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Agronomia

Agronomia é a ciência que estuda as técnicas e práticas utilizadas na produção de alimentos, fibras e outras matérias-primas de origem vegetal. Durante o curso, os alunos aprendem sobre o manejo do solo, cultivo de plantas, controle de pragas e doenças, melhoramento genético, entre outros temas relacionados à produção agrícola. A disciplina é importante para profissionais que atuam na área de agricultura e pecuária, contribuindo para o desenvolvimento sustentável e a segurança alimentar da população.

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Tecnologia Agrícola - Avaliação I - Individual Semipresencial

RESTRICTED

Exatas

Ciência Agrícola

Graduate

General Studies

Michel Curtinaz

Outros

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A busca por quantidade e qualidade de alimentos é paralela à busca pelo aprimoramento de equipamentos e máquinas que, além de facilitar os processo...

A busca por quantidade e qualidade de alimentos é paralela à busca pelo aprimoramento de equipamentos e máquinas que, além de facilitar os processos de produção, sejam eficientes, de baixo custo e adaptáveis às diferentes regiões e condições econômicas, ambientais e sociais do agricultor. Sobre a mecanização agrícola, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A correta caracterização e conhecimento da mecanização agrícola é um instrumento muito importante no gerenciamento das expectativas e objetivos do agricultor junto a sua propriedade rural.
II- A correta escolha, utilização e manutenção dos seus maquinários são definitivos para o sucesso de sua produtividade e, consequentemente, de sustentabilidade da produção agrícola.
A A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Aprimorando com Questões: Compartilhando questões para auxiliar no aprimoramento de habilidades e conhecimentos em diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos aprimorar nossas habilidades e conhecimentos através dessas questões desafiadoras!

Aprimorando com Questões

A força exercida sobre o solo é proveniente de um mecanismo de tração, como uma roda ou esteira, por exemplo. Quando há uma interação entre o solo ...

A força exercida sobre o solo é proveniente de um mecanismo de tração, como uma roda ou esteira, por exemplo. Quando há uma interação entre o solo e a movimentação mecânica promovida pela máquina, essa interação é variável de acordo com o tipo de ação/máquina e do tipo de solo. Essas variáveis compõem a resistência dinâmica do solo para prover tração. Sobre as propriedades que influenciam a dinâmica do solo, analise as afirmativas a seguir:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Escoamento no solo é o estado de ruptura ou deformação permanente do solo, que ocorre quando as tensões ou deformações excedem os valores de escoamento.
II- Relações tensão-deformação é a relação mais conhecida e difundida, a elasticidade, que, por sua vez, depende do material de origem, da distribuição de macro e microporos e do comportamento desses dentro do solo durante a aplicação de uma carga.
III- Deformações no solo e sua distribuição é a aplicação de uma força ao solo que não produz deformação, movimento ou os dois, isolados ou conjuntamente.
IV- Resistência do solo é capacidade ou habilidade de um determinado solo resistir a uma força aplicada.
A As afirmativas II e III estão corretas.
B Somente a afirmativa IV está correta.
C Somente a afirmativa I está correta.
D As afirmativas I, II e IV estão corretas.

A adaptação ao novo sistema foi um processo gradual, tanto para os agricultores e técnicos quanto para a indústria de máquinas, implementos e insum...

A adaptação ao novo sistema foi um processo gradual, tanto para os agricultores e técnicos quanto para a indústria de máquinas, implementos e insumos, podendo ser tida como uma mudança na matriz de produção na agricultura. Sobre as etapas do sistema de plantio direto na palha, assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a) Manutenção e monitoramento constante do sistema, com planejamento a médio e longo prazo.
b) Manutenção das ações de revolvimento de solo para o plantio direto.
c) Uso de máquinas específicas para o sistema, como as semeadoras-adubadoras desenvolvidas para reduzir o revolvimento do solo unicamente à abertura do sulco de plantio.
d) Planejamento da rotação de culturas, prevendo no calendário agrícola espécies para colheita e comercialização, adubação verde e espécies para manejo e cobertura de solo.

Questões para Estudantes: Compartilhando questões desafiadoras para estudantes de diversas áreas do conhecimento. Vamos juntos testar nossos conhecimentos e aprender mais sobre os assuntos que nos interessam!

Questões para Estudantes

O uso de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) é obrigatório aos operadores de máquinas agrícolas e seu uso estende-se dentro das oficinas rur...

