A importância dos tipos de conhecimento e da pesquisa científica

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Acadêmico: Luiz Guilherme Alves Gorisch (1870934)
Disciplina: Metodologia Científica (FIL13)
Avaliação: Avaliação Final (Objetiva) - Individual Semipresencial ( Cod.:637343) ( peso.:3,00)
Prova: 16723780
Nota da Prova: 10,00
Legenda: Resposta Certa Sua Resposta Errada 
1. Validarmos os conceitos dos vários tipos de conhecimento é importante para entendermos que a ciência exerce
papel fundamental em nossa formação, como cidadão e sociedade. Compreende-se desta forma que cada
conceito também apresenta características particulares. Assim, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) O senso comum trata apenas de questões superficiais e lógicas.
( ) O conhecimento filosófico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico moldou superficialmente o mundo em que vivemos.
( ) O conhecimento sistemático originado pela leitura e reflexão produz ciência.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - V - V.
 b) F - F - F - V.
 c) F - V - F - V.
 d) V - F - F - F.
2. Luckesi (1989, p. 13) afirma que:
É, então, na perspectiva de participar e interferir que a universidade é, urgentemente, chamada a abandonar seu
papel tradicional de receptora e transmissora de uma cultura técnico-científica, importada, com o rótulo de
"desinteressada", e assumir a luta pela conquista de uma cultura, um saber comprometido com os interesses
nacionais. Ela é chamada a assumir a formação de uma personalidade brasileira em diálogo, de igual para igual,
com os demais centros do saber e da cultura, sem perder de vista que nós temos de reelaborar o "saber da
humanidade em função de nossos problemas específicos, o primeiro dos quais é a busca de nossa identidade e
autonomia culturais". Fazendo uso das afirmações de Luckesi e dos conhecimentos construídos na disciplina de
Metodologia Científica, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) Cabe à universidade, bem como às demais instâncias de ensino, formar cidadãos críticos, reflexivos e
conscientes de seu papel em um mundo globalizado.
( ) O Brasil apresenta graves problemas educacionais e de exclusão social, por isso, antes que surjam soluções
para eles, não é recomendável que se estimule a pesquisa nas universidades.
( ) As universidades brasileiras, para que atingem a excelência, devem primar pelos conhecimentos "universais",
sem fazer adaptações para a realidade local, a qual desvirtua o objetivo da ciência.
( ) O ato de pesquisar deve ser constantemente promovido e utilizado nas universidades, bem como nas demais
instâncias de ensino, uma vez que sua prática estimula a construção dos conhecimentos necessários ao homem e
à sociedade em que ele se insere.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: LUCKESI, C. Fazer Universidade: uma proposta metodológica. O conhecimento: elucidações conceituais
e procedimentos metodológicos. 5. ed. São Paulo: Cortez, 1989.
 a) V - F - V - F.
 b) F - V - F - V.
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 c) F - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
3. Todos os conhecimentos são importantes para entendermos a ciência e a sua influência em nossa formação.
Existem alguns tipos de conhecimentos e cada qual com características particulares. Nesse contexto, classifique V
para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O senso comum trata de questões superficiais.
( ) O conhecimento teológico é baseado em dogmas inquestionáveis.
( ) O conhecimento científico não necessita de um método ou de uma sistematização.
( ) A ciência faz parte da nossa vida e nós usamos os seus benefícios no mundo atual.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - F - V - F.
 b) V - F - V - F.
 c) F - V - V - V.
 d) V - V - F - V.
4. A leitura de vários artigos sobre determinada área do conhecimento é a fonte mais importante que temos para
sustentar nossas ideias. Atualmente, com diversos recursos digitais para obter as pesquisas científicas e
respectivos artigos, não são mais desculpa para não termos o amparo que nossos artigos necessitam acerca de
qualquer tema. Infelizmente, a atual geração cada vez lê menos. Ocorre que hoje o problema não é mais a falta de
informação. E não abundância, cada vez menos esforço é necessário fazer, e consequentemente menos nos é
exigido para nos inteirar sobre aquilo que nos interessa. Sobre o uso das citações em um texto acadêmico e/ou
científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A citação é uma menção, no texto, de uma ideia exposta por outro autor, de uma informação colhida em outra
fonte. 
