prova direitos humanos e relação etnico-raciais

Prévia do material em texto

13/01/2021 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 1/4
 Prova Online
Disciplina: 100922 - DIREITOS HUMANOS E RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
QUESTÃO 1
Após a extinção do Serviço de Proteção aos Índios (SPI), em 1967 - a partir das denúncias de corrupção que
recaíam sobre esse órgão - o governo federal criou a Fundação Nacional do Índio (Funai) e se comprometeu a
elaborar uma nova legislação indigenista. Isso se concretizou em 1973, quando entrou em vigor a Lei 6.001, o
Estatuto do Índio. O artigo 19 desse Estatuto determinou que as terras indígenas, por iniciativa e sob orientação
da Funai, deviam ser demarcadas, de acordo com o procedimento estabelecido em decreto do Poder Executivo.
Contudo, essa legislação não foi respeitada na época porque
a )
não existiam recursos financeiros para demarcar as terras indígenas.
b )
imperava uma política desenvolvimentista e as terras indígenas eram alvo de projetos de construção de rodovias,
hidrelétricas, entre outros.
c )
as organizações de apoio ao índio eram contrárias às medidas e procedimentos estabelecidos pela Lei.
d )
faltava a regulamentação de vários dispositivos importantes para a sua aplicação.
QUESTÃO 2
Ponto estratégico no norte da África, a cidade de Ceuta foi o primeiro local a que chegaram os portugueses no
início do século XV. As intenções da Coroa Portuguesa quanto a essa conquista foram
a )
religiosa e econômica.
b )
religiosa e cultural.
c )
econômica e social.
d )
cultural e econômica.
QUESTÃO 3
A colonização do arquipélago dos Açores e da Ilha da Madeira foi feita de modo diverso ao dos outros
arquipélagos da costa africana. Em Cabo Verde, a sociedade formou-se basicamente pela miscigenação de
a )
portugueses e santomenses.
b )
portugueses e guineenses.
c )
açorianos e africanos.
d )
13/01/2021 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 2/4
portugueses e açorianos.
QUESTÃO 4
Os jovens estudantes provenientes da Casa do Estudante do Império em Lisboa e em Coimbra tiveram uma
importância crucial na tomada de consciência que levou ao movimento de independência dos países africanos.
Dentre as ações mais importantes desses jovens, destacam-se a
a )
criação de jornais de oposição e a organização política.
b )
criação de jornais de oposição e a luta armada.
c )
produção artístico-literária e a organização política.
d )
produção artístico-literária e a criação de jornais de oposição.
QUESTÃO 5
O aumento da população autoidentificada como indígena tem sido significativo nas duas últimas décadas. Quais
são os principais fatores que explicam esse crescimento?
a )
O crescimento demográfico e a diminuição da mortalidade.
b )
O crescimento demográfico e os processos de reetnização.
c )
A diminuição da mortalidade e da morbidade indígenas.
d )
O aumento das taxas de fecundidade e a diminuição da morbidade.
QUESTÃO 6
Em Cabo Verde e em São Tomé e Príncipe, a economia inicial baseou-se na produção agrícola. Nesses
arquipélagos, dois produtos têm inicialmente uma grande produção. Esses produtos são, respectivamente:
a )
mancarra (amendoim) e cana-de-açúcar.
b )
café e mancarra (amendoim).
c )
algodão e cana-de-açúcar.
d )
cana-de-açúcar e café.
QUESTÃO 7
Sobre a identidade nacional assinale a assertiva correta.
13/01/2021 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 3/4
a )
O estado absoluto moderno congregou forças, mas não conseguiu criar uma identidade forte já que todos os
súditos estavam voltados ao rei e não à Nação.
b )
As formas de identidade dos homens nunca variaram no espaço da história humana. 
c )
O surgimento da identidade nacional suprime todas as outras formas identitárias sociais que existem, sejam
sociais ou religiosas. 
d )
O estado nacional não demandou uma nova identidade aos homens, eles puderam manter as velhas formas como
a religião. 
QUESTÃO 8
(IFAL-2011 - CONCURSO PÚBLICO - DOCENTE - LIBRAS) "Recuso-me a ser considerada excepcional,
deficiente. Não sou. Sou surda. Para mim, a língua de sinais corresponde à minha voz, meus olhos são meus
ouvidos. Sinceramente nada me falta. É a sociedade que me torna excepcional..."
(Laborrit, Emmanuelle. O vôo da gaivota. 1996)
A partir dessa proposição assinale a alternativa correta em relação ao conceito de deficiente.
a )
É o art. 1.º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência da Organização das Nações Unidas que
melhor define as pessoas com deficiência, pois adequa os aspectos biomédicos as barreiras sociais impostas pela
desigualdade: "pessoas com deficiência são aquelas que têm impedimentos de longo prazo de natureza física,
mental, intelectual ou sensorial, os quais, em interação com diversas barreiras, podem obstruir sua participação
plena e efetiva na sociedade em igualdades de condições com as demais pessoas".
b )
O Estatuto do Deficiente (Lei 13.146/2015) adotou o conceito de deficiência com base apenas no critério
biomédico, ignorando os aspectos sociais, econômicos e culturais.
c )
O conceito mais moderno e adequado de deficiente é aquele proposto pela Declaração dos Direitos das Pessoas
com Deficiência da ONU de 1975: "1 - O termo 'pessoas deficientes' refere-se a qualquer pessoa incapaz de
13/01/2021 Aluno AVA
https://unifacvestead.portalava.com.br/aluno/prova-online/confirma-prova 4/4
assegurar por si mesma, total ou parcialmente, as necessidades de uma vida individual ou social normal, em
decorrência de uma deficiência, congênita ou não, em suas capacidades físicas ou mentais."
d )
Não há nem na Declaração dos Direitos das Pessoas com Deficiência de 1975, nem na Convenção sobre os
Direitos das Pessoas com Deficiência, um conceito legislativo de pessoa com deficiência.
e )
O conceito de pessoa com deficiência é aquele ligado estritamente ao parâmetro biomédico, pois as questões
sociais não influenciam diretamente na inclusão dessas pessoas no ambiente social.