questões de educação para o transito

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GABARITO 
Questão 1 
A Década de Ação para Segurança Viária 2011-2020 proclamada pela ONU, em 02.03.2010, na 
Assembleia Geral da Organização das Nações Unidas, se direciona a \u201cMelhoria da Segurança 
Viária no Mundo", no qual aderiu 182 países objetivando reduzir em até 50% as mortes no 
trânsito. O Brasil, por sua vez, criou o Plano Nacional de Redução de Acidentes e Segurança Viária 
para a Década 2011-2020 (proposta preliminar) para alcançar o objetivo traçado pela ONU. 
Considere verdadeiros (V) os pilares a seguir que fundamentam esse plano e, falso (F), aqueles que 
não o fundamentam. 
( )Segurança Veicular 
( )Mediação de Conflitos no Trânsito 
( )Educação 
( )Saúde 
( )Legislação 
( )Fiscalização 
( )Infraestrutura 
O resultado do julgamento é: 
Sua resposta: V F V V F V V (em 26/11/2018 22:18:57) 
Questão 2 
Considerando os pilares do Plano Nacional de Redução de Acidentes (Proposta preliminar), julgue a 
veracidade das seguintes afirmações: 
· O plano objetiva promover e garantir o cuidado e a atenção integral às vítimas; 
· O plano visa priorizar a fiscalização das condutas infracionais com maior potencial de vitimização 
· O plano programa implementar a educação para o trânsito como prática pedagógica cotidiana nas 
pré-escolas e nas escolas de ensino fundamental; 
· O plano define garantir a utilização somente da sinalização viária regulamentada em todo território 
nacional. 
O resultado do julgamento é: 
Sua resposta: VVVV (em 26/11/2018 22:21:59) 
Questão 3 
De acordo com o que você sobre a relação com a educação para o trânsito, complete as lacunas: 
A intenção é ir além do tradicional em educação para o trânsito, ou seja, ir além do 
_______________________________, ir além do______________. Busca-se exercitar 
a________________________, seja na _____________na ação cotidiana em uma interação com o 
cidadão ou em ___________desenvolvidos pelas instituições públicas. 
Sua resposta: respeito às normas e leis abundantes e comuns \u2013 treinar habilidades 
psicomotoras \u2013 reflexão crítica e formar um cidadão ético \u2013 atuação do profissional - 
ações e projetos (em 26/11/2018 22:22:23) 
Questão 4 
Quais dos mandamentos a seguir NÃO CONDIZEM com atitudes de um motorista defensivo? 
Sua resposta: Ser autoconfiante nas suas habilidades como motoristas, fazendo uso sempre que 
preciso de manobras ousadas. (em 26/11/2018 22:22:39) 
Questão 5 
De acordo com o IPEA (2015), são considerados os principais determinantes de acidentes, exceto: 
Sua resposta: Conflitos no trânsito (em 26/11/2018 22:23:00) 
Questão 6 
Considerando as orientações para dirigir na posição correta de modo a evitar o desgaste, analise as 
seguintes afirmações: 
I. Dirija com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões. 
II. Ajuste o encosto de cabeça de acordo com a altura dos ocupantes do veículo, de preferência na 
altura dos olhos. 
III. Segure o volante com segurança, não necessariamente com as duas mãos, mas com uma pegada 
firme. 
IV. Apenas dirija descalço. 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
Sua resposta: III e IV (em 26/11/2018 22:23:34) 
Questão 7 
O Estado deve promover a educação para o trânsito atendendo ao artigo 23 da CF de 1988. Essa 
exigência legal leva ao compromisso dos órgãos operativos envolvidos com a segurança do trânsito 
para agirem com projetos de intervenção, programas e ações educativas conscientizadoras e 
capacitantes para preservar e salvar vidas no trânsito. 
De acordo com a afirmação acima, correlacione as informações abaixo baseado nos conceitos de 
projeto de intervenção, programa e ação educativa: 
1. Projeto de intervenção 
( ) Atividade educacional organizada e sistemática, levada a efeito fora do marco de referência do 
sistema formal, visando propiciar tipos selecionados de aprendizagem a subgrupos particulares da 
população, sejam estes adultos ou crianças. 
2. PrograMA ( ) É uma proposta de ação a partir da leitura da realidade, considerando o contexto nas 
suas várias expressões: social, político, ideológico, cultural, econômico, político.3. Ação educativa 
( ) Podem ser uma lista de temas, uma planificação, a antecipação de algo ou um projeto. 
O resultado do correlacionamento é: 
Sua resposta: 3 \u2013 1 \u2013 2 (em 26/11/2018 22:26:17) 
Questão 8 
Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança 
pública deve desenvolver para a educação para o trânsito: 
1. Competência cognitiva 
( ) Utilizar a experiência pessoal e profissional ao planejar ações pertinentes à educação para o 
trânsito. 
2. Competência operacional 
( ) Capacidade de visão estratégica (estar atento ao todo, antevendo cenários, coordenando 
atividades, metas e ações com visão de futuro) e manter-se motivado nas atividades relacionadas à 
educação para o trânsito. 
3. Competência atitudinais 
( ) Ser capaz de agir demonstrando domínio sobre a legislação, normas, regimentos internos, ética e 
cidadania aplicados à educação para o trânsito. 
O resultado do correlacionamento é: 
Sua resposta: 2 \u2013 3 \u2013 1 (em 26/11/2018 22:26:50) 
Questão 9 
De acordo com Constituição Federal de 1988 a competência para promover a educação para o 
trânsito é: 
Sua resposta: De todos os entes federados (em 26/11/2018 22:26:53) 
Questão 10 
Graficamente, o fenômeno trânsito é representado como um triângulo denominado \u20183E\u2019 
\u2013 Engenharia, Educação para o Trânsito e Enforcement \u2013 ou \u2018trinômio do 
trânsito\u2019. Sobre esses elementos: 
Sua resposta: Somente com a conjunção desse tripé basilar \u2013 Engenharia, Educação para o 
Trânsito e Enforcement- que será possível a concretização da segurança no trânsito. (em 26/11/2018 
22:27:05) 
 
