SIMULAD DE ENSINO MEDIO

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SIMULADO - EDUCAÇÃO FÍSICA
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3. Simulado - EDUCAÇÃO FÍSICA NO ENSINO MÉDIO
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	Wednesday, 10 Jun 2020, 17:54
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	Wednesday, 10 Jun 2020, 18:44
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Questão 1
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Texto da questão
A ideia de uma metodologia ativa não é propriamente uma abordagem, mas uma dinâmica de organização do trabalho pedagógico que considera - na prática - que o aprendizado é um processo que requer comprometimento dos estudantes. Basicamente ela pode ser adaptada para concepções de ensino diferentes, desde que a participação esteja implicada no trabalho. A partir desta ideia, considere:
I___ A escolha da técnica de ensino que será usada deve levar em consideração tanto o estudante, em suas características cognitivas, físicas e sociais como o conteúdo a ser ensinado e as circunstâncias nas quais se dão o processo.
PORQUE
II___ A técnica de ensino é o que impõe a dinâmica do trabalho docente.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta.
Escolha uma:
A. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
B. Ambas as asserções são falsas.
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
E. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
Questão 2
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Texto da questão
(UNB - 2017, adaptado). O planejamento das atividades didáticas é uma ação do professor que envolve a previsão das atividades a ser realizadas em sala de aula com os alunos. O ponto de partida na elaboração desse planejamento é a
Escolha uma:
A. Seleção dos conteúdos a serem ensinados;
B. Definição das atividades que serão realizadas;
C. Definição dos procedimentos e dos recursos a serem empregados.
D. Definição dos objetivos que se pretende alcançar;
E. Definição dos critérios de avaliação;
Questão 3
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Texto da questão
(UFPR - 2016, adaptado). Em relação ao Ensino Médio, especialmente no que diz respeito às funções sociopolíticas e pedagógicas expostas na Base Nacional Comum Curricular, pode-se afirmar que:
I___ A educação básica constitui estratégia de promoção de igualdade de oportunidades entre homens e mulheres, por possibilitarem às mulheres realizar atividades para além do contexto doméstico.
II___ É desnecessário que o Estado assuma a responsabilidade da educação coletiva das crianças, já que esta é uma ação de responsabilidade das famílias.
III___ A redução das desigualdades sociais e regionais e a promoção do bem de todos devem ser compromissos dos sistemas de ensino e dos professores através de um currículo mínimo comum.
IV___ A escola deve ser um espaço privilegiado de convivência, de construção de identidades coletivas e de ampliação dos saberes e conhecimentos de diferentes naturezas.
V___ As desigualdades de acesso à educação são compreendidas e aceitas pelo Estado, visto que as diferenças regionais num país como o Brasil as justificam.
É correto o que se afirma nos itens:
Escolha uma:
A. I, III e IV;
B. II, IV e V;
C. I, II e III;
D. I e II;
E. III, IV e V;
Questão 4
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Texto da questão
A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que define o conjunto orgânico e progressivo de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Conforme definido na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB, Lei nº 9.394/1996), a Base deve nortear os currículos dos sistemas e redes de ensino das Unidades Federativas, como também as propostas pedagógicas de todas as escolas públicas e privadas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Ensino Médio, em todo o Brasil (BRASIL, 2017d, p. 8).
A partir desta informação, analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas.
I___ A Base estabelece conhecimentos, competências e habilidades que se espera que todos os estudantes desenvolvam ao longo da escolaridade básica.
PORQUE
II___ Orientada pelos princípios éticos, políticos e estéticos traçados pelas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Básica, a Base soma-se aos propósitos que direcionam a educação brasileira para a formação humana integral e para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma:
A. Ambas as asserções são falsas.
B. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
D. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
E. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
Questão 5
Completo
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Texto da questão
Em diferentes sociedades, ao longo da história da humanidade, determinados grupos têm sido alvo de preconceitos. Evidências baseadas em pesquisas apontam que as pessoas possuem, geralmente, preconceito e estereótipos negativos sobre diversos grupos tais como negros, mulheres, pessoas portadoras de deficiência física, obesos, doentes mentais, homossexuais, pessoas pobres, dentre outros (RODRIGUES et al, 2014).
Com base na interpretação desta ideia, analise as assertivas abaixo e a relação proposta entre elas:
I___ A construção de valores implica nos saberes gerados no contexto de tematização das práticas, possibilitando o exercício de atitudes, normas e valores inerentes ao processo de socialização.
