Buscar

Economia Brasileira Contemporânea (ECN103) - Avaliação 1 (1/2)

Faça como milhares de estudantes: teste grátis o Passei Direto

Esse e outros conteúdos desbloqueados

16 milhões de materiais de várias disciplinas

Impressão de materiais

Agora você pode testar o

Passei Direto grátis

Você também pode ser Premium ajudando estudantes

Prévia do material em texto

Nota da Prova: 9,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. O primeiro Governo Vargas inicia em 1930 e segue até 1945 de forma ininterrupta e sem trocas de poder. Neste período, a atuação do Estado foi
fundamental para os novos rumos do desenvolvimento econômico do país, cujas estruturas industrial e agrária sofrem fortes mudanças. Com bas
contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA:
 a) O Governo de Getúlio Vargas, líder da Revolução de 1930, aproveitou o enfraquecimento do Estado para promover o Processo de Substituição
Importações (PSI).
 b) A crise de 1930 foi um momento que marcou o fortalecimento do modelo agrário e exportador.
 c) O desenvolvimento da indústria nascente brasileira só foi possível a partir do PSI, da abertura do mercado internacional, da apreciação da moe
da redução das importações.
 d) A industrialização foi utilizada como forma de superar os constrangimentos externos da economia e desenvolver o país durante a crise de 1930
2. Após a renúncia de Jânio Quadros, João Goulart assume o governo brasileiro em setembro de 1961. Desde sua entrada até 1963, três gabinetes
parlamentares foram formados, mas políticas econômicas mais consistentes não puderam ser implementadas. Sobre o exposto, analise as senten
seguir:
 
I- O Ministro da Fazenda indicado foi o economista Celso Furtado, cujas políticas anti-inflacionárias, ortodoxas, com redução de gastos e da liquid
trouxeram bons resultados.
 II- O Plano Trienal de Celso Furtado consistia em uma política de desenvolvimento para o triênio 1963/65 que, entre seus objetivos, estava a redu
inflação.
 III- A inflação de 1961, no pós-crise, que estava em 33,2% ao ano, conseguiu ser reduzida já no ano seguinte (1962) para 15,3%.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) Somente a sentença I está correta.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
3. Com a saída de Celso Furtado do governo João Goulart e a aproximação do fim do mandato, a crise econômica da década de 1960 acaba sendo
estopins do golpe militar de 1964. O intenso crescimento do Produto Interno Bruto entre 1956 e 1962 havia sido interrompido. A respeito da crise 
brasileira da década de 1960, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
 
I- A crise econômica brasileira da década de 1960 demonstrou as diferenças entre o modelo nacional-desenvolvimentista e o modelo mais aberto
PORQUE 
 
II- O modelo nacional-desenvolvimentista apostava na expansão do mercado interno a partir do Estado, e o modelo mais aberto ao capital, susten
consumo da elite e no desenvolvimento do setor de bens duráveis.
 
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
4. O Processo de Substituição de Importações (PSI) contou com muitas dificuldades para que sua implementação fosse possível, como é o caso da
de recursos públicos para o seu financiamento. O Estado precisou reunir valores de poupanças compulsórias, recursos provenientes da Previdên
até mesmo por meio do endividamento externo. Sobre as dificuldades para a implementação do Processo de Substituição de Importações (PSI), c
V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A formação de indústria sem competitividade gerava uma tendência ao desequilíbrio externo, pois contemplava apenas o setor interno.
 ( ) Aumento da participação do Estado, a partir da geração de infraestrutura básica, do fornecimento de insumos básicos e da captação e distrib
poupança.
 ( ) Devido ao excedente de mão de obra em decorrência da vinda de pessoas do meio rural para o urbano, os salários sobem rapidamente, sen
entrave para o setor privado.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V.
 b) V - F - V.
 c) V - V - F.
 d) F - V - F.
5. O ajuste estrutural que procurava oferecer o Programa de Ação Econômica Geral (PAEG) durante o golpe militar tinha como objetivo principal o c
inflação, cujo índice alcançava 90% em 1964. Os princípios centrais do PAEG eram a retomada do desenvolvimento experimentado no Plano de M
Juscelino Kubitschek. A partir da análise da inflação do PAEG, com origem no déficit público, procurou-se reduzir a inflação em 10%. Quais as aç
indicadas para essa mudança?
 a) Desregulamentar o Estado para o controle das contas públicas.
 b) Controlar a emissão de moeda e crédito por meio de uma política fiscal expansiva.
 c) Adotar uma política monetária expansiva.
 d) Uma política de contenção salarial, o chamado arrocho salarial.
6. Os primeiros anos da década de 1960 foram marcados por um processo econômico recessivo, considerada a primeira crise econômica da etapa 
desenvolvimento brasileiro. Desta forma, ao assumir o governo, Jânio Quadros possuía duas metas bem definidas: eliminar a inflação e pagar a d
externa contraída no governo anterior. Para atingir seus objetivos, Jânio Quadros inaugura um pacote econômico ortodoxo. Qual era o propósito d
pacote?
 a) Diminuição dos tributos e impostos por meio de uma política fiscal restritiva.
 b) Desvalorização cambial para incentivar as exportações e atrair dólares.
 c) Aumento dos gastos públicos para possibilitar o crescimento econômico.
 d) Aplicação de uma política monetária expansiva, para controlar o índice de preços na economia.
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_1%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_2%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_3%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_4%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_5%20aria-label=
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_6%20aria-label=

Continue navegando