 
GABARITO 
 
Questão 1 
Considerando as atitudes que o profissional de segurança pública deve ter em mente para auxiliar na 
manutenção da paz no trânsito, analise as seguintes afirmações: 
 
 I. Você deve conduzir veículo oficial mesmo sob o efeito de forte abalo emocional, como o 
estresse ou recebimento de notícia ruim, pois se trata do seu dever funcional. 
 II. Respeitar o espaço dos demais personagens do trânsito: pedestre, ciclista, motociclista, entre 
outros. 
 III. Somente fazer uso de sirenes e luzes intermitentes quando estritamente necessário para o 
êxito de sua função. 
 IV. Evitar desavenças no trânsito, mantendo-se tranquilo na ocorrência de algum imprevisto. 
 
 
Está correto o que se afirma em: 
Sua resposta: II, III e IV (em 16/11/2018 10:46:12) 
 
Questão 2 
No que diz respeito às concepções morais e éticas relacionadas com a educação para o trânsito, 
é INCORRETO afirmar: 
Sua resposta: Ética é um conjunto de prescrições normativas (regras socialmente manifestadas em 
atitudes e comportamentos capazes de orientar a vida individual e coletiva). A moral, por sua vez, é o 
nome que se dá ao conjunto dessas regras. (em 16/11/2018 10:46:25) 
 
Questão 3 
Considerando as orientações para dirigir na posição correta de modo a evitar o desgaste, analise as 
seguintes afirmações: 
 
 I. Dirija com os braços e pernas ligeiramente dobrados, evitando tensões. 
 II. Ajuste o encosto de cabeça de acordo com a altura dos ocupantes do veículo, de preferência 
na altura dos olhos. 
 III. Segure o volante com segurança, não necessariamente com as duas mãos, mas com uma 
pegada firme. 
 IV. Apenas dirija descalço. 
 
Está INCORRETO o que se afirma em: 
 
 
Sua resposta: III e IV (em 16/11/2018 10:47:20) 
 
Questão 4 
Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o profissional de segurança 
pública deve desenvolver para a educação para o trânsito: 
 
1. Competênciacognitiva 
( ) Utilizar a experiência pessoal e profissional ao planejar ações pertinentes à educação para o 
trânsito. 
2. Competência operacional 
( ) Capacidade de visão estratégica (estar atento ao todo, antevendo cenários, coordenando 
atividades, metas e ações com visão de futuro) e manter-se motivado nas atividades relacionadas à 
educação para o trânsito. 
3. Competência atitudinais 
( ) Ser capaz de agir demonstrando domínio sobre a legislação, normas, regimentos internos, ética e 
cidadania aplicados à educação para o trânsito. 
 
