QUESTIONARIO UNIDADE II

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QUESTIONARIO UNIDADE II
· Pergunta 1
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	(ENADE, 2013) A violência no futebol está presente em todas as regiões brasileiras e é um aspecto preocupante para as autoridades, pois essa prática esportiva reúne um contingente muito grande de pessoas, devido à sua inserção na cultura da sociedade brasileira. Essa violência, no Brasil, está relacionada a muitos fatores, diretos e indiretos. Entre os diretos, estão: efeito da despersonalização, diminuição do controle social, ilusão de universalidade, fatores desencadeantes de violência, mecanismos de imitação, presença emocional, condições da vítima. Entre os fatores indiretos, destacam-se os problemas sociais, tais como alto índice de desemprego, analfabetismo funcional, baixa escolaridade, falta de opções de lazer gratuito. Tudo isso induz a um uso abusivo de drogas e bebidas alcoólicas, que, por sua vez, desencadeiam atitudes de violência no futebol.
REIS, H. H. B. Futebol e Violência. Campinas: Armazém do Ipê (Autores Associados), 2006 (adaptado).
A violência no futebol é situação complexa e, portanto, não se resolve de forma imediata, exigindo planos de curto, médio e longo prazo. Entre os fatores que podem contribuir para a redução dessa violência está a intervenção do profissional de educação física.
Diante do exposto, avalie as afirmações a seguir.
I. O profissional de educação física é um elemento direto para reduzir os acontecimentos de violência no futebol quando ele orienta, treina e sensibiliza seus jogadores para jogarem limpo, sem apelos à violência e às ações ante jogo.
II. O profissional de educação física é um elemento direto para reduzir os acontecimentos de violência no futebol quando ele intervém se opondo a ações violentas dos atletas que orienta.
III. O profissional de educação física é um elemento indireto para reduzir os acontecimentos de violência no futebol quando ele desconstrói a figura do atleta herói, diminuindo o fanatismo dos torcedores.
IV. O profissional de educação física é um elemento indireto para reduzir os acontecimentos de violência no esporte quando ele orienta e treina seus jogadores para aceitarem com respeito qualquer tipo de resultado.
 
É correto apenas o que se afirma em:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
I e II.
	Respostas:
	a. 
I e II.
	
	b. 
I e III.
	
	c. 
III e IV.
	
	d. 
I, II e IV.
	
	e. 
II, III, IV.
	Feedback da resposta:
	Resposta A
Comentário: Está correto afirmar apenas I e II, porque o profissional de educação física está diretamente ligado aos acontecimentos relacionados com a violência no futebol devido seu contato na condução e prática dos jogos, portanto, podendo intervir diretamente nessa forma de ação condenável no esporte.
	
	
	
· Pergunta 2
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A figura abaixo, representa um quadro resumindo um estudo feito por Martin em 1982, apresentando as fases sensíveis para o desenvolvimento das capacidades físicas e motoras, nas faixas etárias, que compreendem o longo período correspondente ao crescimento e desenvolvimento humano, idades que correspondem ao ensino fundamental e médio nas escolas, onde devem atuar os professores licenciados em educação física. Conforme os objetivos a serem alcançados pelo professor, no ensino e desenvolvimento do futebol e do futsal, analisando o quadro, existem momentos mais adequados ao ensino da técnica esportiva, enquanto que outros favorecem a introdução dos sistemas de jogo (tática), até concluir com a busca do alto rendimento. Com base nessa realidade, o processo para o ensino e desenvolvimento do futebol/futsal é dividido em três estágios: iniciante (6 aos 12 anos), avançados (13/17 anos) e domínio (18 anos em diante). Com base nessa divisão, observe o quadro e escolha em qual dos estágios devem ser explorados o desenvolvimento da resistência, da força e a orientação espacial, capacidades importantes na prática do futebol e do futsal.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
Estágio de Avançados.
	Respostas:
	a. 
Estágio de Iniciantes.
	
	b. 
Estágio de Avançados.
	
	c. 
Estágio de Rendimento.
	
	d. 
Estágio de Domínio.
	
	e. 
Estágio de Profissionais.
	Feedback da resposta:
	Resposta B
Comentário: Observando o quadro fica claro que a faixa etária propícia para se explorar capacidades como a resistência, a força e a orientação espacial ocorre a partir dos treze anos de idade até os dezoito, portanto envolvendo o estágio de avançados.
	
