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1. De maneira geral, as pessoas agem da mesma 
forma. Isto pode ser observado nos locais de 
trabalho, nas filas dos bancos, nas praças e ruas 
de nossas cidades. As pessoas são quase que 
obrigadas a seguir um padrão de vida, como 
sendo o ideal ou o almejado pela sociedade. 
Com isto, acabam esquecendo que são: 
 a) Pessoas incapazes de modificar o seu espaço. 
 b) Seres históricos capazes de modificar o seu 
espaço, e dão um sentido diferente para as 
coisas. 
 c) Máquinas programadas para executar uma 
determinada atividade. 
 d) Pessoas que acreditam que as coisas estão 
predeterminadas ou programadas para 
acontecerem desta forma. 
 
 
2. Em alguns momentos da história, as alterações 
que a sociedade ocidental vivenciou não foram 
apenas no campo material, como expresso nas 
novas técnicas e objetos, mas também na 
forma de compreender a vida, e na forma de 
encarar o relacionamento do ser humano com 
o meio natural. Entre os séculos XV e XVIII, 
tivemos profundas alterações na forma de 
pensar do homem europeu. Sobre a transição 
do pensamento medieval para o moderno, 
analise as sentenças a seguir: 
 
I- Substituição do teocentrismo (Deus como 
centro do universo) pelo antropocentrismo 
(preocupações humanistas). 
II- Compreensão da teologia como a ?rainha 
das ciências?. 
III- Alteração na forma de percepção do mundo, 
segundo a qual as explicações mágicas e 
fantasiosas eram consideradas verdadeiras, ao 
que denominamos mitologia. 
IV- Compreensão que as explicações para a vida 
humana e para os fenômenos da natureza 
devem ser pautadas em métodos racionais. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As sentenças I e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e IV estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) As sentenças II e III estão corretas. 
 
 
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3. A difusão da democracia grega criava a 
demanda que os sofistas pretendiam suprir em 
sua capacidade de educadores profissionais. O 
caminho para o sucesso político estava aberto a 
qualquer um, contanto que tivesse a 
capacidade e o treino para sobrepujar seus 
competidores. A necessidade primordial era 
dominar a arte de falar persuasivamente. Em 
função disso, argumentou-se que todo o ensino 
dos sofistas se resume na arte retórica. 
Considerando o texto sobre os sofistas, analise 
as sentenças a seguir: 
 
I- A retórica sofista tinha um lugar de destaque 
na nascente democracia grega do século V a.C., 
posto que a palavra se torna um instrumento 
fundamental no mundo jurídico-político. 
II- O papel do educador na Grécia clássica 
estava diretamente ligado ao desejo de 
competição pública, posto que os sofistas se 
interessam pela prática da erística (disputa). 
III- O sucesso político dependia da habilidade 
na arte de falar, posto que os mais altos cargos 
públicos eram ocupados pelos que possuíam 
uma argumentação persuasiva. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 
FONTE: GUTHRIE, W. K. C. Os sofistas. Tradução 
João Rezende Costa. São Paulo: Paulus, 1995. 
 a) As sentenças II e III estão corretas. 
 b) As sentenças I e III estão corretas. 
 c) As sentenças I e II estão corretas. 
 d) Somente a sentença I está correta. 
 
 
4. Dentre as diferentes maneiras de conhecer o 
mundo, podemos destacar o conhecimento 
filosófico, que é assim denominado devido às 
suas características peculiares. Sobre esta 
forma de conhecer, analise as afirmativas a 
seguir: 
 
I- Tem como finalidade o questionamento e a 
contínua reflexão sobre as coisas, pois não 
consiste em estabelecer uma verdade absoluta. 
II- Pode ser subdividido em: senso comum; 
senso prático; bom-senso e senso crítico. 
III- Consiste em um conhecimento em que se 
busca com exatidão a origem dos problemas. 
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IV- Procura desvelar o funcionamento da 
natureza através, principalmente, das relações 
de causa e efeito. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas. 
 b) As afirmativas I e III estão corretas. 
 c) As afirmativas II e IV estão corretas. 
 d) As afirmativas II e III estão corretas. 
 
