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1050 QUESTÕES - Analista - Direito
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Natália Lins ............................................................................................. 72 CONSTITUIÇÃO DO ESTADO DO CEARÁ ................................................ 83 Prof. Fernando Castelo Branco .............................................................................. 83 RESOLUÇÃO Nº 698 ................................................................................. 101 Prof. Airton Moral ............................................................................................ 101 RESOLUÇÃO Nº 389 ................................................................................. 110 Prof. Airton Moral ............................................................................................ 110 REGIME JURÍDICO ÚNICO ESTADUAL ................................................. 121 Prof. Lucas Martins ........................................................................................... 121 DIREITO ADMINISTRATIVO..................................................................... 133 Profª. Lidiane Coutinho ...................................................................................... 133 DIREITO CONSTITUCIONAL .................................................................... 167 Profª. Malu Aragão............................................................................................ 167 PROCESSOS E TÉCNICAS LEGISLATIVAS ........................................... 203 Prof. Fernando Castelo ....................................................................................... 203 DIREITO CIVIL ............................................................................................ 219 Prof. Murilo ..................................................................................................... 219 DIREITO PROCESSUAL CIVIL .................................................................. 233 Prof. Nilmar Aquino .......................................................................................... 233 DIREITO PENAL.......................................................................................... 245 Profª. Sara ........................................................................................................ 245 DIREITO ELEITORAL.................................................................................. 258 Prof. Ronaldo ................................................................................................... 258 DIREITO FINANCEIRO .............................................................................. 272 Prof. Fábio Lobo ............................................................................................... 272 GABARITOS ................................................................................................ 296 ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 5 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ LÍNGUA PORTUGUESA Prof. Arnaldo 01. (CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Conhecimentos Básicos - Cargos de Técnico Municipal Nível Médio) Com relação aos aspectos linguísticos do texto CB3A2BBB, assinale a opção correta. a) A correção gramatical do texto seria preservada se a palavra “perpétua” (l.7) fosse registrada sem o acento. b) A forma verbal “estão” (l.2) está no plural para concordar com “direitos humanos” (l.1). c) No texto, a palavra “Estado” refere-se às unidades federativas que constituem o Brasil. d) A supressão da palavra “três” (l.10) preservaria a correção gramatical do texto. e) O sentido do texto seria preservado caso a palavra “mesmo” (l.11) fosse deslocada para imediatamente depois da forma verbal “são” (l.10). 