cezanne-mele-e-arance/. Acesso em: 16 maio 2018.
 a) Pós-impressionista.
 b) Impressionista.
 c) Futurista.
 d) Neoclassicista.
2. Uma das civilizações com um olhar sensível para a arte foi a Grécia, pois apresentava cuidados com suas manifestações artísticas, principalmente através
das esculturas e arquitetura. Além dos materiais que usavam, tinham preocupação e cuidados com a forma de produzir. Um dos pontos culminantes da arte
grega durante a produção até a finalização da obra de arte cabe à esteticidade da obra. Diante do exposto, analise as seguintes sentenças:
 
I- Através do bloco, não era extraída somente uma figura humana, mas também a representação de grupos de pessoas.
 II- Ao contrário da escultura egípcia, as esculturas gregas parecem ganhar movimento.
 III- A arquitetura apresentava colunas, sejam elas dóricas, jônicas ou coríntias que sustentavam as construções.
 IV- O teatro do Epidauro ganhou uma réplica, construída no Brasil para abertura das Olimpíadas realizadas no ano de 2016.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença III está correta.
 d) Somente a sentença II está correta.
 
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3. Entre os vários movimentos artísticos da arte moderna, existe um movimento em que os artistas utilizam em suas pinturas grandes suportes e as tintas são
aplicadas com gestos rápidos. O artista Jackson Pollock pertence a este movimento conhecido como:
 a) Street Art.
 b) Hip Hop.
 c) Expressionismo abstrato.
 d) Pop Art.
 
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4. O movimento denominado Neo-expressionismo marca a volta das linguagens iniciais da arte, como a pintura e a escultura. O berço do movimento é a
Europa, mais precisamente a Alemanha, espalhando-se mais pela Itália, e mais tarde avançando para países de outros continentes, como os Estados
Unidos. Analise as seguintes sentenças:
 
I- No Brasil, o movimento neo-expressionismo é representado na obra do artista Nuno Ramos.
 II- Segundo alguns críticos de arte, o movimento Neo-expressionista faz um retorno à pintura expressiva, negando assim os princípios do movimento artístico
conhecido como Minimalismo.
 III- Este movimento marca os anos 70/80, e os temas dos artistas estão comprometidos em resgatar princípios sensíveis, valorizando o individual e o
emocional materializados na pintura.
 IV- O Neo-expressionismo se resume ao uso das linguagens tradicionais.
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença IV está correta.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) Somente a sentença I está correta.
 d) As sentenças II e IV estão corretas.
 
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
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5. Quando se fala em Grécia, associa-se na arte o ideal de beleza, pois era exercida com muita perfeição, sendo que ia evoluindo dentro de seus períodos
históricos. Associe os itens, utilizando o código a seguir:
 
I- Período Arcaico.
 II- Período Clássico.
 III- Período Helenístico.
 
( ) Tendo destaque para as famosas colunas dóricas e jônicas e o primeiro teatro a ser construído.
 ( ) Destaque maior na escultura, como o nu feminino, deixando de lado a peça unida e dando ênfase ao conjunto de pessoas esculpidas.
 ( ) Os vasos retratavam principalmente cenas dos afazeres do cotidiano, com figuras negras e figuras vermelhas.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) II - III - I.
 b) III - I - II.
 c) II - I - III.
 d) I - II - III.
 
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6. Uma pintura cheia de manchas, formas orgânicas e geométricas, ritmo e textura pode ser chamada de uma composição abstrata. Essa composição pertence
ao Movimento Abstracionista, que permeia o século XX com forte destaque em países europeus. Referente a este movimento, classifique V para as
sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Alguns artistas realizaram trabalhos para a abstração pura, partindo de propostas cubistas, pois envolviam pintura e colagem.
 ( ) O uso de formas geométricas pintadas somente nas cores frias é primordial nas obras de Mondrian.
 ( ) O artista a pintar o primeiro quadro abstrato foi Leonardo da Vinci.
 ( ) O artista Kandinsky se apropriava da cor amarela, pois passava alegria e azul à paz.
 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - F.
 
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7. Em alguns movimentos artísticos da arte contemporânea, a poética afasta-se da materialidade da obra e se realiza no campo das ideias. Este movimento
artístico refere-se a uma reação, a arte formal, marcada principalmente na Europa, na década de 1960. Este movimento denomina-se:
 a) Arte Conceitual.
 b) Arte Povera.
 c) Impressionismo.
 d) Internet Art.
 
Você não acertou a questão: Atenção! Esta não é a resposta correta.
8. O movimento artístico denominado Romantismo teve alguns representantes no Brasil, entre eles um importante pintor acadêmico que registrou em suas
obras temas históricos. O artista brasileiro é o:
 a) Leonardo da Vinci.
 b) Cândido Portinari.
 c) Vitor Meirelles.
 d) Tarsila do Amaral.
 
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9. Muitas civilizações aprimoraram feitos de outras civilizações, sendo adaptações à sua realidade. Neste caso, o Coliseu e o Panteão têm características
arquitetônicas de que arte?
 a) Grega.
 b) Pré-histórica.
 c) Assíria.
 d) Egípcia.
 