( ) A citação direta é aquela que ocorre sobre a forma de paráfrase, ou seja, são utilizadas as ideias do autor,
mas não suas palavras. 
( ) A citação direta pode ser curta, até três linhas, ou longa, mais de três linhas, aparecendo recuada no texto. 
( ) O sistema autor-data apresenta as fontes bibliográficas em notas de rodapé. 
( ) As citações indiretas dispensam a identificação de sua fonte bibliográfica.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - F - V - V.
 b) V - F - V - F - F.
 c) V - F - V - V - F.
 d) F - F - V - V - F.
5. Dentro dos elementos constitutivos dos trabalhos acadêmicos, todos apresentam a sua importância. Em resumo,
apresenta-se a proposta estudada através de uma introdução e como alcançará os objetivos no projeto de
pesquisa, seguindo com a metodologia, e por fim, os resultados encontrados na pesquisa, sua discussão e
referências bibliográficas. Sobre os elementos gráficos que devem estar presentes no Trabalho Final de Curso no
item "resultados", analise as afirmativas a seguir:
I- Nos resultados podem ser apresentadas tabelas, gráficos e outras informações pertinentes a uma visão
numérica daquilo que estudou e/ou pesquisou.
II- Os resultados sempre virão acompanhados de uma explicação clara e objetiva do que representam, estejam
eles em tabelas ou outras formas de apresentação.
III- Algumas propostas de apresentação dos resultados sugerem que os mesmos sejam mesclados com a
discussão, onde confronta-se aquilo que observou com os resultados de outros autores.
IV- Os resultados devem apresentar os números, as estatísticas, as informações pertinentes a cada um dos
objetivos propostos no projeto de pesquisa.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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 b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 c) As afirmativas III e IV estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
6. A construção de projetos de pesquisa e artigos científicos são fortemente amparados pelas referências
bibliográficas. Existe uma estória que falava de um grande professor da área das ciências ambientais, que em seu
capítulo de livro acerca da crise hídrica no Estado de São Paulo, poderíamos encontrar facilmente mais de 13.000
obras citadas ao longo da obra. O que isso significa? Que o pesquisador consultou profunda e extensivamente o
tema, em todos os cantos do planeta, dando sustentação as suas ideias. Desta forma, sobre as referências em um
trabalho acadêmico-científico, analise as sentenças a seguir:
I- Todos os materiais lidos durante o processo de pesquisa devem ser mencionados no item Referência do trabalho
acadêmico, não importando seu número.
II- Em trabalhos acadêmicos-científicos é importante priorizar referências que tenham valor científico, como livros,
revistas científicasetc. para qualificar e dar credibilidade às informações apresentadas.
III- Devem constar em um trabalho acadêmico-científico apenas as referências citadas ao longo do texto de forma
direta ou indireta.
IV- São considerados elementos essenciais de uma referência de livro: sobrenome(s) e nome(s) do(s) autor(es),
título da obra, edição (da 2ª em diante), local, editora, ano de publicação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, III e IV estão corretas.
 b) As sentenças I, II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e IV estão corretas.
 d) As sentenças II, III e IV estão corretas.
7. O comportamento social pode ser descrito através de um método científico chamado de etnografia. A base de uma
pesquisa etnográfica é o trabalho de campo. Assim, para que o pesquisador tenha êxito para adquirir dados ou
informações, necessita de profundo preparo técnico, logístico e financeiro, podendo essas atividades serem
custeadas via projetos com financiamento de órgãos públicos e privados. Com base nessas informações, analise
as afirmativas a seguir:
I- Como principais limitações, podem ser citados projetos baseados em pequenos grupos ou comunidades.