 
O resultado do correlacionamento é: 
Sua resposta: 2 \u2013 3 \u2013 1 (em 16/11/2018 10:47:37) 
 
Questão 5 
Considerando a contribuição da educação para o trânsito, analise as afirmações abaixo: 
 
 I. O conhecimento das leis de trânsito e situações, dos riscos pessoais (vida e saúde), das 
consequências de comportamentos perigosos, das reflexões sobre padrões de mobilidade e 
consequências e dos riscos ecológicos, econômicos e de saúde no tráfego. 
 II. O estímulo a atitudes de comprometimento; de motivação para obedecer a regras, evitar 
riscos, agir com segurança e ser socialmente responsável; de comportar-se como modelo de 
segurança e de responsabilidade social; e de compromisso com padrões sustentáveis de trânsito e de 
meio ambiente. 
 III. O desenvolvimento de habilidades motoras em participação segura no trânsito, de 
transformação de conhecimento, de concentração, de avaliação de distância e velocidade, e de 
capacidade de auto-avaliação. 
 IV. O fomento e execução de programas educativos contínuos para segurança no trânsito, junto 
às escolas regulares de ensino e junto à comunidade. 
 V. O aumento de número de vítimas de acidentes de trânsito causados por fatores humanos, 
como excesso de velocidade, falta de uso de capacetes e ultrapassagens proibidas. 
 
Quais das alternativas correspondem a contribuições da educação para o trânsito? 
 
 
Sua resposta: I, II, III e IV (em 16/11/2018 10:47:58) 
 
Questão 6 
De acordo com o que você sobre a relação com a educação para o trânsito, complete as lacunas: 
 
 
A intenção é ir além do tradicional em educação para o trânsito, ou seja, ir além do 
_______________________________, ir além do______________. Busca-se exercitar 
a________________________, seja na _____________na ação cotidiana em uma interação com o 
cidadão ou em ___________desenvolvidos pelas instituições públicas. 
Sua resposta: respeito às normas e leis abundantes e comuns \u2013 treinar habilidades 
psicomotoras \u2013 reflexão crítica e formar um cidadão ético \u2013 atuação do profissional - 
ações e projetos (em 16/11/2018 10:52:15) 
 
Questão 7 
Há três grupos de atitudes fundamentais para evitar acidentes para serem tomadas antes mesmo de 
adentrar na viatura ou veículo oficial, que são: 
Sua resposta: Porte e validade dos documentos do condutor e do veículo; as condições do condutor e 
passageiros; e o estado e as condições do veículo. (em 16/11/2018 10:53:33) 
 
Questão 8 
O que é direção defensiva? 
Sua resposta: É a forma de dirigir, que permite a você reconhecer antecipadamente as situações de 
perigo e prever o que pode acontecer com você, com seus acompanhantes, com o seu veículo e com 
os outros usuários da via. (em 16/11/2018 10:53:46) 
 
Questão 9 
O Estado deve promover a educação para o trânsito atendendo ao artigo 23 da CF de 1988. Essa 
exigência legal leva ao compromisso dos órgãos operativos envolvidos com a segurança do trânsito 
para agirem com projetos de intervenção, programas e ações educativas conscientizadoras e 
capacitantes para preservar e salvar vidas no trânsito. 
 
De acordo com a afirmação acima, correlacione as informações abaixo baseado nos conceitos de 
projeto de intervenção, programa e ação educativa: 
 
1. Projeto de intervenção 
( ) Atividade educacional organizada e sistemática, levada a efeito fora do marco de referência do 
sistema formal, visando propiciar tipos selecionados de aprendizagem a subgrupos particulares da 
população, sejam estes adultos ou crianças. 
 
2. Programa 
( ) É uma proposta de ação a partir da leitura da realidade, considerando o contexto nas suas várias 
expressões: social, político, ideológico, cultural, econômico, político. 
3. Ação educativa 
( ) Podem ser uma lista de temas, uma planificação, a antecipação de algo ou um projeto. 
 
