ANÁLISE MACRO AD1-APS-AP2-AP3 TODAS ATÉ 20181

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GABARITO
Avaliação a Distância – AD1
Período - 2015/1º
Disciplina: Análise Microeconômica
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa
Pontuação: Cada questão vale dois pontos.
Questão 1.
Responda e explique:
a. se é possível o salário nominal aumentar ao mesmo tempo de verificar o respectivo 
salário real diminuir. 
RESP: Sim, o salário real é determinado pela divisão do salário nominal com o índice de 
preços. Se a variação do índice de preços (taxa de inflação) for maior do que o aumento 
do salário nominal, tal fato ocorrerá.
b. O sujeito que gosta de ganhar mais, preferirá um salário nominal ou real maior?
RESP: O salário real mede o poder aquisitivo da aludida remuneração. O nominal apenas a 
expressão monetária do salário. Logo, quem quer ganhar mais preferirá um salário real 
maior.
Questão 2
Sua empresa produz vários tipos de produtos. Os consumidores gostam da qualidade dos 
bens produzidos e comercializados por sua atividade empresarial, o que leva a ser o líder 
de vendas e preferências nesse mercado. Ocorre que os consumidores estão convictos de 
que daqui a dois meses sua empresa irá aumentar significativamente os preços de todos 
os seus produtos. a. Que efeito ocorrerá na demanda por seus produtos, antes dos dois 
meses previstos como o início de alta de preços?
RESP. A demanda irá aumentar hoje! Comprarão mais hoje tentando estocar para evitar os 
preços mais altos que virão.
b. Considerando a oferta do seu produto com inclinação típica da curva de oferta, o que 
deve acontecer com o preço dos seus produtos antes de chegar o momento de 
previsão de alta de preços imaginada pelos consumidores?
RESP: Os preços irão subir antes mesmo do momento esperado. A demanda ira descolar 
para a direita, o que fará ao aumento dos preços e das quantidades de equilíbrio.
 
Questão 3
Um lojista contratou uma equipe de economistas para estimar a elasticidade-preço da 
demanda para seus produtos femininos. O valor estimado dessa elasticidade, em valor 
absoluto, foi 1 (hum). Portanto, se esse lojista quiser aumentar o faturamento será bem 
sucedido se adotar uma liquidação de preços de 20%? Argumente sua resposta. 
RESP: Não será bem-sucedido, pois se a elasticidade é 1, a receita (faturamento) se 
manterá a mesma. O quanto percentualmente aumentará as vendas coincidira com o 
quanto cairá os preços.
Questão 4
Na aula 3, estudamos o preço tabelado da carne durante o Plano Cruzado ( plano 
econômico de combate à inflação, em 1986). Explique o que é o ágio e como se forma 
no contexto de um mal sucedido tabelamento de preços. 
RESP: o agio é o quanto a mais se cobra em relaçao ao preço que normalmente seria no 
mercado. Quando o preço tabelado apresenta-se tal que a demanda esteja em volume de 
compras maior do que o total de vendas, tem-se o ambiente propício para a criação e 
dissimulação do ágio. Havendo falta de produto no mercado, o consumidor ávido para 
adquiri-lo acaba aceitando a pagar mais do que o preço que normalmente se cobraria.
Questão 5
Apenas responda:
1. A elasticidade preço cruzada entre dois produtos apresenta valor positivo. Isso sugere 
que esses bens sejam substitutos ou complementares?
RESP: bens substitutos.
2. A elasticidade renda por um produto apresentou um valor entre zero e um. Esse 
produto deve ser conceituado como um bem inferior ou bem normal?
RESP: bem normal 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação a Distância– AD2 
Período - 2015/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
ALUNO: MATR: 
Questão 1. 
Política cambial representa a intervenção da equipe econômica do governo no mercado de 
oferta e demanda por divisas. A intenção é a de atingir algum propósito de natureza 
macroeconômica. Como a política cambial pode ser utilizada para conter a inflação? 
Questão 2. 
Considere o Fluxo Circular da Renda e do Produto de uma economia. Descreva como se dá o 
fluxo nominal de rendas. Comece por mencionar as unidades produtivas dirigindo-se ao 
mercado de fatores (de produção) até retornar às unidades produtivas. 
Questão 3. 
O modelo Keynesiano de determinação do nível de produto é basicamente de curto prazo. 
Nele supõe-se que um aumento da demanda leva o aumento da oferta das empresas sem que 
haja variação de preços. Qual argumentação ou hipótese pode ser apresentada para que haja 
um aumento da demanda sem que as empresas venham a remarcar seus preços? 
OBS. Se preferir, pesquise nos livros (ou internet) que tratam das hipóteses do modelo 
keynesiano simplificado (básico) de determinação do produto, emprego e juros. 
Questão 4. 
Considere o modelo Keynesiano em uma economia com relações econômicas com o exterior. 
A propensão marginal a importar é 0,2 e a propensão marginal a consumir é 0,4. Qual será a 
respectiva propensão marginal a poupar? 
Questão 5 
Qual é a diferença entre recessão econômica e depressão? Para responder, utilize valores ( 
fictícios) para o PIB entre dois períodos. 
GABARITO AD2 Análise Macroeconômica 
Aulas 1 a 5 
Cada questão vale 2 (dois) pontos. 
As respostas não precisam de mais de 8(oito) linhas para alcançar a pontuação integral. 
 
