Metodologia da Pesquisa UN 4 - DCE

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Pergunta 1 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A partir de uma experiência de pesquisa participante realizada em duas comunidades de 
japoneses localizadas no noroeste do estado de São Paulo, as Comunidades Sinsei e Yuba 
[…]. [Discutiremos] questões como a forma de realização da pesquisa, o compromisso do 
pesquisador com a comunidade estudada, a postura do pesquisador durante sua 
aproximação da comunidade, a diferença da compreensão da dimensão temporal para o 
pesquisador e a comunidade que estuda, e a importância do olhar na realização da 
pesquisa.”
Fonte: MARCOS, V. de. Trabalho de Campo em Geografia: Reflexões sobre uma 
Experiência de Pesquisa Participante. Boletim Paulista de Geografia, São Paulo, nº 84, p. 
105-136, 2006. Disponível em: <https://www.agb.org.br/publicacoes/index.php/boletim-
paulista/article/view/731/614>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e os conteúdos estudados sobre pesquisas de campo, 
pode-se afirmar que, ao buscar aproximação com as pessoas da área selecionada para o 
estudo:
o cientista deve manter o distanciamento das pessoas da comunidade.
a presença de familiares atrapalhará o levantamento de dados.
10/10
Nota final
Enviado: 19/01/21 22:20 (BRT)
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cidades rurais possuem mais vantagens do que cidades urbanas.
pode-se criar rotas através do conhecimento dos moradores daquela região.
a presença de lideranças políticas é indispensável.
Pergunta 2 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“A observação atenta dos detalhes coloca o pesquisador dentro do cenário de forma que ele 
possa compreender a complexidade dos ambientes psicossociais, ao mesmo tempo em que 
lhe permite uma interlocução mais competente. Por isto, a observação é mais adequada a 
uma análise de comportamentos espontâneos e à percepção de atitudes não verbais, 
podendo ser simples ou exigindo a utilização de instrumentos apropriados.”
Fonte: FERREIRA, L. B.; TORRECILHA, N.; MACHADO, S. H. S. A. Técnica de Observação 
em Estudos de Administração. XXXVI Encontro da ANPAD. Rio de Janeiro, 2012. Disponível 
em: <http://www.anpad.org.br/admin/pdf/2012_EPQ482.pdf>. Acesso em: 06 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre técnica de observação, 
pode-se afirmar que o pesquisador que busca a descrição precisa dos fenômenos ou teste 
de hipóteses, lança mão da:
observação simples.
observação sistemática.
observação complexa.
observação de dados.
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observação participante.
Pergunta 3 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Esta pesquisa objetivou analisar os estímulos dos pesquisadores universitários a seguirem 
a carreira científica. [...] A pesquisa foi construída relacionando o referencial teórico aos 
relatos dos cientistas sobre o que estimulou o interesse por pesquisas, e qual foi o fator 
fundamental para impulsionar a criatividade e curiosidade nesta área. Neste estudo foram 
analisadas as causas internas e externas denominadas motivação intrínsecas e extrínsecas, 
respectivamente.”
Fonte: SOUZA, M. A. B. de; KASSEBOEHMER, A. C. A motivação dos pesquisadores em 
ciências para a carreira científica. VII Encontro Paulista de Pesquisa em Ensino de Química. 
2013. Disponível em <http://eventos.ufabc.edu.br/eppeq2013/anais/resumos/68.pdf>. 
Acesso em: 06 jan. 2020.
Analise as variáveis a seguir e associe-as com suas respectivas categorias:
1) Interesse pessoal do pesquisador.
2) Relevância Científica.
3) Aumento da viabilidade de realização da pesquisa.
4) Relevância Social.
( ) Novos métodos para purificação da água salgada. 
( ) Água de maior qualidade entregue aos cidadãos.
( ) Comprometimento no fornecimento de água potável e corrente durante a infância do 
cientista.
( ) Há financiamentos em instituições de fornecimento de água para pesquisas afins.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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2, 4, 1, 2.
3, 4, 2, 1.
4, 3, 1, 2.
1, 3, 2, 4.
2, 4, 3, 1.