 
O resultado do correlacionamento é: 
Sua resposta: 3 \u2013 1 \u2013 2 (em 16/11/2018 10:54:07)n 
 
Questão 10 
A organização de um projeto básico de educação para o trânsito deve conter todas as seguintes 
partes: 
Sua resposta: Apresentação, justificativa, objetivos, plano de execução, recursos necessários, 
cronograma de atividades e método de avaliação dos resultados. (em 16/11/2018 10:55:03) 
Legenda: 
 Questão Correta: 
 Questão Incorreta: 
 Questão Parcial: 
 
 
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GABARITO 
 
Considerando o tempo de duração da atuação do Cinema Rodoviário, é correto afirmar: 
 
Sua resposta: O bate papo no momento da palestra dura o proporcional a fiscalização chegando entre 
8 a 10 minutos. (em 16/11/2018 10:36:14) Esta você acertou! 
 
 
 
 
De acordo com a educação para o trânsito, complete as lacunas: 
A intenção é ir além do tradicional em educação para o trânsito, ou seja, ir além do 
_______________________________, ir além do______________. Busca-se exercitar 
a________________________, seja na _____________na ação cotidiana em uma interação com 
o cidadão ou em ___________desenvolvidos pelas instituições públicas. 
 
Escolha uma opção: 
a. respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar habilidades psicomotoras – 
melhor forma de fiscalizar os condutores – atuação como sujeito de direitos e deveres 
– trabalhos. 
b. respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar habilidades psicomotoras – 
reflexão crítica e formar um cidadão ético – atuação do profissional - ações e projetos. 
 Parabéns! Você acertou. 
c. teste teórico para obter uma Carteira de Habilitação – teste prático para obter a CNH 
– pura obediência às normas– condução de veículos oficiais – espaços. 
d. estudo teórico – treinar habilidades psicomotoras – pura obediência às normas – 
fiscalização – espaços. 
e. Estudo teórico – teste prático para obter a CNH – melhor forma de fiscalizar os 
condutores – atuação do profissional – trabalhos. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: respeito às normas e leis abundantes e comuns – treinar 
habilidades psicomotoras – reflexão crítica e formar um cidadão ético – atuação do 
profissional - ações e projetos. . 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
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Texto da questão 
O que é a cultura de segurança no trânsito? 
Escolha uma opção: 
a. É a cultura que preza pelo restrito cumprimento das normas de trânsito. 
b. É a cultura somente de respeito às autoridades do trânsito. 
c. A cultura de segurança no trânsito é aquela que visa dar a todos os cidadãos os 
conhecimentos mecânicos para, por si só, realizarem a manutenção de seus veículos. 
d. A cultura de segurança no trânsito é a maneira como os usuários do trânsito se 
comportam para evitar acidentes e ferimentos. 
Parabéns! Você acertou. 
e. É a cultura que preza apenas o estrito cumprimento das normas do trânsito. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: A cultura de segurança no trânsito é a maneira como os usuários 
do trânsito se comportam para evitar acidentes e ferimentos.. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando a contribuição da educação para o trânsito,analise as afirmações 
abaixo: 
 I. O conhecimento das leis de trânsito e situações, dos riscos pessoais (vida 
e saúde), das consequências de comportamentos perigosos, das reflexões sobre 
padrões de mobilidade e consequências e dos riscos ecológicos, econômicos e 
de saúde no tráfego. 
 II. O estímulo a atitudes de comprometimento; de motivação para obedecer 
a regras, evitar riscos, agir com segurança e ser socialmente responsável; de 
comportar-se como modelo de segurança e de responsabilidade social; e de 
compromisso com padrões sustentáveis de trânsito e de meio ambiente. 
 III. O desenvolvimento de habilidades motoras em participação segura no 
trânsito, de transformação de conhecimento, de concentração, de avaliação de 
distância e velocidade, e de capacidade de auto-avaliação. 
 IV. O fomento e execução de programas educativos contínuos para 
segurança no trânsito, junto às escolas regulares de ensino e junto à 
comunidade. 
 V. O aumento de número de vítimas de acidentes de trânsito causados por 
fatores humanos, como excesso de velocidade, falta de uso de capacetes e 
ultrapassagens proibidas. 
 Quais das alternativas correspondem a contribuições da educação para o 
trânsito? 
 
