Disciplina CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE

Prévia do material em texto

Disciplina: 900012 - CIDADANIA, HETEROGENEIDADE E DIVERSIDADE.
	Questão 1
	Valor da questão: 1,00 
No Brasil, a chamada “Constituição Cidadã” (1988) determinou a implantação de medidas legais relativas aos direitos de alguns grupos. Dentre estes, destacamos:
I) Os direitos especiais para a Criança e o Adolescente.
II) Fim das vagas especiais para deficientes físicos.
III) A criminalização do homossexualismo.
IV) A demarcação das terras indígenas.
Assinale:
	
	Se apenas as afirmativas I, II e III estão corretas.
	
	Se apenas as afirmativas I e IV estão corretas.
	
	Se apenas as afirmativas I e III estão corretas.
	
	Se todas as afirmativas estão corretas.
	
	Se apenas a afirmativa I está correta.
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
	Questão 2
	Valor da questão: 1,00 
Parte inferior do formulário
Devemos considerar o movimento revolucionário francês como fundamento para a elaboração da Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão, de 1789. Uma carta que fixa princípios básicos relativos ao moderno conceito de cidadania.
Sobre os fundamentos dessa Declaração podemos afirmar que:
I) afirmou a igualdade legal entre os cidadãos, condenando as regalias e concessões restritas a um só grupo.
II) reforça a superioridade de alguns grupos étnicos. 
III) institui o nivelamento econômico entre todos (como princípio de igualdade).  
IV) assinala a noção da Liberdade como único bem de todo cidadão.
Assinale:	
	
	Se apenas as afirmativas I e IV estiverem corretas.
	
	Se apenas as afirmativas III e IV estiverem corretas.
	
	Se apenas as afirmativas II e III estiverem corretas.
	
	Se apenas as afirmativas I e III estiverem corretas.
	
	Se apenas a afirmativa I estiver correta.
Questão 3
Esse componente (Cidadania Heterogeneidade e Diversidade) atende a necessidades sociais prementes dos cidadãos brasileiros. O profissional de hoje em dia precisa de ferramentas intelectuais que lhe facultem lucidez social. Assim, sobre o conceito de cidadania e o seu exercício é correto afirmar que:
I- Faz parte da tomada de consciência do cidadão, renunciar ao sentimento ético e o senso de direitos sociais.
II- O princípio fundamental da cidadania é situar os direitos sociais acima dos deveres comunitários.
III- Com exceção do direitos de crianças e idosos, tudo mais que se vivencia em espaço urbano é cidadania. 
IV - A cidadania relaciona-se à vida na zona rural e tudo que a singulariza.
V- Inevitavelmente, associa-se ao que se convencionou chamar de “direitos humanos”.
Questão 4
	A perspectiva de um mundo mais tolerante entende que as individualidades e/ou grupos sociais mantenham a harmonia com aqueles que sustentam uma mentalidade social distinta, com uma maneira de viver diferente. Em relação à vida social e a diversidade, assinale, dentre as assertivas seguintes, aquela que esteja correta:
	
	
	Os mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências e invenções fazem parte do patrimônio cultural que vivifica uma sociedade. 
	
	
	O cidadão sem recursos deve acompanhar as normas impostas, as que controlam ações individuais e que são impostas pelas classes dominantes.
	
	
	Um dos efeitos da globalização é reduzir a diversidade étnica em vários países, o que favorece a consolidação da cidadania (direitos e deveres).
	
	
	As leis e organismos institucionais permitem que as pessoas estejam liberadas de seus deveres e obrigações junto à comunidade.
	
	
	Os grupos hegemônicos, que controlam a vida econômica dos demais, devem determinar os valores de toda a vida social.
	Questão 5
Reflita um instante sobre a noção de cidadãos passivos. Segundo esse princípio, é possível afirmar que os poderosos de cada sociedade, quase sempre, converteram os cidadãos num rebanho de ovelhinhas pacatas, pastando, lado a lado, sem queixa, mesmo na escassez de pasto.
Segundo essa metáfora é correto afirmar que:
	
	
	a postura do cidadão deve ser ativa: simplesmente, cobrando, propondo e pressionando o poder público. 
	
	
	a condição de passividade no cidadão, frequentemente, justifica-se pela necessidade que se tem do “pasto", mesmo quando escasso.
	
	
	a passividade de um cidadão não chega a prejudicar a ordem e equilíbrio social porque a sociedade só se configura enquanto multidão.
	
	
	o exercício da cidadania está condicionado ao sentir-se prejudicado pelos excessos do poder público.
	
	
	as chamadas Organizações Não Governamentais encarnam completamente a chamada passividade social.
Questão 8
Leia com atenção a seguinte afirmação sobre a temática “direitos dos Homens” em nosso país:
E possível dizer que no Brasil desenvolveram-se formas de sociabilidade diversas, nas quais a afirmação do igualitarismo das Luzes e dos Direitos dos Homens pode existir de maneira difusa por causa da ausência da noção de direitos dos cidadãos. (SCHWARCZ, Lilia Moritz. Espetáculo da miscigenação. In: Estudos Avançados, São Paulo, vol 8, n. 20, abr. 1994.)
Refletindo sobre a presença civilizatória do Brasil no mundo globalizado e contemporâneo e nos elementos que caracterizam os Direitos Universais do Homem, assinale, apenas, as afirmativas verdadeiras.
I - Aquilo que se costuma denominar sociabilidade é, fundamentalmente, a capacidade de viver em sociedade, de conviver.
II - A vida social exige a organização de instituições e leis que possam reger a convivência entre os indivíduos.
III - É impossível estabelecer critérios para Direitos Universais do Homem, visto que, cada sociedade, é dotada de cultura (as artes, ciências, costumes, sistemas, leis, religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências, invenções), ou seja, formas de ser peculiares.
IV - O indivíduo deve reagir sempre contra as normas impostas, principalmente aquelas que visem estabelecer os Direitos Universais do Homem e a valorização da cultura alheia.
V - A globalização, enquanto imposição de um único modelo civilizatório, também, tem favorecido a intolerância e o desrespeito generalizado pela cultura do outro e pelos Direitos Universais do Homem.
É possível afirmar que estão corretas:
I, II e III apenas 
II e III apenas
I, II, III, IV e V
I e II apenas
IV e V apenas 
Questão 9
Os desafios sociais propostos pelo mundo contemporâneo exigem profissionais competentes na manutenção de um clima harmônico entre os membros que integram a sua equipe de trabalho. Por isso, dominar conhecimentos relativos aos direitos e deveres de um cidadão é de vital importância. Constitui a pauta de elementos fundamentais para formação de qualquer profissional os temas pertinentes ao estudo da Cidadania. A Cidadania nas relações etnico-raciais; nas relações de gênero; no convívio com a Terceira Idade; na interação com os deficiente físico... Enfim, a Cidadania nas práticas sociais como um todo.
Considerando a importância desse tópico, assinale a alternativa que defina com exatidão o que vem a ser o conceito-chave Cidadania.
Condição de indivíduos que pertencem a um grupo restrito de pessoas que tiveram acesso à escolaridade completa (Educação básica, média e superior).
É a condição dos indivíduos que, sendo membros de um Estado soberano, gozam de direitos que lhes permitem participar da vida política. 
É a condição de qualquer pessoa que contribua com altos valores monetários para o desenvolvimento da nação.
Condição de indivíduos que tenham como antepassados (até a 5ª geração) brasileiros legítimos e participantes do processo de constituição da nação.
Condição dos indivíduos que já contribuíram para a ordem social, servindo ao Estado brasileiro através do serviço militar obrigatório.
Semana 2
	Questão 1 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Faça uma pequena pesquisa na internet sobre o ensino brasileiro e a luta contra o racismo. Como o tema tem sido abordado nas escolas?
Agora que você tomou conhecimento da situação da escola brasileira no campo das tensões étnico-raciais, atribua V (verdadeiro) ou F (falso) nas alternativas abaixo.
( v) Foram constantesas reivindicações durante décadas, de movimentos organizados, para que fosse incluído no currículo do ensino fundamental e médio, tanto na rede pública quanto na particular, o ensino de Cultura e História Afro-brasileira.
(v ) A demanda da comunidade afro-brasileira por reconhecimento, valorização e afirmação de direitos, no que diz respeito à educação, passou a ser particularmente apoiada com a promulgação de leis que alteraram a Lei de Diretrizes e bases da Educação (Lei 9.394/1996).
( v ) A Lei 12.288/2010 institui o Estatuto da Igualdade Racial, destinado a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades, a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos e o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.
(v) As desigualdades percebidas na sociedade são minimamente reduzidas pelos direitos sociais que visam garantir a justiça social. 
 
