Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano

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Neuropsicopedagogia e o Desenvolvimento Humano 
Os estudos das emoções geralmente são feitos utilizando em sua grande maioria o modelo animal e tecendo como devidas comparações com o modelo humano. Segundo Ledoux (1998), qual dos sentimentos abaixo é geralmente mais utilizado em experimentos científicos que ilustram como emoções?
A) A tristeza.
B) Uma raiva.
C) O medo.
D) A dor.
As dificuldades podem advir de causas físicas ou mesmo emocionais e é importante que sejam descobertas a fim de auxiliar o desenvolvimento do processo educativo, percebendo se estão associadas à preguiça, cansaço, sono, tristeza, preparação, desordem, dentre outros, considerados fatores que também desmotivam o aprendizado. Sobre os tipos de aprendizagem aprender abaixo, avalie como afirmações e assinale a alternativa correta:
 
I. A disortografia pode ser definida como o conjunto de erros da escrita que afetam a palavra, mas não o seu traçado ou grafia. É a incapacidade que o indivíduo manifesta para grafar obter os vocábulos ao fazer a correspondência entre o som (fonema) e o símbolo escrito (grafema), cometendo trocas visuais, auditivas, adições, inversões, junções e separações.
II. Discalculia é um dos transtornos de aprendizagem na área da matemática, evocação por disfunções neurobiológicas que afetam a habilidade com os números.
III.Disgrafia é um dos distúrbios de aprendizagem, de origem neurobiológica, caracterizada por ineficiência na esfera da linguagem, como dificuldades na decodificação, soletração e fluência na leitura das palavras e deficiências na aprendizagem e fluência ao redigir, apesar da instrução formal anterior, da normalidade do nível intelectual e ausência de déficits sensoriais e transtornos psiquiátricos como causas primárias.
A) Apenas como afirmativas I e II estão corretas.
B) Apenas como afirmativas II e III estão corretas.
C) Todas as afirmativas estão corretas.
D) Apenas como afirmativas I e III estão corretas. 
A escola se torna uma instância inclusiva quando:
A) Cria criação de privilégio para o ingresso de minorias.
B) Fiscaliza e impede que conflitos entre minorias ocorram no seu interior. 
C) Não considera os requisitos por características externas, crenças, posição social e ideologias. 
D) Controla ambientes para que diferentes ocupem o mesmo espaço.
A respeito da atenção é correto afirmar que:
 
I - É um mecanismo cognitivo que exerce um controle voluntário sobre nossa atividade perceptiva, cognitiva ou comportamental;
II - Ativa ou iniciar as diferentes operações mentais necessárias para chegar a um determinado objetivo;
III - É a capacidade de o indivíduo responder predominantemente aos estímulos que lhe dão em detrimento de outros;
IV - A atenção pode ser involuntária quando é capturada por eventos que têm um caráter inesperado.
A) Todas as alternativas estão corretas.
B) Como alternativas I, II e III estão corretas.
C) As alternativas I, III e IV estão corretas.
D) Como alternativas II, III e IV estão corretas. 
A paralisia cerebral é um distúrbio postural e dos movimentos, causados ​​por danos permanentes e não-progressivos a um encéfalo em movimento. Em crianças prematuras, as lesões cerebrais geralmente ocorrem no período pós-natal. [...] muitos casos decorrem de eventos anteriores ao início do trabalho de parto ou no recém-nascido após o parto. Como causas incluem o desenvolvimento intra-uterino anormal, anormalidades metabólicas, distúrbios do sistema imune, distúrbios da coagulação, modificações, traumas e hipoxia ”(LUNDY-EKMAN, 2004, p. 87-8). Ainda, a respeito da paralisia cerebral é afirmar afirmar que:
A) As dificuldades atribuídas no início da vida de uma criança com paralisia cerebral aumentam geralmente em termos de intensidade à medida que ela cresce.
B) Não surgem novas dificuldades e limitações na medida em que a criança com
 paralisia cerebral se desenvolver.
C) A criança com paralisia cerebral não é cognitivamente capaz de aprender.
D)  Déficits cognitivos, somatossensoriais, visuais, auditivos e da fala associam-se, com frequência, à paralisia cerebral.
O processo de aprendizagem sobre o mundo nos primeiros meses e anos de vida conta com o sistema nervoso que oferece as ferramentas que um bebê precisa para iniciar sua jornada de conhecimento. Porém, sem a família e o ambiente à sua volta esses progressos são impedidos ou perdas grandes limitações e atrasos. Assim, tanto as habilidades inatas observadas no recém-nascido quanto os estímulos oferecidos pelas pessoas e ambiente são fundamentais. Analise e assinale cada afirmativa abaixo com (V) para verdadeiro e (F) para falso:
 
() Um recém nascido precisa estar muito próximo dos objetos para enxergá-los, porém sua visão vai melhorar rapidamente.
() São necessárias experiências e interações com o ambiente para que os sentidos de toque e movimento sejam refinados.
() Um bebê reconhece a voz da mãe e a diferencia de outra voz feminina desde o nascimento.
() Um recém-nascido não é dotado da iniciativa para a exploração do ambiente. Esta é uma habilidade que deve ser ensinada pela mãe biológica.
 