02. (CESPE - 2008 - UEPA - Agente Administrativo) Assinale a opção em que todas as palavras estão acentuadas segundo a mesma regra. a) parênteses, próxima, múltiplas b) várias, audiência, ninguém c) época, obrigadíssimo, está d) vício, vírus, é ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 6 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 03. (CESPE - 2009 - PC-PB - Papiloscopista e Técnico em Perícia) Assinale a opção que apresenta palavras cuja acentuação não se explica pela mesma regra. a) Belém – Pará – até b) violência – própria – delinquência c) constituída – vândalos – subterfúgios d) protegê-los – vivê-las – estará e) cidadãos – situação – estarão 04. (CESPE - 2010 - INMETRO - Cargos de Nível Médio) Em relação às estruturas do texto acima, assinale a opção correta. a) As palavras “Índice”, “Políticas” e “líderes” recebem acento gráfico com base na mesma justificativa gramatical. b) As vírgulas logo após “Fome” (L.4) e “assistenciais” (L.6) justificam-se porque isolam oração subordinada explicativa. c) Subentende-se a palavra metas antes do segmento “de reduzir” (L8). d) O termo “desses” (L.9) retoma o antecedente “líderes mundiais” (L.6-7). e) A palavra “vulneráveis” (L.11) está sendo empregada com o sentido de beneficiadas. 05. (CESPE - 2010 - INMETRO - Cargos de Nível Médio) A palavra “últimos” recebe acento gráfico por ser proparoxítona. Também é acentuada em decorrência da mesma regra a palavra a) “saúde”. b) “confiáveis”. c) “relevância”. d) “irreversível”. e) “técnicas”. 06. (CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Carteiro) São acentuados graficamente de acordo com a mesma regra de acentuação gráfica os vocábulos a) também e coincidência. b) quilômetros e tivéssemos. c) jogá-la e incrível. d) Escócia e nós. e) correspondência e três. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 7 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 07. (CESPE - 2008 - TRT - 1ª REGIÃO (RJ) - Técnico Judiciário - Área Administrativa) Com relação à acentuação gráfica e à ortografia oficial, assinale a opção correta. a) Na frase "Essas relações mantêm traços da escravidão", a correção gramatical seria mantida caso a forma verbal fosse grafada com acento agudo em lugar do acento circunflexo. b) No trecho "As empregadas domésticas constituem um público que parece desprivilegiado pelas políticas públicas", as palavras acentuadas obedecem à mesma regra de acentuação gráfica. c) De acordo com a ortografia oficial, a grafia é igualmente correta nos pares de expressões que se seguem: hora extra/hora-extra, super- homem/superomem, anglo-saxônico/ anglosaxônico. d) A justificativa para o acento agudo nas palavras "sensíveis" e "visíveis" é o fato de elas terminarem em ditongo crescente. e) A correção gramatical seria mantida se a forma verbal da frase "Às vezes, o clima impõe dificuldades aos agricultores" fosse reescrita como imponhe. 08. (CESPE - 2006 - TJ-RR - Auxiliar Administrativo) A reunião preparatória de Lisboa para a Cúpula Judicial Ibero-Americana debateu a ética judicial, a justiça eletrônica e o mapa do Poder Judiciário ibero-americano. A Cúpula está elaborando um código de ética judicial que servirá de modelo para os países ibero-americanos e estimulando o aperfeiçoamento da justiça eletrônica, entre outros objetivos. O Brasil é reconhecido internacionalmente na área de justiça eletrônica. No ranque ibero-americano divulgado na reunião preparatória de Lisboa, o Judiciário brasileiro foi o primeiro colocado no critério que avaliou a qualidade e a incorporação de tecnologias da informação. Internet: www.stj.gov.br (com adaptações). Assinale a opção em que as palavras apresentadas são acentuadas com base em diferentes regras gramaticais. a) "preparatória" e "Judiciário" b) "cúpula" e "ética" c) "código" e "eletrônica" d) "países" e "critério" 09. (CESPE - 2010 - UERN - Agente Técnico Administrativo) Considerando que, no texto acima, foi introduzido um erro gramatical, assinale a opção que identifica esse erro. a) o acento circunflexo da forma verbal "têm" (L.2) b) a vírgula logo após "vem" (L.3) c) a grafia de "desleixo" (L.3) d) o travessão logo após "coletividade" (L.4) e) o zero após o "5", em "0,50" (L.9) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 8 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 10. (CESPE - 2018 - IFF - Conhecimentos Gerais) A coerência e o sentido do texto CG2A1AAA seriammantidos se a conjunção “mas” (ℓ.12) fosse substituída por a) embora. b) logo. c) porque. d) todavia. e) portanto. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 9 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 11. (CESPE - 2018 - TCE-PB - Agente de Documentação) No texto 1A1BBB, a) o vocábulo “constante” (ℓ.8) foi empregado para qualificar o termo “aspecto” (ℓ.6). b) a expressão “sobre a”, nas linhas 13 e 15, tem o sentido de a respeito da. c) o trecho “Quando nos referimos” (ℓ.1) tem o mesmo sentido de Caso nos refiramos. d) o vocábulo “logo” (ℓ.2) tem o sentido adverbial de imediatamente. e) o termo “lugar” (ℓ.5) foi empregado para delimitar parte de um espaço ou região. 12. (CESPE - 2017 - TRE-TO - Conhecimentos Básicos - Cargos de Nível Médio) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 10 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ A correção gramatical e os sentidos do texto CG1A1AAA seriam preservados caso a expressão “quando” (ℓ.7) fosse substituída por a) conquanto. b) à medida que. c) enquanto. d) se. e) bem como. 13. (CESPE - 2017 - Prefeitura de São Luís - MA - Conhecimentos Básicos) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 11 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ No texto CB3A2AAA, o trecho “como o rosto de um infante” (l.2) introduz uma ideia de a) comparação. b) contraste. c) adição. d) compensação. e) intensidade. 14. (CESPE - 2016 - Prefeitura de São Paulo - SP) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 12 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________________________________________ ___________________________ ___________________________ No texto I, a conjunção “entretanto” (l.3) introduz, no período em que ocorre, uma ideia de a) oposição. b) adição. c) condição. d) causa. e) consequência. 15. (CESPE - 2013 - MME - Nível Médio - Conhecimentos Básicos) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 13 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Com relação a palavras em uso no texto, assinale a opção em que os dois vocábulos mencionados pertencem à mesma classe gramatical. a) “artificial” (l.2) e “menor” (l.9) b) “seu” (l.8) e “um” (l.9) c) “demanda” (l.8) e “uniforme” (l.20) d) “que” (l.26) e “que” (l.29) e) “obtém” (l.29) e “decorrente” (l.31) 16. (CESPE - 2013 - MME - Nível Médio - Conhecimentos Básicos) No que se refere a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta. a) Na linha 16, a supressão da preposição “com”, empregada logo após a forma verbal “sofrer”, causaria prejuízo à correção gramatical do texto. b) O vocábulo “compostos” (l.3) está flexionado no masculino e no plural por referir-se a “aerogeradores” (l.1). c) Mantendo-se o sentido original do texto, o trecho “podem ser instaladas” (l.6) poderia ser corretamente substituído por podem-se instalar. d) Na linha 8, o trecho “do litoral” especifica o substantivo “áreas”. e) As orações “ocupar regiões protegidas, sítios arqueológicos ou dunas” (l.14-15) e “salvaguardar a população habitante do local” (l.15-16) complementam o sentido da forma verbal “evitar” (l.14). ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 14 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 17. (CESPE - 2013 - SEGER-ES - Todos os Cargos - Conhecimentos Básicos) Com referência a aspectos gramaticais do texto, assinale a opção correta. a) A conjunção “Porém” (l.25) estabelece relação de subordinação sintática entre o parágrafo que ela inicia e o anterior. b) O sentido do texto não seria contrariado se, em lugar de “estafante” (l.27), tivesse sido empregado o adjetivo cansativo. c) Se o termo “bem-intencionada” (l.4) fosse substituído por bem-vinda, não haveria alteração do sentido original do texto. d) Na linha 13, o sinal de dois-pontos introduz uma sequência de orações subordinadas adjetivas. e) O termo “também” (l.19) assume valor de negação, porque está antecedido da conjunção “mas” (l.18) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 15 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 18. (CESPE - 2013 - SESA-ES - Todos os Cargos - Nível Superior) Em relação a aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta. a) Em “Esses padrões significativos se tornam crenças” (l.18), a posposição do pronome “se” ao verbo — tornam-se — acarretaria erro gramatical ao texto. b) No trecho “como um clérigo que mude de religião ou renuncie à sua fé” (l.25-26), o emprego do sinal indicativo de crase na expressão “à sua fé” é obrigatório. c) Em “o cérebro naturalmente começa a procurar e encontra padrões, aos quais então infunde significado” (l.9-11), a exclusão da vírgula empregada logoapós “padrões” não prejudicaria nem o sentido nem a correção gramatical do texto. d) Na linha 10, o advérbio “então”, que tem valor conclusivo, poderia ser substituído pela conjunção portanto, sem que tal alteração promovesse incorreção gramatical ou mudança de sentido ao texto. e) O “segundo processo” (l.13) remete à ação de infundir significado aos padrões encontrados, já mencionada na linha 10. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 16 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 19. (CESPE - 2012 - TJ-RO - Técnico Judiciário) Seria mantida a correção gramatical do texto caso a) o pronome “lhes” em “para conferir-lhes” (L.10-11) fosse deslocado para antes do verbo: para lhes conferir. b) o acento indicativo de crase, na expressão “às camadas populares” (L.14-15), fosse omitido. c) o trecho “que se acelerou” (L.17-18) fosse substituído por que acelerou-se. d) a expressão “ao processo democrático” (L.21) fosse substituída por a democracia. e) fosse empregado o acento indicativo de crase no “a” na expressão “a partir de” (L.6). ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 17 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 20. (CESPE - 2018 - SEFAZ-RS - Assistente Administrativo Fazendário) No período “A necessidade de guardar as moedas em segurança fez surgirem os bancos” (ℓ. 27 e 28), do texto 1A1-II, o termo “os bancos” funciona como a) agente de “fez”. b) sujeito de “surgirem”. c) complemento de “surgirem”. d) adjunto adverbial de lugar. e) complemento de “fez”. 21. (CESPE - 2018 - IFF - Conhecimentos Gerais) A oração “para que os filhos tenham acesso a um ensino de qualidade” (ℓ. 15 e 16) expressa circunstância de a) finalidade. b) causa. c) modo. d) proporção. e) concessão. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 18 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 22. (CESPE - 2018 - IFF - Conhecimentos Gerais) No texto CG2A1DDD, o termo “a primeira LDB brasileira” (ℓ.5) exerce a função sintática de a) sujeito. b) predicado. c) objeto direto. d) objeto indireto. e) adjunto adverbial. 23. (CESPE - 2017 - TRE-PE - Conhecimentos Gerais) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 19 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ______________________________________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ No texto CG3A1AAA, a forma verbal “devem”, no trecho “os membros de uma corporação profissional (...) também devem ser submetidos ao julgamento ético-moral” (l. 9 a 12), foi empregada no sentido de a) probabilidade. b) capacidade. c) permissão. d) obrigação. e) necessidade. 25. (CESPE - 2005 - TRE-GO - Técnico Judiciário - Telecomunicações e Eletricidade) Em relação ao texto acima, assinale a opção correta. a) A seleção vocabular, a sintaxe e a impessoalidade conferem ao texto a clareza e a objetividade próprias da linguagem adequada à redação oficial. b) Se o sinal de dois-pontos (l.2) for substituído por ponto final e o verbo “visar” for grafado com maiúscula, haverá truncamento sintático no texto modificado. c) Se a preposição combinada com o artigo em “ao trato” (l.3) for eliminada, a manutenção do artigo assegura que o período permanece gramaticalmente correto. d) Na linha 3, a presença de sinal indicativo de crase em “às eleições” justifica-se pela regência da palavra “trato”. e) É a presença de vírgula após “Eleitoral” (l.4) que determina, obrigatoriamente, o emprego de vírgula após “responsabilidades” (l.5). ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 20 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 25. (CESPE - 2007 - TRE-AP - Técnico Judiciário - Programação de Sistemas) Com referência à sintaxe das orações e dos períodos do texto, assinale a opção correta. a) No primeiro parágrafo do texto, o trecho em negrito (l.3-4) exerce a função de adjunto adverbial de “campanha” (l.3). b) O trecho “da responsabilidade do voto e da participação política” (l.5-6) exerce a função de complemento da forma verbal “foi” (l.5). c) O período ‘Votar aos 16 anos é despertar uma consciência cidadã’ (l.7-8) é composto por duas orações. d) A oração ‘reclamando’ (l.8) expressa idéia de causa. e) O sujeito da oração ‘Somos 33 milhões de brasileiros entre 16 e 24 anos’ (l.15) está subentendido: nós. (CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Atendente Comercial) Texto para as questões 26 e 27. ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 21 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 26. A respeito de aspectos linguísticos do texto, assinale a opção correta. a) No primeiro verso, a expressão “estas mal traçadas linhas” é um dos complementos da forma verbal “Escrevo”. b) As expressões “meu amor” (v.1) e “por favor” (v.3) exercem a função de aposto. c) No pedido de desculpa pelos erros (v.3), o autor da carta comete o seguinte erro: emprego da forma verbal “desculpes”, em vez de desculpe. d) Os termos “Porque” (v.2) e “Porém” (v.7) estabelecem, nos respectivos trechos, semelhantes relações de sentido. e) No verso 5, os vocábulos “Talvez” e “até” expressam circunstâncias de tempo. 27. (CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Operador de Triagem e Transbordo) Com relação a aspectos estruturais do texto, assinale a opção correta. a) O termo “os bancos escolares” (l.6) exerce a função de adjunto adverbial de lugar. b) O pronome ‘deles’ (l.10) está empregado em referência a ‘vestibulares’ (l.9). c) O sinal de dois-pontos empregado após a palavra “eixos” (l.19) introduz uma oração explicativa. d) Com a supressão da vírgula logo após a palavra “pedagógica” (l.20), seriam preservados o sentido e a correção gramatical do texto. e) A forma verbal “estão” (l.2) pode ser substituída por está, sem prejuízo à correção gramatical e à coerência do texto. 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(CESPE - 2010 - INMETRO - Cargos de Nível Médio) No que concerne ao emprego de vírgulas no texto acima, assinale a opção correta. a) A vírgula logo após “energia” (L.8) isola termos de mesma função gramatical, componentes de uma enumeração. b) A vírgula logo após “números” (L.13) tem a função de isolar oração reduzida anteposta à principal. c) A vírgula logo após “ano” (L.14) justifica-se por isolar informação iniciada por numeral. d) As vírgulas na linha 1 isolam oração de natureza restritiva. e) A vírgula logo após “Econômico” (L.5) justifica-se por isolar oração coordenada subsequente. 29. (CESPE - 2011 - Correios - Agente de Correios - Carteiro) Assinale a opção correspondente ao trecho em que há mais de uma oração. a) “Aposto que ela vai adorar.” b) “Vou mandar um cartão de dia dos namorados para a Susi Derkins.” c) “Ela é uma gatinha.” d) “Eu fiz um coraçãozão vermelho.” e) “Agora vou botar renda em volta.” ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 23 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 30. (CESPE - 2010 - DPU - Agente Administrativo) Em relação ao emprego dos sinais de pontuação no texto acima, assinale a opção correta. a) A vírgula após "interior" (L.16) justifica-se porque isola um aposto oracional. b) A vírgula na linha 1 justifica-se por isolar adjunto adverbial subsequente. c) A expressão "em 4 de abril de 1955" (L.4) está entre vírgulas por ser um dos elementos de uma enumeração. d) O termo "o Toniquinho" (L.7) está isolado por vírgulas por se tratar de vocativo. e) O emprego de vírgula logo após "Brasília" (L.12) justifica-se porque isola adjunto adverbial anteposto à oração principal. 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(2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) 31. Ao considerar nossos objetivos na vida e a maneira como devemos alcançá- los, a argumentação do texto se apoia no paralelo entre a) política e trabalho. b) Maquiavel e o filósofo. c) o governo e a igreja medieval. d) Maquiavel e os senhores feudais. e) seres humanos e indivíduos sociais. 32. No texto, a expressão figurada que indica um uso coloquial, isto é, menos formal da língua, é a) “dissecou a anatomia do poder” (l.2). b) “botar o dedo na ferida” (l.4). c) “parâmetros anteriores” (l.8). d) “garantias tradicionais” (l.10-11). e) “entrar em contradição” (l.19-20). 33. No desenvolvimento das relações lógicas do texto, a preocupação de Maquiavel “com o fato de que na política não existem regras fixas” (R.5-6) é “um bom instrumento para repensarmos a ética” (R.9-10) porque a) todo poder corrompe. b) ele era considerado maldito. c) a instabilidade torna as atividades políticas criativas. d) Maquiavel acabou com as garantias individuais. e) não há limites para conquistar a felicidade e o poder. 