Questões: 
 
1. A macroeconomia aborda os problemas econômicos através do estudo de um conjunto 
de variáveis agregadas. Pelo dito, explique o que é uma variável agregada e forneça dois 
exemplos de variáveis agregadas utilizada pela macroeconomia. 
R: São as variáveis da economia medidas de forma agregativa. No caso da macro, as 
variáveis nacionais. A varíavel Consumo representa a soma dos valores do consumo das 
famílias de um país. A variável renda agregada representa a renda de todos os agentes 
econômicos como a renda do trabalho, do capital, dos aposentados.Outros exemplos 
são as variáveis Investimento, Moeda, Preços. 
2. Desconsidere qualquer o efeito de inflação, ou seja, considere o PIB real. Podemos dizer 
que se o PIB de um País foi de “x” dólares, então, “x” dólares representa a riqueza desse 
País naquele período? Explique sua resposta. 
R: PIB é uma variável-fluxo, representa tudo o que foi produzido em determinado 
período. A Riqueza Nacional é uma variável-estoque. Essa representa o conjunto de 
patrimônio de um pais em seus valores. Em termos análogos, o PIB seria como o salário 
que fornece um fluxo de renda a cada mês, mas a riqueza é a soma de ativos que uma 
pessoa tem e permanece por mais períodos, como um estoque. 
3. Em que sentido é importante uma boa taxa de poupança para ocorrer um adequado 
nível de crescimento econômico em um país? 
A poupança reside nos meios financeiros para permitir o financiamento dos 
Investimentos. Os indivíduos ao pouparem deixam recursos aos bancos para canalizar 
volume de capital para os Investimentos. Um país que tenha uma boa taxa de poupança 
pode viabilizar o crescimento econômico por meio de mais investimentos. 
4. Se uma função consumo keynesiana é dada por C = 50 + 0,7 Y, determine a função 
poupança e informe a taxa da propensão marginal a poupar. 
S= - 50 + 0,3 Y. A taxa marginal a poupar é s = 0.7 
5. Em uma situação de inflação em crescimento, os bancos podem emprestar cobrando 
taxa nominais de juros maiores, porém recebendo taxa reais de juros menores. 
Justifique essa situação. 
R: A taxa real de juros pode diminuir se a inflação em crescimento não for devidamente 
prevista pelos bancos. Assim, imagine os bancos supondo que a inflação vá passar de 5 
% para 8% ao ano. Se os bancos querem continuar sendo remunerados por uma taxa 
real de 3% eles terão de cobrar 11% de taxa de juros nominal, o que antes era dada por 
8%. Só que nesse período a inflação subiu mais do que o previsto, foi para 10%. Então, 
embora a taxa nominal de juros tenha aumentado (passado de8% para 11%), a taxa real 
caiu para 1%. 
 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Avaliação A Distância – AD2 
Período - 2016/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
Questão 1 
Caso o país esteja suportando uma inflação em crescimento, como a taxa de câmbio pode 
ajudar a conter o crescimento continuo e geral no nível de preços? 
Questão 2 
As relações econômicas, grosso modo, podem ser ilustradas pelo Fluxo Circular de Renda e do 
Produto. Explique o que seria o fluxo nominal de rendas. 
Questão 3 
No âmbito do modelo Keynesiano de curto prazo, de acordo com as variáveis dispostas em seu 
caderno didático, suponha a seguinte equação que representa a demanda agregada de uma 
economia: 
Y = C + 0,8 Yd + G + I 
Supondo que os tributos são fixos, cuja arrecadação tributária anual é 10 u.m. 
Responda: 
A) Determine a equação que descreva a função poupança (de acordo com os dados da 
equação da demanda). 
B) Qual o valor que representa a propensão marginal a consumir? 
C) Qual o valor da propensão marginal a poupar? 
D) Qual o valor do multiplicador de gastos (dispêndios)? 
 
