Avaliação II Individual FLEX

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Disciplina: Sociologia da Educação (SOC14) 
Avaliação: Avaliação II - Individual FLEX ( Cod.:650134) ( peso.:1,50) 
Prova: 23068218 
Nota da Prova: 8,00 
 
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Gramsci foi um autor que procedeu com uma crítica ao sistema educacional de seu 
tempo. Em sua análise da educação, Gramsci lançou mão do conceito de hegemonia, 
por ele forjado. Segundo sua concepção, na manutenção da superestrutura seria 
imprescindível a função educativa. Dessa maneira, para Gramsci, qual seria a função 
da escola no capitalismo? 
 a) Promover a autonomia humana. 
 b) Servir de contra-hegemonia. 
 c) Reproduzir a ideologia dominante. 
 d) A emancipação do ser humano. 
 
2. Max Weber considerava a educação como uma dimensão de destaque no processo de 
socialização do indivíduo em seu grupo social. Suas considerações acerca da 
educação na Modernidade revelam seu enfoque particular na questão do preparo dos 
indivíduos para assumirem funções no Estado e dirigirem a burocracia. Nesse 
sentido, Weber tipifica as finalidades dadas na condução social do processo 
educativo na Modernidade. Quanto à visão weberiana da educação, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Uma das finalidades da educação, segundo Weber, seria despertar o carisma. 
( ) Weber defende que a educação não deveria levar à adoção de uma conduta. 
( ) Para Weber, na Modernidade, a racionalização alterou o processo educativo. 
( ) Weber percebe a escola como uma organização eminentemente burocrática. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - V - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - V - F - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
3. Tem-se o sociólogo Talcott Parsons como um dos mais significativos representantes 
da corrente funcionalista na Sociologia. Destacando-se por sua contribuição teórica 
em relação à estrutura social e a tipificação das sociedades, Parsons teorizou 
igualmente acerca da tipificação das sociedades. Sua percepção do processo de 
socialização como um processo de aprendizagem mostra-se grata ao estudo e 
entendimento da Sociologia da Educação. Quanto ao entendimento de Parsons do 
processo de socialização, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) O processo educacional serviria a adequação do indivíduo à vida adulta. 
( ) A educação não insere-se no rol dos sistema integradores da vida social. 
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( ) A educação visa promover os valores que fundamentam os papéis sociais. 
( ) A educação visaria à promoção dos valores democráticos no corpo social. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) F - V - F - V. 
 b) V - F - V - F. 
 c) V - F - V - V. 
 d) V - F - F - V. 
 
4. Nas abordagens marxistas, sistema de ensino e escolas reproduzem as contradições 
sociais porque a educação é unilateral. Isto significa que a educação é voltada para 
dar conta das exigências da divisão social do trabalho e da geração da mais-valia. Em 
termos práticos, isso representa um ensino voltado para a preparação para o mercado 
de trabalho, visando à adequação técnica e disciplinar. Sobre a educação na 
concepção marxista, analise as sentenças a seguir: 
 
I- A educação possui três papéis essenciais: educação mental, educação corporal e 
educação tecnológica. 
II- Autonomia e educação são das duas noções articuladas por Karl Marx através da 
educação politécnica. 
III- O monopólio da burguesia poderá ser rompido através da educação pública, 
gratuita e obrigatória para crianças e jovens. 
IV- As práticas educativas e as práticas sociais devem ocupar espaços distintos na 
sociedade e na escola. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 b) As sentenças II e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e III estão corretas. 
 d) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 
5. Althusser desenvolveu esse conceito para exprimir realidades sociais que se 
apresentam na forma de instituições especializadas e distintas. Entre essas 
instituições, estaria a escola. Outras instituições abarcadas por esse conceito 
althusseriano seriam a religião, a família, a justiça e a política, entre outras. Althusser 
diferia essas da administração, do exército, da polícia e de outras que se 
caracterizariam por agir pela violência. Assinale a alternativa CORRETA que 
apresenta o conceito descrito: 
 a) Aparelhos de Estado. 
 b) Aparelho Repressivo de Estado. 
 c) Aparelho Ideológico de Estado. 
 d) Aparelho Superestrutural de Estado. 
 
6. Essa solidariedade encontra-se em sociedades complexas. Nessas, as funções sociais 
dos indivíduos mostram-se especializadas e interdependentes. Sociedades com 
solidariedade desse tipo apresentam mecanismos de coerção formais e mediados. 
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta essa definição de solidariedade: 
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 a) Mecânica. 
 b) Estatal. 
 c) Familiar. 
 d) Orgânica. 
 
7. Émile Durkheim inscreve-se entre os autores de maior destaque na Sociologia. 
Sendo um sociólogo seminal e tendo desenvolvido vários conceitos úteis a 
disciplina, Durkheim logrou deixar um legado teórico cujo conhecimento é 
indispensável no campo das Ciências Sociais. Entre os conceitos forjados por esse 
autor, sem dúvida, uma dos mais reveladores de seu pensamento é aquele de "fato 
social". Com relação ao fato social em Durkheim, classifique V para as afirmativas 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) O fato social só existe no momento da interação entre os indivíduos. 
( ) O fato social surge como produto da volição individual no cotidiano. 
( ) O fato social prescinde da coercitividade por ser geral na sociedade. 
( ) O fato social é objetivo e existe exteriormente à consciência individual. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 a) V - F - F - V. 
 b) V - V - F - F. 
 c) F - F - F - V. 
 d) F - F - V - V. 
 
8. Na concepção de Max Weber, a tarefa do sociólogo está na compreensão do sentido 
das ações sociais. Para tanto, cabe ao sociólogo compreender o ponto de vista da 
ação e de quem a executa, considerando que a ação social é orientada pelo 
comportamento do outro. Sobre a ação social, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A ação social é individual e orientada pelo sujeito. 
 b) A ação social possui sentido e significado. 
 c) A ação social deve ser explicada pelo sociólogo. 
 d) Ações repetitivas são consideradas ações sociais. 
 
9. A partir do final dos anos 1990, esse vem sendo o discurso de maior destaque no 
campo político-ideológico para justificara prática hegemônica das elites dirigentes 
do capitalismo global. Esse discurso flexibiliza alguns dogmas do capitalismo mais 
recente. Uma das características desse discurso foi ter sido abraçado por partidos de 
esquerda moderada, que, assim, se aproximaram de ideários da direita tradicional. 
Qual é esse discurso? 
 a) Da Globalização. 
 b) Da Terceira Via. 
 c) Do Neoliberalismo. 
 d) Do Revisionismo. 
 
10. Os estudos de Émile Durkheim a respeito da educação foram orientados pelas 
análises do sistema de ensino francês, fazendo do sociólogo um defensor da 
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educação laica e pública e de responsabilidade do Estado. Vale lembrar que a 
educação pública ainda não havia se consolidado, trazendo à tona a necessidade de 
protagonismo estatal nesse processo. Considerando a função do Estado atribuída por 
Durkheim na garantia da educação laica e pública, assinale a alternativa CORRETA: 
 a) A educação pública deverá garantir, através da participação do Estado, 
fragmentação social. 
 b) O papel do Estado deve ser exercido de forma a garantir o espaço ideológico da 
religião no exercício da educação. 
 c) A ação pedagógica deverá ser exercida no sentido social, prezando pela 
socialização das gerações futuras. 
 d) A vigilância da sociedade com relação à necessidade de garantir a defesa dos 
interesses particulares.