TECNOLOGIA ASSISTIVA

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TECNOLOGIA ASSISTIVA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Nas tecnologias assistivas aplicadas ao esporte e lazer indicam-se dois balizadores de funcionalidade, que são
 a )
as limitações da atividade e as restrições na participação.
b )
o planejamento e a execução nas atividades.
c )
as pessoas com e sem deficiências.
d )
o ambiente individual e o ambiente social
QUESTÃO 2
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência física.
a )
Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.
 b )
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
c )
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
d )
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
QUESTÃO 3
As tecnologias para a inclusão social em consonância com as políticas públicas brasileiras referem-se à tecnologia social entendida como modelo de desenvolvimento .
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
 a )
Tecnológico, que propõe uma lógica sustentável e solidária.
b )
Ativo, que propõe uma lógica transversal e linear.
c )
Convencional, que propõe uma lógica sustentável e solidária.
d )
Pragmático, que propõe uma lógica binária e terciária.
QUESTÃO 4
O significado de acessibilidade atitudinal pode ser traduzido na seguinte frase:
a )
manifestação de um ponto de vista interno aplicado no meio externo.
b )
alinhamento de ideias voltadas a soluções criativas dos problemas.
 c )
acessibilidade às ações instituídas no meio externo.
d )
acesso de oportunidades para todos.
QUESTÃO 5
No espaço escolar a questão da aplicação da TA focaliza a prática educativa facilitadora e promotora do aprender e destaca .
Assinale a alternativa que completa corretamente a frase.
 a )
O estilo de aprendizagem.
b )
A avaliação processual.
c ) As metodologias alternativas.
d )
A relação professor-aluno.
QUESTÃO 6
A dimensão da acessibilidade que atua através de programas e práticas de sensibilização e de conscientização das pessoas em geral, e da convivência na diversidade humana, resultando em quebra de preconceitos, estigmas, estereótipos e discriminação, é a:
a )
arquitetônica.
b )
instrumental.
c )
comunicacional.
 d )
atitudinal.
QUESTÃO 7
De acordo com a Declaração de Salamanca, a tecnologia aprimora qual(is) aspecto(s) na escola?
a )
O projeto político-pedagógico.
 b )
O currículo, a comunicação e a aprendizagem.
c )
O ambiente escolar.
d )
Os processos de avaliação.
QUESTÃO 8
Assinale a alternativa que melhor explica o que se compreende por bem-estar frente à diversidade humana.
a )
São funções que referem-se ao organismo como um todo, dizem respeito aos aspectos fisiológicos dos sistemas orgânicos, incluindo as funções psicológicas.
b )
Constituem as partes estruturais do corpo, como sistemas orgânicos e membros superiores e inferiores.
 c )
Engloba o universo total dos domínios da vida, incluindo os aspectos físicos, mentais e sociais numa ?vida boa?.
d )
Se propõe a gerar ambientes, programas e tecnologias acessíveis a todas as pessoas.
QUESTÃO 9
O Comitê de Ajudas Técnicas (2006) define a Tecnologia Assistiva como área do conhecimento de prática multidisciplinar, voltada à promoção da funcionalidade de pessoas.
Considerando as ideias da frase acima, avalie as afirmações a seguir.
a )
São indiferentes.
 b )
Estão totalmente corretas.
c )
Estão totalmente incorretas.
d )
Estão parcialmente corretas.
QUESTÃO 10
Assinale a alternativa que registra o comprometimento funcional da deficiência auditiva.
 a )
Compromete a função de resposta, diminui a acuidade visual e pode ser leve, moderada, severa ou profunda.
b )
Compromete a mobilidade corporal e a coordenação global e fina, comprometendo o sistema dos movimentos físicos.
c )
Comprometimento no reconhecimento das intenções do ouvinte e das regras para conversação e transmissão de ideias e pensamentos.
d )
Limitações no funcionamento intelectual e no comportamento adaptativo da pessoa.