Português-O teste da rosa-Avaliação

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​SECRETARIA DE EDUCAÇÃO DO ESTADO 
 19ª COORDENADORIA REGIONAL DE EDUCAÇÃO 
 E.E. B. PREFEITO LUIZ CARLOS LUIZ 
Aluno ( A )​:________Juliana de Souza Moraes _____________ 
Disciplina: Língua Portuguesa e Literatura. 
Professora: Maria Aparecida Pacheco Lopes. 
 
Recuperação de compreensão e interpretação de texto. 2° semestre de 2020. 
 
O teste da rosa. 
 
Digamos que você tem uma rosa. ​Uma só​. Antes que eu continue, ela me 
interrompe: de que cor? Pensei na rosa, mas não pensei na cor. Cor-de-rosa, digo. Ela 
faz uma carinha de quem não aprova. ​Rosa cor-de-rosa​, que falta de imaginação! 
Branca, me corrijo. Branca, não, ela corta. ​Vermelha. Tá bem. Uma rosa vermelha. 
Vermelhinha? Sim, vermelhíssima. Da cor de sangue vivo. 
Digamos que você tem uma rosa, recomeço. É a única rosa que existe no mundo. A 
última? ​Não interessa​. No caso é a única. E é sua. Digamos que você quer dar essa rosa 
a alguém. E se eu não quiser dar? Aí a história acaba. Continuo? ​Continua. Você tem 
que dar essa rosa a alguém. ​Uma pessoa só? Sim, uma só. Fui dar corda, a menina não 
para de falar. Verdadeira matraca. Já quer saber por que tem de dar rosa. Se é dela e 
única, não vai dar a ninguém. Vai vender. 
Mas a história é assim: é a única, a última rosa do mundo. E você tem que passar 
pra frente. Se não der, ela explode e queima a sua mão. Carinha de nojo, ela 
resmunga: rosa que explode e pega fogo, ​essa não. Finjo que não ouço e vou adiante. 
Você vai entregar essa rosa a quem mais a merece. A faladeira quer saber se a rosa é 
bonita. Lindíssima, já disse. ​Fresquinha​. A última e mais bela rosa do mundo. Não, não 
pode guardar. Nem pode vender. 
Novas tentativas de sair do script, mas eu fecho todas as portas. Não pode mudar. 
Não interessa quem inventou. É o teste da rosa. Existe desde o princípio do mundo, 
digo convicto. E cale a boca, por favor. Mais um minuto e a rosa estoura na sua mão. 
Não é bomba, mas estoura. História inventada é assim. Rosa estoura e pronto. Você 
tem que dar a rosa pra alguém que a merece. A pessoa que você mais ama. Dona do 
seu coração. Vale, vale tudo. Gente grande, ou criança. Quem você quiser. 
Não, não podem ser duas pessoas. Mesmo casadas, morando na mesma casa, 
não pode. Também não vale. Pétala por pétala, não. É a rosa inteira, perfumada. Uma 
beleza. Já disse que é a mais bonita do mundo. Nunca mais vai existir outra igual. E 
depressa, senão explode. Na sua mão, não no vaso. Fresquinha, com gotas de orvalho 
que brilham como pequenos sóis. Vamos logo, quem? A quem você dá essa rosa? Ela 
 
sorri, zombeteira, e me faz a pergunta fatal: você está crente que eu dou pra você, não 
está? 
(Otto Lara Resende, in “Bom dia para nascer”) 
1. Durante o diálogo, podemos observar duas falas: a do narrador e a da menina: 
Analise as falas abaixo e depois assinale a opção em que, pelo menos, uma das 
falas não pertence à menina: 
I - Uma só. / Vermelha. 
II - Rosa cor-de-rosa, / essa não. 
III – Fresquinha. / Uma pessoa só? 
IV - Não interessa. / Continua. 
 
Agora Assinale: A FALA DA MENINA APARECE: 
 
( ) somente na opções I, II e IV. 
( ) somente nas opções I e III 
( ) em nenhuma das opções 
( ) somente nas opções I, III e IV 
( X ) em todas as opções 
 
2. Observe esta expressões: ​“Mais um minuto e a rosa estoura na sua mão. Não 
é bomba, mas estoura.” ​Quais opções abaixo não podem substituir as 
expressões destacadas? 
 
I - Mais um minuto e a rosa estoura na sua mão. Não é bomba, porém estoura. 
II – Mais um minuto e a rosa estoura na sua mão. Não é bomba, mais estoura. 
III –Um minuto mais e a rosa estoura na sua mão. Não é bomba, todavia estoura. 
 
( ) I e II não podem substituir. ( ) nenhuma delas podem substituir. 
( ) I e III não podem substituir. ( ) somente a III substitui. 
( ) Todas podem substituir. ( ) somente a I substitui. 
( X ) somente a II não substitui. ​ ( ) somente a II e III substitui. 
 
3. De acordo com o texto, analise as afirmativas: 
 
 I - O narrador tem uma rosa e quer dar à menina. 
 II - A menina deu à rosa ao narrador. 
III - O narrador tem uma rosa de cor rosa, mas teve que trocá-la por uma vermelha. 
IV - Para a menina, a rosa era a mais linda do mundo. 
 
( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
( ) Somente uma afirmativa está correta. 
( ) somente duas afirmativas estão corretas 
( X ) Todas as afirmativas estão incorretas. 
( ) somente três afirmativas estão corretas. 
 
4. Identifique: 
( 1 ) narrador​ ​( 2 ) menina 
 
( 1 ) Pensa que irá receber a flor. 
( 1 ) Orienta que a flor deve ser dada a alguém 
( 2 ) Pensa em não se desfazer da flor 
( 2 ) Imagina ter uma rosa 
( 2 ) Não gosta da ideia de que a rosa exploda 
( 2 ) não gosta da cor da rosa 
( 1 ) Afirma que a flor imaginada é a única do mundo 
 
 
 
 
 
 
 
5. Em que frase abaixo você entende que a rosa explodirá na sua mão? 
 
( ) Não no vaso, não na sua mão. 
( ) Na sua mão não, no vaso. 
( X ) Na sua mão, não no vaso. 
( ) Não na sua mão, menos, ainda, no vaso. 
 
6. Na passagem “​Rosa cor-de-rosa, que falta de imaginação! Branca, me corrijo. 
Branca, não, ela corta”, podemos inferir que: 
 
I - O narrador não quer a cor branca porque a rosa branca corta. 
II - A menina gosta de rosas brancas. 
III - A menina corta a fala do narrador. 
IV – “Branca, não, ela corta,” é uma fala da menina​. 
 
( ) Todas as afirmativas estão corretas. 
( X ) Somente uma afirmativa está correta 
( ) somente duas afirmativas estão corretas 
( ) Todas as afirmativas estão incorretas. 
( ) somente três afirmativas estão corretas.