 
 
Questão 4 
O empresário não se dava conta da inflação de 10% ao ano. Para ele, só os preços do que 
vende é que estavam sendo vendidos com esse ritmo de crescimento de preço. Ele emprestou 
R$ 10.000,00 para dois dos seus melhores exatamente por um ano, cobrando 10% de juros 
anuais. Este empresário achou que ao emprestar a 10% a.a., estaria ganhando 10% um bom 
rendimento, tal qual com o que ganha aumentando os preços dos produtos que vende por 
10%. Que fenômeno econômico passava com esse empresário ao pensar e proceder assim? 
 
Questão 5 
Suponha que o volume existente de Meios de Pagamento de um país tenha totalizado 45 
bilhões de unidades monetárias (u.m.). Por sua vez, nesse mesmo período, a base monetária 
tenha alcançado o valor de 35 bilhões de u.m. Diante disso, considere que o Banco Central 
tenha resgatado um título de sua dívida pública pagando 2 u.m. para um investidor comum. 
Essa pessoa ao receber o dinheiro depositou todo o valor no banco. 
Pergunta-se: 
Qual o valor do multiplicador bancário ou dos meios de pagamento? 
 De quanto aumentará os meios de pagamento após a ocorrência do multiplicador monetário? 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Curso de Administração – Análise Macroeconômica 
UFRRJ /CEDERJ 
 
Avaliação AD2 
Coordenador: Profor. Cleber Ferrer Barbosa 
Tutor a Distância: Profor. Aloizio Lunga 
 
Questões aulas 1 a 4 
 
 
1) Quais os efeitos apontados na aula 1 sobre a elevação dos juros? Descreva-os. (2 
pontos) 
 
Resposta: 
 
Os efeitos da elevação da taxa de juros na Economia são diversos. Afetam 
diretamente o custo do dinheiro. Ajuda quem é investidor (emprestador), pois 
é mais bem remunerado pelos bancos e prejudica os tomadores de recurso, 
face ao encarecimento do dinheiro, principalmente os tomadores de 
empréstimo e os que possuem dívida no longo prazo, com taxas atreladas a 
variáveis. 
 
 
2) O preço de um bem denominado A aumentou mais do que o preço de outro bem, 
B. A demanda agregada pelo B aumentou, porque esses bens são substitutos 
entre si. Essa situação é típica da macroeconomia ou da microeconomia? 
Explique a sua resposta. (2 pontos) 
 
 
Resposta: 
 
Microeconomia. Pois a Macroeconomia não trata de produto A ou B. Trata dos 
produtos em geral. Trata-se de valores gerais, gerando apenas um indice. Como 
preços, demandas e valores agregados de todos os produtos, não um em 
específico. 
 