A alternativa que representa a sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
A) A sequência correta é V - F - V - V. 
B) A sequência correta é F - F - V - V.
C) A sequência correta é V - V - F - V.
D) A sequência correta é V - V - V - F.
Podemos afirmar, a partir de Atkinson (2002), que a linguagem estrutura-se em três grandes unidades:
A) Unidade do grafema, unidade da oração e unidade escrita.
B) Unidade ouvinte, unidade falante, unidade redigida.
C) Unidade de fonema, unidade de palavra e unidade de oração.
D) Unidade do som, unidade do fonema e unidade do grafema.
Os neurônios são como todas as células do corpo no que tange às estruturas e à capacidade de reagir a estímulos. Mas, duas características os diferem das células do organismo. Quais são?
A) Se reconstroem e se multiplicam em horas.
B) Transmita informações a outros neurônios e funcionam como circuitos.
C) Adaptam-se e desenvolvem-se independente da idade que a pessoa tiver.
D) Se modificam e se reorganizam conforme a necessidade do corpo.
Relacione corretamente como subdivisões teóricas da atenção com suas definições:
 
1) Seleção ativa e deliberada de um foco, cuja escolha depende basicamente dos interesses e motivações individuais.
2) Processos perceptuais são ativados em relação aos estímulos alvo e são desativados em relação a estímulos não-alvo
3) É uma função direta da duração da tarefa, ou seja, qualquer tarefa pode ser estendida ao ponto nenhum qual a falha irá ocorrer.
4) Divisão do foco atencional para a realização de duas tarefas simultâneas.
 
A) Atenção seletiva.
B) Atenção dividida.
C) Atenção sustentada.
D) Atenção voluntária.
 
A partir de suas respostas, assinale uma alternativa que apresenta uma sequência correta:
A) A sequência correta é 1-A / 2-D / 3-B / 4-C.
B) A sequência correta é 1-A / 2-C / 3-D / 4-B.
C) A sequência correta é 1-C / 2-B / 3-A / 4-D.
D) A sequência correta é 1-D / 2-A / 3-C / 4-B.
No que diz respeito ao desenvolvimento humano, segundo estudos de H. Bee (2003) é correto afirmar:
A) O ambiente é determinando quando se trata do desenvolvimento do sujeito.
B) Ambos, a natureza e o ambiente, são interdependentes no que diz respeito ao desenvolvimento humano.
C) Nem a natureza e nem o ambiente determinam o desenvolvimento e sim a subjetividade.
D) A natureza inata tem o maior peso no desenvolvimento do sujeito.
O planejamento deve ser realizado seguindo uma sequência de passos. O primeiro passo é a definição dos objetivos, ou seja, onde se deseja chegar. Em paralelo, deve-se analisar uma situação atual, verificando onde se está e o que precisa ser feito para atingir o objetivo. A etapa que ocorre paralelamente à definição dos objetivos, chama-se ...
 
Antese uma alternativa que completa corretamente uma frase: 
A) Estratégia.
B) Diagnóstico.
C) Ameaças.
D) Oportunidades.
Das emoções citadas abaixo, quais, segundo Damásio (2000), são mais estudadas por cientistas do cérebro,por apresentar um maior número de reações fisiológicas?
 
I - O medo.
II - A tristeza.
III - ansiedade.
IV - A raiva.
 
São verdadeiras:
A) Como alternativas II, III e IV.
B) Todas as alternativas.
C) Como alternativas I, II e III.
D) Como alternativas I, III e IV.
A escola, do século XIX, tornou-se uma atividade obrigatória e, desde então, a escolaridade passou a ter um papel fundamental para a ascensão social. A partir do período, as dificuldades escolares e os seus fracassos passaram a ser considerados como um problema importante ou até mesmo uma doença. Várias são como causas determinantes do fracasso escolar, a hiperatividade é uma delas. Sobre a Hiperatividade é correto afirmar:
 
I. A hiperatividade se manifesta como uma dificuldade extrema de concentração. A criança hiperativa demonstra-se agitada, “não para quieta”, por isso é facilmente vista como bagunceira e desordenada.
II. A Hiperatividade é um desvio comportamental, desejado pela excessiva mudança de atitudes e atividades, acarretando pouca consistência em cada tarefa a ser realizada.
III. Caracteriza-se por um "padrão” persistente de falta de atenção e / ou impulsividade-hiperatividade, com uma intensidade que é mais frequente e graves que o observado habitualmente nos sujeitos com um nível semelhante de desenvolvimento.
 
Assime a alternativa correta:
A) Apenas como afirmativas II e III estão corretas. 
B) Apenas como afirmativas I e II estão corretas.
C) Apenas como afirmativas I e III estão corretas. 
D) Todas as afirmativas estão corretas.
Sobre o planejamento, assinale a alternativa correta:
A) O plano de ação deve considerar apenas o cenário futuro, realizando basear-se na emoção e na razão.
B) Uma vez definido, o plano de ação deve ser implantado e, caso julgado incoerente, deve ser refeito.
C) Não podemos definir um plano de ação como o mais adequado, pois os cenários estão em constante mudança.
D) Depois de elaborado, o plano de ação deve ser implantado, avaliado e adotado medida de correção sempre que necessário.
O Autismo é uma síndrome definida por mudanças presentes desde idades muito precoces, acumuladas antes dos três anos de idade, e que se identifica sempre por desvios qualitativos na comunicação, na interação social e no usa da imaginação. Portanto, em relação ao Transtorno Autista é correto afirmar:
A) Não existe um atraso clinicamente importante no desenvolvimento cognitivo ou no desenvolvimento de habilidades de autocuidados próprios da idade.
B) Presença de desaceleração do crescimento cefálio entre a idade de 5 a 48 meses.
C) Há um comprometimento qualitativo da interação social no uso de comportamento não verbais.
D) Os autistas se comportam como se as outras pessoas existissem, olham através de você como se você não estivesse lá e não reagem a alguém que fale com elas ou como chame pelo nome