EDUCAÇÃO PROF TEORIA E PRÁTICA_combinepdf

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DUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A1__V1 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Ford amplia a lógica taylorista, aplicando os princípios tayloristas nas produções em larga escala. No fordismo, 
entretanto, a busca do aumento da produtividade não envolve mais, como no taylorismo, a obrigação de 
respeitar os tempos determinados, não está mais ligada a esquemas de recompensa e prescrição, já que o 
ritmo de trabalho é deslocado do individual para o coletivo. É nesta perspectiva que Ford instituiu a seguinte 
novidade: 
 
 
o trabalho em equipe 
 
a fragmentação do trabalho 
 a esteira rolante 
 
a polivalência operária 
 
o controle fabril 
Respondido em 09/09/2020 11:26:50 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
É possível caracterizar o Estado de Bem-estar Social como: 
 
 uma iniciativa estatal de fomento ao crescimento tecnológico visando a 
flexibilização da produção 
 uma etapa do desenvolvimento econômico que garante o avanço do setor 
financeiro 
 uma ação de intervenção na economia, voltada para o desenvolvimento de 
políticas sociais para todos 
 uma forma de organização estatal que reduz a distribuição de benefícios para 
os empresários e para os trabalhadores 
 um momento de desregulamentação dos diferentes setores da economia 
Respondido em 09/09/2020 11:35:47 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O regime de acumulação fordista estava fundamentado numa produção e num consumo de massas, em 
economias de escala e estava associado a um determinado marco institucional, o Estado de Bem-estar social, 
que implementava amplos sistemas de seguridade social e atendia a demandas sociais de vários tipos, 
regulando o processo de acumulação capitalista. Esse regime de acumulação envolvia um modo de 
organização da produção e do trabalho próprio da maquinaria, uma forma de organização do trabalho e um 
estilo de gestão específicos. Esse paradigma, denominado por muitos de paradigma taylorista-fordista se 
caracteriza por alguns elementos, COM EXCEÇÃO DE: 
 
 
linhas de montagem 
 
grandes unidades produtivas 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 polivalência operária 
 
grandes massas de trabalhadores 
 
intensa divisão e fragmentação do trabalho 
Respondido em 09/09/2020 11:38:41 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Para preparar uma caixa de telefone celular com carregador de bateria, fone de ouvido e dois manuais de 
instrução, o empregado da fábrica dispõe de apenas seis segundos. Finalizada essa etapa, a embalagem é 
repassada ao funcionário seguinte da linha de montagem, o qual tem a missão de escanear o pacote em dois 
pontos diferentes e, em seguida, colar uma etiqueta. Em um único dia, a tarefa chega a ser repetida até 6 
800 vezes pelo mesmo trabalhador (blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2013/08/12/ Acesso em: 
12.08.2013. Adaptado) Refletindo sobre a situação exposta no texto, é correto afirmar que essa fábrica se 
organiza pelo sistema de produção conhecido como 
 
 fordismo, no qual há uma divisão do trabalho, e a mecanização da produção leva à repetição de 
tarefas. 
 
fordismo, no qual a livre iniciativa do trabalhador determina o ritmo das fábricas e o volume da 
produção 
 
Fordismo, no qual cada um dos trabalhadores realiza todas as etapas do processo produtivo nas 
fábricas 
 
toyotismo, no qual a mecanização do trabalho leva à divisão equitativa dos lucros entre os 
operários. 
 
toyotismo, no qual os trabalhadores controlam os meios de produção e produzem no seu próprio 
ritmo. 
Respondido em 09/09/2020 11:44:08 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Quanto ao Estado de Bem Estar Social , é correto afirmar que: 
 
 
Tem relação com os incentivos fiscais oferecidos pelo governo às empresas que geram emprego e 
renda 
 
É uma política de governo que intenciona a privatização para o bom andamento da sociedade 
 É uma política governamental onde o Estado se encarrega da promoção social. Cabe ao Estado 
garantir os serviços públicos e segurança a população 
 
Trata-se de uma reunião entre os países subdesenvolvidos para a erradicação da pobreza 
 
É uma forma de política muito interessante para o capitalismo nos dias atuais 
Respondido em 09/09/2020 11:45:00 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A Teoria da Regulação Francesa dá importância determinante às relações entre Estado e Economia. De acordo 
com esta teoria, em cada etapa do processo de acumulação existe um modo de regulação, isto é, um formato 
estatal que orienta a forma como o capital se acumula. Um exemplo desta articulação é o binômio que marcou 
a segunda metade do século XX. Durante os 30 anos que se seguiram à segunda guerra mundial, o processo 
de acumulação capitalista foi marcado pela presença do paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de 
mecanismos jurídicos e políticos que se consolida no seguinte formato estatal: 
 
 
Absolutista 
 
Socialista 
 
Neoliberal 
 
Liberal 
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 Bem Estar Social 
Respondido em 09/09/2020 11:46:47 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
A década de 1970 representou um momento histórico central quando consideradas as mudanças ocorridas no âmbito do 
sistema capitalista. 
Assinale a alternativa que apresenta o que caracteriza a ¿nova configuração do sistema de capital¿ a partir dessa década: 
 
 o processo de desestatização e o Estado Neoliberal; 
 o processo de mundialização e o Estado Novo; 
 o processo de neoliberalismo e o Estado Novo; 
 o processo de mundialização e o Estado Neoliberal; 
 
um processo de reformulação do capitalismo 
Respondido em 09/09/2020 11:47:41 
 
 
8 
 Questão 
 
 
O taylorismo-fordismo era considerado um modelo inovador de capacidade produtiva para época. No entanto, 
esse sistema não considerava: 
 
 
temporalidade da mão de obra 
 
incorporação da precarização 
 
parcialidade da mão de obra 
 as condições de trabalhos dos operários. 
 
a subpolarização do trabalho 
Respondido em 09/09/2020 11:48:02 
 
 
Explicação: 
Para que a produção automobilística alcançasse patamares esperados pelo sistema capitalista, em 
contrapartida, foi necessária a precarização das condições de trabalho, por meio de práticas repetitivas e 
gestos controlados para maior eficiência. Como reitera Ricardo Antunes (2002), a notória diminuição da 
atuação dos trabalhadores das fábricas promovidas pelo sistema taylorista-fordista promoveu a 
subproletarização do trabalho com a incorporação da precarização, da temporalidade e da parcialidade da mão 
de obra. 
 
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
1a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A1__V2 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A Teoria da Regulação Francesa dá importância determinante às relações entre Estado e Economia. De acordo 
com esta teoria, em cada etapa do processo de acumulação existe um modo de regulação, isto é, um formato 
estatal que orienta a forma como o capital se acumula.Um exemplo desta articulação é o binômio que marcou 
a segunda metade do século XX. Durante os 30 anos que se seguiram à segunda guerra mundial, o processo 
de acumulação capitalista foi marcado pela presença do paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de 
mecanismos jurídicos e políticos que se consolida no seguinte formato estatal: 
 
 
Absolutista 
 
Liberal 
 
Neoliberal 
 
Socialista 
 Bem Estar Social 
Respondido em 09/09/2020 11:49:20 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
É possível caracterizar o Estado de Bem-estar Social como: 
 
 
uma iniciativa estatal de fomento ao crescimento tecnológico visando a flexibilização da produção. 
 
uma forma de organização estatal que reduz a distribuição de benefícios para os empresários e para 
os trabalhadores. 
 uma ação de intervenção na economia, voltada para o desenvolvimento de políticas sociais para 
todos. 
 
uma etapa do desenvolvimento econômico que retrai o avanço do setor financeiro. 
 
um momento de desregulamentação dos diferentes setores da economia. 
Respondido em 09/09/2020 11:49:46 
 
