Artes e Novas Tecnologias - Avaliação I

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Disciplina:
	Arte e Novas Tecnologias (ART25)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:649260) ( peso.:1,50)
	Prova:
	24784993
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
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	1.
	O uso de recursos tecnológicos tem demonstrado ser importante no processo de construção de conhecimentos e de desenvolvimento de habilidades dos estudantes. De acordo com Idoeta (2014), se "internet, tablets, computadores, aplicativos e outras plataformas forem usadas para estimular a imaginação dos alunos e amparar o trabalho do professor, com objetivos claros, podem ter impactos positivos não apenas nas notas, mas no desenvolvimento de habilidades e no engajamento dos estudantes". Sobre a tarefa de ensinar, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Desenvolve situações elaboradas de forma intencional e sistematizada.
(    ) Cria situações que permitam ao aluno se relacionar de forma sistematizada com o meio.
(    ) Organiza e planeja as circunstâncias apropriadas para que o aluno aprenda.
(    ) É necessário que haja participação e interação do aluno como agente ativo.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: IDOETA, Paula Adamo. Dez tendências da tecnologia na educação. Disponível em: <http://www.bbc.com/portuguese/noticias/2014/12/141202_tecnologia_educacao_pai>. Acesso em: 15 ago. 2016.
	 a)
	V - V - V - V.
	 b)
	F - V - V - F.
	 c)
	V - F - F - F.
	 d)
	F - F - V - V.
	2.
	A computação tem seu início com a necessidade de armazenar informações, efetuar contagem e criar mecanismos que facilitassem a chegada de resultados complexos baseados nesta contagem. Computar sempre foi uma busca da humanidade. A aritmética, assim como ler ou escrever, é uma habilidade que auxilia o homem a interpretar o mundo. Com a evolução da humanidade, novas invenções para auxiliar os cálculos tornaram-se fundamentais para o homem moderno. De acordo com esses avanços, analise as sentenças a seguir:
I- A construção da máquina diferencial foi motivada pelos erros encontrados em livros de tábuas numéricas para operações aritméticas.
II- Ábacos existiram em diversas culturas e períodos históricos e ainda são utilizados em lugares como a Ásia Central e Rússia.
III- A Pascalina incorpora vários princípios usados em computadores mecânicos e fazia apenas soma e subtração.
IV- A calculadora de Leibniz apresentou a implementação de operações de soma e subtração, e serviu de base para a construção das calculadoras nos séculos seguintes.
Assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.
	 b)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 d)
	As sentenças I, II e III estão corretas.
	3.
	Um documento multimídia pode integrar vários formatos, dois ou mais, como texto, imagem, áudio, vídeo, animação e gráficos. O áudio é um sistema de sinal analógico e um elemento essencial, levando-se em consideração toda a tecnologia destinada à audição desenvolvida atualmente. Sobre a representação do áudio, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	O som é um sistema analógico, portanto não existe som digitalizado.
	 b)
	A amplitude do som é medida por hertz (Hz).
	 c)
	A onda sonora é constituída por um período e amplitude.
	 d)
	A onda sonora tem continuidade no tempo, mas não na amplitude.
	4.
	Atualmente, existem vários tipos de dispositivos em que o componente auditivo é um elemento essencial. A tecnologia destinada à audição tem transformado o sinal de audioanalógico em um sinal digital e este processo de digitalização ou de conversão de sinais permite que se possa escutar música nos computadores e celulares. Sobre o componente áudio e sua digitalização, assinale a alternativa CORRETA:
	 a)
	Para realizar a conversão do analógico para o digital é necessária a realização de três passos: amostragem, quantificação e codificação.
	 b)
	A digitalização é o processo de transformação de sinais digitais em sinais analógicos.
	 c)
	Para realizar a conversão do analógico para o digital é necessária a realização de três passos: captura do sinal, recepção e transmissão.
	 d)
	Os sensores mais utilizados na digitalização sonora são o CMOS e o CCD, conforme suas vantagens e desvantagens.
	5.
	Uma das principais lições do desenvolvimento tecnológico é que a inovação tecnológica não é uma ocorrência isolada, reflete um determinado estágio de conhecimento (CASTELLS, 1999). As tecnologias da informação surgiram num contexto em que o homem começou a criar alternativas e possibilidades para facilitar sua rotina diária. Com base na perspectiva histórica, analise as sentenças a seguir:
I- As tecnologias da informação promovem novas formas de comunicação.
II- As inovações tecnológicas não ocorrem prontamente, há negociações e adaptações dos interesses existentes.
III- As tecnologias da informação surgiram da necessidade de transcrever a linguagem falada para a escrita.