PORQUE
II___ Há uma ênfase nos valores de respeito às diferenças e combate ao preconceito, mas estes não são exclusivos.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma:
A. Ambas as asserções são falsas.
B. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
D. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
E. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
Questão 6
Completo
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Texto da questão
Os conteúdos de ensino da cultura corporal devem ser organizados e de forma a possibilitar uma concepção científica, isto é, racionalmente ordenada da realidade, formar interesses e manifestar possibilidades e aptidões, conhecer a natureza e a sociedade a partir dos seus elementos (brincadeiras e jogos, esportes, lutas, danças, ginásticas, atividades de aventura), aproximando a ação do pensamento sobre ela e do sentido social que ela tem.
Nos anos correspondentes ao ensino fundamental (1º ao 3º ano), os conteúdos da cultura corporal devem ser trabalhados:
I___ A partir do apelo midiático e das modalidades mais veiculadas na imprensa;
II___ Com o cuidado necessário para não esportivizar a cultura corporal que será tratada neste período, e construir práticas que tragam os conteúdos de forma adaptada para as realidades escolares;
III___ Na lógica dos jogos escolares, priorizando o ensino das modalidades presentes nos campeonatos;
IV___ Incorporando elementos táticos e técnicos às manifestações presentes na cultura corporal de forma ampla, considerando ainda as práticas de rua ou alternativas.
É correto o que se afirma nos itens:
Escolha uma:
A. I, II e IV;
B. I e II;
C. II e IV;
D. II, III e IV.
E. I, II e III;
Questão 7
Completo
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Texto da questão
Diversas técnicas permitem ao professor e à professora estabelecer percursos formativos e podem dar sentido a perspectivas diferentes. A diversidade de atividades é fundamental para possibilitar níveis de aprendizagem heterogêneos, presentes em cada turma. Sobre as técnicas de ensino, considere:
I___ Atividades individualizadaspermitem a fixação, o reforço e autocorreção, por exemplo, com estudos dirigidos ou propostas de pesquisas individuais;
II___ Atividades em grupo permitem o desenvolvimento de mecanismos de colaboração, competição, liderança, formação de objetivos comuns, conflitos, acolhimento, inclusão, diálogos;
III___ Atividades individualizadas permitem a melhora de capacidades físicas e habilidades corporais;
IV___ Atividades em grupo permitem aos estudantes desenvolverem seus interesses e opções com autonomia, a partir de alternativas propostas pelo professor, que acompanha, orienta e avalia os projetos de trabalho.
É correto o que se afirma nos itens:
Escolha uma:
A. II, IV e V;
B. III, IV e V;
C. I, II e III;
D. I, II e IV;
E. I e II;
Questão 8
Completo
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Texto da questão
O espírito de competição, o desejo de vencer tinham, mais ainda que no passado, sido investidos pelo esporte, ao mesmo tempo em que invadiam o sentimento de que se podia legitimamente buscar no exercício muscular uma gratificação pessoal e um prazer do corpo. Um cuidado com o bem-estar individual aparece nas críticas da ética puritana formuladas desde então. Reprova-se essa ética por investir a totalidade da energia do indivíduo americano em fins puramente utilitaristas, por exprimir e mesmo reforçar um medo do prazer (COURTINE, 1995, p. 99 apud BRACHT, 1999, p. 7).
Partindo desta citação, pode-se afirmar que o objetivo de tratar o esporte no âmbito escolar durante os anos da ditadura militar era predominantemente definido por (1 ponto):
Escolha uma:
A. Refletir sobe as informações específicas da cultura corporal, sendo capaz de discerni-las e interpretá-las em bases científicas;
B. Compreender o funcionamento do organismo, de forma a reconhecer e modificar as atividades corporais, valorizando-as como recurso para melhoria das aptidões físicas;
C. Desenvolver as noções conceituais de esforço, intensidade e frequência, aplicando-as em suas práticas corporais;
D. Assumir uma postura ativa nas práticas das atividades físicas, e consciente da importância delas na vida do cidadão;
E. Construir um projeto de cidadão forte e vitorioso, baseado no princípio de uma nação forte e produtiva.
Questão 9
Completo
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Texto da questão
A ideia de educação integral também é ressignificada na Base. Deixa de estar relacionada à noção de totalidade e formação ampla, multideterminada, para pautar "aprendizagens sintonizadas com as necessidades, as possibilidades e os interesses dos alunos e, também, com os desafios da sociedade contemporânea, de modo a formar pessoas autônomas, capazes de se servir dessas aprendizagens em suas vidas" (BRASIL, 2017d, p. 19). A partir desta ideia, considere:
I___ A educação passa a servir exclusivamente ao atendimento das necessidades e interesses dos alunos e à sociedade tal e qual ela está posta.