II- Os seres humanos sempre buscaram alguma forma de compreender a realidade, e a etnografia não contribuiu
para esse processo.
III- O método etnográfico procura ultrapassar o senso comum, na medida que evidencia o próprio fenômeno.
IV- A pesquisa etnográfica permite o envolvimento direto do pesquisador em interações que constituem a realidade
social.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas II e III estão corretas.
 b) As afirmativas I, III e IV estão corretas.
 c) Somente a afirmativa I está correta.
 d) As afirmativas I, II e IV estão corretas.
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8. As referências utilizadas nos seus trabalhos acadêmicos podem ter um, dois, três e até mais autores. Para
contemplar essa situação, existem modelos para dar conta dessa especificidade nas referências. Sendo assim,
observe o exemplo da referência a seguir:
MATEUS, Maria Helena Mira et al. Gramática da língua portuguesa [em negrito]. 5. ed. Lisboa: Caminho, 2003.
Baseado nesse exemplo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A sigla ?et al? utilizada após o nome da autora significa que existem mais de três autores nesta obra.
( ) A sigla ?et al? é utilizada para que não precisemos escrever os nomes de outras obras relacionadas.
( ) No livro de gramática referenciado, Maria H. M. Mateus é a única autora desta obra.
( ) Entre mais de três autores, Maria H. M. Mateus é autora da obra Gramática da língua portuguesa.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - V - V - F.
 b) F - F - F - V.
 c) V - F - V - V.
 d) V - F - F - V.
9. A iniciação científica é um termo utilizado nas universidades para instigar os acadêmicos a participarem de projetos
de pesquisa. Como todos vocês verão, durante o andamento do curso de graduação, inúmeras oportunidades
poderão ser realizadas por todos vocês. Por vezes, os acadêmicos são estimulados a participarem de atividades
práticas e também de projetos de pesquisa, orientados por um professor que atua em uma linha de pesquisa
específica. Assim, vocês podem avançar no conhecimento já existente. Com relação à contribuição da pesquisa
para o processo de ensino-aprendizagem, analise as afirmativas a seguir:
I- A iniciação científica contribui razoavelmente para o desenvolvimento intelectual dos acadêmicos nos cursos de
graduação.
II- O conhecimento teológico não pode ser utilizado em projetos de pesquisa e/ou iniciação científica.
III- Em projetos de pesquisa, o conhecimento filosófico pode ser pouco usual, visto que decorre da razão pura.
IV- A iniciação científica insere o acadêmico no contexto da ciência, despertando-o para a criatividade e resolução
de problemas.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I e IV estão corretas.
 b) As afirmativas I e III estão corretas.
 c) As afirmativas I e II estão corretas.
 d) As afirmativas III e IV estão corretas.
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10. Leia o texto que segue:
Por onde se começa a solução de um problema? Imagine que você é um escoteiro e se perdeu numa floresta. Seu
problema é voltar ao acampamento. Qual seria seu procedimento? O que significa encontrar a solução para o
problema? A solução é o caminho que o levará de onde você está ao lugar onde você deseja ir. Imagine que você
não sabe para onde ir: não poderá fazer nada inteligente. Gritará, chorará, andará a esmo. O procedimento
inteligente é o seguinte: pegue seu mapa, identifique o ponto para onde ir, o ponto onde você se encontra e, a
partir do primeiro, trace um caminho. A inteligência segue o caminho inverso da ação. E é somente isso que a
torna inteligência. Começando do ponto ao qual se deseja chegar, evita-se o comportamento errático e
desordenado a que se dá o nome de tentativa e erro. Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O texto de Rubem Alves, ao mencionar o "procedimento inteligente", faz uma associação com o conhecimento
empírico, ou senso comum, pois a solução do problema surge das experiências cotidianas do indivíduo, da
intuição.