	
	
· Pergunta 3
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	A separação em estágio ou etapas do processo do ensino e desenvolvimento do futebol e futsal não tem qualquer relação com as categorias colocadas ou impostas pelas federações ou regimentos existentes pela modalidade. Estes estágios foram concebidos pensando desde a iniciação da criança no futebol até a sua especialização, no alto rendimento competitivo, respeitando as características existentes em cada etapa de desenvolvimento, desde a infância passando pela adolescência até que todas as esferas que compreendem o ser humano estejam desenvolvidas. Verifique as afirmações abaixo assinalando (V) para verdadeiro e (F) para falso e depois assinale a alternativa correta.
( ) O estágio iniciante é dividido em nível I e nível II.
( ) O objetivo do nível I do estágio iniciante é treinamento intermediário da técnica.
( ) O nível II do estágio principiante vai dos 6 aos 10 anos.
( ) O aperfeiçoamento e refinamento da técnica são realizados no estágio avançado.
( ) No estágio avançado já deve ocorre a estabilização da técnica e autocorreção.
( ) No estágio de domínio se é colocado as primeiras comprovações em competição.
( ) Ocorre o treinamento equilibrado entre os fatores físicos, técnicos e táticos no estágio de domínio.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
V-F-F-V-F-F-V.
	Respostas:
	a. 
F-V-V-F-V-V-F.
	
	b. 
V-F-V-F-V-F-V.
	
	c. 
V-F-F-V-F-F-V.
	
	d. 
F-V-F-V-F-V-F.
	
	e. 
V-V-V-V-V-V-V.
	Feedback da resposta:
	Resposta C
Comentário:
(V) O estágio iniciante é dividido em nível I e nível II.
(F) O objetivo do nível I do estágio iniciante é treinamento intermediário da técnica.
(F) O nível II do estágio principiante vai dos 6 aos 10 anos.
(V) O aperfeiçoamento e refinamento da técnica são realizado no estágio avançado.
(F) No estágio avançado já deve ocorre a estabilização da técnica e autocorreção.
(F) No estágio de domínio se é colocado as primeiras comprovações em competição.
(V) Ocorre o treinamento equilibrado entre os fatores físicos, técnicos e táticos no estágio de domínio.
	
	
	
· Pergunta 4
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	As características e conhecimento do professor/treinador de futebol são de extrema importância para que o aluno/atleta consiga se desenvolver dentro da modalidade, a forma como o profissional se comporta e transmite seu conhecimento e se empenha em estudos e em atualizações. Quais são as características de um profissional de irá trabalhar com indivíduos que estão no estágio de domínio?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	e. 
É necessário ter uma vivência prática, mas não necessariamente ter sido um ex-atleta e sempre procurar a capacitação metodológica de treinamento e atualização constante nas informações pertinentes da modalidade e assuntos relacionados.
	Respostas:
	a. 
Observador, crítico e iniciar as correções individuais em busca do aperfeiçoamento técnico.
	
	b. 
Ser ativo e participativo, falar a todo momento e, se possível, demonstrar constantemente os movimentos técnicos solicitados.
	
	c. 
É necessária uma vivência prática, ter sido um ex-atleta necessariamente, com grandes conquistas em seu currículo como jogador.
	
	d. 
Ser ativo, participante e falar a todo momento e se possível demonstrar constantemente os movimentos solicitados.
	
	e. 
É necessário ter uma vivência prática, mas não necessariamente ter sido um ex-atleta e sempre procurar a capacitação metodológica de treinamento e atualização constante nas informações pertinentes da modalidade e assuntos relacionados.
	Feedback da resposta:
	Resposta E
Comentário: O estágio de domínio tem como objetivo principala preparação de atletas para a competição de alto nível, com altas exigências de performance, o que exige do professor ou técnico uma grande bagagem prática, sem necessariamente ter sido um jogador profissional, porém, com profundo conhecimento teórico.
	
	
	
· Pergunta 5
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Leia o seguinte exercício:
Formação Inicial: Dividir os alunos em trios, colocados dois de um lado com uma bola e o outro distante a 10m.
Execução ou Desenvolvimento: O aluno que está com a bola, faz a condução simples com a parte interna do pé direito, até o companheiro do outro lado. Ao chegar ele deixa a bola em corta luz ao companheiro que faz a mesma condução, usando o pé esquerdo, para deixar com a bola o companheiro que está esperando do outro lado. Assim, os três vão trocando de lugares executando esses dois fundamentos técnicos do futebol e do futsal, usando o pé direito e o esquerdo.
Objetivo: Aprendizagem dos fundamentos técnicos da condução simples da bola e do corta luz.
 