Assinale a sequência correta:
	
	
	V, V, V, F
	
	
	V, F, F, F
	
	
	V, V, F, V
	
	
	V, V, V, V
	
	
	F, F, F, F
	Questão 2 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	O Estatuto da Igualdade Racial foi considerado um marco jurídico cuja efetivação confere nova estatura ao nosso país, tornando-o mais democrático, justo e igualitário. Sobre o Estatuto é possível afirmar que:
	
	
	Há previsão de que somente o orçamento da União crie rubricas específicas para programas e ações de promoção da igualdade racial.
	
	
	Centraliza a política de promoção da igualdade racial, nos municípios.
	
	
	Nega acesso à saúde; educação, cultura e lazer; liberdade de crença; acesso à terra e moradia; trabalho e meios de comunicação.
	
	
	Só produzirá os efeitos necessários se houver contribuição de toda a sociedade.
	
	
	Não adota o princípio jurídico da promoção da igualdade/ação afirmativa; inclusão social da população negra.
Questão 3
Leia com atenção a seguinte afirmação sobre a temática “direitos dos Homens” em nosso país:
E possível dizer que no Brasil desenvolveram-se formas de sociabilidade diversas, nas quais a afirmação do igualitarismo das Luzes e dos Direitos dos Homens pode existir de maneira difusa por causa da ausência da noção de direitos dos cidadãos. (SCHWARCZ, Lilia Moritz. Espetáculo da miscigenação. In: Estudos Avançados, São Paulo, vol 8, n. 20, abr. 1994.)
Refletindo sobre a presença civilizatória do Brasil no mundo globalizado e contemporâneo e nos elementos que caracterizam os Direitos Universais do Homem, assinale, apenas, as afirmativas verdadeiras.
I - Aquilo que se costuma denominar sociabilidade é, fundamentalmente, a capacidade de viver em sociedade, de conviver.
II - A vida social exige a organização de instituições e leis que possam reger a convivência entre os indivíduos.
III - É impossível estabelecer critérios para Direitos Universais do Homem, visto que, cada sociedade, é dotada de cultura (as artes, ciências, costumes, sistemas, leis, religião, crenças, esportes, mitos, valores morais e éticos, comportamento, preferências, invenções), ou seja, formas de ser peculiares.
IV - O indivíduo deve reagir sempre contra as normas impostas, principalmente aquelas que visem estabelecer os Direitos Universais do Homem e a valorização da cultura alheia.
V - A globalização, enquanto imposição de um único modelo civilizatório, também, tem favorecido a intolerância e o desrespeito generalizado pela cultura do outro e pelos Direitos Universais do Homem.
É possível afirmar que estão corretas:
I, II e III apenas 
II e III apenas
I, II, III, IV e V
I e II apenas
IV e V apenas
Questão 4
Leia atentamente o que afirma o historiador Sérgio Buarque de Holanda sobre o panorama étnico de Portugal às vésperas do descobrimento:
"a ausência completa, ou praticamente completa, entre eles, de qualquer orgulho da raça. Ao menos do orgulho obstinado e inimigo de compromissos, que caracteriza os povos do Norte. Essa modalidade de seu caráter, que os aproxima das outras nações de estirpe latina e, mais do que delas, dos mulçumanos da África, explica-se muito pelo fato de serem os portugueses, em parte, e já ao tempo do descobrimento do Brasil, um povo de mestiços."
(HOLANDA, Sérgio Buarque de. Raízes do Brasil. Rio de Janeiro, José Olympio, 1976, p.22.)
Refletindo sobre o que diz o historiador e as indicações de leitura da etapa em curso, aponte a alternativa que conecta a realidade sócio-cultural lusitana e o seu impacto sobre a formação do povo brasileiro:
O multiculturalismo português só vingou no Brasil porque encontrou índios e negros submissos, sem nenhuma expressividade cultural.
Assim como Portugal, o Brasil foi feito de uma combinação especial de possibilidades étnicas.
A pluralidade étnica de Portugal, pouco afetou o processo civilizatório brasileiro.
Toda a diversidade descrita por Sérgio Buarque, não atravessou o Atlântico, ficando restrita à Península.
Portugal influenciou a tal ponto o Brasil, que não sobrou espaço para as manifestações indígenas e africanas. 
Questão 5
O Estatuto da Igualdade Racial prevê que ao Estado cabe mais do que combater a discriminação: é dever do Poder Público, nas três esferas de governo, assumir um papel positivo, proativo, visando promover a igualdade.
Leia atentamente as assertivas abaixo:
I - Reprimir a discriminação, inclusive por meio de leis penais, é importante, mas não resolve o problema.
II - O poder público assume uma postura passiva, somente entrando em campo depois que ocorre a discriminação;
III- Promover a igualdade significa que o Estado deve agir preventivamente, positivamente, adotando todas as medidas para que a igualdade jurídica se traduza em igualdade na prática; igualdade de oportunidades e de tratamento.
IV- O princípio jurídico da promoção da igualdade (ação afirmativa), significa que em todas as áreas de política pública o Estado deve preocupar-se em garantir que a população negra tenha as mesmas oportunidades e o mesmo tratamento: na prática e não apenas no papel.
Pode-se afirmar que estão corretas as alternativas:
II, III e IV apenas
I e II apenas
I, II e IV apenas
I, II, III e IV
I, III e IV apenas 
Questão 6
Leia o texto publicado para o Jornal do Brasil, Marina de Mello e Souza relata que:
"ao serem arrancados de suas aldeias e transportados pelo continente africano rumo às feiras regionais e aos portos costeiros, os escravos de diferentes etnias misturaram-se, aprenderam a se comunicar, criaram novos laços de sociabilidade que se consolidaram durante os horrores da travessia atlântica, e se institucionalizaram no seio da sociedade escravista colonial, à qual foram inseridos à força, acabando por encontrar formas de integração."
(SOUZA, Marina de Mello e. Destino impresso na cor da pele. Jornal do Brasil, Caderno de Idéias especial, Rio de Janeiro, 29 abr. 2000.)
Considerando as preciosas informações contidas no texto anterior, podemos afirmar que:
toda a variedade étnica que caracterizava o continente africano, não vingou em terras brasileiras, onde existe pouca diversidade cultural.
a África que veio para o Brasil expressa diversidade étnica, mas, o continente africano em si, apresenta pouca variedade cultural.
a cultura afro-brasileira advém de um processo de combinação e reelaboração de diversas culturas da África.
a África é um grande bloco étnico, sem qualquer variedade sócio-cultural, onde impera a ausência de diversidade
Questão 7
Reflita um instante sobre a noção de cidadãos passivos. Segundo esse princípio, é possível afirmar que os poderosos de cada sociedade, quase sempre, converteram os cidadãos num rebanho de ovelhinhas pacatas, pastando, lado a lado, sem queixa, mesmo na escassez de pasto.
Segundo essa metáfora é correto afirmar que:
a passividade de um cidadão não chega a prejudicar a ordem e equilíbrio social porque a sociedade só se configura enquanto multidão.
a postura do cidadão deve ser ativa: cobrando, propondo e pressionando o poder público. 
as chamadas Organizações Não Governamentais encarnam completamente a chamada passividade social.
oexercício da cidadania está condicionado ao sentir-se prejudicado pelos excessos do poder público.
a condição de passividade no cidadão deve justificar-se pela necessidade que tem do “pasto, mesmo quando escasso.
Questão 8
Leia com atenção:
Um cidadão é um indivíduo que pode participar no judiciário e na autoridade, isto é, nos cargos públicos e na administração política e legal. (ARISTÓTELES. A política. Traduzido por Roberto Leal Ferreira. São Paulo: Martins Fontes, 2002.)
A palavra cidadania possui inúmeros significados. Contudo, o trecho anterior apresenta a forma clássica desse termo (como, originalmente, era empregado). Sabendo disso, podemos considerar que a Cidadania Clássica foi superada pela Cidadania Moderna; que tem como marco inicial os eventos:
Primeira e Segunda Guerra Mundial
Neocolonialismo na África e na Ásia.
Guerra do Paraguai e Revolução Cubana.
Revolução Russa e Unificação Italiana.
Revolução Inglesa e Revolução Francesa
Questão 9
	O Estatuto da Igualdade Racial foi considerado um marco jurídico cuja efetivação confere nova estatura ao nosso país, tornando-o mais democrático, justo e igualitário. Sobre o Estatuto é possível afirmar que:
	Não adota o princípio jurídico da promoção da igualdade/ação afirmativa; inclusão social da população negra.
	Há previsão de que somente o orçamento da União crie rubricas específicas para programas e ações de promoção da igualdade racial.
	Centraliza a política de promoção da igualdade racial, nos municípios.
	Só produzirá os efeitos necessários se houver contribuição de toda a sociedade.
	Nega acesso à saúde; educação, cultura e lazer; liberdade de crença; acesso à terra e moradia; trabalho e meios de comunicação.
Semana 3
	 Questão 1
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	Leia atentamente:
Na ânsia de ter, a posse permite o auge do desfrute do prazer, mas também a perda do valor da própria coisa, com o seu uso. Essa toma então, o sentido de coisa descartável, ou seja, de algo do qual se deseja livrar, vira lixo. Já que o individuo sofre o efeito instigador e de sedução pela compra de coisas novas, por parte dos produtores em grande escala, o ciclo de produção, consumo e descarte se acelera. Como o lixo tem materialidade e ocupa território, enquanto não é percebido por outrem com o sentido de valorização, transforma-se em entulho depreciado e causador de transtornos coletivos (SANTOS, Jacinta dos. Os caminhos do lixo em Campo Grande: disposições dos resíduos sólidos na organização do espaço. Campo Grande: USCDB, 2000, P. 07)
Pensando com seriedade a questão do lixo, constatamos uma contradição social inquestionável. O mesmo lixo, fruto de um sistema de consumo desorientado e frenético, também é fonte de renda para inúmeras famílias brasileiras em condição de risco social. Qual a melhor forma de regular essa questão? Assinale a alternativa correta.
	