II- O texto sugere a utilização de um método, organizado e racionalizado, que, seguido passo a passo, leve à
solução do problema.
III- Rubem Alves ao utilizar a expressão "procedimento inteligente" e explicá-la, refere-se ao conhecimento
científico, cuja base está na racionalidade e no tratamento objetivo do problema.
IV- O texto, ao fazer uso do exemplo do escoteiro perdido na floresta, enfatiza a perspectiva de que as ações se
sobressaem à inteligência.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: ALVES, R. Filosofia da ciência. Introdução ao jogo e suas regras. São Paulo: Loyola, 2007. 
Com base no exposto, analise as sentenças a seguir:
 a) As sentenças II e IV estão corretas.
 b) As sentenças II e III estão corretas.
 c) As sentenças I e II estão corretas.
 d) As sentenças I e III estão corretas.
11. A alfabetização midiática e informacional tem como proposta desenvolver a capacidade dos cidadãos de utilizar
mídias, bibliotecas, arquivos e outros provedores de informação como ferramentas para a liberdade de expressão,
o pluralismo, o diálogo e a tolerância intercultural, que contribuem para o debate democrático e a boa governança.
Nos últimos anos, uma ferramenta de grande valia para o aprendizado, dentro e fora da sala de aula, têm sido os
dispositivos móveis. Como principal meio de acesso à internet e, por conseguinte, às redes sociais, o telefone
celular tem sido a ferramenta mais importante de utilização social das diferentes mídias, com apropriação de seu
uso e significado, sendo assim umas das principais formas para o letramento digital da população. Esse letramento
desenvolve-se em vários níveis, desde a simples utilização de um aplicativo de conversação com colegas até a
utilização em transações financeiras nacionais e internacionais.
WILSON, C. et al. Alfabetização midiática e informacional: currículo para a formação de professores. Brasília:
UNESCO, 2013 (adaptado).
A partir dessas informações, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Uma pessoa letrada digitalmente tem a capacidade para localizar, filtrar e avaliar informação disponibilizada
eletronicamente e para se comunicar com outras pessoas por meio de Tecnologias de Informação e Comunicação.
PORQUE
II. No letramento digital, desenvolve-se a habilidade de construir sentidos a partir de textos que se conectam a
outros textos, por meio de hipertextos, links e elementos imagnéticos e sonoros.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
 b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
 c) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
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 d) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
12. Hoje, o conceito de inclusão está intimamente ligado ao de inclusão social. Nesse sentido, o computador é uma
ferramenta de construção e aprimoramento de conhecimento que permite acesso à educação e ao trabalho,
desenvolvimento pessoal e melhor qualidade de vida.
FERREIRA, J. R. et al. Inclusão Digital. In: BRASIL. O futuro da Indústria de Software: a perspectiva do Brasil.
Brasília: MDIC/STI, 2004 (adaptado).
Diante do cenário high tech (de alta tecnologia), a inclusão digital faz-se necessária para todos. As situações
rotineiras geradas pelo avanço tecnológico produzem fascínio, admiração, euforia e curiosidade em alguns, mas,
em outros, provocam sentimento de impotência, ansiedade, medo e insegurança. Algumas pessoas ainda olham
para a tecnologia como um mundo complicado e desconhecido. No entanto, conhecer as características da
tecnologia e sua linguagem digital é importante para a inclusão na sociedade globalizada.
Nesse contexto, políticas públicas de inclusão digital devem ser norteadas por objetivos que incluam:
I. A inserção no mercado de trabalho e a geração de renda.
II. O domínio de ferramentas de robótica e de automação.
III. A melhoria e a facilitação de tarefas cotidianas das pessoas.
IV. A difusão do conhecimento tecnológico.
É correto apenas o que se afirma em:
 a) I e IV.
 b) II, III e IV.
 c) I e II.
 d) I, III e IV.
Prova finalizada com 11 acertos e 1 questões erradas.