IV- O desenvolvimento das tecnologias da informação não gera consequências para a vida da sociedade.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede: a era da informação: economia, sociedade e cultura. 8. ed. São Paulo: Paz e Terra, 1999.
	 a)
	Somente a sentença III está correta.
	 b)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	 c)
	As sentenças I e II estão corretas.
	 d)
	Somente a sentença IV está correta.
	6.
	O inglês Charles Babbage foi um cientista, matemático, engenheiro mecânico e inventor que morreu antes de ver sua máquina totalmente construída (SANTOS, 2015). Em 1834, Babbage desenvolveu um projeto denominado máquina analítica, cujo funcionamento até hoje a base de um computador, porém essa máquina oferece outras vantagens. Partindo desse pressuposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Fornece a alimentação de dados por meio de cartões perfurados.
(    ) Possui uma unidade de memória, na qual os números são armazenados e reutilizados.
(    ) Programação sequencial de operações, um procedimento que hoje chamamos de sistema operacional.
(    ) Proporciona mais velocidade e melhor desempenho aos recursos da internet.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: SANTOS, Fabiano dos. Lógica de programação. Rio de Janeiro: SESES, 2015.
	 a)
	F - F - V - V.
	 b)
	V - V - V - F.
	 c)
	F - V - V - V.
	 d)
	V - F - F - V.
	7.
	Os recursos tecnológicos e o computador precisam ser vistos como uma possibilidade de representar o conhecimento e buscar novas alternativas e estratégias para compreender a realidade, criar diferentes formas de aprendizagem e de ensino como auxílio da tecnologia, numa proposta pedagógica que tenha como centro o aluno e suas necessidades de aprendizado (DULLIUS; QUARTIERI, 2005, p. 3). Sobre como a tecnologia influencia o ensino e a aprendizagem, assinale a alternativa INCORRETA:
FONTE: DULLIUS, Maria Madalena; QUARTIERI, Marli Terezinha. Recursos computacionais nas aulas de matemática. 2005. Disponível em: <http://www.sbem.com.br>. Acesso em: 27 jun. 2018.
	 a)
	Ao trabalhar com metodologias que privilegiem o uso desses recursos tecnológicos em sala de aula, o professor precisa ser capaz de criar ambientes de aprendizagem que possibilitem uma análise crítica dos dados apresentados, transformando a simples informação adquirida em conhecimento genuíno.
	 b)
	Essas inovações tecnológicas impulsionam uma revolução do suporte material do escrito que provoca mudanças nas maneiras de ler, pois permite ao leitor usos e intervenções que o livro impresso não possibilitava.
	 c)
	As tecnologias limitam a criação de novas condições de produção de conhecimentos e dificultam o processo de ensino. No entanto, contribuem para a criação de ambientes de aprendizagem que permitem a geração de um conhecimento verdadeiro.
	 d)
	A escola, como uma das esferas sociais, é permeada por esse influxo de inovações tecnológicas e, espera-se que essas tecnologias contribuam para a criação
de novas condições de produção de conhecimentos e auxiliem o processo de ensino.
	8.
	Especialmente a partir da década de 1990, há uma difusão em âmbito mundial das novas tecnologias da informação e da comunicação. A disseminação da telefonia móvel em toda a sociedade, o surgimento da televisão digital, a criação de empresas e serviços de comunicação on-line e, principalmente, o acesso à internet, são alguns exemplos do crescimento e expansão das tecnologias digitais do cotidiano (SCHMIDT, p.11, 2014). No entanto, o uso de ferramentas tecnológicas remonta a necessidade do homem em criar ferramentas com o objetivo de facilitar as tarefas. Sobre o período histórico em que surgiu essa necessidade de criação de novas ferramentas tecnológicas, assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: SCHMIDT, Cristiane; SOUZA, G. A.; SCHMIDT, C. M. As novas tecnologias como ferramentas de aprendizagem no Ensino Fundamental. Travessias (UNIOESTE. On-line), v. 8, p. 11-27, 2014.
	 a)
	Revolução Industrial.
	 b)
	Pré-história.
	 c)
	Revolução Agrícola.
	 d)
	Idade Média.
	9.