	
	Regulação do aproveitamento do lixo doméstico, obrigando (como exigência legal) a reciclagem domiciliar do material descartado.
	
	
	Criminalizar a prática de apropriação do lixo destinados aos aterros sanitários.
	
	
	Destinar o lixo produzido, exclusivamente, à incineração e descarte em áreas litorâneas.
	
	
	Organização de cooperativas de catadores de lixo que promovam o aproveitamento e reciclagem de forma rentável e segura.
 Taxação de severos impostos sobre o aproveitamento do lixo para inibir essa prática.
	 Questão 2
	
	
	
	Leia com atenção:
A sustentabilidade requer um padrão de vida dentro dos limites impostos pela natureza. Utilizando uma metáfora econômica, deve se viver dentro da capacidade do capital natural. Embora o capital natural seja fundamental para a continuidade da espécie humana sobre a Terra, as tendências mostram uma população e consumo médio crescentes, com decréscimo simultâneo deste mesmo capital. (BELLEN, Hans Michael Van.Desenvolvimento Sustentável: Uma Descrição das Principais Ferramentas de Avaliação. Ambiente & Sociedade – Vol. VI I nº. 1 jan./jun. 2003)
Refletindo sobre o conceito de desenvolvimento sustentável tratamos da questão social mais grave para o terceiro milênio. Sabendo disso, aponte a alternativa que aborda corretamente o conceito:
	
	
	Passar, integralmente, os recursos hídricos para as mãos da iniciativa privada, é a proposta mais inteligente de preservação da água e define a ideia de desenvolvimento sustentável.
	
	
	Os anseios da mentalidade capitalista, seus ideais de produção e consumo, devem ser equacionados segundo um padrão de vida social que se paute na qualidade de vida. Isso é desenvolvimento sustentável.
	
	
	Estatizar todos os recursos, passando para as mãos, sobretudo, das grandes potências as riquezas indispensáveis ao bem-estar humano é a forma mais genuína de desenvolvimento sustentável.
	
	
	Não há possibilidade de desenvolvimento sustentável fora do esquema ostensivo de produção e consumo difundido pelas grandes potências capitalistas.
	