 
Explicação: 
Açao de intervenção econômica, garantindo o bem-estar a todos 
 
 
3 
 Questão 
 
 
O fordismo utiliza os princípios tayloristas na produção em larga escala, 
instituindo as linhas de montagem. Entre estes princípios estão a: 
I) separação entre concepção e execução no processo de trabalho 
II) cada tarefa corresponde um posto de trabalho 
III) valorização do fator humano 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
IV) busca de aumento da produtividade 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
 apenas as alternativas III e IV são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas II e IV são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas I e IV são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 11:50:41 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Para Taylor a administração deveria garantir, concomitantemente, prosperidade ao patrão e ao empregado. A 
divisão das tarefas na fábrica viria pela observação do desempenho físico do operário. A atividade realizada 
era cronometrada estabelecendo-se um padrão médio de tempo gasto pelo trabalhador durante sua jornada 
de trabalho. O controle racional do tempo permitia ao administrador corrigir descaminhos. Infere-se com tudo 
isso : 
I - Que a relação, na fábrica, seguia um modelo de integração horizontal. 
II - Que a correção do caráter dos indivíduos era o foco do trabalho do administrador. 
III - Que a supervisão do trabalho humano geraria um lucro maior. 
IV - Que a hierarquia, na fabrica, era uma marca do taylorismo. 
Assinale a opção em que as propostas se apresentem em consonância com o sistema taylorista: 
 
 III e IV 
 I, II e III. e IV 
 
I e II 
 I, III e IV 
 I, e IV 
Respondido em 09/09/2020 11:56:18 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Qual dos títulos abaixo pode ser considerado adequado para o fragmento Com o carro, criou-se a fábrica 
moderna e transformou-se a indústria automobilística em um dos empreendimentos mais importantes do 
século XX. Inventou-se a linha de montagem. (Dinheiro. Editora Três, nº 122. p. 20.)? 
 
 
C) Trabalhador polifuncional. 
 
E) Racionalização dos estoques. 
 
D) Terceirização - a inovação industrial do século. 
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 A) Fordismo - a produção em escala. 
 
B) Toyotismo e a produção flexível. 
Respondido em 09/09/2020 11:51:21 
 
 
Explicação: 
Fordismo- produção em escala 
 
 
6 
 Questão 
 
 
As transformações atualmente em curso nos cenários econômico, político e social têm sido analisadas por 
diferentes correntes do pensamento teórico. Entre elas se destaca a interpretação da Escola de Regulação 
Francesa que tem como principais defensores Aglietta e Coriat. A partir da linha de pensamento da Escola de 
Regulação Francesa, assinale os conceitos defendidos pela mesma: 
 
 
A teoria da regulação é a explicação que fornece instrumental prático para analisar e compreender a 
estruturação urbana e rural atual. 
 O capitalismo para esta Escola pode ser considerado como um sistema que tem algumas leis de 
movimentação. É um sistema de precisa crescer, se expandir, se acumular. Ele se concentra nas 
mãos de um grupo cada vez menor. Passa por crises cíclicas e estruturais. 
 
Tudo que vivemos hoje faz parte da crise do regime de acumulação taylorista para a Escola de 
Regulação Francesa. 
 
Para a Escola de Regulação Francesa o Toytismo está fundamentado numa produção e num consumo 
de massas, em economias de escala que gera maior lucro e produtividade. 
 
O capitalismo para esta escola pode ser considerado como um sistema que tem algumas leis de fixas. 
É um sistema que já cresceu, se expandiu e se acumulou. Ele se concentra nas mãos de um grupo 
cada vez maior. Passou por crises de estrutura. 
Respondido em 09/09/2020 12:00:12 
 
 
7 
 Questão 
 
 
O taylorismo-fordismo era considerado um modelo inovador de capacidade produtiva para época. No entanto, 
esse sistema não considerava: 
 
 as condições de trabalhos dos operários. 
 
parcialidade da mão de obra 
 
a subpolarização do trabalho 
 
incorporação da precarização 
 
temporalidade da mão de obra 
Respondido em 09/09/2020 11:52:10 
 
 
Explicação: 
Para que a produção automobilística alcançasse patamares esperados pelo sistema capitalista, em 
contrapartida, foi necessária a precarização das condições de trabalho, por meio de práticas repetitivas e 
gestos controlados para maior eficiência. Como reitera Ricardo Antunes (2002), a notória diminuição da 
atuação dos trabalhadores das fábricas promovidas pelo sistema taylorista-fordista promoveu a 
subproletarização do trabalho com a incorporação da precarização, da temporalidade e da parcialidade da mão 
de obra. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Para preparar uma caixa de telefone celular com carregador de bateria, fone de ouvido e dois manuais de 
instrução, o empregado da fábrica dispõe de apenas seis segundos. Finalizada essa etapa, a embalagem é 
repassada ao funcionário seguinte da linha de montagem, o qual tem a missão de escanear o pacote em dois 
pontos diferentes e, em seguida, colar uma etiqueta. Em um único dia, a tarefa chega a ser repetida até 6 
800 vezes pelo mesmo trabalhador (blogdosakamoto.blogosfera.uol.com.br/2013/08/12/ Acesso em: 
12.08.2013. Adaptado) Refletindo sobre a situação exposta no texto, é correto afirmar que essa fábrica se 
organiza pelo sistema de produção conhecido como 
 
 fordismo, no qual há uma divisão do trabalho, e a mecanização da produção leva à repetição de 
tarefas. 
 
fordismo, no qual a livre iniciativa do trabalhador determina o ritmo das fábricas e o volume da 
produção 
 
Fordismo, no qual cada um dos trabalhadores realiza todas as etapas do processo produtivo nas 
fábricas 
 
toyotismo, no qual a mecanização do trabalho leva à divisão equitativa dos lucros entre os 
operários. 
 
toyotismo, no qual os trabalhadores controlam os meios de produção e produzem no seu próprio 
ritmo. 
Respondido em 09/09/2020 11:53:10 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A2__V1 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 QuestãoO paradigma flexível pode ser compreendido como um paradigma produtivo fundado em: 
I sistemas eletromecânicos - mecanização 
II sistemas eletrônicos - automação 
III controle e padronização da produção 
IV produção variada 
Em relação ao paradigma flexível as afirmativas corretas são apenas as de número: 
 
 
 I e II 
 II e III 
 II e IV 
 I e IV 
 I e III 
Respondido em 09/09/2020 19:18:36 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Analise o texto abaixo como ponto de partida para a atribuição de sentido. 
 
A Fábrica da Coca Cola que será instalada em Imperatriz em breve, será próxima ao Bairro de Vila Davi II, 
lado direito sentido Brasília. Nesta semana os Diretores da Fábrica fecharam negócio com o ex-deputado João 
Macedo na aquisição do terreno. A área adquirida pela Coca-Cola é de três mil metros quadrados; homens e 
maquinários já começaram a limpar a área. A instalação da fábrica da Coca, em Imperatriz, se deve ao 
empenho do governo do estado. 
 
Disponível em:http://noticiadafoto.blogspot.com.br/2010/11/fabrica-da-coca-cola-sera-instalada.html Acesso 
em: 09/4/12 
 
A partir da leitura empreendida e de seu conhecimento de mundo, você diria tratar-se de um sistema de 
produção: 
 
 
Para dar conta do consumo flutuante; 
 Para dar conta do consumo de massa; 
 
Para dar conta do consumo controlável; 
 
Para dar conta do consumo rígido. 
 
Para dar conta do consumo flexível; 
Respondido em 09/09/2020 19:19:40 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073731844&cod_hist_prova=204299691&pag_voltar=otacka
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
3 
 Questão 
 
 
Sobre o NEOLIBERALISMO, seus defensores advogam em favor de políticas de liberalização econômica 
extensas, como as privatizações, austeridade fiscal, desregulamentação, livre comércio, e o corte de despesas 
governamentais a fim de reforçar o papel do setor privado na economia. É correto afirmar que: 
 
 
É uma a doutrina econômica que não defende a liberdade de mercado e uma restrição à 
intervenção estatal na economia, só devendo esta ocorrer em setores imprescindíveis e, ainda 
assim, num grau mínimo. 
 
As políticas Neoliberais não afetam a educação 
 
As políticas neoliberais diminuem a desigualdade. 
 Ele promove uma economia de mercado sob a orientação e regras do capitalismo. 
 