	Grande parte dos avanços tecnológicos integra o processo evolutivo da comunicação, conduzindo-nos para uma maior democratização da informação e, consequentemente, do saber. A comunicação virtual introduz um conceito de descentralização da informação e do poder de comunicar. Todo computador, conectado à internet, possui a capacidade de transmitir palavras, imagens, sons. Não se limita apenas aos donos de jornais e emissoras; qualquer pessoa pode construir um site na internet, sobre qualquer assunto e propagá-lo de maneira simples. O espaço cibernético tem se tornado um lugar essencial, um futuro próximo de comunicação completamente distinta da mídia clássica. A internet proporciona a interação entre locutor e interlocutor, uma vez que, na rede, qualquer elemento adquire a possibilidade de interação, havendo interconexões entre pessoas dos mais diferentes lugares do planeta, facilitando, portanto, o contato entre elas, assim como a busca por opiniões e ideias convergentes. Uma prova da eficiência da internet em construir esse ideal de propagação de mensagens e opiniões está na multiplicidade de temas que podem ser encontrados nela. Além dos sites, as listas de discussão, que agregam pessoas interessadas em um dado assunto, também merecem consideração. É nesse ponto que a internet se sobressai, pois integra e condensa nela todos os recursos de todas as formas de comunicação, como jornal, por exemplo. Além de apresentar todas as funções do jornalismo, que, segundo Beltrão são econômica, social, educativa e de entretenimento, ela é um meio de comunicação interativo. Além disso, há a questão da dinamicidade e da interatividade: o espaço virtual, diferentemente de um texto de jornal ou revista em papel, está constantemente em movimento. Exclusão digital é um conceito que diz respeito às extensas camadas sociais que ficaram à margem do fenômeno da sociedade da informação e da extensão das redes digitais. O problema da exclusão digital se apresenta como um dos maiores desafios dos dias de hoje, com implicações diretas e indiretas sobre os mais variados aspectos da sociedade contemporânea. Nessa nova sociedade, o conhecimento é essencial para aumentar a produtividade e a competição global. É fundamental para a invenção, para a inovação e para a geração de riqueza. As tecnologias de informação e comunicação (TIC) proveem uma fundação para a construção e aplicação do conhecimento nos setores públicos e privados. É nesse contexto que se aplica o termo exclusão digital, referente à falta de acesso às vantagens e aos benefícios trazidos por essas novas tecnologias, por motivos sociais, econômicos, políticos ou culturais. Sobre o exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O uso das TIC pode cumprir um papel social, ao prover informações àqueles que tiveram esse direito negado ou negligenciado e, portanto, permitir maiores graus de mobilidade social e econômica.
(    ) O uso das TIC banalizou a ciência ao disseminar o conhecimento nas redes sociais e promover o livre debate e posicionamento.
(    ) O uso das TIC valorizou o isolamento dos indivíduos pela produção de softwares e ambientes virtuais que segregam e diferenciam as pessoas.
(    ) A igualdade se concretiza na possibilidade de cada um transmitir a todos; no acesso a múltiplas comunidades virtuais, atravessando fronteiras.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: GALLI, Fernanda. Linguagem da internet: um meio de comunicação global. In: Hipertexto e gêneros digitais. MARCUSCHI, Luiz Antônio; XAVIER, Antonio Carlos (Org.). São Paulo: Cortez, 2010, p. 151-2. (adaptado)
	 a)
	V - V - F - V.
	 b)
	F - F - V - V.
	 c)
	V - F - V - F.
	 d)
	V - F - F - V.
	10.
	Convive-se intensamente, no quotidiano, com uma série de formas de comunicação e informação como a imagem, o som, o movimento, o texto livre, profundamente inerentes aos sentidos, ao espírito, à história e ao conhecimento humano. Esses tipos de dados são extremamente ricos, capazes de expressar informações quantitativas ou qualitativas de forma amigável e com imediata percepção pelo usuário. São, na maioria das vezes, atávicos e universais e seu entendimento está ao alcance de todo ser humano, independente de fatores sociais, políticos, étnicos e culturais (ANDRADE; ARAÚJO, 2000, p. 51). Sobre a tecnologias multimídia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O processo de captura e aquisição de imagem está ligado exclusivamente ao olhar de quem escolhe o que registrar e como fazer isso.
(    ) A representação de áudio pode ser por gravações de locução, músicas, toques, entre outros.
(    ) As representações de vídeo envolvem questões sobre transporte, armazenagem, compressão e técnicas de apresentação.
(    ) A representação de imagem é composta por pontos com informações sobre luminosidade e cor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: ANDRADE, Nelson Spangler de; ARAÚJO, Arnaldo de Albuquerque. "Multimídia para acesso a acervos históricos." Revista iP-Informática Pública, PRODABEL, Belo Horizonte-MG, Brazil 2.1, 2000, p. 49-66.
	 a)
	F - V - V - V.
	 b)
	F - F - V - F.
	 c)
	V - V - F - F.
	 d)
	V - F - F - V.
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