	
	A Organização das Nações Unidas (ONU) deveria promover a regulação absoluta das riquezas de subsolo dos países que não possam explorá-los convenientemente. Só esse organismo(errado) pode ser capaz de garantir o desenvolvimento sustentável dos países pobres.
Questão 3
Leia o depoimento seguinte com atenção: ... a educação - a disseminação dos conceitos de consumo responsável, reutilização dos produtos e destinação adequada dos resíduos, entre eles, os plásticos é o canal mais eficaz para que toda a sociedade compreenda seu papel em prol da sustentabilidade. É por meio da educação e do empenho de todos poder público, indústria (de produtos e serviços) e população que vamos conseguir aproveitar melhor os recursos, gerar economia e garantir a preservação ambiental. (presidente da Plastivida, Miguel Bahiense) Para se produzir papel em escala industrial, consome-se quantidades absurdas de água. Depois, produz-se resíduos que podem levar danos irreparáveis às fontes de recurso hídrico. Em contrapartida, para produzir uma tonelada de papel, reciclando aquele que já foi usado e descartado, reduzir esse consumo e resíduos pela metade.
 Considerando essas informações sobre a reciclagem de papel, assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas:
( V ) Também é possível afirmar que menos matéria-prima será consumida (evitando o impacto sobre a biodiversidade com a ampliação de áreas enormes de madeiramento não-nativo).
(V ) Geração de mais empregos associados à coleta do papel que foi usado e à sua reciclagem.
(F) O processo de reciclagem é tão caro que se torna, economicamente, inviável para qualquer empresário do ramo. Assim sendo, está correta a alternativa:
F; F; F 
V; F; V 
V; V; V 
V; V; F
F; V; F
Questão 4 
Leia atentamente:Todavia, é um desafio conjugar melhoria contínua de qualidade ambiental das instituições com melhores resultados econômicos, em termos de eficiência produtiva. Neste sentido, alguns aspectos importantes devem ser considerados, tais como: economia de recursos naturais e energéticos, reaproveitamento de resíduos e reciclagem, comercialização dos resíduos ou seu tratamento antes do lançamento na natureza, conquista de novos mercados, melhoria da comunicação com as comunidades e instâncias governamentais, inclusive com a redução de custos decorrentes de multas e indenizações (SILVA, R. C. Da. Financiamento para produção mais limpa: a análise do caso brasileiro. Dissertação de Mestrado. Rio de Janeiro, Fundação Getúlio Vargas, 2003, p. 21).Assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas:
(V ) A ecologia sinaliza para uma tomada de consciência em todos os níveis e setores da vida social. A mobilização ambiental, sobretudo, passa pela necessidade de se pensar o desenvolvimento das forças econômicas de forma sustentável.
(V ) Não basta solucionar todos os problemas ligados à preservação do meio ambiente. É preciso, ainda, conseguir zelar pelo solo, pelo ar, pelo mar... sem deixar de atender a demanda social.
(F ) Segundo alguns relatórios de importantíssimos na mobilização mundial pelapreservação do meio ambiente, Desenvolvimento Sustentável pode ser definido como: Apenas uma fórmula vazia(errada) que acarretou muitos prejuízos para a civilização de nosso tempo.
Assim sendo, está correta a alternativa:
F; V; F
V; V; F
F; F; F
V; V; V
V; F; V
Questão 5
Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra”. (MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264).
A solução para a subsistência de uma população mundial que passa dos 7 bilhões de seres humanos está no conceito de:
Rendimentos
Progresso
Exploração
Sustentabilidade
Esgotamento
Questão 6
Leia com atenção o trecho seguinte:
Quanto maior a distância da mancha urbana, mais apta estará a área para a implantação de um aterro, pois a população estará distante dos odores, assim como dos insetos e demais vetores de doenças encontrados no local. Segundo Rafael e Witold, a distância dos aterros sanitários do perímetro urbanos visa afastar os impactos ambientais gerados pelos resíduos sólidos na natureza. (GREGÓRIO, Bernarda de Souza ; AZEVEDO, Geide Moreira de; SOUZA, Jacqueline Lopes de ; SANTOS, Pablo Santana. Avaliação de áreas para instalação de aterro sanitário no município de Barreiras, Bahia. Anais XVI Simpósio Brasileiro de Sensoriamento Remoto - SBSR, Foz do Iguaçu, PR, Brasil, 13 a 18 de abril de 2013, INPE)
No que tange à questão do Lixo Urbano, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas.
(V) Os aterros sanitários e, sobretudo, os lixões estão, rigorosamente, situados fora do perímetro urbano. É comum que o morador das grandes cidades abandone seu lixo em terrenos baldios.
(V ) Os aterros sanitários, frequentemente, não atendem às exigências ambientais e acabam se tornando nocivos para a natureza.
(V) O processo de decomposição dos resíduos do lixo produz um líquido fétido que evapora e não polui o solo e as águas.
Assim sendo, está correta a alternativa:
F; V; F
V; V; V
V; F; V
F; F; F
V; V; F 
Questão 7
	Leia o trecho seguinte que reflete sobre o que realmente importa na formação da consciência ambiental:
Devemos trabalhar sempre os seguintes conceitos: a consciência pessoal visando à responsabilidade particular para com o Meio ambiente; a observação detalhada; a organização; a análise; a comunicação; o uso da imaginação e da criatividade; o estabelecimento da segurança e da autonomia na aprendizagem, promovendo uma visão integrada do mundo em que vivemos. (CURRIE, K. Meio Ambiente: Interdisciplinaridade na prática. Campinas-SP, Papirus, 2000. , p. 36).
Sobre o tema educação ambiental, assinale V para as afirmativas Verdadeiras e F para as falsas:
(V ) Nosso paradigma de vida social é, de certa forma, autodestrutivo, na medida em que o consumo desenfreado acaba angariando prejuízos graves para vida no planeta (a curto, médio e longo prazo).
( V ) Para resolver o drama ambiental de nosso tempo, é preciso repensar nosso sistema produtivo e, consequentemente, a nossa sede de consumo.
( V) Mais do que desenvolver técnicas de aproveitamento de resíduos, precisamos produzir menos lixo, reavaliando, para tanto, nossos padrões de educação ambiental nas escolas (com nossos futuros adultos).
Assim sendo, está correta a alternativa:
	
	
	V; V; V
	
	
	V; F; V
	
	
	F; F; F
	
	
	F; V; F
	
	
	V; V; F
	Questão 08
Um importante documento escrito na “Rio 92”, com uma grande participação de organizações não governamentais e representantes da sociedade civil foi “A Carta da Terra”. Ela traz importantes ressalvas sobre o meio ambiente e foi retificada pela UNESCO e aprovada pela ONU em 2002:
Estamos diante de um momento crítico na história da Terra, numa época em que a humanidade deve escolher seu futuro. À medida que o mundo torna-se cada vez mais interdependente e frágil, o futuro enfrenta, ao mesmo tempo, grandes perigos e grandes promessas. Para seguir adiante, devemos reconhecer que, no meio de uma magnífica diversidade de culturas e formas de vida, somos uma família humana e uma comunidade terrestre com um destino comum. Devemos somar forças para gerar uma sociedade sustentável global baseada no respeito pela natureza, nos direitos humanos universais, na justiça econômica e numa cultura da paz. Para chegar a este propósito, é imperativo que nós, os povos da Terra, declaremos nossa responsabilidade uns para com os outros, com a grande comunidade da vida, e com as futuras gerações (Carta da Terra – Organização das Nações Unidas, 2002.).
O termo “desenvolvimento sustentável”, constantemente, aparece associado à noção de preservação do meio ambiente. Contudo, nem sempre se tem uma compreensão acertada desse conceito. Assim sendo, assinale a alternativa que, de fato, elucida a questão, definindo corretamente essa matéria tão importante. 
	