PORQUE
II___ A transformação do homem e da sociedade saem do horizonte das expectativas da educação, dado que ela se torna um instrumento de modelagem social.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma:
A. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
B. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
C. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
D. Ambas as asserções são falsas.
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
Questão 10
Completo
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Texto da questão
Na Nova Base, o esporte é apresentado passível de adaptações e reconstruções no âmbito escolar. Apesar da formalização internacional e do rigor nas regras e no rendimento, entende-se que é necessário trabalhá-lo sob os critérios da cooperação, interação, desempenho motor e dos objetivos táticos. Também são estruturadas novas divisões para o esporte, que serão abordadas ao longo do processo de escolarização em conteúdos diferenciados. Com base nesta nova divisão, analise as assertivas abaixo:
I___ Esportes de marca são as modalidades que comparam resultados registrados em segundos, metros ou quilos, p.ex. equitação, atletismo, ciclismo, levantamento de peso etc;
II___ Esportes de precisão são as modalidades caracterizadas pelo arremesso ou lançamento de um objeto, p. ex. tiro, dardo, boliche etc;
III___ Esportes de invasão são caracterizados pela disputa na introdução da bola em uma meta defendida pela equipe adversária, p. ex. vôlei, basquete, futsal etc;
IV___ Esportes de combate são caracterizados por serem disputas individuais nas quais o oponente deve ser subjugado com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa, p. ex. judô, boxe, esgrima, tae kwon do etc.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma:
A. II, III e IV.
B. III e IV;
C. I e II;
D. I, II e III;
E. I, II e IV;
Questão 11
Completo
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Texto da questão
Conforme podemos observar no nosso quotidiano, a Educação Física mudou muito nas últimas décadas. As atividades físicas emergem como uma resposta de baixo custo, com grande resolutividade tanto profilática como curativa no conjunto das doenças crônicas não transmissíveis. Um boom de práticas corporais foi visto a partir dos anos 1990 e hoje, o discurso da qualidade de vida e do cuidado de si é algo que atravessa o senso comum e já faz parte da vida de muitas pessoas. Constituem as Doenças Crônicas Não Transmissíveis:
I___ Câncer;
II___ Aids;
III___ Diabetes;
IV___ Cardiopatias.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma:
A. I, II, III e IV.
B. II, III e IV;
C. I e II;
D. I, III e IV;
E. I, II e III;
Questão 12
Completo
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Texto da questão
A problematização dos temas na adolescência favorece a reflexão, o questionamento e a troca de ideias, bem como a criação de novas formas de vivência e experimentação das práticas corporais. O foco é a consolidação das aprendizagens e a sofisticação dos saberes, daí porque o trabalho coletivo ou em grupos auxilia na participação de todos e no desenvolvimento, inclusive aqueles que possuem alguma limitação ou deficiência.
I___ Os adolescentes se afinam com determinadas manifestações da cultura corporal, por identidade de classe, vinculações sócio econômicas e culturais. O skate, o parkour, o hip hop, a musculação, os esportes de quadra, dança etc conformam, especialmente na adolescência, grupos, tribos ou galeras.
PORQUE
II___ Tais vivências permitem a partilha de valores e de normas, modelos éticos, estéticos e políticos. Especialmente neste período da vida, os movimentos e as condutas de construção corporal são expressões de uma corporeidade em formação e conflito para se afirmar como sujeito social.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma:
A. Ambas as asserções são falsas.
B. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
C. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
D. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
E. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
Questão 13
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Texto da questão
No Ensino Médio, o aluno adquire uma relação especial com o objeto, que lhe permite refletir sobre ele. A apreensão das características especiais dos objetos é inacessível a partir de pseudoconceitos próprios do senso comum. O aluno começa a perceber, compreender e explicar que há propriedades comuns e regulares nos objetos. Ele dá um salto qualitativo quando estabelece as regularidades dos objetos. É nesse ciclo que o aluno lida com a regularidade científica, podendo a partir dele adquirir algumas condições objetivas para ser produtor de conhecimento científico quando submetido à atividade de pesquisa (COLETIVO DE AUTORES, 1992, p. 24).