Esse tipo de exercício é denominado de:
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
Exercício Educativo.
	Respostas:
	a. 
Exercício Educativo.
	
	b. 
Exercício Formativo Geral.
	
	c. 
Exercício Formativo Específico.
	
	d. 
Exercício de Coordenação.
	
	e. 
Exercício de Habilidade.
	Feedback da resposta:
	Resposta A
Comentário: Esse exercício que é usado nas sequências pedagógicas do método analítico, tem por objetivo aprender e desenvolver o fundamento técnico da condução da bola e do corta luz, portanto, é um exercício educativo.
	
	
	
· Pergunta 6
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Na metodologia para o ensino do futebol no estágio de iniciantes, podem ser utilizados três métodos para o ensino da técnica, cada um possuindo pontos positivos e também negativos, cabendo ao professor escolher aquele que possa trazer melhores resultados, de acordo com as condições de trabalho que lhe é oferecida, como local, material, tempo para atingir seus objetivos. Dentre as características de cada um dos métodos, um deles possui como pontos positivos a possibilidade de desenvolver a coordenação bilateral e aprendizagem mais eficiente de uma técnica sem erros, porém seus resultados são mais demorados, o que poderá acarretar falta de motivação, inibindo até certo ponto o desenvolvimento da criatividade.
Qual dos métodos apresenta essas características?
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
Método Analítico.
	Respostas:
	a. 
Método Global.
	
	b. 
Método do Jogo.
	
	c. 
Método Analítico.
	
	d. 
Método Formal.
	
	e. 
Método dos Exercícios Complexos.
	Feedback da resposta:
	Resposta C
Comentário: O único método que possibilita o desenvolvimento da coordenação motora bilateral e é mais eficiente no ensino da técnica é o método analítico.
	
	
	
· Pergunta 7
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O estágio iniciante ou principiante, que abrange as idades entre os 6 aos 12 anos, tem como característica a divisão em dois níveis, níveis I e II. Mas o foco principal deste estágio é o desenvolvimento técnico geral ou aquisição e aprendizagem da técnica básica da modalidade. Dentre as alternativas abaixo assinale a alternativa correta que está de acordo com a afirmação acima.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	c. 
No nível I tem como objetivo um desenvolvimento de uma linguagem global de movimento e aquisição das experiências motrizes básicas e no nível II são utilizados pequenos jogos, 2x2 e 3x3 conciliando trabalho técnico juntamente com a introdução de algum trabalho físico.
	Respostas:
	a. 
No nível I tem como objetivo um desenvolvimento de uma linguagem global de movimento e aquisição das experiências motrizes básicas e no nível II, o aperfeiçoamento do movimento.
	
	b. 
No nível I são utilizados pequenos jogos, 2x2 e 3x3 conciliando trabalho técnico juntamente com o trabalho físico e no nível II tem como objetivo um desenvolvimento de uma linguagem global de movimento e aquisição das experiências motrizes básicas.
	
	c. 
No nível I tem como objetivo um desenvolvimento de uma linguagem global de movimento e aquisição das experiências motrizes básicas e no nível II são utilizados pequenos jogos, 2x2 e 3x3 conciliando trabalho técnico juntamente com a introdução de algum trabalho físico.
	
	d. 
No estágio iniciante, independentemente do nível em que o aluno esteja, tem que ser feito um trabalho de desenvolvimento técnico muito intenso e específico para a modalidade para que seja construída uma base somente para a modalidade.
	
	e. 
Nesta idade, não tem que ser feito nenhum trabalho específico ou direcionado para a modalidade, ou seja, tem que deixar a criança livre para se desenvolver livremente sem qualquer tipo de interferência e direcionamento.
	Feedback da resposta:
	Resposta C
Comentário: O estágio de iniciantes envolve a faixa etária de 8 a 12 anos, dividida em dois níveis nos quais no primeiro se dá ênfase ao desenvolvimento geral das capacidades físicas e motoras próprias do jogo e no segundo nível as atividades se tornam voltadas para a aprendizagem da técnica esportiva em questão.
	
	
	
· Pergunta 8
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	O futebol é mais um esporte dentre várias modalidades coletivas, porém, culturalmente em nosso país ele recebe um tratamento e uma atenção especial em debates midiáticos e pela população de uma forma geral. Porém, os profissionais que trabalham com a modalidade têm que obter um profundo conhecimento sobre a temática para conseguir desenvolver todos o conteúdo e cumprir todas as etapas de desenvolvimento para a criança e o desenvolvimento de atletas de alto rendimento. A respeito da tática e técnica, verifique se as afirmações abaixo são verdadeiras (V) ou falsas (F), e em seguida assinale a alternativa correta.
 