	
	Usufruir dos recursos naturais e transformá-los em riquezas, mas utilizando técnicas que não deixem impactos ambientais nocivos para as gerações do futuro.
	
	
	Avançar com reflorestamento ostensivo sobre regiões de aglomerado humano (Grandes Cidades) para restituir o primado da Natureza.
	
	
	Investimentos em educação ambiental nas escolas, visando a formação de uma geração absolutamente vegetariana.
	
	
	O fechamento de todas as indústrias que venham a produzir algum tipo de resíduo, seja qual for, para retroceder nos danos ambientais.
	
	
	Encerrar todos os esforços econômicos do mundo capitalista para conseguir reverter o processo de degradação do meio ambiente. 
Semana 4
	Questão 1 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	O que se pode afirmar, dentro de perspectivas sociológicas acertadas, sobre o drama histórico entre os gêneros.
	
	
	Recentemente se discute novas possibilidades de classificação para o conceito de gênero, além do sistema binário convencional. 
	
	
	Grande equívoco achar que noções como a de gênero possam sair do ambiente acadêmico e influenciar a sociedade. 
	
	
	Gênero é um conceito importante, mas que pouco contribui para as discussões sobre a Lei Maria da Penha.
	
	
	Não se pode apontar a estrutura econômica como coisa que tenha impacto sobre as relações de gênero.
	
	
	A noção de gênero não é uma construção social. 
	Questão 2 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	O que se denomina Medidas “Protetivas de Urgência que Obrigam o Agressor” no texto da Lei Maria da Penha? Marque V para a afirmativa verdadeira e F para a falsa:
( v ) suspensão da posse ou restrição do porte de armas, com comunicação ao órgão competente e afastamento do lar, domicílio ou local de convivência com a ofendida;
( v  ) aproximação da ofendida, de seus familiares e das testemunhas, fixando o limite mínimo de distância entre estes e o agressor e contato com a ofendida, seus familiares e testemunhas por qualquer meio de comunicação;
( v  ) restrição ou suspensão de visitas aos dependentes menores, ouvida a equipe de atendimento multidisciplinar ou serviço similar e prestação de alimentos provisionais ou provisórios.
	
	
	V; V; V
	
	
	F; V; F; 
	
	
	F; F; V
	
	
	V; F; F
	
	
	F; F; F
	 Questão 2
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00
	
	
		Leia atentamente:
“Entre 1963 e 2001, 2.092 pessoas foram assassinadas pela simples razão de serem gays, transgêneros ou lésbicas. Somente em 2000, foram 130 assassinatos, dos quais 69% gays, 29% travestis e 2% lésbicas. O País não passa três dias sem que um gay, uma travesti ou uma lésbica não sejam brutalmente assassinados, vítimas do preconceito.” (MOTT, Luiz. CERQUEIRA, Marcelo. Causa Mortis: Homofobia. Grupo Gay da Bahia. Salvador, 2001.)
O que pode ser entendido como fator que favorece a permanência desse contexto de violência ainda em nossos dias? Assinale a alternativa correta
	
	
	a arrogância provocativados líderes de organizações pró-homossexualidade que promovem passeatas e manifestações ilegais.
	
	
	a natureza preconceituosa do brasileiro que tem na sua genética a propensão para esse comportamento.
	
	
	O toxico do preconceito transmitido de geração para geração e que não tem encontrado seu antídoto na educação de base.
	
	
	a fragilidade do movimento gay que nada tem feito em favor da própria comunidade e sem conquistas civis relevantes.
	
	
	a força do texto bíblico que absolutamente condena e prega a violência contra os homossexuais.
Questão 4
	Dentre as alternativas seguintes assinale aquela que possa ser caracterizada como uma violência contra a mulher prevista na Lei Maria da Penha.
	
	
	Dano moral, patrimonial e físico no âmbito da unidade doméstica.
	
	
	Qualquer furto praticado contra mulher que esteja desacompanhada.
	
	
	Formas de rejeição afetiva em que a mulher se sinta abandonada pelo parceiro.
	
	
	Preferência dos pais pelo filho homem sem que a preferência seja disfarçada. 
	
	
	Venda de drogas ilícitas para jovens entre 15 e 30 anos. 
Questão 5
	Leia com atenção:
“Pecado nefando” era expressão correntemente utilizada pelos inquisidores para a sodomia. Nefandus: o que não pode ser dito. A Assembleia de clérigos reunida em Salvador, em 1707, considerou a sodomia “tão péssimo e horrendo crime”, tão contrário à lei da natureza, que “era indigno de ser nomeado” e, por isso mesmo, nefando. (NOVAIS, F.; MELLO E SOUZA L. História da vida privada no Brasil. V. 1. São Paulo: Companhia das Letras. 1997).
Podemos afirmar que os fortes vínculos entre o trecho anterior e a crescente estatística para crimes ligados a homofobia no Brasil, deve-se:
	
	
	à pouca representatividade dos grupos GLBTT junto às instituições públicas legislativas.
	
	
	ao fracasso da divulgação de dados e denúncias sobre esse tipo de crime na internet.
	
	
	à imprecisão da Constituição de 1988, que aborda de forma nebulosa as questões de direitos humanos.
	
	
	a eugenia hitlerista que se manifesta no Estado brasileira através da Carta magna de 1988.
	
	
	
a um processo histórico de fortalecimento da mentalidade que enxerga o homossexual de forma “demoníaco” (mesmo pelo viés da ciência).
Questão 6
Após a leitura do texto indicado e de assistir a videoaula proposta, disponibilizados no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), reflita sobre as afirmações seguintes, escolhendo a alternativa correta.
I - As desigualdades em nosso país estão presentes desde a colonização e apresentam-se nos campos econômico, racial, de orientação sexual e de gênero, entre outros e se mostram diferentes inclusive em relação às regiões do país;
II - A participação política e a dignidade humana podem ser vistos como pressupostos da cidadania democrática, que pode ser exercida por meio de ações que demonstram a participação do povo no exercício de seus direitos e deveres junto ao Estado.
III - Os problemas raciais não estarão resolvidos pelo fato de termos direito à liberdade de expressão e pensamento, o direito ao voto e participação política. A cidadania ativa vem aprimorar o processo de participação popular.
IV - Pessoas e grupos sociais buscam liberdade dentro dos espaços públicos para que possam coexistir em harmonia vivenciando a diversidade de forma real.
V - A visão de que as diferenças entre grupos étnico-culturais não têm nada a ver com inferioridade ou superioridade dos mesmos deverá ser cultivada no ambiente escolar, comprometido com a construção de uma metodologia antirracista.
Somente as afirmações III e IV estão corretas.
Somente as afirmações IV e V estão corretas.
Somente as afirmações I e II estão corretas.
Somente as afirmações II e III estão corretas.
Todas as afirmações estão corretas.
.
Semana 6,7
Questão 1
Leia com atenção:
O Brasil ainda é um país com a maioria da população jovem, ainda temos elevado percentual de jovens no mercado de trabalho, mas temos que nos preparar para o envelhecimento da população, principalmente em relação à pressão sobre a Previdência. Entre as iniciativas válidas está a de apoiar a implementação de recursos com Previdência complementar. Precisamos pensar e criar mecanismos que tornem o sistema mais sustentável.
(Bárbara Cobo, pesquisadora de indicadores sociais do IBGE).
 