 
 
 
 
3) Estudamos os conceitos de PIB potencial e o PIB corrente. Do ponto de vista 
técnico-conceitual, em dado momento, pode o PIB corrente ultrapassar o PIB 
potencial? (2 pontos) 
 
Resposta: 
 
Sim, Pode. Haja vista, que quando calculamos o PIB Potencial, estipulamos a 
utilização de 100% da capacidade de produção, não considerando a possível 
ultrapassagem deste limite de 100%. Que quando ultrapassado, tem um PIB 
Corrente, maior que o PIB Potencial, pois haverá uma produção maior que o 
potencial estimado. 
 
 
 
4) Diga em que situação o PNB de um país possa ser menor do PIB? (1 ponto) 
 
Quando a renda produzida enviada para fora do país, for maior do que a 
permanecer no país de origem. Haja vista, que o PNB é tudo que é produzido 
no país, e nele permanece. Já o PIB, contempla também o que é enviado para 
o exterior. 
 
 
 
5) PIB interno em valor superior ao PNB é típico de país subdesenvolvido ou país 
desenvolvido? (1 ponto) 
 
Subdesenvolvido. Países como Eua, Suécia, China, Suíça e outros possuem PNB 
maior q o PIB. Caso que não acontece com o Brasil, que tem o PIB maior que o 
PNB. 
 
 
 
6) Qual ou quais são as características que diferenciam o crescimento econômico 
de curto, do de longo prazo? (2 pontos) 
 
Crescimento econômico de curto prazo caracteriza-se pela por um aumento de 
demanda agregada, como efeito de um determinado investimento. Que gera 
uma maior produção de um determinado bem, sem necessidade de aumento 
no preço. Por este aumento na produção ser exercido pela parte ociosa 
existente nas empresas. A empresa produz com aquilo q já tem disponível, não 
havendo custo maior. Gerando um crescimento econômico no curto prazo. 
 
No longo prazo, é o resultado final do crescimento econômico. Que um país 
chega com o transcorrer de diversas ações econômicas. Onde o preço não 
influência a demanda. As empresas já produzem no seu limite da capacidade 
total. Onde um eventual aumento nos preços, geraria um aumento de custos 
na mesma proporção. Por estar em pleno emprego, não acharia resposta. 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação a Distância – AD2 
Período - 2014/2ºsemestre 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
 
ALUNO: MATR: 
 
Questão 1. 
Esse ano a inflação ultrapassará o teto da meta estipulado pelo Banco Central. De igual forma o 
crescimento econômico será menor do que o previsto. Ano que vem, qualquer que seja o novo 
governo, o combate ao crescimento geral dos preços da economia imporá reajustes e sacrifícios 
à nação. Nessa argumentação, ilustre que tipo de sacrifício seria exemplo do que aprendemos 
como situação de trade-of na politica econômica? (reestude a aula 1) 
 
Questão 2. 
Considere o Fluxo Circular da Renda e do Produto de uma economia. De um lado há o setor 
Famílias, em outro as Empresas ou unidades de produção. Onde um empresário ou 
empreendedor está inserido, nas Empresas ou nas Famílias? Justifique. 
 
Questão 3. 
O PIB em um determinado ano alcançou a cifra de 150 mil dólares. No ano seguinte, a produção 
de bens e serviços foi exatamente à mesma do ano anterior, mas o valor do PIB dobrou. 
Argumente se isso é possível. 
 
Questão 4. 
Se o País esta em recessão, as empresas estão produzindo com nível elevado de ociosidade de 
seus recursos e você, ministro da Economia, se vê obrigado a elaborar um novo PAC (programa 
de aceleração do crescimento). Nessa situação, seria melhor que a propensão marginal a 
consumir da população fosse maior, menor ou não faria qualquer diferença? 
 