( ) Para se aplicar os métodos global, analítico e situacional é necessário conhecer o que é tática e o que técnica.
( ) A técnica está ligada a eficiência e a eficácia.
( ) A tática está ligada a resolução de problemas, estratégia e conhecimento do jogo.
( ) Eficiência técnica é alcançar os melhores resultados em um menor tempo.
( ) Eficácia técnica são movimentos culturalmente construídos.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	b. 
V, V, V, V, V.
	Respostas:
	a. 
F, F, F, F, F.
	
	b. 
V, V, V, V, V.
	
	c. 
V, V, V, V, F.
	
	d. 
V, F, V, F, V.
	
	e. 
F, V, F, V, F.
	Feedback da resposta:
	Resposta B
Comentário:
( V ) Para se aplicar os métodos global, analítico e situacional é necessário conhecer o que é tática e o que técnica.
( V ) A técnica está ligada a eficiência e a eficácia.
( V ) A tática está ligada a resolução de problemas, estratégia e conhecimento do jogo.
( V ) Eficiência técnica é alcançar os melhores resultados em um menor tempo.
( V ) Eficácia técnica são movimentos culturalmente construídos.
Todas as afirmativas são verdadeiras.
	
	
	
· Pergunta 9
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Observe as afirmações abaixo e assinale V para as asserções corretas e F para as asserções incorretas. Em seguida, assinale a alternativa que corresponde à ordem correta.
( ) O método analítico utiliza as segmentações de exercícios, e o ensino ocorre em partes.
( ) No método analítico se investe tempo e conhecimento no como fazer o movimento/técnica.
( ) No método analítico é favorecido uma quantidade generosa de gestos técnicos/motores.
( ) No método analítico o jogo não é favorecido.
( ) No método global se aprende jogando.
( ) O método global se utiliza de jogos e situações problemas à situação de jogo.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	a. 
V, V, V, V, V, V.
	Respostas:
	a. 
V, V, V, V, V, V.
	
	b. 
F, V, V, V, V, V.
	
	c. 
F, F, V, V, V, V.
	
	d. 
V, F, V, F, V, F.
	
	e. 
F, F, F, F, F, F.
	Feedback da resposta:
	Resposta A
Comentário:
( V ) O método analítico utiliza-se a segmentações de exercícios, e o ensino ocorre em partes.
( V ) No método analítico se investe tempo e conhecimento no como fazer o movimento/técnica.
( V ) No método analítico é favorecido uma quantidade generosa de gestos técnicos/motores.
( V ) No método analítico o jogo não é favorecido.
( V ) No método global seaprende jogando.
( V ) O método global se utiliza de jogos e situações problemas à situação de jogo.
Todas as afirmativas são verdadeiras, pois todas elas se constituem nas características que identificam o método analítico.
	
	
	
· Pergunta 10
0,3 em 0,3 pontos
	
	
	
	Para se entender o processo de desenvolvimento do ensino e treinamento do jogador/aluno de futebol, é preciso considerar as mudanças que ocorrem em seu organismo. Uma série de mudanças que ocorre até seu desenvolvimento completo por volta dos 18/19 anos. Também é preciso analisar quais são as exigências técnicas, físicas e táticas que envolvem a prática da modalidade, independentemente se esta prática é realizada de uma forma recreativa ou competitiva. Com relação ao desenvolvimento da flexibilidade, assinale a alternativa incorreta.
	
	
	
	
		Resposta Selecionada:
	d. 
O período sensível para o desenvolvimento da flexibilidade é entre os 12-14 anos.
	Respostas:
	a. 
A flexibilidade apresenta uma queda de seu desempenho de uma forma contínua com o aumento da idade.
	
	b. 
A flexibilidade tende a apresentar valores de maior rendimento com idades mais inferiores.
	
	c. 
Deve-se ter um cuidado especial com a flexibilidade entre os 12-14 anos de idade.
	
	d. 
O período sensível para o desenvolvimento da flexibilidade é entre os 12-14 anos.
	
	e. 
Deve-se evitar exercícios e/ou atividades que apresentem hiperextensões e hiperflexões que podem provocar lesões intervertebrais.
	Feedback da resposta:
	Resposta D
Comentário: A flexibilidade é uma capacidade que o ser humano possui em grande nível já nos primeiros anos de vida e tende a diminuir ao longo de sua existência, para mais ou menos função do estilo de vida das pessoas. A fase sensível, importante para ser explorada, ocorre a partir do nascimento até os oito anos de idade quando começa a diminuir gradativamente.