A solução para os neoliberais é o aumento gradativo do poder do Estado, que deve regular o 
mercado com mãos invisíveis. 
Respondido em 09/09/2020 19:22:06 
 
 
Explicação: 
O neoliberalismo, promove uma economia de mercado capitalista 
 
 
4 
 Questão 
 
 
O Estado de Bem Estar Social é uma política que coloca o Estado como agente da promoção social e 
organizador da economia. Nesta orientação, o Estado é o agente regulamentador de toda a vida e saúde 
social. Cabe, ao Estado do bem-estar social, garantir serviços públicos e proteção à população. São 
características dessa política: I - combate às desigualdades sociais.II - proporcionardo aos indivíduos bens e 
serviços essenciais durante toda sua vida III - defesa dos direitos dos cidadãos à saúde, educação. IV -
promover serviços públicos gratuitos e de qualidade, como água e esgoto, moradia, benefícios trabalhistas, 
educação, saúde, transporte e lazer para toda população. Assinale a opção correta. 
 
 
Todas as afirmativas são falsas 
 
Somente as alternativas I , III e IV são verdadeiras 
 
Somente as alternativas III e IV são verdadeiras 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:23:51 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa que contém os requisitos que são necessários pesquisar, antes de escolher o seu curso 
superior. 
 
 
Os cursos escolhidos pela maioria dos seus amigos. 
 
Os cursos que obtiveram o maior índice de inscritos. 
 Os cursos que teriam mais afinidades e conversar com profissionais da área para saber os pontos 
positivos e negativos. 
 
As profissões que facilitam uma boa colocação no mercado de trabalho e exigem poucas horas de 
trabalho. 
 
As profissões melhores remuneradas e que exigem o menor tempo de estudo. 
Respondido em 09/09/2020 19:26:55 
 
 
Explicação: 
Os cursos que teriam mais afinidades e conversar com profissionais da área para saber os pontos positivos e 
negativos. 
 
 
6 
 Questão 
 
 
O processo de consolidação neoliberal nos meados dos anos 90 estruturou-se a partir da proposta da Reforma 
do Estado como elemento fundamental do processo de estabilização econômica, garantindo uma maior 
flexibilização da administração pública, através do enxugamento da máquina burocrática O Estado passa a 
desempenhar serviços não-exclusivos, relacionados à execução de políticas públicas, com a ação de entidades 
da sociedade civil que, através de parcerias, passam a ser executoras de políticas públicas voltadas para o 
campo social. O Estado passa a ser o gerenciador dessas políticas. As principais entidades executoras dessas 
políticas são: 
 
 
os setores agrícolas 
 
os organismos públicos 
 
os bancos de investimento internacionais 
 
os movimentos populares 
 as organizações não-governamentais (ONGs) 
Respondido em 09/09/2020 19:31:40 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Com a crise do regime de acumulação fordista e o advento da acumulação flexível, ocorrem profundas 
mudanças nas relações capitalistas, expressas, fundamentalmente, pela globalização e por alterações 
profundas no processo produtivo. Houve uma transição no regime de acumulação e no modo de 
regulamentação social e política a ele associado. Esta nova configuração do sistema do capital se caracteriza: 
I. pelo processo de mundialização do capital e pelo advento de um novo formato de regulação estatal, o 
Estado Mínimo ou Neoliberal II. pela flexibilização processos de trabalho e por mercados cada mais flexíveis. 
III. pela ascensão do neoliberalismo como a estratégia de gestão do capital frente às mudanças estruturais no 
capitalismo IV. pela presença de um Estado planejador, interventor e articulador dos interesses conflitantes 
entre capital e trabalho. Assinale a opção correta: 
 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:34:20 
 
 
Explicação: 
Esta nova configuração do sistema do capital se caracteriza: 
I. pelo processo de mundialização do capital e pelo advento de um novo formato de regulação estatal, o 
Estado Mínimo ou Neoliberal 
II. pela flexibilização processos de trabalho e por mercados cada mais flexíveis. 
III. pela ascensão do neoliberalismo como a estratégia de gestão do capital frente às mudanças estruturais no 
capitalismo 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073731844&cod_hist_prova=204299691&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073731844&cod_hist_prova=204299691&pag_voltar=otacka
 
8 
 Questão 
 
 
Com a implantação do toyotismo, houve uma sensível alteração nos sistemas produtivos industriais que: 
 
 
trocaram a execução de serviços automatizados por trabalhos mecânicos. 
 
diminuíram os gastos com os meios de produção e investiram na formação dos trabalhadores. 
 
Os trabalhadores tornaram-se alienados em ao processo produtivo. 
 
intensificaram a dinamização para a ampliação dos sistemas de estocagem. 
 abandonaram a produção massiva e adotaram a produção flexível. 
Respondido em 09/09/2020 19:34:49 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
2a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício:CEL0366_EX_A2__V2 09/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Em relação ao toyotismo, questiona-se até que ponto neste sistema há realmente a 
presença de práticas mais democráticas de trabalho ou o sinal do surgimento de uma 
sociedade de novo tipo, pós-capitalista ou pós-industrial 
Seguem abaixo algumas afirmativas sobre o toyotismo: 
I) a emergência de modos mais flexíveis de acumulação do capital no toyotismo não 
modifica as regras básicas de acumulação capitalista 
II) as mudanças operadas pelo toyotismo devem ser compreendidas como 
essencialmente capitalistas e dentro do quadro de valorização do capital. 
III) o toyotismo garantiu aos trabalhadores a redução da intensificação do trabalho e a 
diminuição do estresse. 
Assinale a opção correta: 
 
 
 apenas as alternativas I e III são verdadeiras 
 
 apenas as alternativas I é verdadeira 
 
 apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
 apenas a alternativas II é verdadeira 
 
 apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:44:39 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
O paradigma flexível (toyotismo) se caracteriza por: 
I) Produção variada 
II) Just in Time 
III) Equipamentos rígidos 
IV) Produção orientada pela demanda 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I é verdadeira 
 
apenas a alternativas II é verdadeira 
 
apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:36:41 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
[...] ¿O denominado ¿Estado de Bem Estar Social¿ era um modelo típico de organização de Estado dos Países 
capitalistas desenvolvidos, notadamente após o fim da II Guerra Mundial.¿ [...] Disponível 
emhttp://www.ambito-juridico.com.br/site/?n_link=revista_artigos_leitura&artigo_id=12618 Esse modelo 
típico de organização é uma marca 
 
 
Do neoliberalismo 
 Do fordismo 
 
Do pós-fordismo 
 
Do pré-fordismo 
 
Da globalização 
Respondido em 09/09/2020 19:37:50 
 
 
Explicação: O processo de acumulação capitalista, que durou trinta anos após à segunda guerra mundial foi 
marcado pelo paradigma tecnológico fordista e por um conjunto de relações econômicas, sociais e políticas 
denominado Estado de Bem Estar Social. 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Na produção flexível, o trabalho passa a ser realizado em equipe, que opera frente a um sistema de máquinas 
automatizadas. Além da flexibilidade do aparato produtivo, é preciso também a flexibilização da organização 
do trabalho. Deve haver agilidade na adaptação do maquinário e dos instrumentos para que novos produtos 
sejam elaborados. O trabalhador no paradigma flexível apresenta o seguinte perfil: I. participar e tomar 
decisões relativas ao controle e qualidade dos produtos II. responsabilizar-se pela introdução de 
aperfeiçoamentos e correções no processo de produção III. operar com várias máquinas, rompendo com a 
relação homem-máquina do fordismo IV. capaz de liderança, de desenvolver relações interpessoais e de maior 
habilidade de comunicação. Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:42:00 
 
 
5 
 Questão 
 
 
(UERJ) A crise financeira que se intensificou no mundo a partir do mês de outubro de 2008 colocou em xeque 
as políticas neoliberais, adotadas por muitos países a partir da década de 1980. A principal crítica ao 
neoliberalismo, como causador dessa crise, está relacionada com: 
 
 
diminuição das garantias trabalhistas 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4073849390&cod_hist_prova=204303624&pag_voltar=otacka
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reforço da livre circulação de mercadorias 
 redução da regulação estatal da economia 
 
Todas as alternativas estão incorretas. 
 
estímulo à competição entre as empresas 
Respondido em 09/09/2020 19:43:47 
 
 
Explicação: 
Redução da regulação estatal da economia 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Diante de todas as mudanças o trabalhador se tornou polivalente sendo capaz de operar diversas máquinas, 
de realizar diferentes tarefas, trabalhar em equipe para atender a demanda prevista de consumo. É correto 
afirmar que esse modelo de gestão se iniciou: 
 
 
Com o Estado Neoliberal. 
 
