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Questão 1/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Mas não é só em relação ao que a escola ensina que 'seu' João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas idéias a respeito de como a escola ensina". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 63. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve a imagem que o aluno da EJA possui ao retornar ao ambiente escolar: Nota: 0.0 A Espera encontrar na escola as aulas de ler, falar e escrever bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas” (texto-base, p. 63). B Busca preencher as páginas do caderno com longas cópias. C Procura na escola um espaço de construção do conhecimento. D Percebe a importância de compartilhar o saber com os seus pares em sala de aula. E Busca uma mudança de atitude do professor frente às aulas. Questão 2/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Também existem idéias consagradas sobre a atitude que os alunos devem ter para poder aprender. Como imaginam que o professor é o único detentor do conhecimento que vão buscar, acham que devem prestar toda a atenção naquilo que o professor diz". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 64. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença forte dos alunos em relação a um bom recurso de aprendizagem: Nota: 0.0 A Repetição mecânica e cópias dos conteúdos. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro” (texto-base, p.67). B Trabalhos em grupo. C Seminários sobre temas relacionados ao seu cotidiano. D Debates envolvendo suas experiências. E Autoavaliação e portfólios. Questão 3/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre as competências do professor em relação o aluno, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A O professor precisa desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar. Igualmente, quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas na construção desse conhecimento" (livro-base, p. 68). B O professor deve incentivar o aluno a obter boas notas e se destacar dos demais. C O professor precisa assegurar que o aluno entregue suas atividades dentro do prazo. D O professor precisa explorar o raciocínio lógico dos alunos. E O professor deve incentivar os alunos a manterem a boa convivência. Questão 4/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 65. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta que menciona como deve ser a postura do professor: Nota: 0.0 A Colocar o conhecimento dentro dos alunos. B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] é possível perceber o equívoco dos alunos quando esperam por um professor que coloque o conhecimento dentro deles. Professor algum tem tal poder, pelo simples fato de que conhecimento (como produto de relações) não se transmite. O professor pode e deve transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Mas a produção do conhecimento é exclusiva dos que realizaram esse trabalho. E esse exercício de pensar, isto é, de estabelecer relações não se restringe ao que é dito pelo professor" (livro-base, p. 66). C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção. D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações. E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor. Questão 5/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola: Nota: 0.0 A Aprender palavras de fácil compreensão. B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano. C Obter informações de um mundo distante do seu. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas. Espera obter informações de um mundo distante do seu, marcado por nomenclaturas que ele considera próprias de quem sabe das coisas" (texto-base, p 63). D Conhecer a vivência dos colegas. E Participar de dinâmicas em grupo. Questão 6/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o excerto de texto a seguir: "O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p.67. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador: Nota: 0.0 A Desencadear um processo de descobertas. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas" (livro-base, p. 68). B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica. C Descobrir ferramentas tecnológicas. D Estudar a partir de métodos estatísticos. E Elaborar atividades utilizando processos históricos. Questão 7/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Que ao observarem os outros fazerem com o objetivo de aprender, estavam estabelecendo relações, comparando com outras formas possíveis de fazer etc. Enfim, estavam pensando sobre aquilo que queriam aprender". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 66,67. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona nas ações de quem está centrada a aprendizagem, na visão popular: Nota: 0.0 A Escola. B Pedagogo. C Alunos. D Direção. E Professores. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem, na visão popular, está centrada na ação do professor. É ele que coloca o conhecimento dentro dos alunos" (texto-base, p 63). Questão 8/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Nem de leve desconfia que vive em uma sociedade de classes cujas relações interferem significativamente nos destinos individuais. Que pertencer a classes socialmente privilegiadas dá uma vantagem inicial na ocupação de posições sociais vantajosas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 65. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona o que o aluno da EJA espera da escola: Nota: 0.0 A Aulas de ler, escrever e falar bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas. Espera obter informações de um mundo distante do seu, marcado por nomenclaturas que ele considera próprias de quem sabe das coisas" (texto-base, p.63). B Aulas de desenho, aulas de canto e falar bem. C Aulas de etiqueta, escrever e falar bem. D Aulas de observações, reflexões e discussões. E Aulas de ler, artes e educação física. Questão 9/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a afirmação a seguir: "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando a afirmação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona, segundo a visão popular, em quem a aprendizagem está centrada: Nota: 0.0 A Na ação do professor. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem, na visão popular, está centrada na ação do professor. É ele que coloca o conhecimento dentro dos alunos. Para isso, o professor usa alguns recursos como: explicações, correções, cópias, repetições [...]" (texto-base, p.63). B Na ação do diretor. C Na ação do coordenador. D Na ação da comunidade. E Na ação do aluno. Questão 10/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola: Nota: 0.0 A Aulas de ler, escrever e falar bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem" (livro-base, p. 63). B Aulas de escrever, socializar e aprender. C Aulas de educação física e falar bem. D Aulas de inglês, escrever e falar bem. E Aulas de ler, cantar e falar bem. Questão 1/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 65. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta que menciona como deve ser a postura do professor: Nota: 0.0 A Colocar o conhecimento dentro dos alunos. B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] é possível perceber o equívoco dos alunos quando esperam por um professor que coloque o conhecimento dentro deles. Professor algum tem tal poder, pelo simples fato de que conhecimento (como produto de relações) não se transmite. O professor pode e deve transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Mas a produção do conhecimento é exclusiva dos que realizaram esse trabalho. E esse exercício de pensar, isto é, de estabelecer relações não se restringe ao que é dito pelo professor" (livro-base, p. 66). C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção. D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações. E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor. Questão 2/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Mas não é só em relação ao que a escola ensina que 'seu' João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas idéias a respeito de como a escola ensina". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 63. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve a imagem que o aluno da EJA possui ao retornar ao ambiente escolar: Nota: 0.0 A Espera encontrar na escola as aulas de ler, falar e escrever bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo.Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas” (texto-base, p. 63). B Busca preencher as páginas do caderno com longas cópias. C Procura na escola um espaço de construção do conhecimento. D Percebe a importância de compartilhar o saber com os seus pares em sala de aula. E Busca uma mudança de atitude do professor frente às aulas. Questão 3/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que indica o papel mais amplo da escola: Nota: 0.0 A Produzir conhecimento. Comentário: esta é a alternativa correta, pois "A escola tem papel mais amplo: produzir conhecimento. E conhecimento se produz no estabelecimento de relações entre as informações obtidas" (livro-base, p. 66). B Ensinar a ler e escrever. C Despertar a empatia nos alunos. D Desenvolver atividades recreativas para a comunidade. E Promover a interação entre a escola e a comunidade. Questão 4/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Também existem idéias consagradas sobre a atitude que os alunos devem ter para poder aprender. Como imaginam que o professor é o único detentor do conhecimento que vão buscar, acham que devem prestar toda a atenção naquilo que o professor diz". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 64. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença forte dos alunos em relação a um bom recurso de aprendizagem: Nota: 0.0 A Repetição mecânica e cópias dos conteúdos. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro” (texto-base, p.67). B Trabalhos em grupo. C Seminários sobre temas relacionados ao seu cotidiano. D Debates envolvendo suas experiências. E Autoavaliação e portfólios. Questão 5/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola: Nota: 0.0 A Aulas de ler, escrever e falar bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem" (livro-base, p. 63). B Aulas de escrever, socializar e aprender. C Aulas de educação física e falar bem. D Aulas de inglês, escrever e falar bem. E Aulas de ler, cantar e falar bem. Questão 6/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Que ao observarem os outros fazerem com o objetivo de aprender, estavam estabelecendo relações, comparando com outras formas possíveis de fazer etc. Enfim, estavam pensando sobre aquilo que queriam aprender". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 66,67. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona nas ações de quem está centrada a aprendizagem, na visão popular: Nota: 0.0 A Escola. B Pedagogo. C Alunos. D Direção. E Professores. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem, na visão popular, está centrada na ação do professor. É ele que coloca o conhecimento dentro dos alunos" (texto-base, p 63). Questão 7/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola: Nota: 0.0 A Aprender palavras de fácil compreensão. B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano. C Obter informações de um mundo distante do seu. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas. Espera obter informações de um mundo distante do seu, marcado por nomenclaturas que ele considera próprias de quem sabe das coisas" (texto-base, p 63). D Conhecer a vivência dos colegas. E Participar de dinâmicas em grupo. Questão 8/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre as competências do professor em relação o aluno, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A O professor precisa desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar. Igualmente, quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas na construção desse conhecimento" (livro-base, p. 68). B O professor deve incentivar o aluno a obter boas notas e se destacar dos demais. C O professor precisa assegurar que o aluno entregue suas atividades dentro do prazo. D O professor precisa explorar o raciocínio lógico dos alunos. E O professordeve incentivar os alunos a manterem a boa convivência. Questão 9/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o excerto de texto a seguir: "O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador: Nota: 0.0 A Desencadear um processo de descobertas. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas" (livro-base, p. 68). B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica. C Descobrir ferramentas tecnológicas. D Estudar a partir de métodos estatísticos. E Elaborar atividades utilizando processos históricos. Questão 10/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Baseados em sua experiência de vida, em que na quase totalidade das vezes aprenderam as coisas vendo os outros fazerem e tentando fazer depois, acreditam piamente que irão aprender se repetirem muitas vezes o que estão procurando aprender". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 64. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhado, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença do professor: Nota: 0.0 A Poder da repetição. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Outra ideia muito forte que trazem sobre como aprender melhor é a crença cega no poder de repetição. Baseados em sua experiência de vida, em que na quase totalidade das vezes aprenderam as coisas vendo os outros fazerem e tentando fazer depois, acreditam piamente que irão aprender se repetirem muitas vezes o que estão procurando aprender" (texto-base, p. 64). B Poder da fala. C Poder da escuta. D Poder da cópia. E Poder da leitura. Questão 1/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Também existem idéias consagradas sobre a atitude que os alunos devem ter para poder aprender. Como imaginam que o professor é o único detentor do conhecimento que vão buscar, acham que devem prestar toda a atenção naquilo que o professor diz". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 64. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a ideia de como aprender melhor, assinale a alternativa correta que indica a crença forte dos alunos em relação a um bom recurso de aprendizagem: Nota: 0.0 A Repetição mecânica e cópias dos conteúdos. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro” (texto-base, p.67). B Trabalhos em grupo. C Seminários sobre temas relacionados ao seu cotidiano. D Debates envolvendo suas experiências. E Autoavaliação e portfólios. Questão 2/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que menciona uma das expectativas que o aluno adulto traz para a escola: Nota: 0.0 A Aprender palavras de fácil compreensão. B Escutar explicações sobre coisas do seu cotidiano. C Obter informações de um mundo distante do seu. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas. Espera obter informações de um mundo distante do seu, marcado por nomenclaturas que ele considera próprias de quem sabe das coisas" (texto-base, p 63). D Conhecer a vivência dos colegas. E Participar de dinâmicas em grupo. Questão 3/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Mas não é só em relação ao que a escola ensina que 'seu' João e seus companheiros trazem muitas informações. Eles têm também muitas idéias a respeito de como a escola ensina". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 63. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve a imagem que o aluno da EJA possui ao retornar ao ambiente escolar: Nota: 0.0 A Espera encontrar na escola as aulas de ler, falar e escrever bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem. Além, é claro, das operações e técnicas aritméticas” (texto-base, p. 63). B Busca preencher as páginas do caderno com longas cópias. C Procura na escola um espaço de construção do conhecimento. D Percebe a importância de compartilhar o saber com os seus pares em sala de aula. E Busca uma mudança de atitude do professor frente às aulas. Questão 4/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que indica o que o aluno espera encontrar na escola: Nota: 0.0 A Aulas de ler, escrever e falar bem. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Sabendo por que busca a escola, o adulto elege também seu conteúdo. Espera encontrar, lá, aulas de ler, escrever e falar bem" (livro-base, p. 63). B Aulas de escrever, socializar e aprender. C Aulas de educação física e falar bem. D Aulas de inglês, escrever e falar bem. E Aulas de ler, cantar e falar bem. Questão 5/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o excerto de texto a seguir: "O poder de um discurso, por melhor que seja, é muito pequeno para se contrapor a uma imagem gerada pela cultura em que o aluno está inserido durante uma vida inteira [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuiçõesà educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando o excerto de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, assinale a alternativa correta que descreve o objetivo do educador: Nota: 0.0 A Desencadear um processo de descobertas. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "O objetivo do educador não é chocar o aluno, mas desencadear um processo de descobertas" (livro-base, p. 68). B Explorar os conhecimentos do alunos de forma técnica. C Descobrir ferramentas tecnológicas. D Estudar a partir de métodos estatísticos. E Elaborar atividades utilizando processos históricos. Questão 6/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "A disparidade entre a visão que o aluno tem do que seja a escola e uma educação que efetivamente sirva a esse aluno pode gerar conflito". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando a citação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a frustração do aluno em relação ao seu ideal de escola, identifique a alternativa correta que descreve um das ações que podem ser realizadas por parte do professor: Nota: 0.0 A Preparar um discurso no primeiro dia de aula, alertando sobre as diferenças entre o real e o esperado. B Chocar o aluno para, então, desencadear o processo de descobertas. C Trabalhar a partir das dificuldades do aluno, desde o primeiro dia. D Conformar-se com a visão do aluno e deixar que ele mesmo perceba as diferenças existentes entre o real e o esperado. E Fazer com que o aluno reconheça na escola que está entrando a escola que imaginava, já nas primeiras semanas. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois “Os professores que têm obtido maior sucesso em trabalhar essa situação costumam ter presente que é a partir do conhecimento que se atinge o desconhecimento. [...] Por isso, nas primeiras semanas de aula preocupam-se em que o aluno “reconheça” na escola que está entrando, a escola que ele imaginava” (texto-base, p. 67). Questão 7/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "Quem já alfabetizou adultos deve lembrar-se dos alunos que, levando caderno e lápis já no primeiro dia de aula, se põem a copiar e re-copiar mecanicamente qualquer coisa que o professor escreva no quadro negro". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 67. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre as competências do professor em relação o aluno, assinale a alternativa correta: Nota: 0.0 A O professor precisa desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar. Igualmente, quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas na construção desse conhecimento" (livro-base, p. 68). B O professor deve incentivar o aluno a obter boas notas e se destacar dos demais. C O professor precisa assegurar que o aluno entregue suas atividades dentro do prazo. D O professor precisa explorar o raciocínio lógico dos alunos. E O professor deve incentivar os alunos a manterem a boa convivência. Questão 8/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a afirmação a seguir: "Compete ao professor desafiar o aluno para outras atividades além daquelas que ele espera da escola. É no exercício delas que ele irá percebendo sua utilidade e irá modificando a sua visão escolar". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando a afirmação acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que menciona, segundo a visão popular, em quem a aprendizagem está centrada: Nota: 0.0 A Na ação do professor. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "A aprendizagem, na visão popular, está centrada na ação do professor. É ele que coloca o conhecimento dentro dos alunos. Para isso, o professor usa alguns recursos como: explicações, correções, cópias, repetições [...]" (texto-base, p.63). B Na ação do diretor. C Na ação do coordenador. D Na ação da comunidade. E Na ação do aluno. Questão 9/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia a citação a seguir: "Quanto ao conteúdo que espera da escola, isto é, ler, escrever e falar bem não é possível colocar nenhum reparo". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 65. Considerando a citação de texto acima e os conteúdos do texto-base Um sonho que não serve ao sonhador, sobre a escola idealizada pelo aluno adulto e a sua demanda de informações, assinale a alternativa correta que menciona como deve ser a postura do professor: Nota: 0.0 A Colocar o conhecimento dentro dos alunos. B Transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Comentário: Esta é a alternativa correta, pois "[...] é possível perceber o equívoco dos alunos quando esperam por um professor que coloque o conhecimento dentro deles. Professor algum tem tal poder, pelo simples fato de que conhecimento (como produto de relações) não se transmite. O professor pode e deve transmitir informações, desafiar e estimular os alunos no estabelecimento das relações. Mas a produção do conhecimento é exclusiva dos que realizaram esse trabalho. E esse exercício de pensar, isto é, de estabelecer relações não se restringe ao que é dito pelo professor" (livro-base, p. 66). C Trabalhar de acordo com a escola, limitando-se a transmissão de conteúdos aprovados pela direção. D Transmitir os transmitir as informações que julga pertinentes, mas sem estimular a a realização de relações. E Impedir o exercício de pensar, isto é, o estabelecer de relações fica restrito ao professor. Questão 10/10 - Metodologias Para Adultos na EJA Leia o fragmento de texto a seguir: "[...] quando o educador desenvolve atitudes frente ao conhecimento dos alunos, diferente da esperada por eles, os alunos podem mudar a sua visão sobre o papel do professor e dos colegas [...]". Após esta avaliação, caso queira ler o texto integralmente, ele está disponível em: Carlos, J. Barreto, V. Um sonho que não serve ao sonhador. In: Construção coletiva: contribuições à educação de jovens e adultos. — Brasília: UNESCO, MEC, RAAAB, 2005. p. 68. Considerando o fragmento de texto acima e os conteúdos do livro-base Um sonho que não serve ao sonhador, identifique a alternativa correta que indica o papel mais amplo da escola: Nota: 0.0 A Produzir conhecimento. Comentário: esta é a alternativa correta, pois "A escola tem papel mais amplo: produzir conhecimento. E conhecimento se produz no estabelecimento de relações entre as informações obtidas" (livro-base, p. 66). B Ensinar a ler e escrever. C Despertar a empatia nos alunos. D Desenvolver atividadesrecreativas para a comunidade. E Promover a interação entre a escola e a comunidade.
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