Sobre esse crescimento da população idosa e suas necessidades específicas, analise as afirmativas a seguir e selecione as afirmativas verdadeiras:
 
    I.   O envelhecimento é uma condição humana e a sua proteção um direito social.
    II.  O Estatuto do Idoso é uma lei estadual que garante os direitos do cidadão acima de 70 anos.(errada)
    III. O crescimento da população de idosos no Brasil pode ser atribuído ao aumento da expectativa de vida e diminuição das taxas de natalidade.
    IV. Aos maiores de 65 (sessenta e cinco) anos é assegurada a gratuidade dos transportes coletivos públicos.
 	
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta:
	
	I, II e III.
	
	I, III e IV.
	
	I, II, III e IV.
	
	II e IV.
	
	III e IV.
Parte superior do formulário
Parte inferior do formulário
Parte superior do formulário
	Questão 2/2 
	Valor da questão: 1,00 
Parte inferior do formulário
De acordo com o Estatuto da Pessoa com Deficiência (Lei de Inclusão nº 13.146/2015) a acessibilidade é direito fundamental da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida. Considerando as normas de acessibilidade e sua importância, assinale a alternativa correta:
	
	A acessibilidade deve ser utilizada em espaços, recursos e tecnologias, que permitam às pessoas com deficiência viver com autonomia e igualdade em relação às demais pessoas. 
	
	A acessibilidade nas vias públicas deve ser pensada exclusivamente para as pessoas com deficiência física utilizando cadeira de rodas. 
	
	A sinalização tátil no piso deve ser obrigatória somente em escolas e institutos especializados em que há maior presença de pessoas cegas.
 
	
	Locais públicos e de grande fluxo de pessoas estão desobrigados da reserva de vagas de estacionamento para pessoas com deficiência física ou visual. 
	
	O uso da acessibilidade é restrito apenas ao espaço público urbano, ruas e avenidas, onde deve haver igualdade social. 
Questão 3
As medidas de proteção à pessoa com deficiência são aplicáveis sempre que os seus direitos, reconhecidos no Estatuto do deficiente ou em outra legislação, forem ameaçados ou violados (Art. 192). Podem ser destacadas como situações em que as medidas de proteção serão aplicadas os seguintes itens (Assinale V para verdadeiro e F para falso):
( V ) por falta, omissão ou abuso da família, tutor, curador ou entidade de atendimento;
( V ) por ação ou omissão da sociedade ou do Estado;
( F ) por negligência dos organismos internacionais;
( F ) por falta de investimentos das famílias mais ricas do país;
( F ) pela não aceitação de alguns deficientes face à própria deficiência.
Agora, assinale a alternativa contendo a sequência correta:
F; V; V; V; F
F; F; F; V; V
V; V; V; V; V
V; V; F; F; F
F; F; F; F; F 
Questão 4
De acordo com dados da ONU, estima-se que 18,2% da população mundial possuem “deficiências graves ou moderadas”. No Brasil, segundo dados do Censo IBGE 2010, há cerca de 45,6 milhões de pessoas com deficiência, o que corresponde a 23,92% da população brasileira. Considerando esse número significativo é preciso assegurar às pessoas com deficiência o direito à cidadania, dentre os quais destacam-se:
I. As pessoas com deficiência devem gozar de alguns direitos exclusivos, em função de sua incapacidade, devendo ter tratamento privilegiado.
II. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, devendo ser assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida.
III. O trabalho destinado à pessoa com deficiência deve se restringir a funções relativas às suas limitações, para que não prejudique a empresa.
IV. O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzidaserá assegurado em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
II, III e IV.
I, II e III.
I e II.
II e IV.
I, II, III e IV. 
Questão 5
Definição de deficiente físico: Art. 2º Considera-se deficiência toda restrição física, intelectual ou sensorial, de natureza permanente ou transitória, que limita a capacidade de exercer uma ou mais atividades essenciais da vida diária e/ou atividades remuneradas, causada ou agravada pelo ambiente econômico e social, dificultando sua inclusão social. (BRASIL. Estatuto da Pessoa com Deficiência. Lei Brasileira de Inclusão nº 13.146/2015. Brasília. 2015.) Considerando essa definição do Estatuto do Deficiente, é possível afirmar que, dentre os seguintes portadores de necessidades especiais, só pode ser considerado deficiente físico aquele que consta na alternativa: 
Criança de dois anos 
Adolescente superdotado 
Jovem com tetraplegia 
Homem da Terceira Idade Mulher gestante 
Questão 6
Em virtude do rápido e crescente número de idosos na população brasileira o Estado, entendendo a necessidade de dar maior atenção a esse grupo, criou uma Lei de nº 10.741, de 1.º de outubro de 2003, denominada Estatuto do Idoso. Essa lei tem por objetivo: 
a-proteger a pessoa idosa, onde a família têm o dever de amparar e assegurar sua reclusão no âmbito privado. 
b-denunciar às autoridades competentes, qualquer forma de negligência ou desrespeito ao idoso. 
c-preparar os trabalhadores para a aposentadoria, por meio de estímulo à criação de novos projetos sociais. 
d- regular os direitos assegurados às pessoas idosas, que devem gozar de todos os direitos fundamentais inerentes à pessoa humana. 
e- assegurar a inclusão social do idoso, criando condições para promover sua autonomia e a participação efetiva na sociedade 
Questão 7
Podem ser considerados Princípios fundamentais do estatuto do deficiente (Art. 4º) os seguintes itens (Assinale V para verdadeiro e F para falso):
(V ) respeito à dignidade inerente, autonomia individual, incluindo a liberdade de fazer suas próprias escolhas, e à independência das pessoas;
(V ) não discriminação; igualdade de oportunidades; 
(V ) inclusão e participação plena e efetiva na sociedade;
(V ) respeito pela diferença e aceitação da deficiência como parte da diversidade e da condição humana;
(V ) acessibilidade em ambientes públicos e/ou privados;
A sequência correta está contida em:
F; V; V; V; F.
F; F; F; V; V.
V; V; V; F; F.
F; F; F; F; F.
V; V; V; V; V. 
Questão 8
O trato com pessoas idosas nem sempre é fácil e a preguiça de tentar compreender seus valores, ansiedade e história de vida, muitas vezes belíssima, pode levar as pessoas a rotularem seus comportamentos como coisa de velho ou caduquice, desconsiderando seu valor individual. (LEME, Luiz Eugênio Garcez. “Quem gosta de velho é reumatismo!”. In: PINSKY, Jaime (org.). 12 faces do preconceito. São Paulo: Contexto, 2011, p.22).
O preconceito contra os idosos se manifesta de forma bastante comum em nossa sociedade. Algumas concepções sobre o envelhecimento influenciam tal postura, dentre as quais destacamos:
I. A sociedade brasileira atribui uma ideia positiva à velhice, tendo em vista o crescimento da taxa de envelhecimento no país.
	
