Buscar

avaliação ESTUDOS DICIPLINARES III

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes
Você viu 3, do total de 3 páginas

Prévia do material em texto

 Pergunta 1 
1 em 1 pontos 
 
Movidas por interesses científicos, surgiram, na Europa, ao longo dos 
séculos XVI e XVII, fundações e instituições como: 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O Jardim Botânico de Pisa, na Itália, em 1543, o Jardim 
Botânico de Pádua, na Itália, em 1546, a Real Sociedade 
de Londres, na Inglaterra, em 1660, e a Academia de 
Ciências de Paris, na França, em 1666. 
 
 
 Pergunta 2 
0 em 1 pontos 
 
Em uma pequena cidade de Portugal chamada Tomar, há um museu 
inusitado – o Museu dos Fósforos. Mais de 80 mil caixas de fósforos de 
diferentes países compõem o acervo do museu que nasceu da doação 
da coleção de Aquiles da Mota Lima à Câmara Municipal de Tomar, em 
1980. Ao longo de muitos anos, Aquiles da Mota pesquisou, procurou, 
trocou, guardou e organizou inúmeras caixas de fósforos. Tal prática de 
Aquiles da Mota é chamada de: 
 
Resposta Selecionada: a. 
Escambo. 
 
 
 Pergunta 3 
0 em 1 pontos 
 
O Museu Britânico é um marco fundamental no estabelecimento do 
método museológico, além de representar diversos aspectos 
característicos tanto da sociedade inglesa vitoriana quanto do 
pensamento político e científico do século XIX. Aberto em 15 de janeiro 
de 1759, após a aprovação do rei Jorge II, em 1753, foi o primeiro 
grande museu __________ e __________ em todo o mundo. 
Indique a alternativa que preencha corretamente as lacunas. 
 
Resposta Selecionada: c. 
Público; moderno. 
 
 
 Pergunta 4 
1 em 1 pontos 
 
Observe a imagem a seguir: 
 
 
 
Fonte: Museu do Prado/Acervo 
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/4/4e/David_Teniers_d._J._008.jpg 
 
Esta imagem é uma reprodução da obra do pintor David Teniers, 
chamada O arquiduque Leopoldo Guillermo em sua galeria em Bruxelas, 
que data de 1651. Tal obra reproduz os(as) chamados(as): 
 
Resposta Selecionada: c. 
Galerias palacianas do século XVII. 
 
 
 Pergunta 5 
1 em 1 pontos 
 
Uma das primeiras ações da instituição que deseja digitalizar sua 
coleção é clarificar as razões para um projeto desta natureza. As 
motivações devem estar alinhadas às estratégias da instituição, isto é, 
alinhadas ao _________________. 
Indique a alternativa que preencha corretamente a lacuna. 
 
Resposta Selecionada: d. 
Planejamento estratégico da instituição. 
 
 
 Pergunta 6 
1 em 1 pontos 
 
A Pedra de Roseta é um fragmento de uma pedra (rocha) do Antigo 
Egito, cujo texto foi crucial para a compreensão moderna dos hieróglifos 
egípcios, que pertence ao acervo de qual museu? 
 
Resposta 
Selecionada: 
e. 
A Pedra de Roseta pertence ao acervo do Museu 
Britânico (Inglaterra). 
 
 
 Pergunta 7 
1 em 1 pontos 
 
Um dos principais motivadores para a digitalização de acervos de obras 
de arte é a preservação. Com a digitalização de obras 
_________________________. 
Indique a alternativa que preencha adequadamente a lacuna. 
 
Resposta 
Selecionada: 
a. 
Reduz-se o manuseio e a exposição de originais em 
condições de fragilidade. 
 
 
 Pergunta 8 
0 em 1 pontos 
 
Um museu é, na atual definição do Conselho Internacional de 
Museus (ICOM), “uma instituição permanente, sem fins lucrativos, a serviço da 
sociedade e do seu desenvolvimento, aberta ao público, que adquire, 
conserva, investiga, comunica e expõe o patrimônio material e imaterial 
da humanidade e do seu meio envolvente com fins de educação, estudo 
e deleite.” (ICOM, 2007). Em relação à definição anterior, de 2001, qual 
foi a principal mudança? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
Foi a substituição da palavra “difunde” por 
“comunica”. 
 
 
 Pergunta 9 
0 em 1 pontos 
 
A acepção atual de museu surgiu na conjuntura da Revolução Francesa 
(1789-1799). Leia as assertivas a seguir e indique a alternativa correta: 
I. O Museu do Louvre foi inaugurado em 10 de agosto de 1793, com um 
acervo formado, principalmente, por pinturas confiscadas à Família Real 
e aos aristocratas que haviam fugido da Revolução Francesa. O público 
tinha acesso gratuito, mas apenas aos fins de semana, ficando, os 
outros dias, reservados para o trabalho dos artistas que desejavam 
estudar as obras dos grandes mestres, determinação que ficaria em 
vigor até 1855. 
 
II. Durante a Revolução Francesa, a Assembleia Nacional Constituinte 
decretou que o Louvre deveria ser usado como um museu para exibir as 
obras-primas da nação. 
III. A Revolução Francesa (1789-1799) foi um período de intensa 
agitação política e social na França, que teve um impacto duradouro na 
história do país. A sociedade francesa passou por uma transformação 
épica, quando privilégios feudais, aristocráticos e religiosos evaporaram 
sobre um ataque sustentado de grupos políticos radicais, das massas 
nas ruas e de camponeses, na região rural do país. Antigos ideais da 
tradição e da hierarquia de monarcas, aristocratas e da Igreja Católica 
foram abruptamente derrubados pelos novos princípios de liberté, 
égalité, fraternité (em português: liberdade, igualdade e fraternidade). 
Resposta Selecionada: a. 
Somente II e III são verdadeiras. 
 
 
 Pergunta 10 
1 em 1 pontos 
 
O que é ICOM? 
 
Resposta 
Selecionada: 
d. 
O ICOM – Conselho Internacional de Museus – é uma 
organização não governamental internacional sem fins 
lucrativos, que se dedica a elaborar políticas 
internacionais para os museus.

Continue navegando