Na gestão de Taylor e Ford; 
 Na acumulação flexível do Toyotismo; 
 
Na acumulação capitalista; 
 
No regime de acumulação Fordista; 
Respondido em 09/09/2020 19:44:08 
 
 
7 
 Questão 
 
 
No artigo de NASCIMENTO, Lilliane de Lima Andrade do. ¿EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EMANCIPATÓRIA: 
proposta para a formação crítica de trabalhadores¿observa-se que: __________________a Educação assume 
uma função importante na formação dos sujeitos, não apenas no tocante ao desenvolvimento de competências 
e habilidades inerentes ao conhecimento científico presentes nas disciplinas propedêuticas e/ou técnicas da 
Educação Formal, isto é, da Educação institucionalizada. Portanto, insira na coluna acima a melhor opção de 
resposta. 
 
 
No Séc. XVII; 
 
No início da década de vinte; 
 Na contemporaneidade; 
 
No final do século passado; 
 
No ano de 1999. 
Respondido em 09/09/2020 19:44:12 
 
 
8 
 Questão 
 
 
No paradigma flexível, os homens trabalham em equipe, sem a linha de montagem, sem trabalho parcelado. 
Os trabalhadores devem introduzir melhorias no produto, inovar, solucionar problemas, operando com várias 
máquinas, programando e decidindo como fazer. São, portanto, operários que pensam e fazem, 
diferentemente dos trabalhadores desqualificados do fordismo. O novo discurso refere-se a um trabalhador de 
novo tipo, para todos os setores da economia, com capacidades que lhe permitam adaptar-se à produção 
flexível. A produção flexível requer trabalhadores flexíveis, evidenciando-se a polivalência da mão-de-obra. 
Entre as principais capacidades exigidas do trabalhador se destacam: a capacidade de comunicar-se, a 
autonomia para resolver problemas, a criatividade, a liderança, o aperfeiçoamento contínuo. A educação vem 
sendo chamada a mudar suas propostas, de modo a adequar o trabalho pedagógico às necessidades do 
paradigma flexível, implementando propostas voltadas para a formação deste novo tipo de trabalhador. 
Sabemos que a educação tem, antes de tudo, um compromisso político com os processos de transformação 
social, e por isso, os pedagogos devem buscar adotar propostas emancipatórias para os trabalhadores. Nesse 
contexto, é possível afirmar que as propostas pedagógicas emancipatórias:I. Devem se restringir a formar 
para o novo perfil exigido pelo paradigma flexível, preparando os trabalhadores para as necessidades 
imediatas do mercado de trabalho II. Devem superar as demandas deste paradigma, desenvolvendo uma 
educação integral, que forme para o mundo do trabalho, da sociedade, da política, das artes e da cultura III. 
Diferem da formação polivalente, já que estão comprometidas com uma prática educacional cidadã, devendo 
formar integralmente profissionais reflexivos, críticos e autônomos Assinale a alternativa correta: 
 
 
Somente as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
Somente a afirmativa III é verdadeira 
 
Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
Somente as afirmativa II é verdadeira 
 Somente as afirmativas II e III são verdadeiras 
Respondido em 09/09/2020 19:44:26 
 
 
Explicação: O capital requer eficiência, não criticidade. Uma formação profissional comprometida com os 
processos emancipatórios é uma formação integral, como o nome diz, é inteira, forma para o mundo do 
trabalho, da sociedade, da política, das artes e da cultura. Uma formação que possa romper com a dualidade 
sócio-educacional e que, para isso, seja uma prática educacional cidadã, que forme sujeitos ativos, críticos e 
autônomos. O contrário de uma educação voltada para o mercado, que é uma formação estreita, unilateral, 
que só serve ao capital. 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A3__V1 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Assinale a alternativa que contém os requisitos que são necessários pesquisar, antes de escolher o seu curso 
superior. 
 
 Os cursos que teriam mais afinidades e conversar com profissionais da área para saber os pontos 
positivos e negativos. 
 
Os cursos escolhidos pela maioria dos seus amigos. 
 
As profissões que facilitam uma boa colocação no mercado de trabalho e exigem poucas horas de 
trabalho. 
 
As profissões melhores remuneradas e que exigem o menor tempo de estudo. 
 
Os cursos que obtiveram o maior índice de inscritos. 
Respondido em 10/09/2020 07:10:27 
 
 
Explicação: 
Antes de escolher o seu curso superior, deve-se verificar a afinidade 
com a profissão a escolher, conversando também com profissionais 
da área. 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
Os neoliberais defendem a criação de um mercado educacional que, com dinamismo e flexibilidade, se oponha 
a um sistema escolar rígido e incapaz. Só esse mercado é que pode promover os mecanismos para garantir a 
eficácia e a eficiência dos serviços educacionais oferecidos. O neoliberalismo vê a escola como uma instituição 
que deve: I. valorizar a formação humanística do indivíduo II. formar mão-de-obra para o mercado III ser 
gerenciado de forma eficaz IV oferecer um produto, a educação, aos seus consumidores pais e alunos . 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 apenas as afirmativas II, III e IV são verdadeiras 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 07:21:06 
 
 
3 
 Questão 
 
 
(Vunesp) No fim da década de 20, anos de prosperidade, uma grave crise econômica, conhecida como a 
Grande Depressão, começou nos EUA e atingiu todos os países capitalistas. J. K. Galbraith, economista norte-
americano, afirma que ¿à medida que o tempo passava tornava-se evidente que aquela prosperidade não 
duraria. Dentro dela estavam contidas as sementes de sua própria destruição.¿ (Dias de boom e de desastre 
in J.M. Roberts (org), História do Século XX.). A aparente prosperidade pode ser percebida nas seguintes 
características: 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 a crise de superprodução, a especulação desenfreada nas bolsas de valores e a queda da renda 
dos trabalhadores. 
 
o aumento do mercado externo, o mito do American way of life e a intervenção do Estado na 
economia 
 
a destruição dos grandes estoques de mercadorias, o aumento dos preços agrícolas e o aumento 
dos salários. 
 
o aumento da produção automobilística, a expansão do mercado de trabalho e a falta de 
investimentos em tecnologia. 
 
a cultura de massa com a venda de milhões de discos, as dívidas de guerra dos EUA e o aumento 
do número de empregos. 
Respondido em 10/09/2020 08:19:17 
 
 
4 
 Questão 
 
 
As políticas sociais no quadro do neoliberalismo se caracterizam por: I. serem pontuais, assistencialistas e 
compensatórias II. assumirem um caráter privatista. III. atenderem públicos-alvo diferenciados IV. serem 
executadas de forma descentralizada Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:17:28 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A empregabilidade tem sido referência nas atuais políticas educacionais e de formação profissional e tema de 
grandes debates. Torna-se consenso a idéia de que a empregabilidade, entendida como objetivo ou meta da 
educação profissional e da formação profissional permanente, contribui para superar a crise do desemprego. O 
princípio que está por trás desse consenso é de que o desemprego é decorrente: 
 
 
da introdução das novas tecnologias de base física e/ou organizacional 
 
das atuais características excludentes do mercado de trabalho 
 da inadequação dos trabalhadores, desqualificados para o emprego 
 
da atual etapa do processo de acumulação capitalista 
 
da crise da sociedade salarial 
Respondido em 10/09/2020 08:18:44 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Para conter os efeitos da depressão que ocorreu após a Crise de 1929, o governo dos Estados Unidos lançou o 
programa intitulado: 
 
 
Projeto Manhattan 
 
Acordo de 1931 
 
Pacto de Varsóvia 
 
Plano Marshall 
 New Deal 
Respondido em 10/09/2020 08:19:50 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075165105&cod_hist_prova=204358226&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075165105&cod_hist_prova=204358226&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075165105&cod_hist_prova=204358226&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075165105&cod_hist_prova=204358226&pag_voltar=otacka
 
 
Explicação: 
O New Deal (novo acordo), com o intuito de o estado intervir na economia, onde este era liberal, ou seja, os 
norte americanos viviam o chamado liberalismo econômico onde o estado não intervém nas atividades 
econômicas. Este foi o maior fator para o fim do capitalismo liberal. 
 