Pergunta 4 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Talvez a reflexão mais importante seja a de que qualquer método apresenta prós e contras. 
O pesquisador deve, sempre, estudar bem o método, porém sem ficar tão preso às normas 
de conduta metodológicas que, como na fábula indiana, se atenha de tal forma às partes – 
tromba com uma mangueira, cauda com ponta peluda como uma vassoura, pata grossa 
como um tronco –, que se esqueça de perceber o todo: o elefante.”
Fonte: MARTINEZ, M.; SILVA, P. C. Fenomenologia: o uso como método em Comunicação. 
Revista da Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Comunicação | E-
compós, Brasília, v.17, n.2, mai./ago. 2014. Disponível em: <https://e-compos.org.br/e-
compos/article/download/1012/762>. Acesso em 06 jan. 2020. (adaptado).
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre modalidade de pesquisa, 
pode-se afirmar que, ao estudar com método científico um objeto a partir de como ele se 
mostra, sem categorizações prévias, um pesquisador:
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está utilizando o método indutivo.
está utilizando o método dialético.
está utilizando o método de campo.
está utilizando o método fenomenológico.
está utilizando o método dedutivo.
Pergunta 5 -- /1
Leia o excerto a seguir:
“A entrevista como coleta de dados sobre um determinado tema científico é a técnica mais 
utilizada no processo de trabalho de campo. Através dela, os pesquisadores buscam obter 
informações, ou seja, coletar dados objetivos e subjetivos. Os dados objetivos podem ser 
obtidos também através de fontes secundárias tais como: censos, estatísticas, etc. Já os 
dados subjetivos só poderão ser obtidos através da entrevista, pois que, eles se relacionam 
com os valores, às atitudes e às opiniões dos sujeitos entrevistados.”
Fonte: BONI, V.; QUARESMA, S. J. Aprendendo a entrevistar: como fazer entrevistas em 
Ciências Sociais. Revista Eletrônica dos Pós-Graduandos em Sociologia Política da UFSC. 
Vol. 2 nº 1 (3), 2005. Disponível em: 
<https://periodicos.ufsc.br/index.php/emtese/article/viewFile/18027/16976+&cd=1&hl=pt-
BR&ct=clnk&gl=br>. Acesso em: 06 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre entrevista, pode-se afirmar 
que, se o pesquisador visa abordar realidades pouco conhecidas, recomenda-se o tipo de 
entrevista:
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menos estruturada possível, a fim de coletar os dados junto a informantes-chave 
que podem ser especialistas no tema em estudo.
mais estruturada possível, contando com todas as categorias e níveis pré-
definidos.
semiestruturada a fim de preencher as categorias pré-definidas em uma planilha.
por pauta, a fim de que o entrevistado possa preencher o questionário e suas 
opções restritas.
sem qualquer estrutura, pois oferece linhas de pensamento, argumentação e 
categorias ao entrevistado.
Pergunta 6 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Em sentido amplo, [...] ‘método em pesquisa significa a escolha de procedimentos 
sistemáticos para a descrição e explicação de fenômenos’. Desta forma, todo trabalho de 
pesquisa deve ser planejado e executado de acordocom as normas que acompanham cada 
método.” 
Fonte: DALFOVO, M. S.; LANA, R. A.; SILVEIRA, A. Métodos quantitativos e qualitativos: 
um resgate teórico. Revista Interdisciplinar Científica Aplicada, Blumenau, v.2, n.4, p.01-13. 
2008. Disponível em: 
<http://www.aedmoodle.ufpa.br/pluginfile.php/168069/mod_forum/attachment/271244/MON
OGRAFIAS%20M%C3%89TODOS%20QUANTITATIVOS%20E%20QUALITATIVOS.pdf>. 
Acesso em: 06 jan. 2019.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre modalidade de pesquisa, 
analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
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I. A pesquisa quantitativa considera que tudo pode ser quantificável, o que significa traduzir 
em números opiniões e informações para classificá-los e analisá-los.
Porque:
II. Ela utiliza técnicas de dados como a observação participante, história ou relato de vida, 
entrevista e outros.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa 
correta da I.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da 
I.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
As asserções I e II são proposições falsas.
