Prova de Políticas e Gestão Educacional

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QUESTÃO 1 - A Emenda Constitucional 59 excluiu da educação efeitos da Desvinculação 
das Receitas da União - DRU. Sobre isso, analise as sentenças a seguir: 
 
I- O fim da DRU é uma importante conquista em favor da Educação pública, uma vez que 
certas receitas não são aplicadas na saúde, assistência social ou previdência social. 
II- O fim do vinculo representa uma derrotaà Educação, pois influencia diretamente na 
diminuição do acesso e da oferta de vagas nas escolas públicas. 
III- Para efeito do cálculo dos recursos para manutenção e desenvolvimento do ensino, 
previsto no art. 212 da Constituição, o percentual de doze e meio por cento no exercício de 
2009, 5% (cinco por cento) no exercício de 2010, e nulo no exercício de 2011. 
IV- O Fim da DRUfaz está relacionado à meta de aplicação de recursos públicos em 
educação como proporção do produto interno bruto. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) Todas as alternativas estão corretas. 
 B) Estão corretas como alternativas II-, III e IV. 
 C) Estão corretas como alternativas I, III e IV. 
 
D) Estão corretas como alternativas I e II. 
 
2 - O Salário-Educação é uma fonte adicional de financiamento do ensino público. Sobre 
esse recurso, é correto afirmar: 
 A) A distribuição do social do salário-educação não leva em consideração o número de 
alunos matriculados na educação básica das redes de ensino. 
 B) É uma contribuição social vinculada ao financiamento de programas, projetos e ações 
voltados para o financiamento da educação básica pública. 
 C) O MEC não pode destinar recursos desvinculados do Salário-Educação para o 
transporte escolar. 
 
D) Os recursos do Salário-Educação não podem ser chamados na educação especial, 
 
3 - A utilização dos recursos e sua aplicação são feitas de acordo com o art. 17, § 7º, da 
Lei nº 11.494 / 2007 e Dez. nº 6.253 / 2007, pelos gestores estaduais e municipais, deve 
ser direcionada levando-se em consideração os âmbitos de atuação prioritária que 
delimita a atuação dos Estados e Municípios em relação à educação básica. Como 
devem ser usados os recursos do FUNDEB, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) 60% dos profissionais da educação que atuam na área técnico-administrativo e 40% 
para despesas de manutenção e desenvolvimento do ensino fundamental. 
 B) 60% para remuneração dos profissionais do magistério e 40% para despesas de 
manutenção e desenvolvimento da educação básica. 
 C) 65% para remuneração dos profissionais do magistério e 35% para despesas de 
manutenção e desenvolvimento da educação básica. 
 
D) 60% para despesas de manutenção e desenvolvimento da educação e 40% para 
remuneração dos profissionais do magistério. 
 
4 - O PDE- Escola que Refere-se ao Plano de Desenvolvimento da Escola, é uma antiga 
ação do Ministério da Educação que, de abrangência restrita, ganhou escala 
nacional. Em relação ao PDE-Escola assinale V para as sentenças verdadeiras e F para 
as falsas: 
 
() O PDE-Escola é uma ação de melhoria da gestão escolar fundamentalmente 
centralmente na participação da comunidade. 
() Não há PDE-Escola, comunidade escolar é diretamente envolvida em um plano de 
autoavaliação que diagnóstica os pontos frágeis da escola; 
() O PDE- Escola apesar de não ter diagnóstico traça um plano estratégico orientado em 
duas dimensões: gestão burocrática, e infraestrutura. 
() O PDE Escola surgiu através do Fundescola, cujo objetivo era melhorar a gestão 
escolar, a qualidade do ensino e a permanência das crianças na escola. 
 
Agora, assinale a alternativa CORRETA: 
 A) A sequência correta é V, F, F, V. 
 B) A sequência correta é F, F, V, F. 
 C) A sequência correta é V, V, F, V. 
 D) A sequência correta é V, V, F, F. 
 
5 - 
 
 
 
 
 
 
 
5- A descentralização visa a autonomia administrativa e financeira na execução das 
ações. Para isso, as instituições de Ensino devem seguir alguns princípios, assinale a 
alternativa que contempla pelo menos três dos princípios: 
 A) Definir prioridades, elaborar orçamento geral, prestar contas. 
 B) Definir prazos, executar a obra, gastos gastos. 
 C) Definir prioridades de forma transparente, planejar, listar materiais gastos. 
 D) Listar compras, calcular parcial dos gastos, executar a obra. 
 
6 - O Índice de Desenvolvimento da Educação Básica - IDEB - criado em 2007, agrega em 
um único indicador dois conceitos, sendo eles: 
 A) Fluxo escolar e média de desempenho dos exames padronizados, divulgados pelo 
INEP 
 B) Avaliação do currículo e a metodologia adotada pela escola. 
 C) Diagnóstico e aprendizagem dos alunos. 
 D) Habilidades de matemática e português, bem como os conhecimentos científicos. 
 
