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Nota da Prova: 9,00 Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 1. O primeiro Governo Vargas inicia em 1930 e segue até 1945 de forma ininterrupta e sem trocas de poder. Neste período, a atuação do Estado foi fundamental para os novos rumos do desenvolvimento econômico do país, cujas estruturas industrial e agrária sofrem fortes mudanças. Com bas contexto histórico, assinale a alternativa CORRETA: a) O Governo de Getúlio Vargas, líder da Revolução de 1930, aproveitou o enfraquecimento do Estado para promover o Processo de Substituição Importações (PSI). b) A crise de 1930 foi um momento que marcou o fortalecimento do modelo agrário e exportador. c) O desenvolvimento da indústria nascente brasileira só foi possível a partir do PSI, da abertura do mercado internacional, da apreciação da moe da redução das importações. d) A industrialização foi utilizada como forma de superar os constrangimentos externos da economia e desenvolver o país durante a crise de 1930 2. Após a renúncia de Jânio Quadros, João Goulart assume o governo brasileiro em setembro de 1961. Desde sua entrada até 1963, três gabinetes parlamentares foram formados, mas políticas econômicas mais consistentes não puderam ser implementadas. Sobre o exposto, analise as senten seguir: I- O Ministro da Fazenda indicado foi o economista Celso Furtado, cujas políticas anti-inflacionárias, ortodoxas, com redução de gastos e da liquid trouxeram bons resultados. II- O Plano Trienal de Celso Furtado consistia em uma política de desenvolvimento para o triênio 1963/65 que, entre seus objetivos, estava a redu inflação. III- A inflação de 1961, no pós-crise, que estava em 33,2% ao ano, conseguiu ser reduzida já no ano seguinte (1962) para 15,3%. Assinale a alternativa CORRETA: a) Somente a sentença I está correta. b) As sentenças II e III estão corretas. c) As sentenças I e II estão corretas. d) As sentenças I e III estão corretas. 3. Com a saída de Celso Furtado do governo João Goulart e a aproximação do fim do mandato, a crise econômica da década de 1960 acaba sendo estopins do golpe militar de 1964. O intenso crescimento do Produto Interno Bruto entre 1956 e 1962 havia sido interrompido. A respeito da crise brasileira da década de 1960, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I- A crise econômica brasileira da década de 1960 demonstrou as diferenças entre o modelo nacional-desenvolvimentista e o modelo mais aberto PORQUE II- O modelo nacional-desenvolvimentista apostava na expansão do mercado interno a partir do Estado, e o modelo mais aberto ao capital, susten consumo da elite e no desenvolvimento do setor de bens duráveis. Assinale a alternativa CORRETA: a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira. b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa. d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira. 4. O Processo de Substituição de Importações (PSI) contou com muitas dificuldades para que sua implementação fosse possível, como é o caso da de recursos públicos para o seu financiamento. O Estado precisou reunir valores de poupanças compulsórias, recursos provenientes da Previdên até mesmo por meio do endividamento externo. Sobre as dificuldades para a implementação do Processo de Substituição de Importações (PSI), c V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A formação de indústria sem competitividade gerava uma tendência ao desequilíbrio externo, pois contemplava apenas o setor interno. ( ) Aumento da participação do Estado, a partir da geração de infraestrutura básica, do fornecimento de insumos básicos e da captação e distrib poupança. ( ) Devido ao excedente de mão de obra em decorrência da vinda de pessoas do meio rural para o urbano, os salários sobem rapidamente, sen entrave para o setor privado. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: a) F - F - V. b) V - F - V. c) V - V - F. d) F - V - F. 5. O ajuste estrutural que procurava oferecer o Programa de Ação Econômica Geral (PAEG) durante o golpe militar tinha como objetivo principal o c inflação, cujo índice alcançava 90% em 1964. Os princípios centrais do PAEG eram a retomada do desenvolvimento experimentado no Plano de M Juscelino Kubitschek. A partir da análise da inflação do PAEG, com origem no déficit público, procurou-se reduzir a inflação em 10%. Quais as aç indicadas para essa mudança? a) Desregulamentar o Estado para o controle das contas públicas. b) Controlar a emissão de moeda e crédito por meio de uma política fiscal expansiva. c) Adotar uma política monetária expansiva. d) Uma política de contenção salarial, o chamado arrocho salarial. 6. Os primeiros anos da década de 1960 foram marcados por um processo econômico recessivo, considerada a primeira crise econômica da etapa desenvolvimento brasileiro. Desta forma, ao assumir o governo, Jânio Quadros possuía duas metas bem definidas: eliminar a inflação e pagar a d externa contraída no governo anterior. Para atingir seus objetivos, Jânio Quadros inaugura um pacote econômico ortodoxo. Qual era o propósito d pacote? a) Diminuição dos tributos e impostos por meio de uma política fiscal restritiva. b) Desvalorização cambial para incentivar as exportações e atrair dólares. c) Aumento dos gastos públicos para possibilitar o crescimento econômico. d) Aplicação de uma política monetária expansiva, para controlar o índice de preços na economia. https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_1%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_2%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_3%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_4%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_5%20aria-label= https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMDc4Nw==&action2=RUNOMTAz&action3=NjUxMzI3&action4=MjAyMC8y&action5=MjAyMC0wOC0zMSAwMDowMDowMA==&prova=MjE5OTM5NTQ=#questao_6%20aria-label=
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