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10.Dentro do Movimento Impressionista, os artistas tinham seus temas preferidos para registrar pictoricamente, pois procuravam trazer para as telas seu
envolvimento com diversos temas. Esses temas estavam emaranhados com seu perfil pessoal e profissional enquanto artista. A liberdade para criarem
enredou mudanças em movimentos a posteriori. Com relação a esses artistas expressivos do movimento Impressionista, associe os itens, utilizando o
código a seguir: 
 
I- Pierre Augusto Renoir.
 II- Edgar Degas.
 III- Claude Monet.
 
( ) Pintor de catedral e nenúfares. Por meio de sua obra Nascer do Sol, surgiu o grupo de impressionistas.
 ( ) Adorava pintar crianças, nus e flores.
 ( ) Pintor de bailarinas, além da fotografia ter influência sobre ele.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) III - I - II.
 b) III - II - I.
 c) I - III - II.
 d) II - I - III.
11.(ENADE, 2011) Dois professores de Artes Visuais da rede estadual das escolas públicas de Belo Horizonte - MG planejaram juntos, neste ano, o
desenvolvimento pedagógico anual, incluindo um Projeto de Trabalho com referencial nos textos de Fernando Hernández. Na segunda semana de aula, foi
previsto um passeio educativo pela cidade, tendo como ponto de ancoragem a Igreja da Pampulha. Nas duas semanas seguintes, os professoresnegociaram em suas turmas o tema de trabalho a ser desenvolvido. Foram escolhidos os princípios do modernismo brasileiro e o diálogo com a tradição,
expandindo a investigação que já havia sido iniciada no passeio realizado. Entretanto, acabaram se deparando com o seguinte problema: metade de suas
turmas manifestou a vontade de conhecer e enfocar os novos espaços da arte contemporânea, pois já haviam ouvido falar do Centro de Arte
Contemporânea de Inhotim e tinham uma grande curiosidade em verificar a relação desse centro com a arte brasileira. Como os professores não poderiam
desenvolver os dois temas com suas turmas, resolveram dividir o trabalho, tentando fazer uma interlocução entre as duas temáticas: o modernismo e a arte
contemporânea. Ao iniciarem o processo de pesquisa, ambos os grupos se depararam com o barroco e a azulejaria como conteúdo fundante, que
perpassava os dois temas enfocados. Nessa perspectiva, foram levantadas duas linhas de trabalho, a partir de um ponto focal: a relação da obra de Adriana
Varejão com a arquitetura expositiva no Centro de Arte Contemporânea de Inhotim e a relação da arquitetura de Oscar Niemayer com a obra de Cândido
Portinari na Igreja da Pampulha. Para a realização dos trabalhos, os professores fizeram um mapeamento dos dois locais estudados. Na primeira aula
conjunta programada, ao ser apresentada a sequência de imagens abaixo, viu-se que as duas linhas de trabalho poderiam ser desenvolvidas em uma única
direção, enfocando a interlocução entre elas.
 Considerando as imagens anexas, assinale a opção que corresponde à escolha dos professores para fazer a interlocução entre as obras:
 a) As obras observadas nas imagens acima apresentam a tradição da azulejaria articulada à arquitetura em um mesmo sentido, resgatando a arte barroca
brasileira por meio da exuberância da linha curva.
 b) As obras observadas nas imagens mostram que a arquitetura muda a concepção da obra, entretanto, não se constitui como obra destacável, atuando
somente como moldura da pintura.
 c) Na atualidade, tal como no Modernismo, é a arte que traz novas expressões arquitetônicas em obras especialmente construídas como um conceito para
abrigar obras de arte.
 d) Nas imagens, as obras observadas mostram como foram moldadas pelo espaço, trazendo as condições do lugar como uma consciência espacial
construída com o observador da obra.
 
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12.(ENADE, 2011) O conhecimento sensível parte da percepção corporal e é imprescindível no processo educativo. Algumas visualidades têm o corpo como
eixo central e produzem um discurso visual próprio; há casos em que ele mesmo é o suporte, como na arte da francesa Orlan e do australiano Stelarc. Isso
ocorre também entre os jovens que fazem intervenções corporais como tatuagens ou piercings, entre outras ações que traduzem códigos sociais de
identidades e comportamentos. A sensibilidade humana concebe o mundo moderno como um grande corpo, composto por vias tecnológicas de
comunicação e que pode ser alterado constantemente pela interação de sujeitos. Os saberes sensíveis atuam nesse meio ampliando a inteligência corporal:
as dimensões física e biológica do corpo contemporâneo se potencializam e invadem áreas da intimidade através de redes colaborativas e outras
tecnologias ligadas à informação e comunicação. Considerando o texto acima, é correto afirmar que :
 a) As poéticas contemporâneas incluem a criação artística coletiva, o uso de tecnologias, em diálogo com os modos sensíveis de vida e de saberes.
 b) A principal manifestação da arte contemporânea é aquela expressão artística mediatizada por corpos tecnológicos sensíveis.
 c) A arte contemporânea compreende alterações dos comportamentos sensíveis das pessoas pela rejeição do diálogo do sujeito consigo próprio.
 d) As expressões artísticas contemporâneas se constituem prioritariamente de eventos norteados por saberes sensíveis, mediatizados por corpos
tecnológicos, tais como o happening e a performance.
Parabéns! Você acertou a questão: Parabéns! Você acertou.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.