 Questão 5 
Na aula 6 você estudou o Sistema Monetário. Fale em suas palavras o seu entendimento sobre 
o multiplicador monetário. Ele pode ser igual a 1 (um)? Obs. Você não precisa de mais de cinco 
linhas para responder essa questão. 
 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de EducaçãoSuperior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
 
Avaliação a Distância – AD2 
Período - 2014/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Barbosa 
Tutor Presencial: Aloíso Lunga 
 
 
ALUNO: MATR: 
Questão 1. 
O governo quer combater o desemprego e reduzir a taxa de juros. Comente sobre as 
dificuldades em alcançar tais objetivos de politica econômica na argumentação estudada nas 
aulas, denominadas “cobertor curto”. 
Questão 2. 
Em um determinado ano, o país produziu vinte quilos de trigo, ao preço de 2 reais/quilo. 
Trezentos pães foram produzidos com a utilização desses vinte quilos de trigo. O preço de cada 
pão foi de 1, 5 real. Dez litros de leite foram vendidos na fazenda para a produção de um total 
de cinco quilos de queijo. Os preços do leite e do queijo foram de 1 real e 10 reais, 
respectivamente. Esse país também produziu vinte unidades de lâmpadas, vendidas a 5 reais a 
unidade. Supondo que foram apenas tais produtos realizados nesse ano, calcule o valor do PIB. 
Questão 3. 
O modelo Keynesiano de determinação do nível de produto é basicamente de curto prazo. Por 
esse modelo o aumento da demanda gera aumento de preços? Por quê? 
Questao 4. 
Você emprestou 100 reais para seu irmão, sendo que no mesmo período em que vai receber 
de volta o dinheiro, a inflação será de 20%. Por ser seu irmão querido, você está disposto a 
receber apenas os mesmos 100 reais (valor nominal) . Quanto será a taxa de juros real? E 
quanto será a taxa a taxa nominal? 
Questão 5 
Conforme leitura das aulas, a função consumo keynesiana é dada por um componente 
autônomo e outro que depende da renda disponível. Suponha , então, que C = 50 + 0,4 Yd, 
seja a função consumo. Determine a equação da função poupança decorrente dessa função 
consumo. 
 
 
GABARITO AVALIAÇÃO A DISTÂNCIA– AD2 
Período - 2015/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
Questão 1. 
Política cambial representa a intervenção da equipe econômica do governo no 
mercado de oferta e demanda por divisas. A intenção é a de atingir algum 
propósito de natureza macroeconômica. Como a política cambial pode ser 
utilizada para conter a inflação? 
R: Utilizando-a na modalidade de uma valorização da moeda estrangeira. A 
valorização do cambio induz a redução dos preços em reais dos bens e serviços 
importados. Os bens e serviços importantes fazem parte tanto da cesta de 
consumo das famílias, como do conjunto de matérias-primas utilizados à 
produção nacional. Como há uma diminuição dos preços dos produtos 
importados, e estes fazem parte do conjunto de preços tanto do custo de vida da 
população como do custo de vida, então, há a tendência de reduzir a inflação. 
 
Questão 2. 
Considere o Fluxo Circular da Renda e do Produto de uma economia. Descreva 
como se dá o fluxo nominal de rendas. Comece por mencionar as unidades 
produtivas dirigindo-se ao mercado de fatores (de produção) até retornar às 
unidades produtivas. 
R: As empresas demandam fatores de produção. Por conseguinte, pagam por 
eles, quais sejam: trabalho, capital físico, capital financeiro, terra. A remuneração 
desses fatores são respectivamente o salário, lucro, juro, aluguel. Essa é a 
renda nacional da economia. Com a renda as famílias vão ao mercado e 
efetuam suas despesas, o que resulta no faturamento ou receita das unidades 
produtivas. Este servirá de fonte monetária para a compra dos fatores de 
produção completando, assim, o fluxo nominal de renda que circula na 
economia. 
 