O uso de EPIs (Equipamentos de Proteção Individual) é obrigatório aos operadores de máquinas agrícolas e seu uso estende-se dentro das oficinas rurais, na manipulação de ferramentas e equipamentos e no trabalho em geral. No entanto, algumas ferramentas e equipamentos exigem maior cuidado, em virtude da facilidade e possível gravidade de acidentes. Sobre os cuidados básicos em algumas operações, assinale a alternativa INCORRETA:
Assinale a alternativa INCORRETA:
a) O uso de solventes não necessita de aventais apropriados, óculos, luvas nitrificadas, máscaras e botas impermeáveis.
b) No torno mecânico deve-se usar óculos contra fagulhas, avental, luvas e botas. Além disso, não se deve usar roupas largas ou outros acessórios que possam se prender nas partes móveis do equipamento.
c) Nas operações de solda deve-se utilizar máscaras com lentes protetoras contra a radiação ultravioleta, luvas, avental e botas.
d) No uso de policorte ou esmeril deve-se utilizar óculos contra fagulhas, avental, luvas, botas e abafadores de ruídos.

A mistura extraída do solo precisa ser separada em diversos processos até que possa ser utilizada como os derivados conhecidos popularmente. A sepa...

A mistura extraída do solo precisa ser separada em diversos processos até que possa ser utilizada como os derivados conhecidos popularmente. A separação é feita pelo aquecimento do petróleo bruto, e os subprodutos precisam passar por processos de refino, que são processos químicos que tornarão as substâncias adequadas para o consumo. Sobre os principais produtos do petróleo, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Gás de petróleo.
II- Gasolina.
III- Óleo diesel.
IV- Óleo combustível.
(    ) Até 39 carbonos é utilizado principalmente como fonte de calor no segmento industrial.
(    ) Possui 1 a 2 átomos de carbono, usado para aquecimento e para a indústria.
(    ) Com 5 a 8 carbonos, é utilizada como combustível para motores do ciclo Otto.
(    ) Com 13 a 18 carbonos, é um combustível usado principalmente em transporte rodoviário e aquaviário.

Mesmo que seja a passos lentos, se considerarmos que as energias renováveis já são mais de 44% do consumo nacional, esse processo está em andamento...

Mesmo que seja a passos lentos, se considerarmos que as energias renováveis já são mais de 44% do consumo nacional, esse processo está em andamento. No entanto, desenvolvendo tecnologias de adaptação e fundamentação desse novo paradigma de desenvolvimento, a agricultura passa aos poucos a utilizar fontes como a energia solar, eólica, de biomassa e de biocombustíveis em seu cotidiano. Sobre a energia alternativa e renovável, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- A busca por alternativas de energia limpa e sustentável obedece à tríade socialmente justa, ambientalmente correta e economicamente viável, três dimensões difíceis de conciliar com um modelo de desenvolvimento baseado no crescimento econômico.
II- Mudar a percepção de consumo e produção, aliada a políticas públicas que impulsionem o desenvolvimento sustentável está na base de um processo de transição de fontes energéticas.
a) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
d) As asserções I e II são proposições falsas.

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Desenvolvendo com Questões

As semeadoras-adubadoras evoluíram com a própria evolução do SPD e, atualmente, possuem variações de acordo com a cultura, com o nível de tecnologi...

As semeadoras-adubadoras evoluíram com a própria evolução do SPD e, atualmente, possuem variações de acordo com a cultura, com o nível de tecnologia, com o tamanho da propriedade, além da divisão entre semeadoras de precisão e de fluxo contínuo. Sobre as semeadoras-adubadoras, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Semeadoras-adubadoras de precisão com kit de forragem que são apropriadas para o uso em propriedades com integração lavoura-pecuária, são semeadoras de precisão que permitem a distribuição de sementes muito pequenas, como são as de forrageiras (brachiarias).
(    ) Semeadoras-adubadoras de fluxo contínuo que distribuem sementes sem precisão no sulco, normalmente apropriadas para trabalhar com sementes de menor tamanho (trigo, aveia, centeio, arroz, azevém), podendo ser montada ou de arrasto.
(    ) Semeadoras-adubadoras de precisão que distribuem as sementes espaçadas a distâncias supostamente heterogêneas no sulco de semeadura (milho, soja, feijão, algodão, sorgo).
(    ) Multissemeadoras-adubadoras que possibilita a distribuição das sementes em precisão e fluxo contínuo, podendo ser montadas ou de arrasto.

