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Prova Online
Disciplina: 100936 - LEGISLAÇÃO EDUCACIONAL
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Os ____________ são assim nomeados por não pertencerem a uma área específica de conhecimento, mas atravessarem todas elas como se a todas fossem pertinentes. Os referidos conteúdos permeiam todo o processo de aprendizagem.
a )
 temas de aula.
 
b )
 temas transversais.
c )
 conceitos de ensino.
d )
 temas globais.
e )
 conceitos paralelos.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 2
Sabe-se que a primeira fase da infância é marcada por um momento de extrema importância para o desenvolvimento:
a )
 social, físico, matemático e sociopolítico.
 
b )
 físico, cognitivo, psicológico e afetivo.
c )
 matemático, intelectual, social e característico.
d )
 físico, emocional, político e intelectual.
e )
 humano, matemático, físico e intelectual.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 3
A segunda LDB brasileira, Lei n. 5.692/1971, foi elaborada no auge do governo militar e implementada em plena fase de expansão acelerada da economia do país, proporcionando transformações no sistema educacional. Nesse contexto, determinou-se dois enfoques/finalidades principais ao ensino secundário da época:
 
a )
 1) humanista, com o objetivo de preparar o aluno para o prosseguimento dos estudos; e 2) econômico, a fim de habilitar o aluno para o exercício de uma profissão técnica.
b )
 1) econômico, para que o aluno adquirisse conhecimentos do mercado e acumulasse montantes financeiros; e 2) humanista, com o objetivo de estimular o aluno a prosseguir os estudos na área das ciências humanas.
c )
 1) conteudista, com o objetivo de levar o aluno a melhor aplicar os conteúdos nas avaliações; e 2) informativo, a fim de preparar o aluno para os exames de seleção das faculdades do país.
d )
 1) conteudista, para que o aluno pudesse assimilar o máximo de conteúdos possível; e 2) behaviorista, a fim de preparar os comportamentos sociais do aluno.
e )
 1) humanista, com o objetivo de preparar o aluno para os conhecimentos filosóficos; e 2) econômico, a fim de habilitar o aluno para a atuação no mercado financeiro.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 4
O ECA dispõe sobre a proteção integral à criança e ao adolescente. De acordo com a Lei, é caracterizada como criança a pessoa de até _________ anos incompletos e como adolescente a que tiver entre ________ e _________ anos de idade, determinando que ambos devem usufruir de todos os direitos fundamentais à pessoa humana.
Preencha as lacunas com as idades corretas:
a )
 10, 10, 16.
b )
 10, 10, 18.
 
c )
 12, 12, 18.
d )
 12, 12, 16.
e )
 10, 10, 21.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 5
O currículo do novo Ensino Médio deve ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos específicos, com ênfase nas seguintes áreas do conhecimento:
a )
 Linguagens e suas áreas; Matemática e suas áreas; Ciências da Natureza e suas áreas; Ciências Humanas e suas áreas; e Formação Técnica e Profissional.
b )
 Linguagens e suas Tecnologias; Ciências Exatas e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Sociais e Filosóficas; e Formação Profissional.
c )
 Língua Portuguesa e Estrangeira; Matemática e Física; Biologia e Química; História e Geografia; e Formação Técnica e Profissional.
d )
 Linguagens e Língua Estrangeira; Matemática e Economia; Ciências da Natureza e sustentabilidade; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; e Formação Sociopolítica.
 
e )
 Linguagens e suas Tecnologias; Matemática e suas Tecnologias; Ciências da Natureza e suas Tecnologias; Ciências Humanas e Sociais Aplicadas; e Formação Técnica e Profissional.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 6
A Meta 8 do Plano Nacional de Educação 2014-2024, além de traçar um objetivo claro em relação ao número de anos de escolaridade da população, explicita a urgência do país em reduzir as desigualdades educacionais entre ricos e pobres, entre brancos e negros, entre a cidade e o campo. Para tanto, são indicadas, entre outras, as seguintes estratégias:
 
a )
 Implementar programas de educação de jovens e adultos para os segmentos populacionais que estejam fora da escola e com defasagem idade-série.
b )
 Promover o acompanhamento e o monitoramento do acesso às áreas de saúde e assistência social e colaborar com os estados, o Distrito Federal e os municípios.
c )
 Reduzir em 50% o valor das mensalidades de cursos de educação profissional técnica para os segmentos populacionais considerados.
d )
 Institucionalizar programas e desenvolver tecnologias para acompanhamento do ranking de desenvolvimento dos mais ricos em relação aos mais pobres.
e )
 Garantir acesso gratuito a exames de certificação de conclusão do ensino superior e pós-graduação.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 7
Leia atentamente o excerto a seguir e, depois, assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas:
Como afirma Kramer (2000), construir uma ______________ para a Educação Infantil implica optar por uma organização que garanta o desenvolvimento integral da criança, levando em conta que ela é um ser ____________, marcado por uma cultura. Dessa forma, possibilita-se que, progressivamente, a criança amplie e adquira conhecimentos que auxiliem de maneira positiva a formação de sua _____________.
a )
 proposta pedagógica; social e histórico; identidade.
b )
 aula; físico-material; escola.
c )
 coletividade; social e histórico; aula.
d )
 proposta pedagógica; material e biológico; escola.
 
e )
 proposta de aula; físico-social; identidade.
Ver justificativa da resposta
QUESTÃO 8
Esse documento deve explicitar as características que gestores, professores, colaboradores, pais e alunos pretendem estabelecer na unidade escolar e qual formação querem para os que nela estudam. É o referencial de qualquer instituição de ensino, detalhando aspectos pedagógicos da organização escolar, o que demonstra o valor atribuído a essa questão pela atual legislação educacional.
A afirmação refere-se:
a )
 à Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.
b )
 aos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN).
c )
 às Diretrizes Curriculares Nacionais (DCN).
d )
 ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (RCNEI).
 
e )
 ao projeto político-pedagógico.
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