Educação em Direitos Humanos

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Educação em Direitos Humanos 
1. Painel 
2. Meus cursos 
3. Educação em Direitos Humanos 
4. Módulo 2 - Os aspectos históricos e normativos da educação em direitos 
humanos 
5. Exercício Avaliativo 2 
Iniciado em sábado, 26 dez 2020, 19:55 
Estado Finalizada 
Concluída em sábado, 26 dez 2020, 20:08 
Tempo empregado 12 minutos 47 segundos 
Avaliar 21,00 de um máximo de 35,00(60%) 
Questão 1 
Correto 
Atingiu 7,00 de 7,00 
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Texto da questão 
A recomendação: “Toda a pessoa tem direito à educação. A educação deve ser gratuita, 
pelo menos a correspondente ao ensino elementar fundamental. O ensino elementar é 
obrigatório. O ensino técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos estudos 
superiores deve estar aberto a todos em plena igualdade, em função do seu mérito” está 
presente em qual documento? 
 
a. Constituição Federal 
b. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional 
c. Declaração de Viena 
d. Plano Mundial de Ação para Educação em Direitos Humanos 
e. Declaração Universal dos Direitos Humanos 
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Sua resposta está correta. 
A Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) é composta por 30 artigos. No 
Artigo 26, podemos encontrar três incisos muito importantes, voltados à Educação, a 
saber: 
1. Toda pessoa tem direito à educação. A educação deve ser 
gratuita, pelo menos a correspondente ao ensino elementar 
https://mooc.escolavirtual.gov.br/my/
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5908
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5908#section-2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/course/view.php?id=5908#section-2
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=146292
fundamental. O ensino elementar é obrigatório. O ensino 
técnico e profissional dever ser generalizado; o acesso aos 
estudos superiores deve estar aberto a todos em plena 
igualdade, em função do seu mérito. 
 
 
2. A educação deve visar à plena expansão da personalidade 
humana e ao reforço dos direitos do Homem e das 
liberdades fundamentais e deve favorecer a compreensão, a 
tolerância e a amizade entre todas as nações e todos os 
grupos raciais ou religiosos, bem como o desenvolvimento 
das atividades das Nações Unidas para a manutenção da 
paz. 
 
 
3. Aos pais pertence a prioridade do direito de escolher o 
gênero de educação a dar aos filhos. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 7,00 de 7,00 
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Texto da questão 
O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos é coordenado pela UNESCO 
e pelo Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos e está estruturado em fases. 
Relacione as colunas de acordo com cada fase: 
Centrada na Educação Básica e no Ensino 
Médio. No Plano de Ação, são propostas 
estratégias concretas para implementar a 
educação em Direitos Humanos em nível 
nacional. 
Resposta 1
Primeira fase (de 2005 a 2009)
 
Confere prioridade ao ensino superior e à 
formação em Direitos Humanos para 
professores, servidores públicos, forças de 
segurança, agentes policiais e militares. 
Resposta 2
Segunda fase (de 2010 a 2014)
 
Propõe um plano de ação para fortalecer a 
implementação e promover a formação 
Resposta 3
Terceira fase (de 2015 a 2019)
 
em Direitos Humanos para profissionais 
de mídia e jornalistas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos destina-se a fomentar o 
desenvolvimento de estratégias e programas nacionais sustentáveis de Educação em 
Direitos Humanos. 
O Plano de Ação para a primeira etapa (2005-2007) foi aprovado por todos os Estados 
Membros das Nações Unidas em julho de 2005. Nele foram propostas uma estratégia 
concreta e uma orientação prática para proporcionar a Educação em Direitos Humanos 
nas escolas primárias e secundárias. 
Baseando-se nas realizações conquistadas nos primeiros cinco anos do Programa, a 
segunda fase (2010-2014) focalizou-se nos mentores dos níveis seguintes de educação 
para formar cidadãos e líderes de amanhã, como instituições de ensino superior e aqueles 
que possuem grande responsabilidade pelo respeito, proteção e cumprimento dos direitos 
de outros – desde servidores públicos e forças de segurança até mulheres e homens do 
serviço militar. 
A terceira fase (2015-2019) consiste em um plano de ação para fortalecer a 
implementação das duas primeiras fases e promover a formação em Direitos Humanos 
para profissionais de mídia e jornalistas. 
Questão 3 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 7,00 
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Texto da questão 
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas: 
A Resposta
Conferência Mundial sobre Direitos Humanos
 
