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C OMO ELABOR AR U M P APER 
 
 
Aca dê mi cos 
Profe s s or-Tuto r Exte rno 
Cent ro Univers itá r io Leo nardo da Vinc i - UN IASS E LV I 
Curso (Cód igo da Tur ma) – Prá t ica do Mód ulo I 
dd/ mm/aa 
 
 
R ESUM O 
 
O resumo dev e t er um parágrafo de, no máx im o, 250 palav ras (aprox imadam ent e 15 linhas), sem 
recuo na pr imeira l inha. U se e spacej am ento sim ples, j ust if icado, t am anho 12 , it álico. O resumo 
dev e apresent ar o obj et iv o geral da pesquisa, o m ét odo ut ilizado, os resu lt ados e as conclusões do 
t rabalho, f orm ando um a sequência corrent e de frases concisa s, e não de uma. 
 
 
Palav ras -c have : Ar t igo c ie nt ífic o. N or ma lização. N BR 6022. 
 
 
1 INTR OD UÇ ÃO 
 
É a apres e ntação inic ia l do traba lho. Poss ib il ita uma visão globa l do a ss unto trat ado 
(conte xt ua lização), co m de fin ição c lara, co nc isa e obj et iva do t e ma e da de lim ita ção prec isa das 
fro nte iras do est udo e m re lação ao ca mpo se lec io nado, ao prob le ma e ao s obje t ivos a sere m 
est udados. 
 
O objet ivo ge ra l r e fere- se d ire ta me nte ao obje to – prob le ma – do tr aba lho. I nic ia- se a fras e 
co m um verbo ab ra nge nt e e na for ma infin it iva, e nvo lve ndo o ce ná r io pesq uisado e uma 
co mp le me ntação q ue aprese nte a fina lidade. 
 
O auto r apo nta os se us p ropós itos e as linhas gera is q ue o r ie ntara m se u pe nsa me nto, o u sej a, 
aprese nta o prob le ma o u te ma ce nt ra l do estud o o u da pesq uisa, co nte xt ua liza - o, destaca ndo s ua 
impor tâ nc ia e se us limites q ua nto à e xte nsão e à pro fund idade. N a int rod ução, ta mbé m de ve s er 
me nc io nado a s pr inc ipa is etapa s (a pa rt ir de t ítulos e s ub t ít ulos ) do tr aba lho. 
 
 
2 D ESEN VO LVIM EN TO
É a par te p r inc ipa l, ma is e xte ns a e co ns iste nte do traba lho. São ap rese ntados o s co nce ito s, 
teor ia s e pr inc ipa is ide ias sob re o te ma foca lizado, a lé m d e aspecto s me todo ló gicos, re s ult ados e 
interp retaç ão do estudo (ABN T, N BR 6022, 2003 ). 
 
Da me s ma for ma q ue na I ntrod ução, os e le me ntos q ue inte gra m o Dese nvo lvi me nto do 
Traba lho poderão var iar nas s uas d ivisõe s e subd ivisõ es, e m função da s ua nat ure za e da área de 
conhec ime nto a q ue per te nce m. 
 
Indep e nde nte do t raba lho, o acadê mico de ve ut ilizar rec ursos co mp le me nt ares no corpo do 
te xto, espe c ia lme nte no dese nvo lvime nto. 
 
A numeração de ve ser pro gress iva e a linhada à esq uerda. A s seções co m se us t ít ulos de 
pr ime iro níve l (3 FUN DAM EN TA ÇÃ O TEÓRIC A) não de ve m inic iar e m fo lha d is t inta. N ão se 
ut il iza ne nhuma po nt uação o u carac tere e nt re o número e o t ítulo ( ABN T, N B R 6024, 2003). O s 
t ít ulos das seções e das s ub seções são des tacados gradativa me nte, usa ndo - se os rec ur sos 
aprese ntado s no q uadro 1. 
 
TÍ TU LO 
FOR M AT AÇ ÃO 
3 AD M IN ISTR AÇÃ O 
Let ras ma iúsc ulas, e m ne gr ito 
3.1 ADM IN ISTRAÇÃO CIEN TÍFIC A 
Let ras ma iúsc ulas, se m ne gr ito 
3.1.1 H is tór ico da ad minis tração c ie nt ífica 
Ape nas a 1ª le tra ma iúsc ula, se m ne gr ito 
 Q UA D R O 1 – T ÍTU LO S E F ORM A TA ÇÃ O 
 F ON T E: Elab o rad o p elo s au to res (20 08) 
 
 
3 CON SIDER A ÇÕ ES F INAIS 
 
A par te fina l do te xto co ns iste na re visão s intét ica dos res ultado s e da d is c ussão do es t udo 
rea lizado. Te m co mo obje t ivo des taca r as pr inc ipa is q ue stões trat adas no traba lho acerc a do est udo 
desenvo lvido. 
 
As co ns ideraçõ es fina is de ve m apres e ntar ded uções ló gic as cor respo nde ntes ao s propós ito s 
previa me nte estabe lec idos do traba lho, apo nta ndo o a lca nce e o s ignif ic ado de s uas co ntr ib uições. 
Ta mbé m pode m ind ic ar q ues tões d ignas de no vos e st udos, a lé m de s ugestõ es para o utros traba lhos. 
 
Salie nt a- se que, nessa e tapa do traba lho, não se de ve m ut il izar c ita ções (d ire tas o u ind ire tas ), 
pois est e mo me nto é único e e xc lus ivo pa ra a re fle xão do ac adê mico. 
3 
 N as cons ide rações, igua lme nte, não se deve m acres ce nta r e le me ntos q ue não fo ra m t ratado s 
no dese nvo lvi me nto. 
 
 
R EF ER ÊN CI AS 
 
 
ASSO C IAÇÃO B RASI LEI R A D E N O RM AS T ÉC N IC AS . N B R 6022: ar t igo e m p ub licação 
per iód ic a c ie nt ífica impre ssa : aprese ntação. Rio de Ja ne iro, 2003. 
 
 
______. N BR 6024 : numeraç ão pro gre ss iva da s seções d e um doc ume nto. R io de Ja ne iro, 2003. 
 
 
TAFN ER, Elisabe t h Pe nzlie n; S ILV A, Eve ra ldo da. M e todolog ia do T ra ba l ho Aca dê mico . 
Inda ia l: Ed. G r upo UN I ASSE LVI, 2008.