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Na organização do texto, os termos que se referem a Maquiavel não incluem a) “se” em “Debruçando-se” (R.1). b) “autor maldito” (R.4). c) “Ele” (R.5). d) “filósofo” (R.8). e) “príncipe” (R.12). 35. Considerando que intertextualidade é a retomada das ideias de um texto em outro, o texto em questão apresenta intertextualidade entre a) as ideias de Maquiavel e a discussão sobre atitudes políticas atuais. b) o conceito de poder na igreja e dos senhores feudais. c) os instrumentos de governo e a busca da felicidade. d) nobreza de espírito e objetivos de vida. e) filosofia e política. Texto para as questões 36 a 38. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) 36. O contexto da argumentação desfaz uma possível ambiguidade presente na ideia de a) “exagerado” (R.2). b) “faculdade” (R.4). c) “clientes” (R.5). d) “julgamento” (R.6). e) “ágil” (R.8). 37. Mantém-se a correção do texto, tornando-o mais adequado à formalidade do assunto, com a substituição de a) “criticar” (R.1) por criticarmos. b) “forem” (R.3) por foram. c) “haverá” (R.3) por haveremos. d) “saltar” (R.6) por suprimir. e) “gostaríamos” (R.8) por apreciam. 38. Assinale a opção correspondente a trecho do texto em que a conjunção marca duas ações paralelas atribuídas ao mesmo sujeito. a) “Podemos criticar nossas leis processuais pelo número exagerado de recursos à disposição dos advogados” (R.1-2) b) “enquanto as regras forem essas, não haverá o que fazer” (R.3) c) “os advogados têm o dever de lutar pelo interesse de seus clientes” (R.4- 5) d) “o Poder Judiciário não pode saltar etapas em um julgamento nem agir de maneira que desrespeite o devido processo legal” (R.5-7) e) “Todos gostaríamos que o processo no Brasil fosse ágil e enxuto” (R.8-9) ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 26 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ Texto para as questões 39 a 41. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) 39. Assinale a opção em que a forma verbal está empregada em função de dêixis, por referir-se ao sujeito autor do texto. a) “tem de ser” (R.2) b) “tornar-se” (R.3) c) “vincula” (R.7) d) “Gostaria” (R.10) e) “recebe” (R.13) 40. De acordo com a argumentação do texto, a obrigatoriedade da súmula vinculante pode apresentar, como uma de suas consequências, a) o emprego de maior clareza ao enunciado. b) a diminuição do número de processos na justiça. c) o acúmulo de questões tributárias para o poder público. d) novas soluções para a segurança pública. e) a uniformização de sentenças nas questões previdenciárias. 41. Contribui para a correção e a clareza do texto substituir a) “Ao” (R.3) por Se. b) “muita” (R.5) por muito. c) “processos. Na medida” (R.6-7) por processos; pois, na medida. d) “a um certo entendimento” (R.7-8) por ao entendimento certo. e) “aquelas situações em que” (R.12) por situações as quais. 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Assinale a opção correspondente a ideia que, no texto, é acompanhada por linguagem que pode ser considerada tanto denotativa quanto conotativa. a) organização social e política b) finalidade do pensamento c) ciclo em sua plenitude d) estado de imperfeição e) busca da felicidade 43. Julgue os seguintes itens, a respeito da argumentação do texto. I. As ideias do texto se organizam emtorno da seguinte tese: sem educação, o ser humano não tem condições de desenvolver suas potencialidades. II. A argumentação do texto se desenvolve no sentido de concordar com a idéia de Aristóteles de que “todas as coisas têm uma finalidade”, mesmo afirmando que nem todos os seres conseguem desenvolver suas potencialidades. III. A condição para se desenvolver o talento é ser feliz com as potencialidades que se tem. Assinale a opção correta. a) Apenas o item I está certo. b) Apenas o item II está certo. c) Apenas o item III está certo. d) Apenas os itens I e II estão certos. e) Apenas os itens II e III estão certos. 44. A partir das relações lógicas apresentadas linguisticamente, é correto concluir que a) o pensamento de Aristóteles tem um só fundamento. b) todas as coisas são seres vivos. c) alguns seres não cumprem seu ciclo de desenvolvimento. d) só o ser humano pode ser feliz. e) o talento é potencialidade desenvolvida por todos. 