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03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 1/10 Página inicial / Cursos / Legislação Social [GSER1102] / Atividades Avaliativas / Prova Regular Questão 1 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Iniciado em sábado, 7 Nov 2020, 13:00 Estado Finalizada Concluída em sábado, 7 Nov 2020, 13:54 Tempo empregado 53 minutos 57 segundos Avaliar 5,50 de um máximo de 5,50(100%) Os direitos fundamentais de primeira geração foram baseados no ideário da Revolução Francesa, o qual tinha como lema “Liberdade, igualdade e fraternidade”. Qual foi o movimento cultural e político que contribuiu para que se sintetizasse os direitos civis e políticos na Declaração dos Direitos do Homem e do Cidadão? Escolha uma opção: a. Mercantilismo. b. Marxismo. c. Absolutismo. d. Iluminismo. e. Positivismo. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Iluminismo.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/course/view.php?id=2300 https://graduacao.unisuam.edu.br/course/view.php?id=2300§ionid=19183 https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/view.php?id=61046 https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 2/10 Questão 2 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 3 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 A luta do movimento operário pela regulamentação do trabalho foi responsável pelos direitos fundamentais de segunda geração. Em qual momento histórico isso aconteceu? Escolha uma opção: a. Primeira Guerra Mundial. b. Revolução Francesa. c. Revolução Americana. d. Segunda Guerra Mundial. e. Revolução Industrial. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Revolução Industrial.. A teoria dos direitos fundamentais apresenta três gerações de direitos fundamentais. Os de primeira geração são os direitos civis e políticos. Os direitos de segunda e terceira geração são, respectivamente: Escolha uma opção: a. direitos sociais, direitos difusos e coletivos. b. direito a ser respeitado e a respeitar as diferenças. c. direito à paz e à informação . d. direito de ir e vir. e. direito de votar e de ser votado. Sua resposta está correta. A resposta correta é: direitos sociais, direitos difusos e coletivos.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 3/10 Questão 4 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 5 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Na Constituição Federal do Brasil, no artigo 6.º, temos os direitos sociais garantidos para os brasileiros e para os estrangeiros que vivem no Brasil. Esses direitos foram fruto da disputa entre as forças conservadoras que participaram da Ditadura Militar e um grupo novo para a história do Brasil, que foi: a) b) c) d) e) Escolha uma opção: a. o movimento operário. b. os movimentos sociais. c. a burguesia. d. os estudantes. e. as mulheres. Sua resposta está correta. A resposta correta é: o movimento operário.. A educação para surdos e cegos foram as primeiras experiências de educação para pessoas com deficiência. Essa experiência inspirou o que atualmente se conhece como Educação Especial e apresentou instrumentos de adaptação para a alfabetização de pessoas com deficiência auditiva e visual. Essas tecnologias do século XIX são até hoje utilizadas e, no Brasil, são chamadas de: Escolha uma opção: a. Não existem tecnologias de aprendizagem para cegos e surdos que sejam do século XIX. b. tradutores de textos em áudio. c. tecnologias de áudio e vídeo para a alfabetização. d. braile para a leitura de cegos e Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a comunicação dos surdos. e. ampliação das letras para as pessoas de baixa visão e vídeos com legenda para surdos. Sua resposta está correta. A resposta correta é: braile para a leitura de cegos e Língua Brasileira de Sinais (Libras) para a comunicação dos surdos.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 4/10 Questão 6 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 7 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 A atenção à infância pobre e desvalida no Brasil colonial sempre foi baseada na cor e etnia. Crianças negras, indígenas e mestiças eram atendidas pelo Estado por meio do viés religioso/assistencial. A perspectiva era baseada na punição e na preparação para o trabalho explorado. Na república é que se tem a primeira legislação voltada para atender esse público, que foi: Escolha uma opção: a. o Código de Menores de 1927, que revolucionou o atendimento à infância e à adolescência brasileira, com a perspectiva da proteção integral. b. o Código de Menores de 1927, que não trouxe alterações na forma de atendimento praticado no período colonial, ao contrário, reforçou e deu status legal. c. o Código de Menores de 1927, que não trouxe mudanças significativas, mas instituiu o Sistema de Garantia de Direitos de Crianças e Adolescentes. d. o Código de Menores de 1927, que foi uma legislação pioneira e reconhecida internacionalmente na defesa de crianças e adolescentes, independente de classe social. e. o Código de Menores de 1927, que criou o Conselho Tutelar com a