Escolhauma:
A. Os conteúdos deste nível de ensino devem produzir uma ordem hierárquica dos alunos mais aptos às atividades motoras;
B. Os conteúdos deste nível de ensino devem ser predominantemente teóricos;
C. Os conteúdos deste nível de ensino devem ser organizados a partir das experiências veiculadas na mídia e dos modelos fitness mais cobiçados pelos alunos.
D. Os conteúdos deste nível de ensino devem ser historicizados e problematizados, para que os alunos entendam seus sentidos e significados sociais;
E. Os conteúdos deste nível de ensino devem priorizar o rendimento e a aprendizagem dos movimentos;
Questão 14
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Texto da questão
Analise a figura abaixo, retirada do Guia de Leitura da Base, onde se apresentam as competências comuns aos estudantes de todo o ensino básico. A partir da figura e de seus conhecimentos sobre a nova base, considere as assertivas e assinale o item que indica as que estão corretas.
(Fonte: BRASIL, 2017e, p. 4).
I___ O Novo Ensino Médio não está apresentado com objetivos e competências estruturadas;
II___ A BNCC define as competências e conhecimentos essenciais que farão parte do currículo comum de 1.800 horas;
III___ Apenas as disciplinas de língua portuguesa e matemática serão obrigatórias nos três anos do Ensino Médio;
IV___ O ensino dos saberes sistematizados cientificamente será priorizado na Nova Base.
Estão corretas as assertivas indicadas em:
Escolha uma:
A. II e IV;
B. I e II;
C. I e III;
D. I, III e IV.
E. I, II e III;
Questão 15
Completo
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Texto da questão
Em relação ao conceito de Educação Física, a Nova Base Comum Curricular definine-o como um componente curricular que tematiza as "práticas corporais em suas diversas formas de codificação e significação social, entendidas como manifestações das possibilidades expressivas dos sujeitos e patrimônio cultural da humanidade" (BRASIL, 2017d, p. 171). Isso implica em:
I___ mudança de foco do objeto de estudo, que deixa de ser as manifestações da cultura corporal, histórica e socialmente constituídas, para estabelecer "saberes corporais", que ampliem a consciência do movimento e o cuidado de si;
II___ elementos fundamentais comuns às práticas corporais, como o movimento corporal, a organização interna e a noção de produto cultural, vinculado ao lazer e ao entretenimento, bem como à saúde e ao cuidado com o corpo;
III___ construção de noções reflexivas sobre os conteúdos a serem acessados e o controle dos dispositivos que lhes são conferidos nas práticas;
IV___ diversificação dos saberes e o acesso a práticas em outros espaços, como parques, praças e ambientes naturais.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma:
A. I, III e IV;
B. III e IV;
C. II, III e IV.
D. I e II;
E. I, II e III;
Questão 16
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Texto da questão
Quando a Educação Física foi estabelecida como prática curricular, a instituições militares e médicas tinham muita força sobre sua definição. A educação do corpo foi entendida pelo viés biológico (da higiene) e militar (da força e do nacionalismo).
A partir desta noção, considere:
I___ A ginástica era uma prática voltada para o rendimento de populações adultas e ainda não haviam sido constituídos os métodos que sistematizassem o ensino da modalidade aos escolares.
PORQUE
II___ Os métodos de ensino objetivaram construir socialmente a importância e atribuir significados à prática da ginástica desde a infância, promovendo uma visão de que através dela os alunos seriam aprimorados fisicamente, teriam mais saúde e poderiam contribuir para uma nação mais forte.
A respeito destas asserções, assinale a opção correta (1 ponto).
Escolha uma:
A. A primeira é uma proposição verdadeira, e a segunda, falsa;
B. A primeira é uma proposição falsa, e a segunda, verdadeira;
C. Ambas as asserções são falsas.
D. As duas são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira;
E. As duas são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira;
Questão 17
Completo
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Texto da questão
(UNB - 2017, adaptado). Nas aulas de Educação Física, é importante registrar que as atividades da cultura corporal têm significados variados em cada região do país e também mudam com o tempo. Deve-se observar concretamente as crianças, percebendo seus recursos, suas possibilidades e limitações de forma específica, afim de produzir um trabalho otimizado.
A respeito de avaliação da aprendizagem e de aspectos a ela relacionados, assinale a opção correta.
Escolha uma:
A. A avaliação do ensino consiste em os alunos atribuírem notas e conceitos ao desempenho dos professores.
B. A avaliação da aprendizagem não pode interferir no modo como o professor planeja sua prática pedagógica, pois seu foco é o desempenho do aluno, e não o do professor.