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Assinale a opção que apresenta o provérbio que mais se aproxima da seguinte ideia do texto: os seres vivos se desenvolvem de um estado de imperfeição a outro de perfeição. a) A pressa é inimiga da perfeição. b) Águas passadas não movem moinhos. c) Passinho a passinho se faz o caminho. d) Depois da tempestade vem a bonança. e) Quem nasceu para 10 réis não chega a vintém. 46. As opções a seguir apresentam trechos do texto, relacionados entre si. Assinale a opção em que o segundo trecho não justifica a flexão do primeiro. a) “é” (R.1): “Um dos fundamentos” (R.1) b) “leva” (R.3): “filósofo” (R.3) c) “têm” (R.6): “todos os seres” (R.6) d) “desfrutar” (R.9): “ser humano” (R.8) e) “têm” (R.12): “A organização social e política (...) e a educação” (R.11) Texto para as questões 47 a 50. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) 47. Os processos de organização dos argumentos no texto mostram que o termo “Isto é” (R.6) a) define o que sejam “juizados de pequenas causas” (R.1-2). b) explicita como as “disputas” (R.3) são consideradas significativas. c) introduz uma explicação para o que seja o “o cerne do conflito” (R.3-4). d) caracteriza um conflito “de ordem legal” (R.4). e) corrige o significado de “questões de natureza ético-moral” (R.5). 48. O contexto da argumentação permite interpretar o significado de “monetizável” (R.12) como a) perceptível pela sociedade. b) adequado a julgamento moral. c) passível de ser transformado em moeda. d) impossibilitado de ser julgado como pequena causa. e) incapaz de ser medido em termos financeiros. 49. Prejudica a clareza do texto e provoca incorreção gramatical a) a substituição de “numa” (R.2) por em uma. b) a retirada de “sim” (R.4). c) a substituição de “em que” (R.7) por onde. d) a substituição da vírgula logo após “monetário” (R.8) por e. e) a retirada de “como” (R.13). 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A partir das ideias do texto, julgue as inferências propostas nos itens seguintes. I. Insulto moral é questão de natureza ético-moral. II. Os juizados de pequenas causas recebem apenas disputas de natureza ético-moral. III. O cerne do conflito de alguns processos jurídico-legais está frequentemente na demanda financeira. Assinale a opção correta. a) Apenas o item I está certo. b) Apenas o item II está certo. c) Apenas os itens I e III estão certos. d) Apenas os itens II e III estão certos. e) Todos os itens estão certos. 51. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) A crescente escassez de profissionais qualificados no mercado de trabalho doméstico está obrigando a Companhia Vale do Rio Doce a lançar uma campanha global de recrutamento para arregimentar pessoal especializado nos EUA, na Inglaterra, na Austrália e no Canadá. A previsão é de 62 mil contratações nos próximos cinco anos. O Estado de S.Paulo, 21/3/2008 (com adaptações). Assinale a opção que constitui continuação coesa e coerente para o fragmento de texto acima. a) Essa disputa se tornou tão acirrada que elevou o nível médio salarial. Um soldador, por exemplo, hoje tem um ordenado inicial entre R$ 1,2 mil e R$ 2,1 mil. Nas escolas do SESI e do SENAC, os formandos são disputados pelos empregadores. b) Essa é a iniciativa mais audaciosa já tomada por uma empresa brasileira em matéria de oferta de emprego, e é mais uma das consequências da globalização da economia. c) Entretanto, com o extraordinário crescimento da produção industrial chinesa, nos últimos anos, o preço das commodities no mercado internacionaldisparou, o que abriu caminho para a expansão dos setores de mineração, siderurgia, petróleo e equipamentos de transporte pesado. d) Desde então, as empresas mais competitivas desses setores criaram milhares de novos postos de trabalho e, de forma cada vez mais agressiva, vêm disputando trabalhadores preparados para ocupá-los. e) Todas essas empresas vêm publicando anúncios em inglês, em busca de profissionais qualificados de nível técnico superior. As empresas também vêm contratando trabalhadores aposentados e procurando atrair profissionais qualificados da PETROBRAS. 52. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) Entre as opções abaixo, adaptadas de O Estado de S. Paulo de 21/3/2008, assinale a que apresenta erro no emprego de tempo e modo verbais. a) Para reter trabalhadores preparados, as empresas vêm aumentando salários, ampliando a concessão de benefícios sociais e criando programas de qualificação e treinamento com recursos próprios. b) Como os candidatos a cargos de nível técnico se apresentassem com formação deficiente, tendo de passar por um processo de reforço em português e matemática antes de serem admitidos. c) Para serem treinados no exterior, trabalhadores qualificados também têm de fazer cursos intensivos de inglês ou alemão. d) E, para preparar mão-de-obra para funções específicas e complexas e acelerar o treinamento de trabalhadores mais jovens para ocupar ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 30 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ gerências intermediárias, as empresas estão criando universidades corporativas. e) Todas essas iniciativas, contudo, não eliminam o risco de um “apagão de mão-de-obra”, uma vez que a demanda de profissionais qualificados deve continuar sendo maior que a capacidade de formação das escolas de ensino básico, dos colégios técnicos e das unidades do SESI e do SENAC. 53. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) Em relação ao texto acima, assinale a opção incorreta. a) Infere-se das informações do texto que a economia chinesa cresce a um ritmo mais acelerado que a do Brasil. b) A substituição do termo “a batalha” (R.3) por o desafio não contraria as idéias originais do período. c) A substituição de “melhora” (R.7) por melhoria prejudica a correção gramatical do período. d) A inserção de vírgula após o termo “assim” (R.8) mantém a correção gramatical do período. e) A palavra “mas” (R.10) pode, sem prejuízo para as informações do texto, ser substituída por qualquer um dos seguintes: porém, entretanto, no entanto, todavia 54. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) O texto acima apresenta erro gramatical no trecho a) “não imagina” (R.2). b) “desde o” (R.3). c) “nem sempre” (R.5). d) “à óleo” (R.7). e) “em todo o” (R.10). ASSEMBLEIA LEGISLATIVA DO ESTADO DO CEARÁ (ALCE) ANALISTA LEGISLATIVO DIREITO | 1050 QUESTÕES CURSO PRIME ALDEOTA – Rua Maria Tomásia, 22 – Aldeota – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208. 2222 CURSO PRIME CENTRO – Av. do Imperador, 1068 – Centro – Fortaleza/CE – Fone: (85) 3208.2220 31 _________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ ___________________________ 55. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) Aos 60 anos de idade, a Companhia Hidrelétrica do São Francisco (CHESF) se fez um dos mais importantes capítulos da história do Nordeste, permitindo que a região construísse as bases de uma economia sintonizada com o resto mais avançado do país. Se do Nordeste podemos dizer que é a região menos desenvolvida do país, seria inimaginável localizá-lo em um mapa de desenvolvimento econômico e social sem a monumental geradora, responsável por 10% da geração de energia e dona de 20% de toda a malha de transmissão em alta tensão no país. Daí a ilação inevitável: o que há de mais desenvolvido no Nordeste é uma dádiva da CHESF, assim como se costuma dizer que o Egito é uma dádiva do rio Nilo. Jornal do Commercio (PE), 21/3/2008 (com adaptações). Em relação ao texto acima, assinale a opção correta. a) A partícula “se” (R.1) indica sujeito indeterminado. b) Na linha 3, “Se” indica voz passiva. c) O pronome “-lo” (R.4) retoma o antecedente “país” (R.6). d) A expressão “a monumental geradora” (R.4-5) retoma o antecedente “Companhia Hidrelétrica do São Francisco” (R.1-2). e) A palavra “ilação” (R.6) está sendo empregada com o sentido de dúvida. 56. (2008 / CESPE / CEBRASPE / TJ-RJ / Técnico de atividade Judiciária) Há cinco anos, sob o comando de George W. Bush, os Estados Unidos da América (EUA) invadiam o Iraque. Já se mostrou à exaustão que a aventura foi uma catástrofe humanitária e um fracasso político que encalacrou o Pentágono numa ocupação militar sem perspectiva de solução. Verifica-se, agora, que foi também um desastre financeiro. Folha de S. Paulo, 20/3/2008 (com adaptações). Assinale a opção em que o fragmento constitui continuação coesa e coerente para o
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