7 - O Plano Nacional de Educação (PNE) processo que União aumente de 5% para 7% o 
investimento em Educação Básica. Sobre a origem dos recursos, assinale a alternativa 
correta: 
 A) São provenientes dos bancos internacionais, que financiam mediante resultados. 
 B) Os recursos são oriundos do Produto Interno Bruto (PIB), indicador que representa o 
total dos valores monetários de todos os bens e serviços finais adquiridos no país. 
 C) Os recursos que financiam a Educação têm sua origem nos Estados da Federação. 
 
D) Os recursos tem sua origem no Fundo Social de Emergência, instituído pelo Governo 
Federal. 
 
8 - Pretende que “o objetivo da educação pública é, portanto, promover a autonomia” 
(HADDAD, 2008, p.46). Classifique V para as sentenças e F para as sentenças falsas em 
relação ao conceito de autonomia: 
 
() o conceito de autonomia faz menção à capacidade do indivíduo de tomar decisões 
próprias; 
() o conceito de dependência a possibilidade do indivíduo requerer a outras pessoas o 
grau de dependência. 
() o conceito de autonomia possibilita o sujeito analisado e avaliar uma situação. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 A) A sequência correta é V, F, F. 
 B) A sequência correta é V, V, V. 
 C) A sequência correta é V, F, V. 
 D) A sequência correta é F, F, V. 
 
9 - 
 
 
 
 9 - O planejamento consiste em uma atividade de previsão da ação a ser realizado, 
implicando definições de necessidade para atender, objetivos a atingir dentro das 
possibilidades, procedimentos e recursos a empregados, tempo de execução e formas de 
avaliação. 
 
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola : teoria e prática. Goiânia: 
Alternativa, 2001. 
 
Nesse sentido, analise as afirmações que seguem e assinale V para verdadeiro e F para 
falso: 
 
() Planejar ajuda a concretizar aquilo que se almeja. 
() Planejar implica em reconhecer a atual realidade e identificar como possibilidades de 
melhoria. 
() Planejar é estabelecer como ações que serão executadas. 
() Planejar é um processo de tomada de decisões. 
 
Correspondentee a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
 A) V - V - V - V. 
 B) V - F - V - V. 
 C) V - V - F - V. 
 D) V - V - V - F. 
 
 
10 -A descentralização financeira é a transferência de recursos entre uma unidade gestora 
e suas beneficiárias. O Governo Federal implantou a descentralização com a criação do 
Programa de Manutenção e Desenvolvimento do Ensino Fundamental - PMDE, no ano de 
1995, posteriormente passado a denominar de: 
 A) Programa de Valorização do Profissional do Magistério. 
 B) Programa Dinheiro e Formação na Escola. 
 C) Programa de Desenvolvimento da Educação Básica. 
 D) Programa Dinheiro Direto na Escola. 
 
11 - A Matriz SWOT é uma ferramenta importante de planejamento, sendo composta por 
quatro itens de análise do ambiente interno e externo. Diante disso, assinale a alternativa 
que apresenta os possíveis aspectos identificados pela ferramenta citada: 
 A) Pontos fortes, pontos fracos, oportunidades e correção. 
 B) Missão, valores, resultados esperados e competências. 
 C) Deficiências, grau de sucessos, áreas de foco e metas. 
 D) Resultados buscados, dificuldades, boas práticas e desafios. 
 
12 - 
 
12 - A educação brasileira contém ainda algumas modalidades de educação,que 
perpassam todos os níveis da educação nacional. Classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
() Educação Especial e Educação a Distância. 
() Educação Infantil e Educação Indígena. 
() Educação Profissional e Tecnológica. 
() Educação Superior e Educação de Jovens e Adultos. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 A) A sequência correta é V - F - V - V. 
 B) A sequência correta é V - V - V - F. 
 C) A sequência correta é F - V - F - V. 
 D) A sequência correta é V - F - V - F. 
 
13 - Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a 
garantia da qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura: 
 A) Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo 
educativo. 
 B) Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo 
educativo. 
 C) Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos. 
 D) Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador. 
 
14 - Com a política da universalização do ensino, o ingresso, a permanência do aluno e a 
garantia da qualidade social da educação, a gestão democrática escolar procura: 
 A) Delinear-se num paradigma tradicional em que o diretor decide todo o processo 
educativo. 
 B) Viabilizar ações com vistas à participação de todos os envolvidos no processo 
educativo. 
 C) Estabelecer relações de pode sem comunicação e diálogo com os envolvidos. 
 D) Uma concepção voltada ao comando autoritário e centralizador. 
 