Pergunta 7 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“Investigação-ação, que é um termo genérico para qualquer processo que siga um ciclo no 
qual se aprimora a prática pela oscilação sistemática entre agir no campo da prática e 
investigar a respeito dela. Planeja-se, implementa-se, descreve-se e avalia-se uma 
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mudança para a melhora de sua prática, aprendendo mais, no correr do processo, tanto a 
respeito da prática quanto da própria investigação.”
Fonte: TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, São 
Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005. Disponível em 
<http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf>. Acesso em 06 jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo sobre modalidade de pesquisa, pode-se 
afirmar que, quando os pesquisadores e participantes representativos da situação ou do 
problema estão envolvidos de modo cooperativo ou participativo, buscando a resolução de 
um problema coletivo, eles praticam:
Estudo de Caso.
Pesquisa Participante.
Pesquisa Documental.
Pesquisa-Ação.
Pesquisa Ex-Post-Facto.
Pergunta 8 -- /1
A pesquisa científica se traduz como uma sequência de métodos que contribuem para a 
evolução de uma linha de pensamento. Isso significa que esses processos de investigação 
norteiam o pesquisador sobre quais caminhos seguir para que seu estudo seja relevante. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre pesquisa científica, analise 
as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
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I. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um adolescente que 
apresenta introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências.
II. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um adulto na qual, 
mesmo cumprindo as formalidades do método científico, encontra resultados contrários à 
hipótese inicial.
III. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por um estudante que 
escreve um texto inovador sobre cultura escolar em uma avaliação de vestibular.
IV. ( ) Podemos considerar pesquisa científica a atividade realizada por grupos de pesquisa 
acadêmicos no desenvolvimento de fórmulas inovadoras.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, F.
F, V, V, V.
F, F, V, F.
V, F, V, F.
V, V, F, V.
Pergunta 9 -- /1
Leia o trecho a seguir:
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“O Ministério da Saúde fixou quatro estratos geográficos de interesse, correspondendo a 
agrupamentos de estados brasileiros, a saber: estados das regiões Norte e Nordeste; 
estados da região Centro-Oeste e Sudeste exceto São Paulo; estados da Região Sul e, por 
fim, o Estado de São Paulo, como domínio adicional.”
Fonte: TRIPP, D. Pesquisa-ação: uma introdução metodológica. Educação e Pesquisa, São 
Paulo, v. 31, n. 3, p. 443-466, set./dez. 2005. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/ep/v31n3/a09v31n3.pdf>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo sobre Coleta de Dados, analise as 
afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s):
I. ( ) A Amostragem Aleatória Simples consiste em um sorteio ou seleção espontânea da 
amostra.
II. ( ) A Amostragem Sistemática se dá quando a população se encontra em um sistema 
aberto.
III. ( ) A Amostragem Proporcional Estratificada é definida por categorias fluidas e dinâmicas.
IV. ( ) A Amostragem Probabilística permite conhecer a probabilidade de ocorrência de um 
evento.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
F, V, V, V.
F, V, V, F.
F, F, V, F.
V, F, V, F.
V, F, F, V.
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Pergunta 10 -- /1
Leia o trecho a seguir:
“LILACS, Literatura Latino-americana e do Caribe em Ciências da Saúde, é o principal 
índice e repositório da produção científica e técnica da área da saúde publicada nos países 
da América Latina e Caribe (AL&C). Contém documentos publicados a partir de 1982, 
incluindo teses, livros, capítulos de livros, anais de congressos ou conferências, relatórios 
técnico-científicos, e artigos de revistas, entre outros. Complementa índices internacionais, 
como MEDLINE e Web of Science.”
Fonte: LILACS. LILACS. 2017. Disponível em: <http://red.bvsalud.org/lilacs/pt/sobre-a-
lilacs/>. Acesso em: 06 Jan. 2020.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre interesses e motivações de 
pesquisa, pode-se afirmar que, ao produzir um artigo, o cientista:
promove a base de dados em que o artigo está disponível.
cumpre seu papel com a sociedade, ao divulgar seus resultados.
permite a elaboração do seu projeto de pesquisa.
possibilita a divulgação da sua formação.
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