questionario 1 e 2 estudo disciplinar 2

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.A ideia de que o Estado é o instrumento central de sustentação da reprodução dos interesses da classe dominante foi formulada por:
a.Jean Jacques Rousseau. 
b.John Locke.
 c.Thomas Hobbes.
 d. x	Karl Marx.
 
2.A propósito da democracia ateniense, analise as afirmativas, classificando-as como verdadeiras ou falsas.
I. Na Grécia, a cidadania era plena, alcançando todos os cidadãos.
II. Havia na sociedade ateniense mecanismos para a participação política do cidadão, mas apenas para os homens livres, que podiam debater seus direitos e deveres.
III. Têm origem nesse período também os primeiros debates sobre esferas privadas e públicas.
Assinale a alternativa que indica corretamente as questões verdadeiras (V) e falsas (F).
a.V, V, V 
 b.V, V, F 
c.V, F, V 
 d. xF, V, V
 
3.A propósito da dupla raiz do conceito de cidadania, julgue os itens a seguir e responda: 
I. Refere-se às experiências na Grécia, onde a cidadania era plena, com a participação de todos os cidadãos atenienses; e em Roma, que garantia proteção legal aos seus cidadãos.
II. Essa dupla raiz tem relação com a influência da França e da Inglaterra na constituição da prática da cidadania.
III. Essa dupla raiz diz respeito ao conceito de proteção do cidadão, originada em Roma, e à questão da participação popular, proveniente da experiência na Grécia.
a. 	Apenas a afirmativa I está correta.
b. 	Apenas a afirmativa II está correta.
c.x	Apenas a afirmativa III está correta.
d. 	Todas as afirmativas estão corretas.
4.Analise as afirmações a seguir sobre a situação do Brasil no debate frente à questão da cidadania, classificando-as como verdadeiras (V) ou falsas (F).
I. O período mais crítico para o exercício da cidadania no Brasil foi durante o período de ditadura militar.
II. No Brasil, a segunda metade do século 20 foi marcada por avanços importantes nos campos social e político.
III. No período da democracia populista, de 1945 a 1964, o Estado atendeu em parte às reivindicações populares, mas muito mais para desmobilizar a organização operária.
Assinale a alternativa correta:
a.x	V, V, V
b. 	V, V, F
c. 	V, F, V
d. 	F, F, F
 
5.Analise as afirmativas que fazem referência às mudanças ocorridas no Brasil na segunda metade do século XX.
I. Esse período é marcado por avanços sociopolíticos, como o processo de transição democrática.
II. Foi nesse período que assistimos à volta das eleições diretas.
III. Um dos marcos desse período é a promulgação da Constituição de 1988, batizada de “Constituição cidadã”.
Está(ão) correta(s):
a. Apenas a afirmativa I.
b. Apenas a afirmativa II.
c. Apenas a afirmativa III.
d.x todas as afirmativas.
 