 
7 
 Questão 
 
 
O modelo educacional adotado atualmente para a profissionalização é bem flexível, com a adoção de currículos 
voltados para atender tanto as necessidades do mercado, como às características das diferentes regiões 
brasileiras e também com o objetivo de: 
 
 
atender trabalhadores que já não estão trabalhando e necessitam de uma melhor qualificação no 
exercício de suas atividades 
 se adaptarem às exigências dos setores produtivos, com isso, podem garantir perspectivas de 
trabalho para jovens facilitando o acesso ao mercado de trabalho 
 
entregar um certificado ou diploma. 
 
fornecer especialização 
 
ser um instrumento ineficaz na reinserção do profissional no mercado de trabalho 
Respondido em 10/09/2020 08:24:09 
 
 
Explicação: 
O modelo educacional adotado atualmente para a profissionalização é bem flexível, com a adoção de currículos 
voltados para atender tanto as necessidades do mercado,como às características das diferentes regiões 
brasileiras e também com o objetivo de se adaptarem às exigências dos setores produtivos, com isso, podem 
garantir perspectivas de trabalho para jovens facilitando o acesso ao mercado de trabalho 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Consenso de Washington é uma conjugação de grandes medidas - que se compõe de dez regras básicas - 
formulado em novembro de 1989 por economistas de instituições financeiras situadas em Washington D.C., 
como o FMI, o Banco Mundial e o Departamento do Tesouro dos Estados Unidos, fundamentadas num texto do 
economista John Williamson, do International Institute for Economy, e que se tornou a política oficial do 
Fundo Monetário Internacional em 1990, quando passou a ser "receitado" para promover o "ajustamento 
macroeconômico" dos países em desenvolvimento que passavam por dificuldades. Eram "regras" nessa receita 
para a America Latina: 
 
 Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Privatização das 
estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) Direito à propriedade 
intelectual 
 
Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Um basta à 
Privatização das estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) Não 
existir direito à propriedade intelectual 
 
Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Privatização das 
estatais Desregulamentação (intensificação das leis econômicas e trabalhistas) Não existir direito à 
propriedade intelectual 
 
Disciplina fiscal Aumento dos gastos públicos Reforma tributária Ausencia Juros de mercado Câmbio 
de mercado Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições 
Privatização das estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) 
Direito à propriedade intelectual 
 
Disciplina fiscal Aumento dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de 
mercado Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições 
Privatização das estatais Regulamentação (intensificação das leis econômicas e trabalhistas) Direito à 
propriedade intelectual 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
3a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A3__V2 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
(Vunesp) No fim da década de 20, anos de prosperidade, uma grave crise econômica, conhecida como a 
Grande Depressão, começou nos EUA e atingiu todos os países capitalistas. J. K. Galbraith, economista norte-
americano, afirma que ¿à medida que o tempo passava tornava-se evidente que aquela prosperidade não 
duraria. Dentro dela estavam contidas as sementes de sua própria destruição.¿ (Dias de boom e de desastre 
in J.M. Roberts (org), História do Século XX.). A aparente prosperidade pode ser percebida nas seguintes 
características: 
 
 
o aumento da produção automobilística, a expansão do mercado de trabalho e a falta de 
investimentos em tecnologia. 
 a cultura de massa com a venda de milhões de discos, as dívidas de guerra dos EUA e o aumento 
do número de empregos. 
 
o aumento do mercado externo, o mito do American way of life e a intervenção do Estado na 
economia 
 a crise de superprodução, a especulação desenfreada nas bolsas de valores e a queda da renda 
dos trabalhadores. 
 
a destruição dos grandes estoques de mercadorias, o aumento dos preços agrícolas e o aumento 
dos salários. 
Respondido em 10/09/2020 08:30:56 
 
 
2 
 Questão 
 
 
As propostas neoliberais envolviam o corte nos gastos sociais, impondo 
restrições às instituições de bem-estar com o objetivo de: 
 
 obstruir as leis espontâneas dos mercados 
 ampliar a competição entre os indivíduos e a competitividade entre as 
empresas 
 garantir a ampliação dos níveis salariais 
 
assegurar a expansão do emprego 
 assegurar maiores benefícios para a classe trabalhadora 
Respondido em 10/09/2020 08:30:58 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Consenso de Washington é uma conjugação de grandes medidas - que se compõe de dez regras básicas - 
formulado em novembro de 1989 por economistas de instituições financeiras situadas em Washington D.C., 
como o FMI, o Banco Mundial e o Departamento do Tesouro dos Estados Unidos, fundamentadas num texto do 
economista John Williamson, do International Institute for Economy, e que se tornou a política oficial do 
Fundo Monetário Internacional em 1990, quando passou a ser "receitado" para promover o "ajustamento 
macroeconômico" dos países em desenvolvimento que passavam por dificuldades. Eram "regras" nessa receita 
para a America Latina: 
 
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Um basta à 
Privatização das estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) Não 
existir direito à propriedade intelectual 
 Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Privatização das 
estatais Desregulamentação (intensificação das leis econômicas e trabalhistas) Não existir direito à 
propriedade intelectual 
 Disciplina fiscal Redução dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de mercado 
Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições Privatização das 
estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) Direito à propriedade 
intelectual 
 
Disciplina fiscal Aumento dos gastos públicos Reforma tributária Juros de mercado Câmbio de 
mercado Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições 
Privatização das estatais Regulamentação (intensificação das leis econômicas e trabalhistas) Direito à 
propriedade intelectual 
 
Disciplina fiscal Aumento dos gastos públicos Reforma tributária Ausencia Juros de mercado Câmbio 
de mercado Abertura comercial Investimento estrangeiro direto, com eliminação de restrições 
Privatização das estatais Desregulamentação (afrouxamento das leis econômicas e trabalhistas) 
Direito à propriedade intelectual 
Respondido em 10/09/2020 08:31:01 
 
 
4 
 Questão 
 
 
As políticas sociais no quadro do neoliberalismo se caracterizam por: I. serem pontuais, assistencialistas e 
compensatórias II. assumirem um caráter privatista. III. atenderem públicos-alvo diferenciados IV. serem 
executadas de forma descentralizada Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas I, II e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:31:04 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
5 
 Questão 
 
 
A empregabilidade tem sido referência nas atuais políticas educacionais e de formação profissional e tema de 
grandes debates. Torna-se consenso a idéia de que a empregabilidade, entendida como objetivo ou meta da 
educação profissional e da formação profissional permanente, contribui para superar a crise do desemprego. O 
princípio que está por trás desse consenso é de que o desemprego é decorrente: 
 
 
da crise da sociedade salarial 
 
da atual etapa do processo de acumulação capitalista 
 
da introdução das novas tecnologias debase física e/ou organizacional 
 da inadequação dos trabalhadores, desqualificados para o emprego 
 
das atuais características excludentes do mercado de trabalho 
Respondido em 10/09/2020 08:31:09 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075253181&cod_hist_prova=204362302&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075253181&cod_hist_prova=204362302&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075253181&cod_hist_prova=204362302&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075253181&cod_hist_prova=204362302&pag_voltar=otacka
 
(UTFPR - Adaptada) 
Faça a leitura do texto e responda à questão: 
"Os movimentos que vêm modificando as relações de trabalho guardam relação com a implantação de um 
novo padrão de acumulação (com raízes no chamado toyotismo), que teve lugar no Brasil especialmente a 
partir dos anos 90, em paralelo com a intensificação da abertura comercial e financeira. A exposição da 
economia à competição internacional contribuiu para a incorporação de processos de reestruturação 
produtiva, os quais flexibilizaram o mercado de trabalho - aumentando a liberdade dos empregadores na 
contratação e demissão de mão de obra - e introduziram novas tecnologias que tornaram obsoletos certos 
postos de trabalho." 
(PINHEIRO, Alessandro Maia; ÁLVARO, Maria Angela Gemaque. Informalidade na região metropolitana de 
Belém. um retrato por gênero) 
Em relação às consequências do processo descrito no texto, assinale a única alternativa INCORRETA. 
 
 Os cargos industriais para a automação não têm signifcado com a criação postos de trabalho. 
 A perda dos cargos industriais para a automação sempre resultou na criação de um número maior 
de postos de trabalho que o de desempregados. 
 
