pro dia nascer feliz

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Educação básica no Brasil atual: desafios e perspectivas
Portfólio – Ciclo 3
1. Quadro comparativo sobre o documentário Pro dia nascer feliz (2007) com direção de João Jardim. 
	Escola Estadual Cel. Sousa Neto - Manari-PE
A Escola Estadual Cel. Sousa Neto apresenta condições precárias, estrutura física danificada, construções mal acabadas, salas de aula sem manutenção, banheiros sem higiene apropriada, segurança ou privacidade para o uso. A situação de precariedade da escola decorre do baixo investimento em educação em um dos municípios mais pobres do Brasil. Apesar da fragilidade da escola, os alunos são interessados e respeitosos. O documentário apresenta a realidade dos alunos, que apesar de identificarem os problemas da escola, conformam-se e são gratos por pelo menos ter uma escola. O transporte escolar é igualmente precário e perigoso para os alunos que precisam cursar o ensino médio em Inajá, uma cidade próxima. Em Inajá, a Escola Estadual Dias Lima, também apresenta problemas, falta de professores, adolescentes que apenas se deslocam para lá com o objetivo de socializar ou desinteressados. 
	Colégio Estadual Guadalajara - Duque de Caxias-RJ
O Colégio Estadual Guadalajara está localizado em uma comunidade pobre com presença de criminosos e próxima a um ponto de venda de drogas. A estrutura física não é tão precária quanto a escola de Manari, mas os alunos têm muitas distrações, são desrespeitosos e desinteressados nas aulas. O péssimo comportamento dos alunos influencia a desmotivação dos professores, que sofrem também com as reprovações e sistema de dependência que só fazem piorar a situação na escola. A situação da escola do Rio de Janeiro demonstra que o meio influencia enormemente a situação dos alunos, que veem os criminosos ostentarem armas e poder e competem com a escola. O documentário mostra também que projetos sociais que oferecem artes e esportes podem mudar vidas ou amenizar os problemas. 
	Escola não identificada - São Paulo-SP
Uma Escola de Elite de São Paulo é apresentada e as diferenças são gritantes quando comparada com as escolas de periferia. A ótima estrutura e recursos da escola particular, a boa manutenção, a aparência e roupas dos alunos diferem das escolas carentes. O documentário mostra avida privilegiada dos alunos, que não tem contato com s problemas da periferia e dizem viver em uma bolha. Os alunos relatam a rotina estressante de estudos, a exigência da escola e a preocupação com o desempenho. Os alunos, infelizmente, também têm problemas, principalmente com a falta dos pais, que trabalham demais para manter todo o luxo oferecido e bancar escolas de alto padrão. Os professores são bem remunerados, há relação de respeito e os alunos participam nas aulas. 
	Escola Estadual Parque Piratininga II - São Paulo 
 A Escola Estadual Parque Piratininga é uma escola precária de periferia e que atende alunos em situação de pobreza. A estrutura física da escola é boa e o desempenho dos alunos, segundo a diretora, é bom. Porem. a escola também sofre com a falta de professores. Os professores reclamam do cansaço físico e mental e da falta de respeito dos alunos. O relacionamento dos alunos com os colegas também é conflituoso, há hostilidade, brigas e relatos de alunos que saíram da escola por medo dos colegas.