Psicologia da Educacão Apol 1

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Questão 1/10 - Psicologia da Educação
Leia o fragmento de texto a seguir:
“Para os psicólogos da Gestalt, o homem percebe os objetos e figuras como um todos completo, e não como pedaços, ou partes isoladas de uma informação sensorial”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa correta sobre a ‘escola da Gestalt’:
Nota: 10.0
	
	B
	Desenvolveu uma teoria da percepção com base em rigoroso método experimental.
Você acertou!
Comentário: “Essa escola desenvolveu uma teoria da percepção com base em um rigoroso 
método experimental, que possibilitou a compreensão de como as formas que se percebem 
se ordenam no cérebro (Carpigiani, 2000)” (livro-base, p. 40).
Questão 2/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista ou externalista."
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva internalista da história da psicologia é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	
	
	B
	essa é uma concepção muitas vezes desligada do indivíduo que a produz; 
focando-se somente nas ideias em si.
Você acertou!
Comentário: “(...) essa é uma concepção de histórias muitas vezes desligada do 
indivíduo que a produz; focando-se somente nas ideias em si” (livro-base p.36).
Questão 3/10 - Psicologia da Educação
Considere o excerto de texto:
“[...] E, nesse sentido, a partir da segunda metade do século XX, observou-se que os movimentos revolucionários da psicologia se dedicaram a conversar com mais uma ciência: a ciência cognitiva”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, assinale a alternativa que contém o nome do precursor da psicologia cognitiva:
Nota: 10.0
	E
	Jean Piaget
Você acertou!
Comentário: “[...] quem de fato foi considerado precursor da psicologia cognitiva 
foi o epistemólogo suíço Jean Piaget” (livro-base, p. 41-42).
Questão 4/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“Todavia, ao estudar a história da psicologia é necessário ficar atento ao tipo de história que está sendo referida, pois a mesma pode ser contada de forma internalista ou externalista."
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 36.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a perspectiva externalista da história da psicologia é correto afirmar que:
Nota: 0.0
	
	A
	o desenvolvimento da ciência está condicionado aos interesses sociais, 
ideológicos, filosóficos e econômicos.
Comentário: “No segundo tipo, externalista, pressupõe-se que ‘a história 
das ciências condiciona os acontecimentos científicos às suas relações 
com os interesses sociais, ideológicos, filosóficos e econômicos, podendo 
ser fatalista e mecânica, ao estabelecer uma relação de causa e efeito’ [...]”9livro-base, p.37).
Questão 5/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“A primeira escola de pensamento psicológico, o estruturalismo, teve seu início no começo do século XIX, sendo fundada pelo alemão Wilhelm Wundt (1832-1920) e por seu aluno inglês Edward Bradford Titchener (1867-1927)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38.
De acordo com o excerto de texto e com os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, para Wundt o objeto de estudo do estruturalismo era:
Nota: 0.0
	
	C
	a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia.
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente” (livro-base, p. 38).
Questão 6/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao objeto de estudo”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que a psicanálise tem como objeto de estudo:
Nota: 10.0
	
	
	E
	a psicopatologia, o comportamento anormal e o inconsciente.
Você acertou!
Comentário: “(...) Sigmund Freud fundou a psicanálise, que se distinguiu das 
demais tanto em relação aos objetivos quanto no tocante aos métodos e ao 
objeto de estudo. (...) tem como objeto de estudo a psicopatologia, o comportamento 
anormal e o inconsciente” (livro-base, p. 40).
Questão 7/10 - Psicologia da Educação
Leia a citação:
“De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, voltando-se para os fatos estruturais da mente”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 38.
Considerando o fragmento de texto dado e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, é correto afirmar que as ideias de Wundt acerca do estruturalismo deram base para o surgimento da:
Nota: 10.0
	
	A
	Psicologia social.
	
	B
	Psicologia experimental.
Você acertou!
Comentário: “De acordo com seu fundador, o objeto de estudo do estruturalismo 
era a experiência consciente subordinada ao sujeito que a vivencia; principalmente, 
voltando-se para os fatos estruturais da mente. Tal forma de pensar e investigar deu 
base para o surgimento da psicologia experimental” (livro-base, p. 38).
Questão 8/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“Outra concepção que ganhou destaque,e que tem suas origens na filosofia empirista, é o behaviorismo. O grande representante desta corrente é o estadunidense Burrhus Frederic Skinner (1904-1989)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 40.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre o behaviorismo é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	C
	considera que o comportamento humano pode ser observado e quantificado.
Você acertou!
Comentário: “Essa abordagem pauta-se no desenvolvimento da 
psicologia como ciência experimental, principalmente ao priorizar 
uma abordagem que busca investigar o comportamento humano como 
algo possível de ser observado e quantificado” (livro-base, p. 40).
Questão 9/10 - Psicologia da Educação
Considere o seguinte excerto de texto:
“Partindo deste pressuposto, entendemos que a psicologia foi e vai sendo constituída ‘à medida que os homens vão constituindo a si e a seu mundo’ (Cambaúva; Silva; Ferreira, 1998, p. 208)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 35.
De acordo com o excerto de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, podemos afirmar que por muito tempo a psicologia foi considerada tema da:
Nota: 0.0
	
	
	
	C
	Filosofia.
Comentário: “Historicamente, a psicologia foi considerada por muito tempo 
tema da filosofia, pois foi inicialmente essa ciência que tornou possível 
conhecer as bases e os princípios dos conceitos que se conhecem como razão, 
racionalidade, ética, ciências, entre outros” (Livro-base, p. 35).
Questão 10/10 - Psicologia da Educação
Leia o extrato de texto a seguir:
“Em linhas Gerais, a psicologia humanista tinha como objetivo final uma descrição completa do que significa estar vivo como ser humano (Associação Americana de Psicologia, citada por Capigiani, 2000)”.
Após esta avaliação, caso queira ler este texto integralmente, ele está disponível em: LEAL, Daniela; NOGUEIRA, Makeliny Oliveira Gomes. Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico. 3. ed. rev., ampl. e atual. Curitiba: InterSaberes, 2018, p. 41.
Considerando o extrato de texto e os conteúdos do livro-base Teorias da aprendizagem: um encontro entre os pensamentos filosófico, pedagógico e psicológico, sobre a psicologia humanista é correto afirmar que:
Nota: 10.0
	
	A
	Teve importante papel na educação e um de seus principais teóricos 
foi Carl Rogers.
Você acertou!
Comentário: “Essa linha de pensamento psicológico teve importante papel 
na educação e um dos seus principais expoentes foi o estadunidense Carl 
Ransom Rogers (1902-1987)” (livro-base, p.41).