Avaliação 3Conhecimento da língua_ fonoaudiologia e ortografia do português do Brasil

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(
Gabarito:
 
D
)
Resposta da tarefa
Questões
Tarefa respondida em 09/02/2021 às 16:16:15 Nota: 7.0
Tentativas utilizadas: 1
 A pontuação de alternância da palavra prato /’pratu/ é de:
 0,75.
 1.
 0,5.
0,25.
Gabarito: A
 Nas consoantes fricativas:
 O fluxo de ar é completamente obstruído.
 O fluxo de ar através da cavidade oral é bloqueado, mas é liberado através do nariz.
 (
O fluxo de ar escapa pelos lados da língua.
)
Gabarito: D
O som é produzido pelo bloqueio parcial e contínuo do ar em algum lugar da boca.
 Qual destas afirmações não é verdadeira:
 A consciência dos sons é homogênea e se desenvolve em um continuum de complexidade que começa na consciência de sílabas, palavras e fonema e
passa pela rima.
 A consciência dos sons pode ser desenvolvida com brincadeiras como: completando a rima, batendo palmas, falar como robô, contar a quantidade de
palavras e identificar fonemas.
 No cotidiano as crianças vivenciam fora da escola oportunidades de desenvolver a fala e, mesmo sem instrução, crianças brasileiras adquirem
precocemente a consciência de sons que compõem a fala.
Todas as opções anteriores.
Gabarito: A
Selecione a opção que descreve um exemplo de método de ensino direto e explícito:
 Via Ensinar sobre a categorias de letras que tem o formato parecido, como o C e o G maiúsculos.
 Expor os alunos a instâncias cuidadosamente escolhidas e orientando-os para generalizações apropriadas.
Gabarito: D
direcionam o aprendiz sobre quais são os grafemas mais comuns e quando as diferentes escolhas são apropriadas.
Todas as opções anteriores.
 (
Utilizar
 
Livros
 
didáticos
 
contendo
 
palavras
 
que
 
ilustram
 
o
 
mesmo
 
fonema
 
e
)
 Qual destas afirmações não é verdadeira:
 A rima pode ser precedida por uma ou duas consoantes, chamadas de onset. Os codas das sílabas em português consistem em mais de uma consoante.
 A maioria dos falantes do português brasileiro repara codas difíceis adicionando / i / depois delas.
Todas as opções anteriores.
Gabarito: B
As línguas que têm uma correspondência individual entre grafemas e fonemas:
 São fonologicamente correspondentes. Possuem fonologia regular.
Possuem ortografia regular.
Gabarito: C
 O cedilha é usado para:
 Indicar a sílaba tónica da palavra ou a pronúncia aberta das letras e e o.
 Indicar a contração da preposição a com outra palavra gramatical que se inicia com a letra a.
 Indicar que a letra c deve ser pronuncia com o som de /s/ e não de /k/.
Indicar a sílaba tónica da palavra e uma diferenciação na sua pronúncia.
Gabarito: C
 Qual destas afirmações não é verdadeira:
 A instrução sistemática em aspetos fonológicos da língua em sala de aula melhora as habilidades de leitura dos alunos.
 Apesar de importante para a aprendizagem da leitura e escrita, professores que têm baixa consciência sobre os sons da fala não têm dificuldades de
ensiná-la às crianças.
 Educadores devem conhecer a eficácia do uso de metodologias que possuem instrução explícita de habilidades fonémicas no ensino da leitura.
 Educadores que têm conhecimento o princípio alfabético, estrutura da linguagem e instrução fônica aplicada na sala de aula influenciam
positivamente os resultados dos alunos.
 (
São morfologicamente regulares.
)
 Qual destas afirmações não é verdadeira:
 No início das palavras, o tepe/r/ e os palatais // e // não ocorrem.
 O acento (estresse) em português pode marcar distinções fonémicas entre as palavras.
 A letra c representa /s/ antes de e ou i e /k/ antes de a, o ou u. A letra s representa /s/ na maioria dos casos, mas entre vogais, um único s representa
/z/.
 (
Gabarito:
 
B
)
Gabarito: D
As vogais e e o quando acentuadas (estressadas) no final de uma palavra são reduzidas e escrevem os fonemas /i/ como em bule /buli/ e /u/ como em bolo
/bolu/, respetivamente.
 Qual destas afirmações não é verdadeira:
 No início das palavras, o tepe/r/ e os palatais // e // não ocorrem.
 O acento (estresse) em português pode marcar distinções fonémicas entre as palavras.
 A letra c representa /s/ antes de e ou i e /k/ antes de a, o ou u. A letra s representa /s/ na maioria dos casos, mas entre vogais, um único s representa
/z/.
 As vogais e e o quando acentuadas (estressadas) no final de uma palavra são reduzidas e escrevem os fonemas /i/ como em bule /buli/ e /u/ como em bolo
/bolu/, respetivamente.
 
 
Resposta
 
da
 
tarefa
 
 
 
 
Questões
 
Tarefa
 
respondida
 
em
 
09/02/2021
 
às
 
16:16:15
 
Nota:
 
7.0
 
Tentativas
 
utilizadas:
 
1
 
 
A pontuação de alternância da palavra prato /’pratu/ é de:
 
 
 
0,75.
 
 
 
1.
 
 
 
0,5.
 
 
0,25.
 
 
 
Gabarito:
 
A
 
 
 
 
 
Nas consoantes fricativas:
 
 
 
O fluxo de ar é completamente obstruído.
 
 
 
O
 
fluxo
 
de
 
ar
 
através
 
da
 
cavidade
 
oral
 
é
 
bloqueado,
 
mas
 
é
 
liberado
 
através
 
do
 
nariz.
 
 
 
Resposta da tarefa 
 
 
 
Questões 
Tarefa respondida em 09/02/2021 às 16:16:15 
Nota: 7.0 
Tentativas utilizadas: 1 
 A pontuação de alternância da palavra prato /’pratu/ é de: 
 0,75. 
 1. 
 0,5. 
 
0,25. 
 
 
Gabarito: A 
 
 
 Nas consoantes fricativas: 
 O fluxo de ar é completamente obstruído. 
 O fluxo de ar através da cavidade oral é bloqueado, mas é liberado através do 
nariz.