Em países emergentes à liberação da mão de obra da indústria somou-se a PEA que vem do campo 
em função da crescente mecanização rural. 
 
Nos países desenvolvidos promoveu a migração da População Ativa para o setor terciário, que hoje 
emprega a maior parte da população adulta. 
 
A flexibilização do mercado de trabalho obriga a PEA a ter maior nível de especialização, exigência 
dos melhores empregos no setor terciário. 
Respondido em 10/09/2020 08:31:11 
 
 
Explicação: 
A quantidade de trabalhadores desempregados é maior que o 
número de postos de trabalhos. 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Para conter os efeitos da depressão que ocorreu após a Crise de 1929, o governo dos Estados Unidos lançou o 
programa intitulado: 
 
 
Projeto Manhattan 
 
Plano Marshall 
 
Acordo de 1931 
 
Pacto de Varsóvia 
 New Deal 
Respondido em 10/09/2020 08:31:14 
 
 
Explicação: 
O New Deal (novo acordo), com o intuito de o estado intervir na economia, onde este era liberal, ou seja, os 
norte americanos viviam o chamado liberalismo econômico onde o estado não intervém nas atividades 
econômicas. Este foi o maior fator para o fim do capitalismo liberal. 
 
 
8 
 Questão 
 
 
No Brasil, a educação aparece relacionada a um conjunto de preocupações de ordem particularmente econômica 
e configuradas nas necessidades impostas pelas céleres mudanças que a sociedade vem passando, como: 
 
 
a falta de um profissional especializado e flexível 
 
ausência de novas profissões 
 
a falta de compartilhamentos dos saberes 
 
políticas governamentais. 
 as novas tecnologias 
Respondido em 10/09/2020 08:31:20 
 
 
Explicação: 
Há um conjunto de preocupações de ordem particularmente econômica e configuradas nas necessidades 
impostas pelas céleres mudanças que a sociedade vem passando, como as novas tecnologias, os 
compartilhamentos dos saberes, a necessidade cada vez maior por um profissional especializado e flexível 
dentro das suas competências, bem como o aparecimento de novas profissões que surgem com as recentes 
demandas do mercado de trabalho, o que faz com que a educação readquira, ou melhor, reassuma sua 
importância central nas políticas governamentais. 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A4_V1 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
A racionalidade emancipatória tem como princípio a compreensão de que emancipação deve envolver o 
processo de libertar o indivíduo das condições que limitam o uso da razão crítica, relativa a seu agir social e 
profissional. A emancipação, assim, envolve os diferentes espaços: social, cultural, político, econômico e 
subjetivo do sujeito. Por conseqüência, a prática pedagógica da educação profissional é vista como uma 
atividade que deve propiciar ao aluno: I. o conhecimento da prática social ¿ histórica e o saber científico 
universal e historicamente acumulado, visando uma avaliação crítica da realidade e das relações sociais. II. a 
preparação para um único posto de trabalho III. uma formação de acordo com os interesses da produção 
capitalista. IV. uma formação integral:para o domínio da ciência, da técnica, da tecnologia, integrando saber 
geral e profissional Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras 
 apenas as afirmativas I e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:34:10 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
A educação básica mantém uma relação de complementaridade com a educação profissional, que deve qualificar 
«jovens e adultos com capacidades e habilidades gerais e específicas para o exercício de atividades produtivas». 
Esta capacitação objetiva, em níveis diferentes deve: 
 
 
profissionalizar 
 qualificar 
 
fornecer ensino superior 
 
quantificar 
 
escolarizar 
Respondido em 10/09/2020 08:34:16 
 
 
Explicação: 
Esta capacitação objetiva, em níveis diferentes: qualificar, reprofissionalizar e atualizar jovens e adultos com 
qualquer nível de escolaridade; habilitar profissionais matriculados ou egressos do ensino médio ou da educação 
superior; especializar e aperfeiçoar profissionais em áreas afins. 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Ferretti (2004) aponta a existência de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional. A 
racionalidade instrumental vê a educação profissional como uma prática marcada pelo progresso técnico e pelas alterações 
decorrentes na produção capitalista. Nesta perspectiva a educação profissional é vista e pensada como devendo estar voltada 
para adequação do trabalhador às exigências do setor produtivo. 
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javascript:diminui();
javascript:aumenta();
A respeito dessa racionalidade instrumental é possível afirmar que ela: 
I) tem orientado a formulação e o desenvolvimento das propostas curriculares oficiais de formação profissional. 
II) defende uma prática formativa que responda não apenas ao desenvolvimento científico-tecnológico, mas principalmente às 
demandas da produção capitalista. 
III) defende a adoção dos enfoques da eficiência social, ou seja, defende formatos curriculares que buscam incorporar no 
currículo apenas os saberes necessários para execução de atividades profissionais segundo as exigências do mercado. 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
apenas a alternativa III é verdadeira 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
 
apenas a alternativa I éverdadeira 
Respondido em 10/09/2020 08:34:21 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Dentre os princípios básicos que orientam a educação profissional, marque: 
1. INSTRUMENTAL ou 2. EMANCIPATÓRIA 
( ) conhecimento da realidade do trabalho, do ponto de vista social e técnico-científico 
( ) polivalência 
( ) incorporação dos diferentes ângulos da prática produtiva 
( ) politecnia 
( ) execução com precisão de múltiplas tarefas 
( ) multilateralidade 
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências: 
 
 
1; 2; 2; 2; 1; 1 
 2; 1; 2; 2; 1; 2 
 
2; 1; 1; 2; 1; 2 
 
1; 1; 1; 2; 2; 1 
 
2; 1; 1; 2; 2; 1 
Respondido em 10/09/2020 08:34:27 
 
 
Explicação: 
Uma compreensão critica das relações de trabalho que envolvem o papel do trabalhador na produtividade 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
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5 
 Questão 
 
 
Para a realização de um trabalho de educação profissional baseado numa concepção 
emancipadora, é fundamental: 
I) priorizar a formação do sujeito-político e critérios éticos 
II) incorporar uma abordagem tecnicista e instrumentalizante 
III) articular os princípios científicos que regem as tecnologias à sua operacionalização 
IV) adotar uma abordagem individualizante das competências 
 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas a alternativa II é verdadeira 
 
apenas as alternativas II e II são verdadeiras 
 apenas as alternativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I, III e IV são verdadeiras 
 
apenas a alternativa I é verdadeira 
Respondido em 10/09/2020 08:32:44 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6 
 Questão 
 
 
As propostas de educação profissional emancipatórias estão orientadas para a construção de uma educação 
profissional integrada, que possa superar a dualidade sócio-educacional. Uma prática educacional cidadã, que 
forme sujeitos ativos, críticos e autônomos e rompa com: I. uma formação unilateral, orientada para a 
preparação de homens capazes apenas de realizar um trabalho alienado II.as propostas instrumentais que 
adotam os enfoques da eficiência social, que atrelam a educação aos interesses imediatos do mundo produtivo 
III. os formatos que buscam incorporar no currículo apenas os saberes necessários para execução de 
atividades profissionais segundo as exigências do mercado Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e II são verdadeiras 
 
apenas a afirmativa II é verdadeira 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:35:14 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o 
desenvolvimento da capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das 
capacidades de trabalho intelectual" O texto expressa o conceito de educação: 
 
 
produtivista 
 emancipatória 
 
tecnicista 
 
progressivista 
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liberal 
Respondido em 10/09/2020 08:32:59 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Ferretti (2004) destaca a presença de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da educação profissional. 
A racionalidade emancipatória compreende a formação profissional como incorporada à educação integral, que se amplia para 
"incluir a elevação de escolaridade, a educação para o exercício da cidadania, a totalidade das dimensões que constituem a 
vida do trabalhador (econômica, social, cultural, política, subjetiva)" e tem como perspectiva a crítica social e a transformação. 
A respeito dessa racionalidade emancipatória é possível afirmar que ela: 
I) está centrada no desenvolvimento de uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do 
trabalho 
II) tem por objetivo o questionamento das concepções de conhecimento dominantes, negando as propostas curriculares que 
favorecem os processos de inserção social e de aceitação do modelo social vigente 
III) defende a prática profissional integral (dimensão técnica e política), e a articulação entre teoria e prática. 
Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as alternativas II e III são verdadeiras 
 
apenas as alternativas I e II são verdadeiras 
 
apenas a alternativa I é verdadeira 
 
Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas a alternativa III é verdadeira 
Respondido em 10/09/2020 08:34:12 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
4a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A4__V2 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Uma escola formativa deve ser capaz de "adequar o nível cultural das massas trabalhadoras ao 
desenvolvimento das forças produtivas, além de introduzi-las nas noções de direitos e deveres, fundamentais 
à constituição da cidadania." (MOCHCOVITCH, 1999, p. 64). Essa afirmativa está relacionada a uma educação 
do seguinte tipo: 
 
 
tecnicista 
 
neoliberal 
 
humanista 
 
produtivista 
 emancipatória 
Respondido em 10/09/2020 08:35:11 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
2 
 Questão 
 
