sociologia 03

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Objeto do Conhecimento: INSTITUIÇÕES SOCIOLÓGICAS/ ESCOLA 
Habilidades: Analisar a escola como uma instituição social que transmite conhecimento e, ao 
mesmo tempo, propicia sua transformação; 
Reconhecer que o sistema educacional precisa enfrentar, hoje, o desafio da sociedade informatizada 
e se adaptar a ela. Isso deve ocorrer não apenas por meio da transmissão de conhecimento técnico, 
mas também pela formação ética do indivíduo, que lhe permite utilizar tais conhecimentos e recursos 
para emancipação e a transformação social; 
Compreender a educação como processo social de inserção dos indivíduos em uma sociedade e de 
transmissão de conhecimentos e comportamentos, que variam de acordo com as diferentes épocas e 
culturas; 
Analisar e avaliar a educação como um processo de duas vias que supõe interação, interinfluências, 
resistências, adaptações, inovações, e que não apenas fluido educador para o educando. 
COMPETÊNCIAS GERAIS DA BNCC: 1-Conhecimento, 2-Pensamneto científico, crítico e 
criativo, 3- Repertório cultural, 7-Argumentação, 9- Empatia e cooperação, 10-Responsabilidade 
e Cidadania. 
METODOLOGIA: Arquivo em PDF contendo conteúdos e links a serem acessados, juntamente 
com as coordenadas para desenvolvimento da aula. 
 
 
1º PASSO: Copiar o texto abaixo no caderno 
 
EDUCAÇÃO, ESCOLA E SOCIEDADE 
A escola é uma das poucas instituições sociais de acesso amplo a população em qualquer parte do 
mundo. Atualmente a escola tornou-se a instituição responsável pela difusão da cultura e 
conhecimento, para além da família. Esse processo de mediação é denominado educação. 
A educação, em todas as suas formas, é um processo social por excelência. Para alguns, é 
responsável pelo desenvolvimento de habilidades e pela construção do senso crítico por meio do 
intercâmbio de conhecimento e do diálogo. Para outros, é um instrumento capaz de fornecer 
atualizações e saberes necessários as transformações individuais e sociais. Outros, consideram-na um 
mecanismo que conserva as relações de dominação na sociedade. O processo educativo no modelo 
hegemônico de escola se estabelece principalmente a partir da interação professor-aluno-comunidade 
educativa. A maioria dos processos sociais estão sempre em movimento, não seguem um caminho 
único. A educação expressa valores que variam de acordo com o espaço e com o tempo nos quais ela 
ocorre. Ou seja, a educação depende do desenvolvimento da ciência, da organização política 
econômica e das atividades culturais de uma sociedade. 
 
2º PASSO: Embora os valores educacionais sejam diferentes em cada sociedade, é possível 
identificar características em comum. Quais são elas segundo Durkhein? (você encontrará a resposta 
fazendo a leitura da página 292 e 293 do nosso livro didático) 
 
3º PASSO: Leia na página 294 o texto “A educação na história” com muita atenção e responda 
(copiar o enunciado abaixo juntamente com as perguntas): 
Uma das funções da escola no século XX é promover a “formação humana com inclusão social e 
justiça”, coisa que na Grécia antiga não existia, pois apenas pessoas de classee dominantes tinham 
acesso a escola e a disciplinas como Filosofia e Sociologia. 
A. Qual é a função da escola para você hoje? Justifique sua resposta. 
B. Por que você deixou a escola regular? Justifique sua resposta. 
C. O que levou você a voltar estudar? Justifique sua resposta. 
D. De acordo com as aulas de sociologia que já ministramos, segundo tua opinião, qual a 
serventia da sociologia para você? Justifique sua resposta. 
 
4º PASSO: copiar o título e o conteúdo abaixo: 
 
A ESCOLA COMO ESPAÇO DE SOCIALIZAÇÃO 
 
“A escola é a expressão concreta de um sistema simbólico que tem na educação um 
bem. O objetivo é transmitir o conhecimento de determinada sociedade e produzir novos 
conhecimentos”. 
As condições da vida moderna introduziram nas funções a escola, no mundo e no 
Brasil: cuidar das crianças enquanto os pais trabalham; oferecer conhecimentos antes 
aprendidos somente no interior da família (por exemplo, noções de higiene para as 
crianças mais novas e de orientação sexual para os adolescentes); fornecer merenda; 
desenvolver habilidades técnicas anteriormente não adquiridas, entre outros. 
É possível identificar certa hipertrofia na escola, processo em que ela adquire papéis 
sociais que antes não desempenhava. Na origem dessa mudança no desempenho da 
escola está uma combinação de fatores sociais, a partir de meados do século XX, como a 
maior presença da mulher no mercado de trabalho, o tempo de trabalho que se expandiu 
com a informática, a mercantilização da educação, a vida mais urbanizada e os novos 
compromissos de trabalho por parte dos membros da família. 
Um dos grandes desafios da instituição escolar como espaço fundamental da educação é de 
propiciar condições para que os educandos compreendam e discutam a complexidade da nossa 
sociedade. Cientistas sociais, pedagogos e outros profissionais das mais diversas áreas de 
atuação, atentos às mudanças sociais em curso, chamam o momento que vivemos de sociedade 
do conhecimento e considera um dos maiores desafios da educação do século XXI fazer com que 
as crianças e jovens “aprendam a aprender”, ou seja, saibam buscar o conhecimento. 
 
5º PASSO: Analise a charge abaixo (não precisa copiar): 
 
Charge produzida pelo cartunista Bill Watterson (1958-) em que é possível ver a personagem Calvin preferindo sobre 
as várias formas de conhecimento. 
 
 
 
6º PASSO: Copiar de forma destacada o quadro a seguir: 
 
“Diante das mudanças sociais aceleradas nos últimos anos, vemos a necessidade 
de uma educação propositiva, capaz de entender o ser humano como sujeito que 
age, modifica sua história e é por ela modificado, além de apenas receber formação 
e informação. À escola cabe também desenvolver nosso autoconhecimento, ou seja, 
voltar o olhar para nosso interior, ensinar e compreender uns aos outros, pensar o 
ser humano e a sociedade de maneira coletiva”. 
 
7º Passo: Fazer a leitura na página 298 e 299, que compreende ao título “A educação 
para o presente”. 
 
 
OBS: Caso queiram e tenham tempo, façam a leitura da página 306 até a 312. Não é 
obrigatório. É um complemento para nossa aula sobre a “ESCOLA”. 
 
BOA AULA!!!