6.Ao discutir a situação de países como o Brasil, Maria de Lourdes Mazini-Couvre observa que a vigência da democracia liberal e da cidadania parece mais difícil. Sua afirmação está fundamentada em uma série de fatores. Analise as afirmações e indique os itens corretos.
I. A história do Brasil e de seus congêneres é a de povo explorado, porque tivemos e temos uma posição subalterna no processo capitalista.
II. Mesmo em processos como o da libertação dos escravos, movimento alinhado com o pensamento contemporâneo, cuidava-se também de se estender o trabalho assalariado, sem o qual não há capitalismo.
III. Refletindo sobre as condições ideais no debate sobre cidadania, temos que reconhecer a necessidade de criação de espaços para se reivindicar os direitos, mas também a necessidade de se estender o conhecimento a todos, para que saibam da possibilidade de reivindicar.
Está(ão) correto(s):
a.x 	Todos os itens.
b. 	Nenhum dos itens.
c. 	Apenas o I.
d. 	Apenas o II.
7.Para a atual concepção do conceito de cidadania, considera-se fundamental o papel das revoluções burguesas. Analise as afirmativas sobre esse assunto e indique a falsa.
a.x 	As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes por se oporem ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal, reafirmando a importância das normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. 	As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos anunciaram uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. 	A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento, ainda que perante a lei.
d. 	As novas formas de pensar e agir da burguesia também se alinhavam à necessidade de se libertar das amarras estabelecidas pelas monarquias absolutas.
8.Quando discutimos a evolução do debate sobre cidadania no Brasil, temos que considerar que:
I. Muitos dos avanços registrados nas últimas décadas devem-se à constituição na sociedade de uma rede de organismos autônomos de exercício democrático.
II. Apesar dos avanços, para existir cidadania plena para a maior parte da população será preciso ainda muita luta social.
III. Em termos de conquistas, é inegável que a Constituição de 1988 colocou novos instrumentos à disposição do cidadão.
Está(ão) correta(s):
a. 	Apenas a afirmativa I.
b. 	Apenas a afirmativa II.
c. 	Apenas a afirmativa III.
d.x 	Todas as afirmativas.
9.Quando estudamos o percurso histórico da noção de cidadania, é comum fazermos referência à sua dupla raiz. Ela tem relação com:
a. 	A influência da França e da Inglaterra na constituição de sua prática.
b.x 	As experiências na Grécia e em Roma, na Antiguidade.
c. 	A questão da proteção do cidadão, originada na Grécia, e a de participação popular, proveniente de Roma.
d. 	Os embates entre capitalismo e socialismo.
10.Sobre a atual concepção do conceito de cidadania, é correto afirmar:
a.x 	As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos foram importantes na formação do conceito atual de cidadania por se oporem, pela primeira vez, ao processo de normas difusas e indiscriminadas da sociedade feudal e às normas arbitrárias do regime monárquico e ditatorial.
b. 	As Cartas Constitucionais da França e dos Estados Unidos não conseguiram, apesar da intenção, anunciar uma relação jurídica centralizada, o chamado Estado de Direito.
c. 	A Revolução Francesa gerou efetivamente uma proposta de cidadania, de igualdade para todos, que se efetivou na prática, em razão do rompimento profundo com o direito obtido pelo nascimento.
d. 	O Estado de Direito proclamou o ideal de que todos os homens são considerados iguais, ainda que perante a lei, além de consolidar o fim da desigualdade social.
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1.A importância da comunicação de cunho comunitário é justificada em uma série de fatores. Analise as afirmativas sobre o assunto, classificando-as em verdadeiras (V) ou falsas (F):
I. Essa comunicação é importante por ampliar o número de canais emissores da informação.
II. É importante o caráter educativo desse tipo de comunicação, pelo envolvimento no “fazer comunicacional”.
III. Essa comunicação implica em participação ativa, horizontal e democrática dos cidadãos.
IV. Um dos problemas enfrentados é que, do ponto de vista jurídico, não há ordenamento para balizar a democracia comunicacional.
V. A mobilização no entendimento da comunicação como direito de cidadania ainda é incipiente, não é considerada prioritária por governos ou pela sociedade civil.
 São verdadeiras:
a. I, II e IV.
b. II, III e V.
c.x I, II, III e V.
d. I, II e V.
2.Analise as afirmativas a seguir em relação aos direitos civis, políticos e sociais e indique a falsa.
a. Os direitos civis surgiram na Inglaterra, no século 18, e correspondem ao conjunto de liberdades individuais estabelecido por meio da igualdade jurídica.