II. A velhice ainda é despolitizada, assim é necessário que se busque caminhos para assegurar os direitos e conquistar um novo lugar e significado na sociedade.
III. A sociedade capitalista necessita da produtividade e o idoso é, por vezes, visto como um ser improdutivo, inativo.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
a-I e II.
b-II e III.
c-I. 
Questão 9
De acordo com dados da ONU, estima-se que 18,2% da população mundial possuem “deficiências graves ou moderadas”. No Brasil, segundo dados do Censo IBGE 2010, há cerca de 45,6 milhões de pessoas com deficiência, o que corresponde a 23,92% da população brasileira. Considerando esse número significativo é preciso assegurar às pessoas com deficiência o direito à cidadania, dentre os quais destacam-se:
I. As pessoas com deficiência devem gozar de alguns direitos exclusivos, em função de sua incapacidade, devendo ter tratamento privilegiado.
II. A educação constitui direito da pessoa com deficiência, devendo ser assegurado sistema educacional inclusivo em todos os níveis e aprendizado ao longo de toda a vida.
III. O trabalho destinado à pessoa com deficiência deve se restringir a funções relativas às suas limitações, para que não prejudique a empresa.
IV. O direito ao transporte e à mobilidade da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida será assegurado em igualdade de oportunidades com as demais pessoas.
É CORRETO apenas o que se afirma em:
II, III e IV.
I, II e III.
I e II.
II e IV.
I, II, III e IV. 
Semana 8
 
	Questão 1 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Leia com atenção:
"Comportamentalmente, o termo acidente de trânsito é utilizado de diferentes maneiras e de acordo com as especificidades conceituais oriundas de diferentes especialidades científicas e profissionais" (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Mas, afinal, como os especialistas costumam definir o conceito de “acidente de trânsito”? Marque com V a afirmativa verdadeira e F a falsa:
(V  ) "Uma desavença não intencionada, envolvendo um ou mais participantes do trânsito, implicando algum dano e noticiada à polícia diretamente ou pelos serviços de medicina legal"
( V ) "é o incidente involuntário do qual participam, pelo menos, um veículo em movimento; pedestres e obstáculos fixos, isolados ou conjuntamente, ocorridos numa via terrestre, resultando danos ao patrimônio, lesões físicas ou morte"
( V ) "o acidente de trânsito é todo evento danoso que envolva o veículo, a via, o homem e/ou animais e para caracterizar-se, é necessário à presença de dois desses fatores"
Assinale a sequência correta:
 
	
	
	V; F; V
	
	
	F; F; V
	
	
	F; V; F
	
	
	V; V; V
	
	
	F; F; F
	Questão 2 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Leia o trecho seguinte:
"Se o carro é dirigido e usado como se fosse a casa do motorista, ele tenderá a revestir as suas ações em público com valores particulares, considerados pessoais, próprios do seu ambiente restrito." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
É possível perceber que muitos conflitos no trânsito se devem à maneira como a realidade é significada pelos motoristas. Considerando isso, assinale a alternativa que pode ser apontada como um benefício na mudança de percepção (ou perspectiva) sobre o trânsito e o veículo.
	
	
	Um olhar mais objetivo permitiria que o carro fosse melhor avaliado na hora de comprar e revender, evitando discussões de negócio.
	
	
	Quem olha objetivamente para o veículo consegue detectar melhor os defeitos estéticos, chamariz para a crítica alheia e o consequente atrito.
	
	
	Olhando de forma objetiva para o acidente percebemos mais claramente que estamos certos, o que facilita o depoimento para a autoridade policial.
	
	
	O olhar objetivo sobre o acontecimento traz uma noção melhor de sua ocorrência, o que potencializa nosso ponto de vista sobre a questão.
	
