QUESTÕES ED INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO

Prévia do material em texto

EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO 
 
QUESTIONÁRIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO 
• 1-Assinale a alternativa correta: 
I. Alfabetização focaliza os aspectos sócio-históricos a aquisição da escrita. […] Procura 
ainda saber quais práticas psicossociais substituem as práticas “letradas” em 
sociedades ágrafas” 
II. “Letramento refere-se à aquisição da escrita enquanto aprendizagem de habilidades 
para leitura, escrita e as chamadas práticas de linguagem”. 
III. A alfabetização e letramento são processos relacionados, que se complementam, 
iniciando-se antes da entrada da criança na escola, portanto a alfabetização se formaliza 
no ensino fundamental, com a aquisição do sistema escrito. O letramento vai além do 
domínio desse código escrito, mas em seu uso nas diversas situações da vida, constitui-
se como prática social. 
Resposta Marcada : 
Somente a alternativa III está correta. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Quanto ao ensino fundamental, atualmente existem dois principais mecanismos 
nacionais de avaliação em larga escala usados pelo governo, que são: 
 
Resposta Marcada : 
A Prova Brasil e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (SAEB). 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Os educadores não podem ser transformados em “executores rígidos de programas 
oficiais, e os livros didáticos em manuais ‘oficializados’ e conformes, linearmente com os 
pontos dos programas”. A afirmativa acima se refere a: 
 
Resposta Marcada : 
TEIXEIRA, 1976 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A primeira Lei Geral da Educação, criada ainda no período imperial é um marco 
histórico da Educação Nacional. Essa lei foi criada em: 
 
Resposta Marcada : 
15 de outubro de 1827. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A partir de qual lei a Educação Infantil passa a ser definida como a primeira etapa da 
Educação Básica: 
 
Resposta Marcada : 
Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional de 1996 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O Referencial, coerente com as definições da LDB, reforça que as creches não devem ser 
simplesmente espaços de cuidados com a criança e que as pré-escolas não se limitem 
preparar para a alfabetização. Ao contrário, cuidado e aprendizado devem estar 
integrados desde o início. E sugere que o trabalho seja articulado em três eixos: a 
brincadeira, o movimento e as relações afetivas que as crianças desenvolvem. Por meio 
desses três eixos, as propostas pedagógicas podem lidar com cinco áreas diferentes, são 
elas: 
 
Resposta Marcada : 
Artes visuais, conhecimento do mundo, língua escrita e oral, matemática e música. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• O Ensino Fundamental brasileiro viveu grande expansão de matrículas durante a 
década de 1990, mas, nos últimos, percebemos o fim desse ciclo expansionista, 
sobretudo em função de dois fatores, que são: 
 
Resposta Marcada : 
O aumento da população nesta faixa etária e a relativa estabilização do fluxo escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
• Soares (2010, p. 18), define letramento como: 
 
Resposta Marcada : 
O resultado da ação de ensinar ou de aprender a ler e escrever: o estado ou a condição que 
adquire um grupo social ou um indivíduo como consequência de ter-se apropriado da escrita. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Examinando os conceitos de competência, encontramos várias definições. A respeito 
das definições de alguns autores, marque a alternativa incorreta: 
 
Resposta Marcada : 
Zarifian (1996) definem competência como a capacidade de uma pessoa gerar resultados 
dentro dos objetivos organizacionais. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• São disciplinas obrigatórias do currículo do curso de Pedagogia para a habilitação às 
séries iniciais do Ensino Fundamental, de acordo com o Art. 1º da Resolução CNE/CES nº 
1, de 1º de fevereiro de 2005, exceto: 
 
Resposta Marcada : 
Português Instrumental. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
QUESTIONÁRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL, FUNDAMENTAL E MÉDIO 
• O atendimento a crianças de zero a seis anos em creches e pré-escolas é um direito 
assegurado pela: 
 
Resposta Marcada : 
Constituição Federal de 1988 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Sob o ponto de vista da Educação Infantil, antes mesmo das pesquisas realizadas sobre o 
cérebro, já constatava sensíveis progressos nos níveis de aprendizagem e 
desenvolvimento das crianças que frequentaram a educação pré-escolar. Um estudo 
científico bastante significativo nesse aspecto foi feito pelo “Projeto Pré-Escolar 
High/Scope Perry “. Esse projeto foi desenvolvido em qual país: 
 
Resposta Marcada : 
Estados Unidos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A educação inicial da criança se dá na família, e também na comunidade e, com o 
advento do trabalho feminino, cada vez mais cedo, nas escolas. Por isso, as instituições 
de Educação Infantil tornam-se mais necessárias, tendo caráter complementar à 
educação recebida na família. Esse princípio, afirmado tanto na Constituição Federal 
quanto na LDB, consta do mais importante documento internacional de educação do 
século XX, que é a: 
 
Resposta Marcada : 
Declaração Mundial de Educação para Todos 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• “a alfabetização e o letramento são processos que não se completam nunca, pois os 
sujeitos participantes estão inseridos em uma sociedade que está em contínua 
mudança, exigindo dos indivíduos o acompanhamento e aperfeiçoamento constante a 
partir dessas mudanças. ” 
O trecho acima se refere a: 
 
Resposta Marcada : 
Tfouni, (2010) 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A primeira Lei Geral da Educação, criada ainda no período imperial é um marco 
histórico da Educação Nacional. Essa lei tratava: 
 
Resposta Marcada : 
Da criação de escolas de primeiras letras em vilas, cidades, lugares mais populosos, sendo 
determinado valores salariais de máximo e mínimo para os professores. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Em que ano foi sancionada a Lei nº 11.114 que antecipou o marco etário dos sete para os 
seis anos de idade: 
 
Resposta Marcada : 
2005 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A _____________ e a __________ escolar se tornaram tão expressivas que, ao final dos anos de 
1970, eram identificadas como o grande gargalo de nossa educação. Tal situação gera, a 
partir dos anos 80, o surgimento de políticas sistêmicas para enfrentamento e 
tentativas de conter o problema. 
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase acima: 
 
Resposta Marcada : 
Reprovação; evasão 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• A sigla SAEB significa: 
 
Resposta Marcada : 
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Qual o objetivo da Prova Brasil e do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica 
(SAEB). 
 
Resposta Marcada : 
Ambos têm o objetivo de avaliar a qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional 
brasileiro a partir de testes padronizados e questionários socioeconômicos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
• Assinale a alternativa correta: I. Em 2009, foi instituído o Curso Normal Superior. II. Em 
1998, o MEC publicou o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil 
(RCNEI). Esse material é mais uma contribuição para o professor de Educação Infantil. 
III. O Referencial, coerente com as definições da LDB, reforça que as creches não devem 
ser simplesmente espaços de cuidados com a criança e que as pré-escolas não se 
limitem a preparar para a alfabetização. 
Resposta Marcada : 
As alternativas II e III estão corretas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2