Simulado 2 AV - Cont Met e Prática do Ens da Matemática

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Disc.: CONT. MET. E PRÁTICA DO ENS. DA MATEMÁTICA 
Aluno(a): 
Acertos: 10,0 de 10,0 16/11/2020 
 
 
1a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Na turma de Luiz a professora colocou o seguinte desafio: Qual o MAIOR número que você pode escrever 
usando os algarismos 8, 9, 1, 5 e 7 sem repeti-los? 
Marque a alternativa que apresenta a resposta CORRETA. 
 
 98 751 
 
97 851 
 
91 875 
 
95 871 
 
98 715 
 
 
 
2a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O enunciado abaixo representa a ideia de: 
Marcos tem 13 figurinhas e seu irmão José tem 7. Quantas figurinhas possuem os dois juntos? 
 
 Adição: juntar. 
 Subtração: completar. 
 Subtração: tirar. 
 Subtração: comparar. 
 Adição: acrescentar. 
 
 
 
3a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao avaliar a aprendizagem dos alunos em matemática o professor deverá: 
 
 
S.R 
 
reproduzir a matemática que todos os estudantes precisam saber. 
 
Trabalhar com resolução de problemas para atribuir nota aos estudantes 
 
Aplicar um teste para avaliar o conhecimento dos estudantes. 
 acompanhar o processo de ensino aprendizagem no qual aluno e professor estão envolvidos. 
 
 
Explicação: 
acompanhar o processo de ensino aprendizagem no qual aluno e professor estão envolvidos. 
 
 
4a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A professora Ana pediu aos seus alunos que dobrassem uma folha de papel em três partes e depois ao meio 
mais uma vez. Assinale a alternativa que mostra a fração que representa cada uma das partes em 
que essa folha de papel ficou dividida. 
 
 
1/9 
 
1/5 
 
1/2 
 1/6 
 
1/3 
 
 
 
5a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Ao chegar à escola, as crianças já trazem conhecimentos de situações que envolvem a comparação de 
grandezas em jogos e brincadeiras. São exemplos dessas situações: (I) Construir uma pipa; (II)Marcar 
distâncias em jogos de bolinha de gude; (III) Efetuar medidas para construir brinquedos; Assinale a 
alternativa correta. 
 
 Todas as alternativas estão corretas 
 
Apenas as afirmações (I) e (II) estão corretas 
 
Apenas as alternativas (II) e (III) estão corretas 
 
Apenas a alternativa (III) está correta 
 
Apenas a alternativa (I) está correta 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
 
6a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
A tabela a seguir mostra o número de pessoas que fizeram uma refeição Fast Food ¿M&B¿. 
 
Data Nº de Pessoas 
JAN 354 
FEV 564 
MAR 235 
ABR 288 
MAI 452 
JUN 765 
De acordo com a tabela, o total de pessoas que fizeram refeições nos meses de janeiro, março e abril é 
de : 
 
 
857 
 877 
 
1154 
 
1778 
 
1153 
 
 
 
Gabarito 
Comentado 
 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_avaliacao_parcial_resultado.asp?cod_hist_prova=213716828&cod_prova=4319665923&f_cod_disc=
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7a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Numa situação de jogo, nas aulas de matemática, o professor precisa intervir verbalmente nas jogadas por 
meio de questionamentos e observações. A fim de provocar os alunos para que analisem as suas próprias 
jogadas. Esta atitude do professor busca: 
 
 relacionar os procedimentos de resolução de problemas de jogo dos alunos com a formalização 
matemática; 
 
evitar que os alunos fiquem dispersos ou conversem entre eles e assim prejudiquem o bom 
andamento do jogo; 
 
chamar a atenção dos alunos para o que é mais importante no jogo na opinião do professor; 
 
manter o domínio da turma de maneira que todos os alunos façam os mesmos procedimentos no 
jogo; 
 
controlar a atividade do aluno no jogo para que encontre o erro que cometeu nas jogadas e o 
impedem de ganhar o jogo; 
 
 
 
8a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
No Brasil, para ser didático, um livro necessita ser utilizado de forma sistemática no ensino-aprendizagem de 
uma determinada área do conhecimento, como é o caso da Matemática. Além disso, deve ser uma 
publicação dirigida tanto aos professores quanto aos alunos. Assim, o Livro Didático: 
 
 
N.D.A 
 
Organiza os conteúdos que não devem ser ensinados e indica a forma como o professor deve 
planejar as suas aulas e tratar os conteúdos matemáticos com os alunos. 
 
 
Desorganiza os conteúdos a serem ensinados e indica a forma como o professor deve planejar as 
suas aulas e tratar os conteúdos matemáticos com os alunos. 
 
 Organiza os conteúdos a serem ensinados e indica a forma como o professor deve planejar as suas 
aulas e tratar os conteúdos matemáticos com os alunos. 
 
 
Organiza os conteúdos a serão ensinados posteriormente e indica a forma como o professor não 
deve planejar as suas aulas e tratar os conteúdos matemáticos com os alunos. 
 
 
 
Explicação: 
Organiza os conteúdos a serem ensinados e indica a forma como o professor deve planejar as suas aulas e tratar 
os conteúdos matemáticos com os alunos. 
 
 
 
9a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
O computador propicia o aprendizado da matemática e tem contribuído para que possamos experimentar 
novas formas de ensinar matemática. A partir deste contexto: (I) A utilização de programas proporciona 
imagens visuais que evocam noções matemáticas. (II) Facilita a organização, a análise de dados e o cálculo 
de forma eficiente e precisa; (III) Apoia a investigação dos alunos nos diferentes campos da matemática: 
geometria, medidas, entre outros. 
 
 
apenas (I) e (III) estão corretas 
 Todas estão corretas 
 
Apenas (I) e (II) estão corretas 
 
S.R 
 
apenas (II) e (III) estão corretas 
 
 
Explicação: 
Todas as alternativas estão corretas, pois são muitas as vantagens do uso do computador para o ensino e 
desenvolvimento dos conceitos matemáticos. 
 
 
10a 
 Questão 
Acerto: 1,0 / 1,0 
 
Dentre as frases a seguir, algumas são verdadeiras e outras são falsas no que se referem à necessidade da 
criança resolver problemas. Identifique a ordem correta: 
(__) A criança desenvolve a habilidade de resolver problemas à medida que os soluciona 
(__) Os problemas podem ser apresentados à criança mesmo antes de ter sido alfabetizada 
(__) Os problemas para serem compreendidos pela criança precisam ser todos do mesmo tipo 
 
 
F V F 
 
F V V 
 V V F 
 
F F V 
 
V F V