15 - Em relação a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB 9394/96), 
classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
() É a legislação que regulamenta o sistema educacional público e privado do Brasil desde 
a educação fundamental ao ensino superior. 
() Na história do Brasil, essa é a segunda vez que a educação conta com esse tipo de lei, 
que regulamenta todos os seus níveis. 
() A primeira foi promulgada em 1961 (LDB 4024/61). 
() A LDB 9394/96 reafirma o direito à educação, garantido pela Constituição Federal, e 
obrigatório os princípios da educação e os deveres do Estado em relação à educação 
escolar, definindo as responsabilidades, em regime de colaboração, entre a União, os 
Estados, o Distrito Federal e os Municípios. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 A) A sequência correta é V - V - F - V. 
 B) A sequência correta é F - V - V - V. 
 C) A sequência correta é F - F - V - F. 
 D) A sequência correta é F - V - F - F. 
 
16 - O que devemos considerar em relação à norma de distribuição dos recursos do 
FUNDEB. Classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as sentenças falsas: 
 
() o número de alunos matriculados, exclusivamente, como matrículas efetivas 
aposentadas através do Censo Escolar realizado pelo INEP. 
() público público que abrange o ensino fundamental, educação especial e médio. 
() as informações repassadas pelo poder executivo competente que é responsável pela 
exatidão e fidedignidade prestadas ao censo escolar do INEP. 
() a ampliação para toda a educação básica com financiamento público. 
 
Agora, assinale a sequência CORRETA: 
 A) A sequência correta é V - F - V - V. 
 B) A sequência correta é V - F - V - F. 
 C) A sequência correta é F - F - V - V. 
 D) A sequência correta é V - V - F - V. 
 
 
17 - No dia a dia, estamos sempre enfrentando as situações que planejam. Nesse sentido, 
classifique V para as alternativas verdadeiras e F para as Falsas: 
 
() O planejamento no contexto escolar não tem importância, ou seja, é dispensável. 
() O planejamento é fundamental na vida do ser humano. 
() O planejamento é o instrumento direcional, que dá um norte para a ação do professor 
() A educação escolar, como atividade sistemática, necessária de organização da situação 
de aprendizagem e de planejamento. 
 
Agora assinale uma alternativa que apresenta uma sequência CORRETA: 
 A) A sequência correta é F, V, F, F. 
 B) A sequência correta é V, F, F, V. 
 C) A sequência correta é F, V, V, V. 
 D) A sequência correta é F, V, F, V. 
18 - A Matriz SWOT é explorada pelas associações a fim de potencializar suas 
possibilidades, eliminar as fraquezas, reduzir como corrigir e reduzir as 
oportunidades. Sobre os itens que compõe a Matriz SWOT, analise as sentenças abaixo: 
I - As FORÇAS são as características da organização que a fortalecem, são vantagens 
competitivas. 
II - As FRAQUEZAS são os aspectos externos que representam riscos à organização. 
III - As OPORTUNIDADES são externos externos positivos que promovem melhorias na 
organização. 
IV - As AMEAÇAS são as fragilidades da organização, suas desvantagens. 
Sobre as sentenças acima, assinale a alternativa correta: 
 A) As sentenças II e IV estão corretas. 
 B) As sentenças I e III estão corretas. 
 C) As sentenças I, II e IV estão corretas. 
 D) As sentenças I, II e III estão corretas. 
 
 
19 - A ambição é natural do ser humano, pois sempre estamos em busca de algo melhor, 
desejando novas conquistas. Queremos realizar muitas coisas, porém encontrar 
dificuldades para escolher o que fazer primeiro e / ou como fazer o que queremos. Para 
auxiliar as escolhas, podemos utilizar a ferramenta do planejamento pessoal. 
 
Sabendo disso, assinale a alternativa que apresenta etapas de um planejamento pessoal: 
 A) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites / recursos disponíveis, manter-se 
motivado e desconsiderar os riscos. 
 B) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites, aguardar como 
oportunidades e revisar o planejamento. 
 C) Estabelecer os objetivos, organizar-se, conhecer os limites / recursos disponíveis e 
revisar o planejamento. 
 D) Estabelecer os objetivos, conhecer os limites / recursos disponíveis, aguardar como 
oportunidades e manter-se motivado. 
 
 
20 - A Lei do Piso Salarial Nacional dos Professores, além de firmar o valor mínimo pago 
por fornecido jornada dentro da sala de aula, também faz menção ao pagamento de 
atividades extraclasses. Sobre isso é correto afirmar: 
 A) São os cursos de especialização que o professora participa. 
 B) São consideradas atividades extraclasse: planejamento, estudos e avaliação. 
 C) São as atividades de interação com os educandos. 
 D) Trata-se de formação continuada.