	
	Olhados objetivamente, os acidentes seriam resolvidos com tranquilidade, permitindo aos usuários retomarem as suas atividades num espaço menor de tempo.
Questão 3
Em trânsito, a rapidez com que você passa da saúde para a doença é, talvez, mais rápida e imprevisível do que em todas as outras circunstâncias de risco que a vida cotidiana oferece. Tido como entre as mais fortes economias mundiais e considerado como uma potência emergente, o Brasil, no entanto, figura como um dos países mais violentos em acidentes de trânsito." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
O que se pode afirmar sobre o trânsito brasileiro? Escolha as afirmativas corretas:
I - Participacom 3,3% do número de veículos da frota mundial;
II - É responsável por 5,5% de veículos envolvidos em acidentes com vítimas fatais no mundo;
III - Em 1985, os registros já acusavam 25.000 óbitos no local do acidente por ano;
IV - 90% dos feridos no trânsito, na sua maioria em faixa etária infantil, fica mutilado ou incapacitado definitivamente.
Agora, assinale a opção correta:
Todas as afirmativas estão corretas.
Apenas I; II e III
Apenas III e IV
Apenas I e IV
Apenas II e IV
	Questão 4
Leia com atenção:
"...nos espaços dessa malha, persistem os conflitos cuja complexidade é proporcional à complexidade da natureza de homens e mulheres. Desta forma coloca-se a questão: por que existem conflitos no trânsito? Parece que uma possível resposta a essa constatação está associada ao uso do carro como a extensão da casa do motorista, como se evidencia a seguir, gerando consequências significativas na configuração dos referidos conflitos." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Marque V para verdadeiro e F para falso no que concerne ao motorista brasileiro e sua relação com o seu automóvel:
(V ) Referindo-se ao uso do carro como escritório, 62% afirmam que aproveitam enquanto estão estacionados para fazer anotações;
(V ) 80% se preocupam com o conforto e 95% consideram seu carro um lugar seguro;
(V ) 49% se identificam com o carro e não gostam quando alguém faz alguma alteração nele;
(V ) Chegam afirmar, até mesmo, que o carro tem a "sua" cara, escolhem a sua placa e o consideram como a sua 2ª casa.
Assinale a sequência correta:
F; F; V; V
F; V; F; V
F; F; F; F
V; V; V; V
V; F; V; F
Questão 5
Leia atentamente:
"Segundo a Abramet, 92% dos acidentes de trânsito são provocados direta ou indiretamente pelo chamado fator humano. Essa constatação eleva a preocupação governamental, observada a flagrante indiferença do cidadão brasileiro com respeito às leis de trânsito" (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Quanto à preocupação do governo e sua ação efetiva junto ao problema, o que pode ser afirmado? Assinale a alternativa correta: 
Os índices de infrações e acidentes não diminuem, mesmo com uma série de propagandas educativas, ações estaduais e municipais.
Os índices de infrações assinalam uma quase completa mudança no comportamento brasileiro, já que não mais foram registrados acidentes após as campanhas governamentais.
Os índices de infrações permanecem os mesmos porque não interessa, de fato, uma mudança no panorama, haja visto que sequer se produziu vídeos para a TV.
Os índices de infrações são mentirosos e falseados pelo governo que pretende com isso burlar a vigilância da opinião pública.
Os índices de infrações aumentaram porque as pessoas contrárias ao governo adotaram um comportamento mais imprudente para afrontar o Estado.
Questão 6
Leia atentamente:
"A personalidade não muda quando nos sentamos diante do volante do carro. O que pode acontecer é que certos traços que normalmente são controlados na nossa convivência com os outros, comecem a se manifestar mais abertamente. [...] Normalmente pode-se dizer que o homem dirige assim como vive” (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Dentre os ditos “traços”, normalmente controlados, mas manifestados no trânsito, podemos destacar uma das seguintes alternativas. Assinale a alternativa correta: 
a vontade incontida de assassinar, deliberadamente, não se importando com o fato de não haver motivo algum para isso.
a cautela e a prudência que só afloram em situações que imprimem a noção de medo ao ser humano.
o desejo de morrer, custe o que custar, para se livrar das pressões sociais que chegam de todos os ambientes de convivência.
o desejo de ser o melhor, ser mais corajoso, querer mostrar que se é capaz de arriscar sem incorrer em acidentes.
a preocupação ostensiva com o bem do outro, com sua integridade física e psicológica, e que só se manifesta no trânsito.
Questão 7
Leia com atenção:
"O comportamento no trânsito pode ser considerado uma manifestação do sistema cultural de um povo. Se existe algo que diferencia os seres humanos das outras espécies é a herança cultural, no sentido de costumes do dia-a-dia, compartilhados e transmitidos de uma geração para outra." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Após refletir sobre a informação anterior, responda: O que pode ser afirmado sobre o nosso comportamento no trânsito? Assinale a alternativa correta:
O comportamento no trânsito é determinado pela boa condição das estradas e da sinalização, além de se poder contar com os sofisticados programas de navegação dos veículos, automáticos e monitorizados.
O comportamento no trânsito é controlado, sobretudo, pelo medo que os cidadãos, invariavelmente, têm da morte e as comoções despertadas pelo mais puro instinto de conservação.
O comportamento no trânsito é determinado pela boa educação recebida nas escolas, onde o Estado têm estabelecido metas de qualidade que garantem que o aluno saia do Ensino Médio completamente preparado para o trânsito.
O comportamento no trânsito é contido pelas noções de moralidade assimiladas em ambiente religioso, sob a orientação dos sacerdotes e dos livros santos da tradição do cristianismo.
O comportamento no trânsito é também controlado por regras legais previstas no Código de Trânsito Brasileiro (CTB), nas portarias e nas resoluções baixadas pelo Conselho Nacional de trânsito (CONTRAN).
Questão 8
"Ora, a casa para as pessoas, conforme se evidenciou neste texto, significa proteção. Tais elementos são reforçados durante a vida por diversos fatores: como os pais que alimentam e dão carinho, que zelam pelo bem-estar e aconchego dos habitantes da casa. Neste sentido, qualquer agressão a casa trona-se uma agressão ao próprio homem, que a defende, como se defendesse sua própria vida. A ideia de casa se funde com a de segurança e essa com a de vida, ou sobrevivência, em última análise. [...] Se o homem considera o carro como extensão de sua casa vai ter em relação a este os mesmos sentimentos." (HOFFMANN, Maria Helena e CRUZ, Roberto Moraes (orgs). Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.)
Em que circunstâncias essa relação se torna socialmente nociva? Assinale a alternativa correta:
Quando ele descuida de seu carro, conforme ocorre em sua casa, sujando o seu interior com embalagens e migalhas de comida.
Quando o cidadão só permite que o carro seja ocupado por sua parentela próxima, qual ocorre em sua casa, contrariando a etiqueta social que vê a carona como estratégia relacional.
Quando o cidadão deixa de usar seu veículo, temendo pela sua integridade, e o mantem fixo em sua garagem, como se esse fosse um artefato doméstico.
Quando o cidadão não percebe que num espaço que é público está tendo sentimentos relacionados com o seu espaço privado, pode entrar em situação de conflitos.
Quando o cidadão altera as características estéticas de fábrica (cor, por exemplo), personalizando o carro, tal qual faz com sua casa e poluindo visualmente as ruas. 
Semana 9
	Questão 1 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Leia o trecho seguinte:
E possível dizer que no Brasil desenvolveram-se formas de sociabilidade diversas, nas quais a afirmação do igualitarismo das Luzes e dos Direitos dos Homens pode existir de maneira difusa por causa da ausência da noção de direitos dos cidadãos. (SCHWARCZ, Lilia Moritz. Espetáculo da miscigenação. In: Estudos Avançados, São Paulo, vol 8, n. 20, abr. 1994.)
A expressão “igualitarismo das luzes” e os “Direitos dos Homens” remetem às especificidades (características mais marcantes; valores e crenças sociais) de um dado período da História humana. A que nos referimos? Assinale a alternativacorreta:
	
	
	Idade Moderna
	
	
	Idade Média
	
	
	Idade do Bronze
	
	
	Idade da pedra
	
	
	Idade Antiga
	Questão 2 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	leia atentamente:
Vários estudos atestam que os atuais padrões de consumo crescem mais rapidamente que a capacidade de regeneração dos sistemas naturais. Ou seja, para manter os níveis de uso de recursos como a água, os minérios, os solos e as florestas da maior parte da população mundial, seriam necessários vários planetas Terra. (MARTINS, D. et al. Geografia, sociedade e cotidiano: espaço mundial. Volume 03, 3ª ed. São Paulo: escala educacional, 2013. p.264)
Considerando as informações contidas no trecho, aponte a alternativa que apresenta o conceito mais discutido nos fóruns de ecologia:
	
	
	Urbanização
	
	
	Modernização
	
	
	Sustentabilidade
	
	
	Capitalização
	
	
	Desenvolvimentismo
Questão 3
	
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Leia a seguir:
92% dos acidentes de trânsito são provocados direta ou indiretamente pelo chamado fator humano. Essa constatação eleva a preocupação governamental, observada a flagrante indiferença do cidadão brasileiro com respeito às leis de trânsito... (HOFFMANN, Maria Helena. CRUZ, Roberto Moraes. (org) Comportamento Humano no Trânsito. São Paulo: Casa do psicólogo, 2011.) 
Dentre os fatores seguintes, qual pode ser apontado como um fator humano? Assinale a alternativa correta:
	
	
	Forte neblina
	
	
	Dirigir embriagado
	
	
	Pista molhada
	
	
	Animais no asfalto
	
	
	Pneu furado
Questão 4
	Questão 1 
	Valor da questão: 1,00 sua pontuação é 1,00 
	Leia com atenção:
Art. 1o  Esta Lei cria mecanismos para coibir e prevenir a violência doméstica e familiar contra a mulher, nos termos do § 8o do art. 226 da Constituição Federal, da Convenção sobre a Eliminação de Todas as Formas de Violência contra a Mulher, da Convenção Interamericana para Prevenir, Punir e Erradicar a Violência contra a Mulher e de outros tratados internacionais ratificados pela República Federativa do Brasil; dispõe sobre a criação dos Juizados de Violência Doméstica e Familiar contra a Mulher; e estabelece medidas de assistência e proteção às mulheres em situação de violência doméstica e familiar. (LEI Nº 11.340, DE 7 DE AGOSTO DE 2006.)
Como ficou conhecida no Brasil a legislação a qual pertence o artigo anterior? Assinale a alternativa correta:
	
	
	Lei Eusébio de Queirós
	
	
	Lei áurea
	
	
	Lei Maria da Penha
	
	
	Lei do Ventre livre
	
	
	Leia dos sexagenários