Bases de Dados

Bases de Dados é uma disciplina que estuda a organização, armazenamento e recuperação de informações em sistemas computacionais. Durante as aulas, os alunos aprendem sobre modelos de dados, linguagens de consulta, técnicas de indexação e estratégias de otimização de consultas. A disciplina é importante para profissionais da área de tecnologia da informação, que precisam projetar, implementar e gerenciar sistemas de banco de dados em empresas e organizações. O conhecimento em Bases de Dados é fundamental para desenvolvedores de software, administradores de banco de dados e outros profissionais da área, que devem garantir a integridade, segurança e disponibilidade dos dados armazenados.

Na produção de carne são consumidas 78 calorias de combustível fóssil para se produzir 1 caloria de proteína de carne. Logo, a produção de proteína...

Na produção de carne são consumidas 78 calorias de combustível fóssil para se produzir 1 caloria de proteína de carne. Logo, a produção de proteína de carne requer 39 vezes mais energia que a soja, demonstrando que a cadeia alimentar do ser humano depende de recursos energéticos como os combustíveis fósseis e seus derivados (MEDEIROS, 2010, p. 45). Sobre o consumo de energia na produção de carne, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas:
Assinale a alternativa CORRETA:
I- Os índices elevados do consumo de energia na produção de carne estão centrados principalmente na produção da ração consumida pelos animais.
II- Passa pelo processo de cultivo, preparo de solo, semeadura, tratos culturais, colheita, transporte e armazenagem, além de todo o processo de industrialização da carne posterior ao abate.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I.
B As asserções I e II são proposições falsas.
C A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
D A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Praticando Para Aprender: Compartilhando exercícios práticos para auxiliar no aprendizado de diversas disciplinas do ensino superior, médio e pós-graduação. Vamos juntos aprender mais através da prática!

Praticando Para Aprender

O ecossistema, em sua própria natureza, possui diversas fontes de energia disponíveis e utilizadas pelo ser humano desde a Antiguidade. A busca con...

O ecossistema, em sua própria natureza, possui diversas fontes de energia disponíveis e utilizadas pelo ser humano desde a Antiguidade. A busca constante por novas fontes de energia que pudessem facilitar o trabalho cotidiano teve um grande impulso com a descoberta do fogo, que passou a ser a fonte de calor usada no aquecimento pessoal, no cozimento dos alimentos e na iluminação. Sobre as fontes de energia, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(    ) Os animais foram e ainda são fontes de energia, força física e muscular usadas no desenvolvimento de trabalhos, como transporte, aração de solo, entre outros que possibilitam e otimizam as atividades agrícolas há séculos.
(    ) A primeira delas é o alimento que, ao ser ingerido, proporciona ao ser humano e animais a força necessária para a realização de tarefas e movimentos básicos do corpo.
(    ) Com o aprimoramento das fontes energéticas, o uso dos moinhos não foram utilizados como ferramentas fornecedoras de energia necessária à produção de diversos produtos.
(    ) A água e o vento já eram utilizados como fonte de energia de embarcações desde as civilizações antigas e proporcionaram grandes revoluções nas sociedades, tanto na agricultura quanto nas questões geopolíticas e econômicas.

Atualmente, o Sistema de Plantio Direto na Palha (SPD), comprovadamente eficiente em termos de produtividade, conservação e manejo de solo, concent...

Atualmente, o Sistema de Plantio Direto na Palha (SPD), comprovadamente eficiente em termos de produtividade, conservação e manejo de solo, concentra nossos esforços de conhecimento. No entanto, a semeadura convencional ainda está em uso em determinadas regiões do país, bem como é considerada a mais adequada ao cultivo de algumas espécies vegetais. A forma de semeadura está relacionada diretamente com a forma de preparo do solo, convencional ou em SPD. Sobre os sistemas de plantio convencional e direto na palha, associe os itens, utilizando o código a seguir:
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
I- Convencional.
II- Direto na palha.
(    ) Tem como benefícios a cobertura do solo, protegendo o solo da ação de intempéries, chuva e oscilação de temperaturas, evitando o escorrimento superficial, a erosão e a perda de partículas e nutrientes, sendo responsável pela estruturação e fertilidade do solo com equilíbrio e sustentabilidade.
(    ) Tem como objetivo a busca de aumento da produção, porém sem considerar os efeitos nocivos ao solo e aos recursos ambientais.
(    ) Consiste em depositar a semente em um solo sem revolvimento e protegido com uma camada de palha, contendo resíduos vegetais na superfície.
(    ) Tem por benefício da aeração, porém provoca o rompimento dos agregados, a aceleração da decomposição da matéria orgânica, reduzindo o fluxo de nutrientes e a capacidade de retenção de água, potencializando a lixiviação e erosão do solo.

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Tecnologia Agrícola - Avaliação I - Individual Semipresencial

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