 
As propostas emancipatórias de educação profissional estão centradas nos seguintes princípios: I. no 
desenvolvimento de uma percepção crítica em relação ao conteúdo técnico e ao contexto sócio-cultural do 
trabalho; II. na percepção do aluno como sujeito do processo; III. na ênfase nas formas de criação do 
conhecimento e das diferentes maneiras de conhecer IV. na concepção da prática profissional integral 
(dimensão técnica e política). Assinale a opção correta: 
 
 
apenas as afirmativas III e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e IV são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:35:46 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
3 
 Questão 
 
 
Em se tratando da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio, a 
legislação estabelece que: 
 
 as instituições de educação profissional/técnica poderão oferecer cursos de formação inicial e 
continuada. 
 o diploma da educação profissional/técnica não autoriza o prosseguimento dos estudos. 
 
o diploma da educação profissional/técnicagarante a entrada no ensino superior. 
 
deve ser uma modalidade separada do ensino regular e das etapas da educação básica. 
 
haja treinamento profissional e assegure a entrada do estudante no mercado de trabalho. 
Respondido em 10/09/2020 08:36:20 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075260114&cod_hist_prova=204362597&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075260114&cod_hist_prova=204362597&pag_voltar=otacka
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Explicação: 
Em se tratando da Educação Profissional e Técnica de Nível Médio, a legislação estabelece que as instituições 
de educação profissional/técnica poderão oferecer cursos de formação inicial e continuada. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
Durante o paradigma taylorista-fordista foi desenvolvida uma pedagogia, orgânica às formas de divisão social 
e técnica do trabalho e da sociedade. Essa pedagogia tinha por finalidade atender às demandas de educação 
de trabalhadores e dirigentes a partir de uma clara definição de fronteiras entre: 
 
 
Priorizar os modos de fazer e o disciplinamento para os trabalhadores e dirigentes. 
 
Proporcionar aos trabalhadores e aos dirigentes o domínio intelectual das práticas sociais e 
produtivas. 
 Possibilitar o domínio das funções instrumentais para os trabalhadores e as funções intelectuais 
ficava restrito aos dirigentes. 
 
A divisão de tarefas entre os trabalhadores e dirigentes quanto à execução do trabalho fragmentado, 
não havia necessidade de compreendê-lo como um todo. Todos sabiam executar todas as tarefas. 
 
O comprometimento da educação em estabelecer uma relação mais profunda do conhecimento de 
igual forma para os trabalhadores e dirigentes. 
Respondido em 10/09/2020 08:42:56 
 
 
Explicação: Essa pedagogia tinha por finalidade atender às demandas de educação de trabalhadores e 
dirigentes a partir de uma clara definição de fronteiras entre as ações intelectuais e instrumentais, em 
decorrência de relações de classe bem demarcadas que determinavam o lugar e as atribuições de cada um. 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Ferretti (2004) aponta a existência de diferentes racionalidades que orientam a prática pedagógica da 
educação profissional. Uma delas vê a educação profissional como uma prática marcada pelo progresso 
técnico e pelas alterações decorrentes na produção capitalista. Nesta perspectiva a educação profissional é 
vista e pensada como devendo estar voltada para adequação do trabalhador às exigências do setor produtivo. 
Trata-se da racionalidade: 
 
 instrumental 
 
emancipatória 
 
civil democrática 
 
integral 
 
omnilateral 
Respondido em 10/09/2020 08:42:01 
 
 
6 
 Questão 
 
 
Gramsci (1979, p. 118) defende uma: "formação geral e humanista que equilibre equanimente o 
desenvolvimento da capacidade de trabalhar (tecnicamente, industrialmente) e o desenvolvimento das 
capacidades de trabalho intelectual" O texto expressa o conceito de educação: 
 
 
produtivista 
 
tecnicista 
 
progressivista 
 
liberal 
 emancipatória 
Respondido em 10/09/2020 08:42:49 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
7 
 Questão 
 
 
As propostas de educação profissional emancipatórias estão orientadas para a construção de uma educação 
profissional integrada, que possa superar a dualidade sócio-educacional. Uma prática educacional cidadã, que 
forme sujeitos ativos, críticos e autônomos e rompa com: I. uma formação unilateral, orientada para a 
preparação de homens capazes apenas de realizar um trabalho alienado II.as propostas instrumentais que 
adotam os enfoques da eficiência social, que atrelam a educação aos interesses imediatos do mundo produtivo 
III. os formatos que buscam incorporar no currículo apenas os saberes necessários para execução de 
atividades profissionais segundo as exigências do mercado Assinale a opção correta: 
 
 
apenas a afirmativa II é verdadeira 
 
apenas as afirmativas II e III são verdadeiras 
 Todas as afirmativas são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e III são verdadeiras 
 
apenas as afirmativas I e II são verdadeiras 
Respondido em 10/09/2020 08:42:57 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
8 
 Questão 
 
 
Dentre os princípios básicos que orientam a educação profissional, marque: 
1. INSTRUMENTAL ou 2. EMANCIPATÓRIA 
( ) conhecimento da realidade do trabalho, do ponto de vista social e técnico-científico 
( ) polivalência 
( ) incorporação dos diferentes ângulos da prática produtiva 
( ) politecnia 
( ) execução com precisão de múltiplas tarefas 
( ) multilateralidade 
Assinale a alternativa que indica a seqüência correta das correspondências: 
 
 
2; 1; 1; 2; 2; 1 
 
1; 1; 1; 2; 2; 1 
 2; 1; 2; 2; 1; 2 
 
2; 1; 1; 2; 1; 2 
 
1; 2; 2; 2; 1; 1 
Respondido em 10/09/2020 08:43:21 
 
 
Explicação: 
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https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075260114&cod_hist_prova=204362597&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075260114&cod_hist_prova=204362597&pag_voltar=otacka
Uma compreensão critica das relações de trabalho que envolvem o papel do trabalhador na produtividade 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075260114&cod_hist_prova=204362597&pag_voltar=otacka
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EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A5__V1 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
O trabalho é uma atividade social central para garantir a sobrevivência de homens para garantir a 
sobrevivência de homens e mulheres e para a organização e o funcionamento das sociedades(Manfredi, 
2002).¿ 1.Sobre o capitalismo, o trabalho e os trabalhadores na era industrial, assinale com um X as 
afirmativas corretas: 
 
 
nos anos 90, ocorreu a passagem da dinâmica industrial centrada no mercado interno para a 
inserção competitiva na economia mundial. 
 Todas as afirmativas estão corretas. 
 
os trabalhadores assalariados podem ser divididos em grupos: nível elevado de escolaridade; 
dirigentes e postos subordinados. Esses grupos estão relacionados com as diferentes ocupações 
econômicas. 
 
a passagem do século XVIII para o XIX favorecem o aparecimento da grande indústria, do 
trabalhador livre e assalariado. 
 
os processos produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter qualitativo das tarefas 
manufatureiras para um processo encaminhado para economia de tempo. 
Respondido em 10/09/2020 09:48:46 
 
 
Explicação: 
A Passagem do sec,. XVIII para o XIX, favoreceu o aparecimentro da Indústria, do trabalhador livre e 
assalariado.Os processors produtivos passam a ser orientados ao invés do caráter qualitativo das tarefas 
manufatureiras para um processo encaminhado para a economia de tempo. Os trabalhadores podem ser 
divididos em grupos, níveis de escolaridade e com diferentes ocupações econômicas. Nos anos 90, ocorreu a 
passagem da dinêmica industrial centrada no mercado interno para inserção competitiva na economia 
mundial. 
De acordo com a questão, todas as alternativas estão corretas. 
 