 
5. A Grécia Antiga foi uma civilização surgida em 
um período da história que se inicia no Período 
Homérico, nos séculos XII a IX a.C., até o fim da 
Antiguidade. Por volta de três séculos após o 
fim da Idade do Bronze na Grécia micênica, as 
cidades gregas, no século VIII a.C., começaram 
a se formar, iniciando-se o Período Arcaico. O 
mundo grego na Antiguidade também era 
conhecido por outro nome. Qual era outro 
nome da Grécia Antiga? 
 a) Hélade. 
 b) Acádia. 
 c) Micenas. 
 d) Anatólia. 
 
 
6. A Grécia Antiga foi uma civilização surgida em 
um período da história que se inicia no Período 
Homérico, nos séculos XII a IX a.C., até o fim da 
Antiguidade. Por volta de três séculos após o 
fim da Idade do Bronze na Grécia micênica, as 
cidades gregas, no século VIII a.C., começaram 
a se formar, iniciando-se o Período Arcaico. 
Considerando o outro nome dado ao mundo 
grego, analise as sentenças a seguir: 
 
I- Micenas era a denominação dada ao mundo 
grego no Período Helênico. 
II- As cidades gregas, como um todo, eram 
conhecidas como Acádia. 
III- Os antigos gregos chamavam o mundo 
grego de Hélade. 
IV- Chamava-se Anatólia porque as principais 
cidades gregas se localizavam na península com 
este nome. 
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
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 a) Somente a sentença III está correta. 
 b) Somente a sentença I está correta. 
 c) As sentenças I e IV estão corretas. 
 d) As sentença II e III estão corretas. 
 
 
7. A Grécia Antiga foi uma civilização surgida em 
um período da história que se inicia no Período 
Homérico, nos séculos XII a IX a.C., até o fim da 
Antiguidade. Por volta de três séculos após o 
fim da Idade do Bronze na Grécia micênica, as 
cidades gregas, no século VIII a.C., começaram 
a se formar, iniciando-se o Período Arcaico. 
Sobre a Grécia Antiga e sobre o outro nome 
pelo qual esta região era conhecida na 
Antiguidade, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas: 
 
( ) Micenas era a denominação dada ao 
mundo grego no Período Helênico. 
( ) As cidades gregas, como um todo, eram 
conhecidas como Acádia. 
( ) Os antigos gregos chamavam o mundo 
grego de Hélade. 
( ) Chamava-se Anatólia porque as principais 
cidades gregas se localizavam na península com 
este nome. 
 
Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 a) F - F - F - V. 
 b) F - V - V - F. 
 c) F - F - V - F. 
 d) V - F - V - F. 
 
 
8. Com o desenvolvimento das cidades, do 
comércio, do artesanato e das artes militares, 
Atenas tornou-se o centro da vida social, 
política e cultural da Grécia, vivendo seu 
período de esplendor, conhecido como o 
Século de Péricles. É a época de maior 
florescimento da democracia. A democracia 
grega possuía, entre outras, duas características 
de grande importância para o futuro da 
Filosofia. Emprimeiro lugar, a democracia 
afirmava a igualdade de todos os homens 
adultos perante as leis e o direito de todos de 
participar diretamente do governo da cidade, 
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da polis. Qual era o objeto principal do 
pensamento filosófico do período Socrático ou 
Antropológico? 
 
FONTE: 
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/20
13/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-
filosofia-grega-os-filosofos-da-natureza-
socrates-e-platao/. Acesso em: 8 maio 2020. 
 a) O homem. 
 b) A lógica. 
 c) A matemática. 
 d) A natureza. 
 