C. A avaliação da aprendizagem contribui para o planejamento do ensino, cujo foco é a avaliação dos alunos, e para o replanejamento do ensino, cujo foco é a avaliação do trabalho do professor.
D. Os efeitos da avaliação da aprendizagem não se direcionam ao planejamento pedagógico do ano letivo de sua aplicação, mas ao ano letivo posterior.
E. A avaliação da aprendizagem aplicada a um aluno jamais deve ser usada para informar os professores da escola como é o desempenho escolar dele.
Questão 18
Completo
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Texto da questão
Sabemos que o esporte é uma manifestação cultural muito relevante no mundo inteiro, que unifica e divide nações, torcedores, apaixonados, atletas etc. O esporte mobiliza valores praticamente incontáveis na economia mundial e é um dos fenômenos de massa mais significativos na atualidade. Mas nem sempre o esporte foi o modelo dominante nas práticas da cultura corporal. Sobre este assunto, considere:
I___ Após a segunda Guerra Mundial, o esporte se tornou a expressão mais sofisticada da cultura do capitalismo, pois seus ritos, suas normas, seus modos de existência são realmente parte do sistema social e político no qual foi gerado;
II___ O esporte é difundido de forma contextualizada com a cultura e a história dos alunos;
III___ Até o século XIX, a manifestação mais relevante da Educação Física era a ginástica, que era parte da própria civilização europeia;
IV___ O esporte chegou ao Brasil com uma proposta de ensino diversificado, que constituía experiências práticas e reflexões teóricas.
Estão corretas as assertivas (1 ponto):
Escolha uma:
A. I e II;
B. I e III;
C. II, III e IV;
D. I, II e IV;
E. II e IV;
Questão 19
Completo
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Texto da questão
Os Encontros, Amistosos ou Festivais são momentos ímpares na Educação Física e devem ser explorados tanto quanto possível no Ensino Médio. Permitem que o professor e a professora envolvam a turma com parceiros convidados, e construam dinâmicas organizativas nas quais os estudantes são protagonistas. Podem envolver as associações comunitárias, as redes de saúde locais, os conselhos administrativos, as famílias, as equipes de outras escolas ou dos bairros próximos, e até mesmo, promover a organização de equipes livres.
I___ A finalidade é reunir pessoas com identidades afins e promover o debate ou a integração através das práticas corporais, como jogos, danças ou ginásticas;
II___ A finalidade é promover disputas entre os estudantes, pré-selecionando os mais aptos para os jogos escolares ou regionais;
III___ Estes espaços permitem que a escola se abra à comunidade e que haja troca de informações entre as pessoas, socializando os saberes produzidos no âmbito escolar.
IV___ Estes espaços permitem que a escola mantenha uma fonte de arrecadação de recursos e seja visibilizada na comunidade.
É correto o que se afirma nos itens (1 ponto):
Escolha uma:
A. II e IV;
B. I e II;
C. III e IV.
D. I, II e III;
E. I e III;
Questão 20
Completo
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Texto da questão
A participação cidadã dos adolescentes é um dos três eixos centraisda metodologia proposta pelo UNICEF para contribuir com a superação das desigualdades nos grandes centros urbanos brasileiros. Os outros dois eixos são
O monitoramento da redução das desigualdades e a participação social nas políticas públicas nos territórios intraurbanos. A proposta é garantir a participação dos adolescentes desde o início da parceria estabelecida entre a Prefeitura Municipal, o Conselho Municipal dos Direitos da Criança e do Adolescente (CMDCA) e o UNICEF para superar as desigualdades que afetam a infância e a adolescência nas cidades (UNICEF, 2017, p. 8).
Em relação a este tema, pode-se afirmar que o protagonismo comunitário:
I___ O protagonismo comunitário é uma dimensão curricular que permite ao aluno situar-se no lugar e com os significados sociais das práticas corporais, percebendo sua origem, inserção social, metamorfose etc;
II___ O protagonismo comunitário é uma dimensão que permite ao estudante uma participação democrática e o acesso às práticas corporais;
III___ O protagonismo contempla a reflexão sobre as condições objetivas de acessar determinadas práticas e a busca da materialização dos direitos sociais vinculados a cultura, ao esporte e ao lazer;
IV___ O protagonismo não é abordado na BNCC.
A respeito destas asserções, assinale a opção que indica os itens corretos (1 ponto).
Escolha uma:
A. I, II e IV;
B. II e III;
C. I, II e III;
D. I e II;
E. II, III e IV.
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