Questão 3. 
O modelo Keynesiano de determinação do nível de produto é basicamente de 
curto prazo. Nele supõe-se que um aumento da demanda leva ao aumento da 
oferta das empresas sem que haja variação de preços. Qual argumentação ou 
hipótese pode ser apresentada para que haja um aumento da demanda sem que 
as empresas venham a remarcar seus preços? 
 
 
OBS. Se preferir, pesquise nos livros (ou internet) que tratam das hipóteses do 
modelo keynesiano simplificado (básico) de determinação do produto, emprego 
e juros. 
R: o alto índice de capacidade ociosa da economia. Quando os recursos de 
produção estão ociosos, fica razoável admitir que a produção possa ser elevada 
sem que haja pressão nos preços. Essa é a hipótese para sustentar os preços 
fixos na economia keynesiana, modelo de curto prazo. 
 
Questão 4. 
Considere o modelo Keynesiano em uma economia com relações econômicas 
com o exterior. A propensão marginal a importar é 0,2 e a propensão marginal a 
consumir é 0,4. Qual será a respectiva propensão marginal a poupar? 
R: a soma das propensões marginais a consumir, importar e poupar resulta em 1 
(hum). Pelos dados do enunciado, a propensão marginal a poupar só pode ser 
0,4. 
 
Questão 5 
Qual é a diferença entre recessão econômica e depressão? Para responder, 
utilize valores ( fictícios) para o PIB entre dois períodos. 
Suponha o ano t cujo PIB tenha alcançado o valor de 100 u.m. 
Se no ano seguinte, t+1, o PIB passar para 99 u.m., pode-se afirmar ter ocorrido 
a Recessão. 
Por sua vez, se tivesse passado, para o PIB para 90 u.m, certamente, estar-se-
ia sobre um quadro de depressão. 
Conclusão: a depressão é uma situação de alta ou profunda recessão, 
possivelmente com efeitos drásticos à atividade econômica nacional. 
 
Fundação Centro de Ciências e Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Centro de Educação Superior a Distância do Estado do Rio de Janeiro 
Avaliação a Distância– AD2 
Período - 2015/1º 
Disciplina: Análise Microeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
ALUNO: MATR: 
Questão 1 
Uma empresa pretende triplicar o nível atual de produção. Para tal supõe ser necessário ampliara sua 
planta de produção. Pretende triplicar o número de trabalhadores, dobrar o espaço físico da fábrica e 
dobrar o número de máquinas. Passados quatro anos, ela consegue contratar o quanto quis de 
trabalhadores e de máquinas. Todavia, devido a falta de terrenos disponíveis, ela só conseguiu adquirir a 
metade do espaço físico desejado. Diante do mencionado, considerando a teoria microeconômica, essa 
empresa, ao passar por esses quatro anos, está no curto, médio ou longo prazo? JUSTIFIQUE a sua 
resposta. 
Questão 2 
O custo de produção, em dólares, de uma firma pode ser expresso por: CT = 50 + 2x. 
Considerando que x represente a quantidade de produtos, determine: 
a) O preço mínimo que ela deve cobrar para o seu produto, sendo uma empresa de natureza 
econômica. 
b) O valor do custo médio de produzir 2 unidades. 
Questão 3 
Você é o administrador de uma empresa. Um de seus assessores, um engenheiro de produção, informa 
que a empresa está operando com rendimento constante de escala. No atual nível de produção os custos 
totais mensais são de $ 500 mil e seus fatores de produção são apenas10 trabalhadores, 20 máquinas e um 
escritório de 100 m2. Para dobrar o nível de produção, o que você terá de fazer e quanto será a 
estimativade crescimento de custos? 
Questão 4 
Repare a figura 9.5 da aula 9 do seu livro didático de analise microeconômica. Por que o custo total esta 
com o mesmo formato que o custo variável, duas curvas paralelas? 
Questão 5 
Uma empresa apresenta uma estimativa para a demanda por seu produto dada pela equação: p = 200 – 3q. 
Se os custos são no valor de $ 50 quando ela produz 10 unidades, qual o valor da sua receita total, custo 
médio, lucro e preço nessa posição de produção e vendas? 
GABARITO DA Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2014/2º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
 