 
 
 recomenda, em seus itens 78 a 82, que a Educação em Direitos Humanos esteja presente 
nos programas de formação e informação, enfatizando a inclusão de temas pertinentes ao 
respeito aos Direitos Humanos e às liberdades fundamentais, como a paz, a democracia, o 
desenvolvimento e a justiça social. 
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A Declaração de Viena foi produzida durante a II Conferência Internacional de Direitos 
Humanos, em 1993, na capital austríaca. Os itens 78 e 79 apresentam, em linhas gerais, 
recomendações voltadas à importância da Educação em Direitos Humanos para fomentar 
o entendimento mútuo, a tolerância e a paz; ao empreendimento de esforços para a 
superação do analfabetismo e à inclusão de matérias relativas aos direitos humanos, ao 
direito humanitário, à democracia e ao Estado de Direito nos currículos, planos e 
programas do sistema de ensino formal e não formal. 
Os itens 80 a 82 indicam que a Educação em Direitos Humanos deve incluir a paz, a 
democracia, o desenvolvimento e a justiça social; que o Plano Mundial de ação para a 
Educação em prol dos Direitos Humanos e da Democracia deve ser amplamente divulgado 
e que os governos, as organizações intergovernamentais, as instituições nacionais e as 
organizações não governamentais devem promover “uma maior conscientização dos 
direitos humanos e da tolerância mútua”. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 7,00 de 7,00 
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Texto da questão 
Apenas uma das alternativas não apresenta um objetivo geral constante no Plano Nacional 
de Educação em Direitos Humanos (PNEDH). 
 
a. Destacar o papel estratégico da educação em Direitos Humanos para o fortalecimento 
do Estado Democrático de Direito. 
b. Enfatizar o papel dos Direitos Humanos na construção de uma sociedade justa, 
equitativa e democrática. 
c. Contribuir para a efetivação dos compromissos internacionais e nacionais com a 
Educação em Direitos Humanos. 
d. Formular políticas de erradicação da pobreza. 
e. Encorajar o desenvolvimento de ações de Educação em Direitos Humanos pelo poder 
público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) começou a ser construído 
em 2003. Ele foi elaborado por uma comissão de especialistas e representantes da 
sociedade civil, tomando como base o Programa Mundial de Educação em Direitos 
Humanos (PMEDH). A partir daí, durante todo o ano de 2003, faculdades de todos os 
estados do Brasil foram solicitadas a colaborar, organizando encontros e seminários, 
respondendo questionários e enviando sugestões. 
O Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH) visa, sobretudo, difundir a 
cultura de Direitos Humanos no país. Essa ação prevê a disseminação de valores 
solidários, cooperativos e de justiça social, uma vez que o processo de democratização 
requer o fortalecimento da sociedade civil, a fim de que seja capaz de identificar anseios e 
demandas, transformando-as em conquistas que só serão efetivadas, de fato, à medida 
que forem incorporadas pelo estado brasileiro como políticas públicas universais. 
O PNEDH apresenta 13 objetivos gerais voltados a ações de educação, promoção, 
proteção e defesa dos Direitos Humanos no Brasil. 
Questão 5 
Incorreto 
Atingiu 0,00 de 7,00 
Marcar questãoTexto da questão 
Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas: 
O Brasil ratificou diversos Tratados e Convenções internacionais que criam obrigações ao 
Estado, como um todo, de respeitar, defender e promover os Direitos Humanos. Essas 
providências foram essenciais para que o Brasil fizesse parte do Resposta
Comitê Internacional de Educação em Direitos Humanos
 
 
 
 e do Resposta
Educação em Direitos Humanos
 
 
 
 . 
Feedback 
O Sistema Interamericano de Direitos Humanos, coordenado pela Organização dos 
Estados Americanos (OEA), foi criado em 1948. Nesse mesmo ano, foram aprovadas a 
Carta da Organização da OEA e a Declaração Americana de Direitos e Deveres do 
Homem. A Declaração Americana é anterior à Declaração Universal dos Direitos Humanos 
e reconheceu expressamente a universalidade dos Direitos Humanos. 
O Sistema Internacional de Direitos Humanos surgiu a partir da criação da Organização 
das Nações Unidas (ONU), em 1945, e com o estabelecimento de órgãos e instâncias 
voltados à proteção dos Direitos Humanos. A Declaração Universal dos Direitos Humanos, 
proclamada em 10 de dezembro de 1948, veiculou um verdadeiro código de princípios e 
valores universais a serem respeitados pelos Estados, por meio de jurisdição internacional, 
vocacionada à proteção dos direitos fundamentais da pessoa humana. 
Terminar revisão 
 
https://mooc.escolavirtual.gov.br/mod/quiz/view.php?id=146292