Escolha uma opção: 
a. I, II e III. 
b. Nenhuma das alternativas. 
c. II, III e IV. 
d. I, II, III, IV e V. 
e. I, II, III e IV. 
Parabéns! Você acertou. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: I, II, III e IV.. 
Questão 4 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Correlacione as informações abaixo baseado nos três passos da mediação 
transformadora que devem ser aplicados nas resoluções de conflito no trânsito. 
 1. desconstrução do conflito 
( ) O conflito passa a ser percebido em sua 
complexidade, sem a divisão simplista entre 
culpados e inocentes, e a situação conflituosa é 
encarada como uma oportunidade para 
mudanças (visão positiva do conflito); 
2. reconstrução da relação 
( ) Com o conflito desconstruído, as pessoas 
passam a ter condições para, em conjunto, 
construir uma saída para seus problemas. 
3. co-construção da solução 
( ) Abrindo-se o canal do diálogo, as pessoas 
passam a perceber outras possibilidades de se 
relacionar 
O resultado do correlacionamento é: 
 
Escolha uma opção: 
a. 2 – 3 – 1. 
b. 1 – 3 – 2. 
Parabéns! Você acertou. 
c. 2 – 1 – 3. 
d. 1 – 2 – 3. 
e. 3 – 2 – 1. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: 1 – 3 – 2. . 
Questão 5 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Correlacione as informações abaixo baseado nas competências que o 
profissional de segurança pública deve desenvolver para a educação para o 
trânsito: 
1. Competência cognitiva 
( ) Utilizar a experiência pessoal e profissional ao 
planejar ações pertinentes à educação para o 
trânsito. 
2. Competência operacional 
( ) Capacidade de visão estratégica (estar atento 
ao todo, antevendo cenários, coordenando 
atividades, metas e ações com visão de futuro) e 
manter-se motivado nas atividades relacionadas à 
educação para o trânsito. 
3. Competência atitudinais 
( ) Ser capaz de agir demonstrando domínio sobre 
a legislação, normas, regimentos internos, ética e 
cidadania aplicados à educação para o trânsito. 
O resultado do correlacionamento é: 
 
Escolha uma opção: 
a. 3 – 2 – 1. 
b. 3 – 1 – 2. 
c. 2 – 1 – 3. 
d. 1 – 3 – 2. 
e. 2 – 3 – 1. 
Parabéns! Você acertou. 
 
 
 
Acerca das competências cognitivas assinale a alternativa correta: 
Escolha uma opção: 
a. Nenhuma das alternativas. 
b. São competências que requerem pensamento por meio da instauração e da 
organização do pensamento. 
c. São competências de desenvolvimento por meio da investigação e da organização 
do pensamento. 
d. São competências do pensamento por meio da investigação e da organização do 
conhecimento. 
e. São competências que requerem o desenvolvimento do pensamento por meio da 
investigação e da organização do conhecimento. 
Parabéns! Você acertou. 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: São competências que requerem o desenvolvimento do 
pensamento por meio da investigação e da organização do conhecimento.. 
Questão 2 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Considerando os espaços para realizar ação educativa para o trânsito, julgue a 
veracidade das seguintes afirmações: 
( ) Na abordagem ao cidadão que está em um veículo ou no momento de 
fiscalização de um veículo. 
( ) No âmbito privado das famílias. 
( ) Na própria instituição. 
( ) Espaços organizacionais públicos e privados. 
 O resultado do julgamento é: 
 
Escolha uma opção: 
a. F - F - V - F 
b. V - F -F -F 
c. F - F - F - V 
d. V - F - V -V 
Parabéns! Você acertou. 
e. F - V - V - V 
Feedback 
Sua resposta está correta. 
A resposta correta é: V - F - V -V. 
Questão 3 
Correto 
Atingiu 1,00 de 1,00 
Marcar questão 
Texto da questão 
Correlacione as informações abaixo baseado nos Quatro Pilares da Educação 
segundo a UNESCO aplicado à educação para o trânsito: 
1. Aprender a ser 
( ) Beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela educação 
ao longo de toda a vida na contribuição a uma cultura de paz 
no trânsito. 
2. Aprender a conhecer 
( ) Desenvolver competências e atitudes de segurança e atuar 
em prol da boa convivência com todos os sujeitos no 
trânsito. 
3. Aprender a conviver ( ) Desenvolver a personalidade de um condutor consciente. 
4. Aprender a fazer 
( ) Compreender o outro no trânsito e respeitar o espaço de 
cada um. 
 O resultado da correlação é: 
Escolha uma opção: 
a. 2 – 1 – 4 – 3 
b. 4 – 3 – 1 – 2 
c. 3 – 1 – 4 – 2 
d. 2 – 4 – 1 – 3 
Parabéns! Você acertou. 
e. 3 – 2 – 1 – 4