b. Os direitos políticos, que datam do século 19, são também chamados direitos individuais exercidos coletivamente.
c. Os direitos sociais são considerados de segunda geração e foram estabelecidos a partir da luta dos movimentos operários e sindicais.
d.x Os direitos civis tratam da necessidade de o trabalhador ter um salário decente e, por extensão, o chamado salário social.
3.Ao analisar o papel da cidadaniafrente aos diferentes regimes políticos, Liszt Vieira defende que o cidadão é concebido como um indivíduo dotado de liberdade e responsável pelo exercício de seus direitos. Esse ponto de vista deve ser associado ao:
a. Comunitarismo.
b.x Liberalismo.
c. Capitalismo.
d. Comunismo.
 4.Autores como Marshall defendiam que o apogeu do ideal de cidadania seria o estado-providência social-democrata que, ao assegurar direitos civis, políticos e sociais a todos, permitiria que todos os membros da sociedade pudessem participar plenamente na vida comum da sociedade. Essa teoria, denominada de cidadania passiva, enfatiza:
a. O papel do Estado, priorizando a questão dos direitos cívicos.
b.x O papel do Estado, sem enfocar a questão dos deveres cívicos.
c. A importância da participação política.
d. O exercício ativo de responsabilidades e virtudes.
5.Maria Cicilia Peruzzo comenta que o acesso à informação e aos canais de expressão é um direito de cidadania. Com relação a esse assunto, analise as questões e indique a falsa:
a. O acesso à informação e aos canais de expressão faz parte dos direitos individuais, portanto, trata-se dos direitos de primeira geração.
b. Esse direito também é considerado de terceira geração, na medida em que contempla a noção de direito coletivo, de grupos humanos.
c.x Esse tipo de comunicação tem passado por mudanças importantes, mas é marcado pela homogeneidade.
d. Na prática, os movimentos populares vêm agregando às suas históricas lutas pela conquista de direitos sociais e políticos a busca do acesso aos meios de comunicação como direito de exercer a liberdade de expressão tanto individual como coletivo.
6.Nas últimas décadas ocorreram mudanças importantes no conceito de sociedade civil. Podemos afirmar que ela se refere:
a. A movimentos sociais e instituições localizadas na esfera privada.
b. A movimentos sociais e instituições localizadas na esfera pública.
c.x A movimentos sociais e instituições localizadas tanto na esfera privada quanto na pública, com o objetivo de se contrapor às ações sistêmicas de mercado e do Estado.
d. O objetivo das organizações da sociedade civil é contrapor as ações do mercado.
7.No senso comum acredita-se que ser cidadão é algo “automático”, que a pessoa adquire por ocasião do seu nascimento. A respeito dessa ideia, podemos afirmar:
a.x Essa ideia é verdadeira se pensarmos na questão da nacionalidade, porém a efetivação da cidadania depende de uma série de outros fatores. 
b. A crença popular está certa em entender que cidadania é algo “automático”.
c. A ideia é verdadeira, mas falta acrescentar que a cidadania só se efetiva com o ato de votar.
d. Essa ideia é falsa para os tempos atuais, mas já foi verdadeira no passado.
8.Nos últimos anos, vários estudos têm sido desenvolvidos no sentido de entender o redimensionamento do conceito de cidadania na sociedade contemporânea. A propósito desse assunto, julgue os itens a seguir e responda:
I. A burguesia criou condições para a distensão dos espaços jurídico-formais no momento em que as classes trabalhadoras começaram a impor suas bandeiras de luta.
II. É fato que as revoluções burguesas decretaram o fim das desigualdades sociais, que se daria à medida que a expansão da igualdade civil se concretizasse.
III. Vários autores, como Liszt Vieira, com base nos estudos de Marx e Engels, entendem que a burguesia realizou seus interesses de classe na medida em que os anunciou como propósitos da humanidade.
 Está correta a alternativa:
a. Nenhum dos itens.
c. x Todos os itens são corretos, mas incoerentes com o assunto tratado na questão.
d. Apenas os itens I e II são coerentes com a abordagem do redimensionamento do conceito de cidadania.
9.Segundo Marshall, os direitos que embasam a concepção liberal clássica são:
a. x Os direitos civis.
b. Os direitos políticos.
c. Os direitos sociais.
d. Os direitos coletivos.
10.Sobre o papel exercido pelas ONGs, é correto afirmar:
a. x Elas têm ajudado a formular políticas públicas em muitos países.
b. Elas têm se aliado ao Estado.
c. Elas têm se aliado às forças do mercado.
d. Elas têm dificuldade para atuar em rede.
-------------outros
No E stado Li beral , no caso do papel do E stado, é(são) 
consi derada(s) o bri gaç ã o(ões ) p ri ori tária(s): 
c. A prote ção da nação, a sal vag uarda dos ci da dãos contra 
atos de vio lê nci a dos co nci da dãos e a o briga ção de criar 
e man ter de termi nadas i nsti t ui çõ es púb li ca s.