 
 
 
 
Questão 1. 
O dólar valia 2 reais. De repente, o valor da moeda estrangeira passou para 1 real. Houve uma 
desvalorização ou valorização da taxa de câmbio?Qual o efeito disso para as exportações do 
Brasil? (um ponto) 
R: Valorização. As exportações são desestimuladas. 
Obs: questão com maior índice de acertos 
Questão 2. 
O Brasil pagou 50 dólares de juros de sua dívida externa com o Canadá. Dois itens do Balanço 
de Pagamentos são utilizados nessa operação. Quais? (dois pontos) 
Pagamento de juros (Balanço de Serviços) e diminuição das Reservas Internacionais ( 
Movimento de capitais compensatórios). 
Obs: ver capitulo 12 do livro didático. Aceitou-se a resposta balanço de serviço ou de 
transações correntes. 
Questão com menor índice de acertos. 
Questão 3. 
No conjunto intervenções econômicas o governo dispõe da política fiscal. Em no máximo 5 
linhas, qual o efeito econômico de uma política fiscal contracionista?. (dois pontos) 
 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. 
 
 
 
R: A política de aumentar tributos e/ou reduzir gastos do governo para reduzir a demanda 
agregada ou PIB. 
Obs: número razoável de alunos confundiram Politica Fiscal com Politica Monetária. Os 
administradores precisam saber a diferença entre tais politicas. Elas estão expressamente 
definidas nos capítulos 10 e 11. Ver também a pagina 68 do vol. 2 para conhecer a resposta . 
Questao 4. 
A demanda por moeda é dependente de duas variáveis econômicas. Quais? (dois pontos) 
R: taxa de juros e nível de renda. 
Obs: questão com alto índice de acertos 
Questão 5. Assinale (na folha de respostas) V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a 
seguir: 
F Política monetária é a política que decide quanto o governo vai arrecadar em impostos, de 
forma a constituir o seu orçamento monetário. 
F No Balanço de pagamentos o item Donativos ( Transferências Unilaterais) é contabilizado no 
balanço (movimento) de capitais autônomos. 
F Se o problema é de excesso de demanda a inflação será caracterizada como inflação de 
custos. 
 V O multiplicador monetário não pode ter valor menor do que 1. 
V A inflação será inercial se os agentes econômicos reproduzem automaticamente os 
aumentos de preços dos períodos anteriores. 
F Em questão tributária, o principio da capacidade de pagamento enfatiza que os impostos 
devem alterar a alocação de recursos da economia. Isto é, ocorra uma distorção ( 
perversidade) no livre funcionamento da economia.(três pontos) 
 
Comentários Gerais. 
Corrigimos 284 provas em 13 polos. Parabéns para quem recebeu nota dez ( cinco alunos). 
Minhas provas sempre buscam a leitura das aulas escritas, no que se refere aos conceitos e 
implicações básicas dos mesmos, todas extensivamente informadas nas aulas. 
Algumas pessoas deixaram de responder a questão 5. Como informado em três locais 
diferentes. As respostam precisam ser dadas na Folha de Respostas. Não há como corrigir 
questão não posta na folha de resposta. A folha de perguntas é descartada. O aluno precisa ler 
atentamente todas as orientações para prova e o enunciado de cada questão. 
Há quem responda a prova apenas com lápis. 
Cleber 
 
 
GABARITO Avaliação Presencial – AP2 
Período - 2015/1º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
 
 
Questão 1. 
O dólar valia 02 reais. De repente a moeda estrangeira passou para 04 reais. Houve uma 
desvalorização ou valorização da taxa de câmbio? Qual o efeito disso para as importações do 
Brasil? (dois pontos) 
Desvalorização da taxa de câmbio, pois a troca entre reais e dólar ficou mais desvantajosa 
para o real. O efeito é a da tendência à redução das importações. 
 
