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23-Acabe com o hábito de interrupção do seu filho

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d i s c i p l i n a d e f i n i t i v a
Acabe com o hábito de interrupção do seu filho
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Antes de tudo, defina uma expectativa razoável. As crianças em idade escolar têm 
dificuldade em manter seus pensamentos por mais de alguns minutos. Indique a ela da 
melhor maneira possível que você estará com eles o mais rápido possível e depois 
permaneça fiel à sua palavra.
Desenvolva algumas ideias para eles se ocuparem enquanto você está ao telefone ou 
indisponível. Mantenha uma caixa cheia de quebra-cabeças, giz de cera, marcadores 
coloridos ou outros brinquedos silenciosos nas proximidades que eles só podem usar 
quando você precisar fazer uma ligação. Defina lanches e bebidas em um nível acessível 
para que eles não precisem interrompê-lo para obter ajuda.
Quando você precisar fazer uma ligação ou ter uma conversa importante com um 
visitante, evite problemas dizendo que está prestes a telefonar para alguém ou tenha uma 
conversa e calcule quanto tempo espera falar. Pergunte se eles precisam de alguma coisa 
antes de fazer sua ligação ou conversar com sua empresa. Em seguida, faça o possível 
para seguir esse cronograma e saia da conversa por tempo suficiente para checá-los. 
Informe a eles que você levará um pouco mais, se for esse o caso, e veja se eles precisam de 
algo antes de retornar à sua conversa.
A leitura é uma ótima ferramenta para ensinar boas maneiras. Encontre vários livros 
sobre o assunto e leia-os juntos. Discuta depois o que seu filho aprendeu com a história e 
como ele lidará com uma situação semelhante na vida na próxima vez que ocorrer.
E, como sempre, as crianças aprendem o que vivem. É improvável que seu filho aprenda a 
não interromper se ouvir você, seu cônjuge ou seus irmãos constantemente interrompendo 
um ao outro. Suas ações exercem forte influência sobre seu filho, portanto, seja um bom 
exemplo e peça permissão para falar antes de falar e peça desculpas quando você 
interromper inadvertidamente.
s o f i s t i c a t t o m a r k e t i n g

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