 
 
2 
 QuestãoA organização tradicional dos currículos de educação profissional divide o estudo da profissão em dois 
momentos: o primeiro de natureza teórica, de formação básica ou geral, e o segundo de formação específica, 
vinculado à área de atuação profissional, marcando diferentes níveis de aprendizagem e deslocando a 
dimensão da prática profissional para o segundo momento da formação. Em uma perspectiva emancipatória, 
defende-se um currículo que 
 
 
privilegie a prática em detrimento da teoria 
 estreite a articulação entre conhecimentos teóricos e práticos 
 
separe o tempo e o espaço de aprender teoricamente e o tempo e espaço para atuar praticamente 
 
enfatize a reprodução mecânica de formas operacionais, dos fazeres 
 
apresente o conhecimento, descolando-o da prática e de sua dimensão histórica. 
Respondido em 10/09/2020 09:48:51 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075298431&cod_hist_prova=204364371&pag_voltar=otacka
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_preview.asp?cod_prova=4075298431&cod_hist_prova=204364371&pag_voltar=otacka
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
3 
 Questão 
 
 
Dentre os pressupostos necessários para a realização da formação integrada e humanizadora na educação 
profissional encontram-se: 
 
 
uma articulação entre o ensino médio e a educação superior e a universalização da carreira docente. 
 
a democracia participativa e a universalização da carreira docente 
 
um projeto social e a garantia de investimentos na educação. 
 
a garantia de investimentos na educação e a democracia participativa 
 a articulação da instituição com os alunos e os familiares e a adequação continua dos currículos do 
ensino profissional. 
Respondido em 10/09/2020 09:48:59 
 
 
Explicação: 
Educação profissional tem o compromisso com a inclusão e a permanência dos jovens integrada os sistemas 
educacionais públicos. 
 
 
4 
 Questão 
 
 
É característica do ¿Modelo Japonês¿: 
 
 
Tem como objetivo eliminar os movimentos inúteis. 
 Requer a participação do cérebro do trabalhador, que passa a ter mais participação em todo o 
processo de trabalho, com tarefas diversificadas. 
 
Caracteriza-se pela intensificação do trabalho através da sua racionalização cientifica. 
 
Baseia-se em controle de tempos e movimentos, para eliminar o tempo dedicado às tarefas não 
produtivas. 
 
Tem como princípios básicos a separação da execução da concepção. 
Respondido em 10/09/2020 09:49:05 
 
 
Explicação: 
Modelo Japonês: Requer a participação do célebro do trabalhadorm que passa a ter mais participação em todo 
o processo de trabalho, con tarefas diversificadas 
 
 
5 
 Questão 
 
 
Philippe Perrenoud defende a ideia de que a competência surge na escola como resposta ¿a um problema 
antigo: o de transferir conhecimentos¿. Nessa afirmação, ele critica a escola porque esta não faz uma ligação 
dos conhecimentos transmitidos com a própria vida do educando. Nesse contexto, o conceito de competências 
significa: 
 
 
É o saber teórico, voltado para o desenvolvimento de habilidades necessárias à resolução de 
problemas cotidianos, bem como àqueles saberes valorativos relacionados ao saber conviver; 
 
É o saber prático, fruto de estudos intensos das obras dos grandes autores, voltado para o 
desenvolvimento de habilidades necessárias ao bom raciocínio, bem como àqueles saberes 
valorativos relacionados ao saber conviver; 
 
Nenhuma das alternativas está correta; 
 
É o saber teórico, fruto de estudos intensos das obras dos grandes autores, voltado para o 
desenvolvimento de habilidades necessárias ao bom raciocínio, bem como àqueles saberes 
valorativos relacionados ao saber conviver; 
 É o saber prático voltado para o desenvolvimento de habilidades necessárias à resolução de 
problemas cotidianos, bem como àqueles saberes valorativos relacionados ao saber conviver; 
Respondido em 10/09/2020 09:49:11 
 
 
Explicação: 
Segundo Perrenoud (1999, p. 30): "Competência é a faculdade de mobilizar um conjunto de recursos 
cognitivos (saberes, capacidades, informações etc.). Para solucionar com pertinência e eficácia uma série de 
situações". 
 
 
6 
 Questão 
 
 
A adoção do conceito de competência de maneira acrítica pode implicar em alguns riscos, entre eles: I. Visão 
adequacionista da formação, voltada para o atendimento exclusivo às necessidades da reestruturação 
econômica e às exigências empresariais. II. Abordagem individualizada e individualizante que se faz dela. III. 
Preocupação com o produto (resultados) e não com o processo de construção das competências. Estão 
CORRETAS as alternativas: 
 
 
II e III; 
 
I e II; 
 
nenhuma está correta 
 I, II e III; 
 
I e III; 
Respondido em 10/09/2020 09:49:13 
 
 
Explicação: 
Os riscos da adoção do conceito de competência de maneira acrítica podem ser: 
Visão adequcionista da formação 
Abordagem individualista 
Preocupação com o resultado 
 
 
7 
 Questão 
 
 
Para a realização de um trabalho de educação profissional baseado numa concepção da nova pedagogia, 
denominada de pedagogia das competências ou toyotista, que tem por finalidade formar profissionais 
flexíveis, capazes de dinamismo, eficiência e de lidar com as incertezas. Para essa pedagogia outras 
características também são fundamentais, são elas: I) Centralidade na idéia do esforço individual. II) Mudar 
do eixo da memorização para o desenvolvimento de competências cognitivas superiores. III) Fraccionar as 
etapas do processo produtivo de modo que sejam desenvolvidas tarefas memorizadas e repetitivas. IV) 
Adotar métodos como os projetos e o método de solução de problemas, que estimulam o aluno a pensar, a 
pesquisar, a resolver situações desafiadoras. Assinale a opção correta: 
 
 
V, F, F, V 
 V, V, F, V 
 
F, V, V, F 
 
F, V, V, V 
 V, F, V, F 
Respondido em 10/09/2020 09:49:21 
 
 
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 Questão 
 
 
Entende-se por competência profissional a capacidade de mobilizar, articular e colocar em ação valores, 
conhecimentos e habilidades necessários para: 
 
 
trabalho individualizado que se traduz em produtividade e lucro. 
 
trabalho individualizado e capaz de produzir lucro. 
 o desempenho eficiente e eficaz de atividades requeridas pela natureza do trabalho. 
 
o trabalho que envolva ações corpóreas e não de níveis intelectuais. 
 
o desempenho eficaz na operação de má- quinas computadorizadas. 
 
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
5a aula 
Lupa 
 
 
 
 
 
Exercício: CEL0366_EX_A5_V2 10/09/2020 
Aluno(a): 2020.3 EAD 
Disciplina: CEL0366 - EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: TEORIA E PRÁTICA 
 
 
1 
 Questão 
 
 
Como formações históricas determinadas, que articulam de diferentes modos os processos produtivos e as 
relações sociais, definindo padrões de racionalidade específicos, aqui se ressalta as concepções e 
racionalidades no mundo de trabalho que atuam como pano de fundo nas questões presentes hoje no rumo da 
Educação Profissional. Assinale a alternativa INCORRETA, que não define a concepção Racionalista: 
 
 
A capacidade inata de aprender é vista como variável, porque, dependendo do seu sistema mental, 
o indivíduo pode tê-lo desenvolvido muito bem ou não. 
 
Nesta concepção, o papel do professor e da sociedade em si, nos diversos campos de atuação, é de 
organizar o conteúdo e as ações. 
 
Sua aprendizagem também estará relacionada à maturação biológica, só podendo aprender 
determinados conteúdos quando tiver a prontidão necessária para isso. 
 Indica a possibilidade de revalorização do trabalho a partir das brechas de participação mais 
autônomas e criativas em seus espaços. 
 
O sujeito já traz uma capacidade inata para aprender. Quando não aprende, é considerado incapaz. 
Respondido em 10/09/2020 09:51:09 
 
 
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 Questão 
 
 
Para a realização de um trabalho de educação profissional