Questão 2. 
O Brasil exportou frango no valor de 50 dólares, à vista. Quais os dois itens do Balanço de 
Pagamentos que são utilizados nessa operação? (dois pontos) 
Exportações e Reservas Internacionais 
Questão 3. 
O Banco Central informou em seu relatório anual o valor de 100 bilhoes de reais para a base 
monetária. O valor total do papel moeda em poder do publico foi de 80 bilhões de reais, 
enquanto os depósitos à vista em bancos comerciais apresentou valor de 120 bilhões de reais. 
Diante desses dados, qual o valor do multiplicador monetário (bancário)? (dois pontos) 
M = m B ; M = PMPP + DVBC = 80 + 120 = 200 
200 = m 100 Resp: m = 2 
Questão 4. 
 Tecnicamente como se define um banco comercial? (1 ponto) 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de Respostas. 
 A pontuação está no final de cada uma das questões. 
 
 
Banco comercial é o banco autorizado pelo Banco Central para receber depósito à vista. 
Questão 5. Assinale (na folha de respostas) V (verdadeiro) ou F (falso) acerca das proposições a 
seguir: 
F() Política monetária é a politica que decide quanto o governo vai arrecadar em impostos, de 
forma a constituir o seu orçamento monetário. 
F() No Balanço de pagamentos o item JUROS de operações de empréstimos externos é 
contabilizado no balanço (movimento) de capitais autônomos. 
V() Se o governo decide aumentar seus Gastos, a questão é de politica fiscal expansionista. 
V() O multiplicador monetário não pode ter valor menor do que 1. 
V() Moeda é o ativo de maior liquidez na economia. 
F() Politica fiscal expansionista é realizada com a expansão da oferta monetária..(três pontos) 
 
 
GABARITO 
Avaliação Presencial – AP3 
Período - 2014/2º 
Disciplina: Análise Macroeconômica 
Coordenador: Cleber Ferrer Barbosa 
 
 
ALUNO: MATR: 
 
 
 
 
 
 
 
 Boa Prova!!! 
 
 
Questão 1 
 
Qual é a diferença entre o Produto Interno Bruto e o Produto Nacional Bruto? 
R: A Renda liquida enviada ao exterior. 
Questão 2 
A função poupança estudada na teoria keynesiana é uma equação formulada com dois 
componentes. Descreva-os. 
A função poupança é formada com o consumo autônomo e a parcela da poupança 
que depende da renda. S = - Co + s Y 
 
Questão 3 
Em até cinco linhas, responda como a elevação da taxa de juros pode reduzir a inflação. 
 Resp: uma subida da taxa de juros reduz o consumo das pessoas (redução da 
demanda) ou induz a um aumento da oferta de curto prazo pelo custo que se tem 
de carregar estoques. Isso leva a uma queda da inflação. 
Questão 4 
Cite duas operações da contabilidade do Balanço de Pagamentos que contribua para um 
superávit no Balanço Comercial. 
Aumento em qualquer dos itens pertencentes às exportações de bens e redução em 
qualquer dos itens tidos como importações de bens. 
Questão 5 
O que significa uma política monetária expansionista? 
A politica de colocação de mais moeda no mercado, notadamente através da 
compra de títulos do mercado. A politica monetária expansionista tende a 
aumentar a demanda agregada no curto prazo. 
 
 
Orientações para prova: 
 Só serão aceitas respostas feitas à caneta esferográfica azul ou preta; 
 ATENÇÃO: as respostas só serão pontuadas se estiverem na Folha de 
Respostas. 
 Cada questão vale dois pontos.