perspectiva policialesca, que podia recolher crianças que estivessem nas ruas desacompanhadas. Sua resposta está correta. A resposta correta é: o Código de Menores de 1927, que não trouxe alterações na forma de atendimento praticado no período colonial, ao contrário, reforçou e deu status legal.. A história da política de atendimento à infância e à adolescência, no Brasil, inicia-se no Brasil colônia, passa pela República Velha, pelo Estado Novo e pela Ditadura Militar sem alterar a doutrina da situação irregular. Apenas na abertura política para democracia, no final dos anos de 1980, é que temos a primeira legislação que apresenta a proteção integral de crianças e adolescentes, que é: Escolha uma opção: a. a Constituição Federal. b. o Código de Menores. c. o Estatuto da Criança e do Adolescente. d. o Sistema Nacional de Atendimento Socioeducativo. e. a lei da adoção. Sua resposta está correta. A resposta correta é: a Constituição Federal.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 5/10 Questão 8 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 9 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 O acesso à justiça foi uma conquista de grupos sociais mais empobrecidos na luta pelos Direitos Humanos fundamentais. Mesmo na história recente do Brasil, houve episódios em que o Estado violou os direitos fundamentais. Como a Constituição Federal de 1988 define o acessoà justiça? Escolha uma opção: a. Um direito que deve ser apenas para quem cumprir a lei. b. Um direito apenas aos que podem pagar. c. Um direito que não está descrito na Constituição, e sim em normas jurídicas inferiores. d. Um direito fundamental descrito em seu art. 5º. e. Um direito social descrito no art. 6º. Sua resposta está correta. 1. A resposta correta é: Um direito fundamental descrito em seu art. 5º.. O histórico da relação da sociedade com a pessoa com deficiência vem desde a exclusão e a inutilidade até a inclusão efetiva. No Brasil, a legislação sempre apresentou as pessoas com deficiência em relação à classificação médica. Recentemente, foi possível a mudança nessa perspectiva em que se apresenta o conceito de pessoa com deficiência no Estatuto da Pessoa com Deficiência às que: Escolha uma opção: a. apresentam impedimentos de ordem física, auditiva, visual, mental e múltipla. b. apresentam não poder viver em sociedade por serem loucas de qualquer espécie. c. têm impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas. d. apresentam impedimentos em sua vivência social por sua deficiência mental ou física. e. são excepcionais em relação a sua mobilidade e à participação social. Sua resposta está correta. A resposta correta é: têm impedimento de longo prazo de natureza física, mental, intelectual ou sensorial, o qual, em interação com uma ou mais barreiras, pode obstruir sua participação plena e efetiva na sociedade em igualdade de condições com as demais pessoas.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 6/10 Questão 10 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 11 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 A educação inclusiva é uma premissa do Estatuto da Pessoa com Deficiência que apresenta diversas formas de atendimento à pessoa com deficiência na educação. Na educação escolar de crianças e de adolescentes, é apresentado no EPCD um profissional que tem a função de contribuir no processo de ensino-aprendizagem, realizando atividades pedagógicas, de alimentação e de higiene no espaço escolar junto ao estudante com deficiência. Qual é o nome desse profissional? Escolha uma opção: a. Familiar. b. Profissional de apoio escolar. c. Acompanhante. d. Atendente pessoal. e. Professor especial. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Profissional de apoio escolar.. O acesso à justiça foi uma conquista de grupos sociais mais empobrecidos na luta pelos Direitos Humanos fundamentais. Mesmo na história recente do Brasil, houve episódios em que o Estado violou os direitos fundamentais. Como a Constituição Federal de 1988 define o acesso à justiça? Escolha uma opção: a. Um direito apenas aos que podem pagar. b. Um direito social descrito no art. 6º. c. Um direito fundamental descrito em seu art. 5º. d. Um direito que não está descrito na Constituição, e sim em normas jurídicas inferiores. e. Um direito que deve ser apenas para quem cumprir a lei. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Um direito fundamental descrito em seu art. 5º.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 7/10 Questão 12 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 13 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Lucas tem 17 anos e é jovem aprendiz em uma indústria do setor calçadista. Sobre sua situação em relação ao regime previdenciário, é correto afirmar: Escolha uma opção: a. Mesmo sendo jovem aprendiz, é segurado obrigatório do regime geral de previdência social. b. É menor de idade, por isso não poderá ser filiado a qualquer regime previdenciário. c. Poderá filiar-se apenas aos regimes privados de previdência social. d. Por ser jovem aprendiz, poderá filiar-se ao regime geral de previdência social, facultativamente. e. Poderá filiar-se ao regime próprio de servidores públicos, facultativamente, se seu vínculo de jovem aprendiz for em algum órgão público. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Mesmo sendo jovem aprendiz, é segurado obrigatório do regime geral de previdência social.. As legislações são uma resposta social ao momento histórico pelo qual passa a sociedade. Embora a Consolidação das Leis Trabalhistas traga em seu texto garantias para o trabalhador brasileiro e incorpore o sistema de proteção social, qual Constituição já trazia garantias aos trabalhadores brasileiros? Escolha uma opção: a. Constituição Federal de 1934. b. Constituição Federal de 1824. c. Constituição Federal de 1967. d. Constituição Federal de 1988. e. Constituição Federal de 1937. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Constituição Federal de 1934.. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 8/10 Questão 14 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 Questão 15 Correto Atingiu 0,30 de 0,30 A assistência social aos desvalidos como uma responsabilidade do Estado, diante do contexto de aumento da pobreza resultante das transformações na economia brasileira, teve as ações sociais desenvolvidas por instituições filantrópicas de caráter caritativo, que é característico de qual período do capitalismo no Brasil? Escolha uma opção: a. Capitalismo especulativo. b. Capitalismo industrial. c. Capitalismo financeiro. d. Capitalismo concorrencial. e. Capitalismo monopolista. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Capitalismo industrial.. Considerando as garantias sociais constantes na Constituição Federal de 1988, a Lei Orgânica da Assistência Social prevê um benefício para aqueles que não possuem renda ou têm algum impedimento para o trabalho. Esse benefício da política de assistência social de caráter não contributivo é destinado a quais usuários, desde que se enquadrem nesses critérios? Escolha uma opção: a. Idosos de até 65 anos e pessoas com deficiência. b. Pessoas com deficiência e famílias com até 3 filhos. c. Crianças de até 12 e idosos. d. Idosos acima de 65 anos e pessoas com deficiência . e. Idosos com mais de 80 anos e pessoas com deficiência. Sua resposta está correta. A resposta correta é: Idosos acima de 65 anos e pessoas com deficiência .. PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 9/10 Questão 16 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Voltar Segundo o ECA de 1990, explique o quais as atribuições do conselho tutelar. O conselho tutelar deve zelar pelo direito de crianças e adolescentes, atendendo as queixas, reclamações reivindicaçõese solicitações feitas por estas, como também por suas famílias e a comunidade, ouvindo, orientando, aconselhando, assim como encaminhar e acompanhar os casos, aplicando as medidas protetivas necessárias e pertinentes quando necessárias. Sendo assim estas são as atribuições do conselho tutelar: - atender crianças e adolescentes e aplicar medidas de proteção; - atender e aconselhar os pais / responsáveis e aplicar medidas pertinentes ao ECA; - promover execução de suas decisões, podendo solicitar serviços públicos e entrar com ação na justiça caso de forma injustificada alguém descumpra as decisões; - levar ao conhecimento do Ministério Publico fatos que o ECA tenha como infração administrativa ou penal; - expedir notificações em casos de sua competência; - providenciar que sejam compridas as medidas sócio- educativas aplicadas pela justiça a adolescentes infratores; - solicitar certidões de nascimento e óbito de crianças e adolescentes quando necessários; - levar ao ministério publico casos de perda ou suspensão de pátrio poder; - fiscalizar as entidades governamentais e não governamentais que executem programas de proteção e sócio-educativos; - assessorar o Poder Executivo na elaboração da proposta do orçamento para programas de atendimento dos direitos das crianças e adolescentes; - entrar na justiça em nome de famílias e de pessoas, para que estas possam defender de programas de mídias, que contrariarem os princípios constitucionais, e também de propagandas de produtos, serviços e praticas que possam ser nocivos a saúde e ao meio ambiente. Comentário: ◄ Pergunta Desafio Seguir para... Revisão da Prova Regular ► PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA javascript:history.back(); https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/view.php?id=61045&forceview=1 https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/journal/view.php?id=61047&forceview=1 https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search 03/12/2020 Prova Regular https://graduacao.unisuam.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=194429&cmid=61046 10/10 Atendimento suporteonline@unisuam.edu.br PÁGINA INICIAL CURSOS CALENDÁRIO NOTAS BUSCA https://graduacao.unisuam.edu.br/ https://graduacao.unisuam.edu.br/course/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/calendar/view.php?view=month https://graduacao.unisuam.edu.br/grade/report/overview/index.php https://graduacao.unisuam.edu.br/search