Disciplina ORIENTACAO EDUCACIONAL

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Disciplina: CEL0373 - ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL 
	Período: 2020.3 EAD (G) / AV
	Aluno: SHEILA DE OLIVEIRA
	
	Data: 11/11/2020 19:16:29
	Turma: 9002
	
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	 1a Questão (Ref.: 201603121432)
	Dentre tantas funções e atribuições que o Orientador Educacional possui, talvez a comunicação e a integração com a família seja um dos mais importantes papéis que esse profissional realiza. Considerando o Orientador Educacional dentro do âmbito escolar, pode-se afirmar que sua postura correta é:
		
	
	Ficar restrito aos atendimentos às famílias de alunos que apresentam maiores problemas de disciplina, realizados apenas dentro da escola.
	
	Utilizar-se da comunicação aos pais ou responsáveis apenas para discutir questões de indisciplina.
	
	Efetuar o levantamento de dados estatísticos comparativos a respeito dos alunos de cada turno.
	
	Utilizar-se das reuniões para informar pais e responsáveis sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
	
	Utilizar-se das reuniões com pais, para lhes informar apenas os resultados apurados na avaliação de desempenho do aluno.
	
	
	 2a Questão (Ref.: 201603104533)
	Entende-se esta Carta-Documento como um conjunto de regras governamentais que legisla sobre os poderes e funções de um país, aplicando-se aos variados níveis da organização política, inclusive sobre o campo educacional. Nosso país, em sua história, possui algumas sendo a atual promulgada em 1988 e única com a participação popular. Esta é a definição de um dos conceitos abaixo. Qual opção apresenta o conceito dessa explicação?
		
	
	Plano Nacional de Educação
	
	Lei de Diretrizes e Bases
	
	Constituição
	
	Projeto Político Pedagógico
	
	Lei Orgânica
	
	
	 3a Questão (Ref.: 201602574906)
	Depois da Lei 9394/96 o papel do orientador educacional passou a ser predominantemente baseada na ação integrada com a supervisão / coordenação pedagógica visando:
		
	
	E- Acompanhar alunos em licença médica.
	
	A- O desenvolvimento pleno do aluno;
	
	C- Resolver os problemas disciplinares dos alunos;
	
	D- Orientar os alunos com necessidades especiais;
	
	B- O rendimento escolar dos alunos;
	
	
	 4a Questão (Ref.: 201603104925)
	Podemos ressaltar que a Orientação Educacional deve impulsionar o avanço do ambiente escolar, indo além dos conhecimentos programados no currículo. O Orientador deve contribuir essencialmente com a formação de um cidadão consciente, crítico, participativo, autônomo e humanizado. Assinale a ÚNICA opção que apresenta um pensamento que NEGA esta afirmação acerca da Orientação Educacional.
		
	
	O Orientador Educacional deve compreender que as transformações na sociedade não devem influenciar sua atuação, pois seu papel está intimamente ligado à rotina do aluno na escola.
	
	Atitudes de intolerância, violência, diferenças e desigualdades, que envolvem a convivência, necessitam um olhar atencioso por parte da Orientação Educacional.
	
	O orientador Educacional deve levar em conta a globalização como marco de mudança e ao acesso às informações e transformações na sociedade e nas instituições.
	
	No contexto escolar, a Orientação Educacional não pode ser compreendida de forma isolada, mas estar em sintonia com os demais setores e projetos da escola.
	
	A organização e desenvolvimento da Orientação Educacional está atrelado a diversos fenômenos e aspectos presentes no cotidiano escolar e, até mesmo, no contexto social.
	
	
	 5a Questão (Ref.: 201602612773)
	A aprendizagem está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações.Já antes do início deste século, existiam explicações para a aprendizagem, mas o seu estudo estava intimamente ligado ao desenvolvimento da Psicologia, enquanto ciência. Contudo não se processou de forma uniforme e concordante. Uma destas teorias defendiam que a a aprendizagem é vista como a aquisição de comportamentos expressos através de relações mais ou menos mecânicas entre um estímulo e uma resposta, sendo o sujeito relativamente passivo neste processo.Que teoria era esta?
		
	
	As existencialistas
	
	As humanistas
	
	As marxistas
	
	As comportamentalistas (behavioristas)
	
	As cognitivistas
	
	
	 6a Questão (Ref.: 201602523577)
	Como membro participante da comunidade escolar, é fundamental a participação do Orientador Educacional na construção do projeto político pedagógico, pois possibilita a reflexão sobre a realidade existente, como também o auxílio e mediação do grupo na busca de solução para as problemáticas verificadas na mesma. Segundo Celso Vasconcelos, algumas das finalidades do projeto político pedagógico podem ser definidas como:
		
	
	o resgate da intencionalidade da ação; a transformação da realidade; a construção da unidade.
	
	a desvalorização docente; a valorização da participação coletiva; a racionalização de ações e recursos.
	
	o resgate da intencionalidade da ação; a transformação da realidade; a repetição de ações.
	
	a transformação da realidade; a construção da unidade; a desvalorização docente.
	
	a construção da unidade; a desvalorização docente; a valorização da participação coletiva.
	
	
	 7a Questão (Ref.: 201602946065)
	O Oriendador Educacional tem uma funçao importante na escola É função exercer com muita responsabilidade a sua função na escola. Também é essencial que tenha um olhar atento, dessa maneira;
		
	
	Relatar no final do ano os insucessos escolares e as dificuldades das crianças.
	
	Atuar cojuntamente com os professores e demais profissionais da escola e com a família, na busca de instrumentos e recursos que venham trabalhar com a diversidade , assim como realizar uma gestão democrática.
	
	Avaliar toda a estratégias utilizadas pelo professor e destacar as mais importantes .
	
	Diariamente deve participar dos momentos da sala de aula , avliando alunos e professores.
	
	Organizar encontros e palestras com a comunidade ,a fim de assumirem os compromossos de resolver problemas de ordem de comportamento na escola.
	
	
	 8a Questão (Ref.: 201603090283)
	Está inevitavelmente ligada à História do Homem, à sua construção enquanto ser social com capacidade de adaptação a novas situações. Desde sempre se ensinou e aprendeu, de forma mais ou menos elaborada e organizada. Esta definição se refere ao conceito de:
		
	
	Aconselhamento
	
	Treinamento
	
	Aprendizagem
	
	Currículo
	
	Reprodução
	
	
	 9a Questão (Ref.: 201603177761)
	A formação continuada de professores está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional conforme o Art.61, inciso I e II. A formação continuada possibilita ao professor tornar-se um profissional comprometido com os reais sentidos da ação educativa. Entre as características de um profissional que valoriza a formação continuada estão, EXCETO:
		
	
	Pesquisador
	
	Reprodutor
	
	Consciente
	
	Crítico
	
	Reflexivo
	
	
	 10a Questão (Ref.: 201605490518)
	A globalização, o avanço tecnológico, a era da informação são desafios que vêm mudando os rumos da educação, Numa perspectiva pedagógica crítica,  podemos pensar  no seguinte objetivo:
		
	
	a transformação social, intelectual e econômica de uma sociedade.
	
	o aprendizado das matérias visando exclusivamente a obtenção do diploma.
	
	a legitimação de uma ideologia dominante, de modo a considerar especificamente o curriculo disciplinar e obrigatório.
	
	a reprodução do sistema de ensino, visando exclusivamente o processo informativo e o resultado final.
	
	a competição entre os estudantes, contemplando-se por merito aqueles que se enquadram no sistema e excluindo aqueles que não apresentam bom rendimento escolar.