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AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO DE ALUNOS COM NECESSIDADES ESPECIAIS
A Educação Especial é uma área relativamente nova. Como campo de estudo da Pedagogia, foi
sistematizada em meados do século XX e, apenas na década de _____, passou a integrar a organização
das Secretarias de Estado da Educação como parte da estrutura e funcionamento dos sistemas de
ensino. Complete com a data correspondente:
Resposta Marcada :
1960
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Os primeiros modelos para explicação das anomalias físicas, mentais ou sensoriais, decorrentes de
deformações congênitas ou doenças graves que acometiam as pessoas, foram buscados na mitologia e
no sobrenatural, durante séculos. Na Idade Média essa crença foi intensificada, concebendo-se a
deficiência como obra e intervenção direta de Deus ou de outros seres superiores, seja sob a forma de
castigo para expiação de pecados, seja sob a forma de benção quando privilegiados pelo dom da
vidência ou do milagre da cura. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O extermínio, a separação, o disciplinamento, as medicalizações são diferentes práticas para se
relacionar com as pessoas que fogem ao padrão de normalidade, produzidas no interior de cada grupo
social para responder às suas exigências de existência. A cada um dos momentos envolvidos nos
processos históricos de _________________ decorre uma concepção de homem, sociedade e
conhecimento que determinam a natureza e a abrangência das políticas de atendimento a essa
população.
Resposta Marcada :
Produção da vida
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Precisamente a partir do final do século ______, com o desenvolvimento de pesquisas na área da
Medicina, um novo enfoque passou a ser dado à deficiência, centrado em concepções clínicas que se
ocupavam da doença, dos tratamentos e da cura. Complete com o século:
Resposta Marcada :
XIX
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Em meados da década de 1990, no Brasil, passou-se a discutir a inclusão de alunos com necessidades
educacionais especiais, preferencialmente na rede regular de ensino. Em Educação é comum que, de
tempos em tempos, surjam novas terminologias ou que sejam retomados termos “antigos” que atestam
o movimento de transformação nos princípios e pilares teórico-filosóficos que conduzem as ideias
pedagógicas de determinadas épocas. Essa frase é:
Resposta Marcada :
Verdadeira
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
O______________________ permaneceu como modelo de atendimento até meados da década de
1950, quando eclodiram inúmeros movimentos sociais no mundo ocidental, decorrentes do clima de
insatisfação social, gerados após o término da segunda Guerra Mundial. As principais bandeiras
ideológicas desses movimentos foram sintetizadas na Declaração Universal dos Direitos Humanos,
redigida sob o impacto das atrocidades cometidas durante a guerra pelas potências ocidentais e
apontam que a essência dos direitos humanos está no “direito a ter direitos”.
Resposta Marcada :
Paradigma da institucionalização.
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Precisamente a partir do final do século XIX, com o desenvolvimento de pesquisas na área da
Medicina, um novo enfoque passou a ser dado à deficiência, centrado em concepções clínicas que se
ocupavam da doença, dos tratamentos e da cura. Desse modo, pode-se afirmar que as primeiras
práticas científicas de atenção à pessoa com deficiência tinham como finalidade sua segregação, em
instituições, para cuidado, proteção ou tratamento médico.
Estamos falando de:
Resposta Marcada :
Paradigmas da Institucionalização
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Nos séculos que se seguiram ao XVI, a passos lentos, a preocupação com a diferença daqueles que não
se encaixavam aos padrões de normalidade como os dementes, os paralíticos, os doentes venéreos ou
toda sorte de desajustados, passava da órbita da influência da Igreja para se tornar objeto da medicina,
que passava a criar as bases para uma interpretação organicista.
Essa citação se refere a qual autor:
Resposta Marcada :
Bianchetti
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Gonzalez aponta que diferentes modelos e técnicas, oriundos de reconhecidas concepções
psicológicas, sempre nortearam os objetivos educacionais, de caráter geral, da Educação Especial, os
quais são sintetizados nas principais vertentes que seguem por certos parâmetros, exceto:
Resposta Marcada :
Todas as alternativas estão corretas
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
A partir da ____________, movimentos organizados por pais de crianças com deficiências ganharam
adeptos no mundo todo, inspirados nos princípios de individualização, normalização e integração,
introduzidos na Dinamarca nos anos sessenta, os quais buscavam ampliar as oportunidades de
participação social de pessoas com deficiência, oferecendo-lhes o convívio em ambientes o menos
segrega dores possíveis.
Resposta Marcada :
Década de 70
Total de pontos: 1PONTOS RECEBIDOS 1
Total 10 / 10