QUESTIONARIO 2- fILOSOFIA DA EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

QUESTIONÁRIO II – FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO 
 A história resulta da necessidade de reconstituirmos o passado, relatando os acontecimentos 
que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção e da 
construção dos fatos considerados relevantes e que serão interpretados a partir de métodos 
diversos. 
Apesar da novidade dessa investigação histórica, aberta à mudança, o que permaneceu na 
antiguidade e na Idade Média foi: 
 
 
Resposta Marcada : 
Visão platônica-aristotélica 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A visão otimista da educação formal é hoje muito discutida, e existem muitos que acham que, 
na realidade, as escolas trazem muito mais malefícios do que benefícios à sociedade. Os críticos 
da educação formal se utilizam, principalmente, dos seguintes argumentos: 
Marque V para verdadeiro e F para respostas falsa. 
( ) As pessoas mais pobres têm mais dificuldade de ir à escola e aprender os conteúdos dos 
cursos, que são vasados em linguagem e cultura das classes mais favorecidas 
( ) A maioria dos conteúdos transmitidos, em todos os níveis, são conhecimentos fragmentados 
e estéreis, sem ligação com a vida real das crianças e dos adultos 
( ) A imposição de conteúdos homogêneos a todo o sistema de ensino, principalmente no ensino 
da língua, não leva à destruição da variedade linguística e cultural do país, intensificando a 
hierarquia e a discriminação entre campo e cidade, ricos e pobres, centro e periferia 
( ) Dada a pouca relevância e pertinência dos conteúdos transmitidos nas escolas, as exigências 
de diplomas para o trabalho profissional só serve para garantir os privilégios dos diplomados 
contra os demais, sob o manto da busca da competência e da qualificação. 
Marque a sequência correta: 
Resposta Marcada : 
V-V-F-V 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O nosso jeito de ser e pensar é determinado pelas relações sociais de produção. Isso significa o 
termo materialismo. Nele, a consciência humana é determinada a pensar as ideias oriundas das 
condições materiais. Materialismo se opõe a idealismo. 
A frase acima foi afirmada por: 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Marx 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 O Método de Instrução herbartiano. 
Herbart propõe 5 passos formais que favorecem o desenvolvimento da aprendizagem do aluno. 
Enumere a segunda opção de acordo com a primeira e, a seguir, marque a alternativa que 
contém a sequência de respostas CORRETA: 
1) preparação 
2) apresentação 
3) assimilação 
4) generalização 
5) aplicação 
( ) a partir do concreto, o conhecimento novo é apresentado. 
( ) através de exercícios, o aluno evidencia que sabe usar e aplicar aquilo que aprendeu em 
novos exemplos e exercícios. É deste modo, e somente deste modo, que a massa de ideias passa 
a ter um sentido vital, perdendo o aspecto de acumulação de informações inúteis para o 
indivíduo. 
( ) o mestre recorda o que a criança já sabe para que o aluno traga ao nível da consciência a 
massa de ideias necessárias para criar interesse pelos novos conteúdos. 
( ) além das experiências concretas, o aluno é capaz de abstrair, chegando a conceitos gerais, 
sendo que esse passo deve predominar na adolescência. 
( ) o aluno é capaz de comparar o novo com o velho, distinguindo semelhanças e diferenças. 
Resposta Marcada : 
2-5-1-4-3 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 De acordo com o perfil de Carlos Magno. Marque V para as respostas verdadeiras e F para as 
respostas falsas: 
( ) Promoveu o desenvolvimento cultural do Império Franco 
( ) Esse “Renascimento carolíngio” é de fenomenal importância, mas não foi através dele que 
os francos tornaram-se um elo entre a Antiguidade e a Europa da Idade Média. 
( ) Expandiu o Reino Franco até formar o Império Carolíngio 
( ) A necessidade de criar um povo mais astuto fazia parte dos objetivos prioritários do seu 
reinado. 
Assinale a sequência correta: 
 
Resposta Marcada : 
V-F-V-F 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 Carlos Magno criou escolas nos mosteiros, nas catedrais e nos palácios, conhecidas como 
Escolas Palacianas. A principal escola palaciana foi criada em Aachen, capital do Império 
Franco. Onde foram criadas as primeiras universidades europeias? 
Assinale a resposta correta: 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Oxford e Bolonha 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Analisemos as premissas em que se funda essa moral que faz da vida de cada um a tragédia ou 
a comédia que todos conhecemos e, do mesmo passo, indiquemos o que nos pareceria a 
correção dos seus erros. 
São três as premissas fundamentais da moral tradicional, como foi entendida até o começo 
deste século: 
Todas as alternativas estão corretas, EXCETO: 
Resposta Marcada : 
Considerar as fórmulas doces do amor dos homens não são percebidas por esses cavalheiros do 
espírito. Foi tal inumanidade que, em outros tempos, permitiu todos os suplícios e que hoje continua 
a permiti-los sob formas mais sutis e mais encobertas. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 Surgiu na modernidade como o filósofo criador do sujeito individual, totalmente separado do 
mundo das coisas. 
Assinale a resposta correta: 
 
 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Descartes 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 2 
 A República de Platão deveria ser dividida em três grupos sociais, à semelhança das almas dos 
indivíduos. 
Assinale a resposta correta: 
 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Os filósofos, grupo dirigente que corresponde à alma racional, 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0 
 A importância e a contribuição da Filosofia para a Educação. A Educação é a principal 
responsável pelas transformações da sociedade. É a filosofia que, expressando uma concepção 
de homem e de mundo, dá sentido à Pedagogia, definindo seus objetivos e determinando os 
métodos da ação educativa. O Objeto da Filosofia é: 
Assinale a resposta correta: 
 
 
 
Resposta Marcada : 
Reflexão 
PONTUAÇÃO TOTAL: 2PONTUAÇÃO OBTIDA 0