 
9. Grosso modo, o termo "cidadania" remete ao 
sujeito que vive na cidade e compartilha parte 
da sua vida pessoal no espaço público. 
Originalmente, cidadania nos remete à vida na 
polis grega. Do latim, o termo tem origem na 
palavra civita, espécie de coletivo de cidadãos 
os quais formam o estado, o governo ou a 
pátria. O conceito mais comum de cidadania diz 
respeito ao sujeito que cumpre seus deveres e 
luta pelos seus direitos. Ser cidadão é o 
indivíduo que mora na polis, ele precisa ser 
reconhecido como tal. A ideia de cidadania tem 
relação com outros termos já criados no mundo 
antigo como poder, cidade, justiça e governo. 
Todos estes termos fazem parte dos conceitos 
da sociologia. Em especial, o conceito de poder 
está interligado e depende da ideia de 
cidadania na construção de sociedade mais 
eficiente, justa e organizada. Sobre a relação 
entre os conceitos da sociologia, classifique V 
para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas: 
 
( ) Poder é um conceito que reflete a 
possibilidade de um indivíduo interferir na 
dinâmica da sociedade. 
( ) A cidadania só ocorre nas sociedades 
quando se exerce as relações político-
partidárias. 
( ) Poder e cidadania são temas que afetam 
todas as instituições sociais como família, 
associações e empresas. 
( ) As relações de poder sobre as pessoas são 
criadas pela lei e pela hierarquia de classe. 
 
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2013/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-filosofia-grega-os-filosofos-da-natureza-socrates-e-platao/
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2013/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-filosofia-grega-os-filosofos-da-natureza-socrates-e-platao/
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2013/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-filosofia-grega-os-filosofos-da-natureza-socrates-e-platao/
https://territoriosdefilosofia.wordpress.com/2013/07/14/sintese-sobre-os-periodos-da-filosofia-grega-os-filosofos-da-natureza-socrates-e-platao/
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Assinale a alternativa que apresenta a 
sequência CORRETA: 
 
FONTE: https://cafecomsociologia.com/o-que-
e-cidadania/. Acesso em: 4 jul. 2019. 
 a) V - V - F - F. 
 b) F - V - V - F. 
 c) V - F - V - F. 
 d) F - F - V - V. 
 
 
10. O Filósofo Autodidata é uma narrativa fictícia 
de caráter filosófico escrito pelo sábio 
muçulmano andaluz Ibn Tufail. Foi, 
originalmente, escrito em árabe, em data 
desconhecida, com o título de Hayy ibn Yaqzan, 
que significa "Vivo, filho do Acordado (ou 
Vigilante)". O romance foi traduzido para o 
latim em 1671 por Edward Pococke com o 
título de Philosophus Autodidactus - 
denominação pela qual ficou conhecido no 
Ocidente - e foi o único dos muitos escritos de 
Ibn Tufail a chegar até nós. O autor narra a 
história de Hayy desde seu nascimento numa 
ilha em um lugar não especificado, 
provavelmente ao sul da Índia, e relata o 
desenvolvimento de suas faculdades 
intelectuais, seguindo um esquema 
cronológico. Assinale a alternativa CORRETA 
que apresenta o nome e o número de anos 
correspondente a cada etapa da vida de Hayy: 
 a) As etapas, chamadas quadriênios, ocorriam de 
4 em 4 anos. 
 b) As etapas, chamadas quinquênios, ocorriam de 
5 em 5 anos. 
 c) As etapas, chamadas septênios, ocorriam de 7 
em 7 anos. 
 d) As etapas, chamadas decênios, ocorriam de 10 
em 10 anos. 
 
https://cafecomsociologia.com/o-que-e-cidadania/
https://cafecomsociologia.com/o-que-e-cidadania/
https://portaldoalunoead.uniasselvi.com.br/ava/notas/request_gabarito_n2.php?action1=RkxYMTAzMA==&action2=QURHMTU=&action3=NjUwODQ0&action4=MjAyMC8y&prova=MjU1Nzc2Njg=#questao_10%20aria-label=