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História e Cultura Afro-Brasileira

A disciplina de História e Cultura Afro-brasileira tem como objetivo apresentar aos alunos a história e a cultura dos povos africanos e afrodescendentes no Brasil. Durante as aulas, são abordados temas como a escravidão, a resistência negra, a cultura afro-brasileira, a religiosidade e a luta por direitos e igualdade. A disciplina é importante para a formação de uma sociedade mais justa e igualitária, pois permite o reconhecimento da contribuição dos povos africanos e afrodescendentes para a construção da identidade brasileira. Além disso, a disciplina é obrigatória por lei em todas as escolas do país desde 2003.

Exam

Text

Prova de História do Brasil fael tentativa 1

RESTRICTED

Humanas

História Étnica

Graduate

Faculdade Educacional da Lapa

Juliana Weber

Letras - Português e Inglês

Outros

Other

Leia o texto e desenvolva a atividade: “Estabelecendo o conceito de Sentido da Colonização, o Caio de Abreu situa a colônia como uma extensão da em...

Leia o texto e desenvolva a atividade: “Estabelecendo o conceito de Sentido da Colonização, o Caio de Abreu situa a colônia como uma extensão da empresa comercial ibérica, um fruto do capitalismo mercantil português, condenado à produção de artigos de importação para a metrópole, o que a condenava às práticas do latifúndio, da monocultura e da escravidão”.
A ordem cronológica correta desses projetos é:
I. Instituição do Governo Geral que colocava à frente da administração da colônia um grande governador.
II. Capitanias hereditárias: divisão do território colonial em lotes que eram doados.
IV. Instituição de uma monarquia colonial.
III. Instalações precárias para retirada de pau-brasil e defesa do território
A - II – I – III – IV
B - II – III – I – IV
C - III – II – I – IV
D - III – II – IV – I

General Studies

Desenvolvendo com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no desenvolvimento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades através de questões desafiadoras!

Desenvolvendo com Questões

Leia abaixo um trecho do manuscrito de Pero M. Gandavo, cronista português que residiu no Brasil: Havia muitos destes índios pela costa junto das C...

Leia abaixo um trecho do manuscrito de Pero M. Gandavo, cronista português que residiu no Brasil: Havia muitos destes índios pela costa junto das Capitanias, tudo enfim estava cheio deles quando começaram os portugueses a povoar a terra; mas porque os mesmos índios se levantaram contra eles e faziam-lhes muitas traições, os governadores e capitães da terra destruíram-nos pouco a pouco e mataram muitos deles, outros fugiram para o Sertão, e assim ficou a costa despovoada de gentio ao longo das Capitanias. Junto delas ficaram alguns índios destes nas aldeias que são de paz, e amigos dos portugueses.
O trecho grifado invalida um mito falso propagado na História do Brasil que é:
A - a da unânime pacificidade indígena que aceitou a presença do elemento branco sem resistência.
B - a ideia de que os colonizadores eram movidos pelo espírito de conquista de territórios e lucro.
C - a preguiça dos indígenas, afinal os indígenas se levantavam e não permaneciam deitados o tempo todo.
D - a vitimização dos povos indígenas, afinal mereceram o genocídio pois se portaram mal.
E - o pertencimento da terra brasileira ao povo indígena, afinal não lhes pertencia pois eram atrasados.

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Estudo Através de Questões

História do Brasil Colonial

A disciplina de História do Brasil Colonial aborda o período que vai desde a chegada dos portugueses em 1500 até a independência do Brasil em 1822. Durante as aulas, os alunos estudam as características da sociedade colonial, as relações entre colonizadores e colonizados, a exploração do trabalho escravo, a formação das cidades e a influência da Igreja Católica na época. A disciplina é importante para entendermos as raízes da sociedade brasileira atual e as desigualdades que ainda persistem. O conhecimento em História do Brasil Colonial é fundamental para historiadores, professores, cientistas sociais e outros profissionais que desejam compreender a formação do país.

No século XVII, Olinda era uma das cidades mais abastadas do Brasil Colonial. Havia uma intensa atividade comercial e açucareira. Em contrapartida,...

No século XVII, Olinda era uma das cidades mais abastadas do Brasil Colonial. Havia uma intensa atividade comercial e açucareira. Em contrapartida, atualmente a região Sudeste é o polo econômico mais próspero do país. Notamos que houve uma ruptura histórica e uma grande mudança da economia brasileira.
Essa mudança teve seu início quando:
A - descobriu-se ouro nas Minas Gerais e houve um declínio do cultivo da cana de açúcar no Nordeste.
B - deu-se início ao desenvolvimento do cultivo açucareiro no Nordeste, especialmente na Zona da Mata.
C - foi construído um porto em São Paulo, o porto de Santos, que favoreceu a imigração.
D - houve um aumento da escravidão no Nordeste brasileiro, aspecto que inexistia em São Paulo.
E - ocorreu o declínio da cultura de algodão no Nordeste, na época das Invasões Holandesas.

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Prova de História do Brasil fael tentativa 1

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