PROVA I Perspectivas Profissionais

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1. Atualmente, o Brasil compartilha de uma concepção de universidade que, resultou de um processo
de construção com base nas IEs de outras partes do mundo. Hoje, algumas universidades
apresentam interesse na realização de projetos relacionados a questões sociais. Sobre o contexto
histórico das universidades, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) A extensão é considerada o berço do ensino superior, tendo em vista seu potencial para
transformar os cenários econômicos. 
( ) A prática de extensão requer significativos investimentos na área de laboratórios, bem como
na área de equipamentos de ponta. 
( ) A extensão na universidade brasileira surge a partir de movimentos políticos e sociais
realizados na Universidade Livre de São Paulo.
( ) O movimento extensionista surge nas universidades inglesas, fruto de reivindicações das
comunidades marginalizadas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) F - V - V - F.
 b) F - F - V - V.
 c) V - F - F - V.
 d) V - V - F - F.
2. De acordo com Martins (2000), o projeto de pesquisa tem a finalidade de ajudar o pesquisador a
esclarecer as estratégias que ele pretende utilizar no desenvolvimento da pesquisa. O projeto
define e mostra o caminho a ser seguido no momento em que se está construindo um trabalho
científico. Sobre o projeto de pesquisa, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as
falsas:
( ) O cronograma é um forte aliado no projeto de pesquisa, ele define os prazos de entrega de
cada etapa.
( ) A introdução de um projeto fornece uma visão mais ampla da área e do tema pesquisado.
( ) Os objetivos gerais e específicos devem estar alinhados, tendo em vista seus
entrelaçamentos. 
( ) Utilizar outras fontes e autores não é importante no desenvolvimento do projeto.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
FONTE: MARTINS, Gilberto de Andrade. Manual para elaboração de monografias e dissertações.
São Paulo: Atlas, 2000.
 a) V - V - V - F.
 b) F - V - V - F.
 c) V - V - F - F.
 d) V - F - V - V.
3. A pesquisa deve fazer parte da vida acadêmica desde o seu início. Isso poderá ocorrer durante o
curso de qualquer disciplina, não apenas nas disciplinas que exigem um trabalho específico de
pesquisa. Entretanto, quando um acadêmico irá elaborar um projeto de pesquisa ou de Iniciação
Científica, deve observar alguns requisitos para evitar erro no processo e obter maior eficácia no
trabalho. Sobre os requisitos para se elaborar um projeto de pesquisa, assinale a alternativa
INCORRETA:
 a) A ideia da pesquisa pode surgir do interesse do aluno sobre um tema, pode ser de diversas
áreas, como a social, política, econômica, ambiental, entre outras.
 b) O aluno deve elaborar o projeto a partir de seu próprio conhecimento do tema de interesse,
evitando a leitura de outros textos sobre o tema, pois pode confundir-se e não fazer boa
pesquisa.
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 c) Deve-se sempre colocar no papel a proposta, inserindo a delimitação do tema, a problemática,
justificativas, o método, os objetivos, entre outros itens.
 d) Deve ser ressaltado o problema a ser pesquisado no assunto de interesse, sem um problema
claro não há pesquisa.
4. Institutos Federais, Faculdades, Centros Universitários e Universidades, são todas Instituições de
Ensino Superior, mas são denominadas distintamente, pois em uma perspectiva acadêmico-
administrativa possuem características que as distinguem entre si. O Ministério da Educação e
Cultura explicita essas características e elucida comparativamente tais denominações. Sobre
estas denominações das IES, analise as afirmativas a seguir:
I- Como instituição pluricurricular, a Universidade pode trabalhar mais áreas do conhecimento,
todavia sem ter pesquisa institucionalizada e sem estar definida na LDB. 
II- Um Centro Universitário tem autonomia, por exemplo, para criar de cursos e expedir diplomas, é
pluridisciplinar e apresenta requisitos mínimos de titulação acadêmica e carga de trabalho do
corpo docente, estando definida na LDB.
III- Sem ter autonomia para conferir diplomas e títulos, a Faculdade precisa fazer isso via uma
Universidade, como também não tem a função de oferecer pós-graduações.
IV- Os Institutos Federais podiam ofertar Ensino Médio com ensino técnico, todavia com a
mudança da lei, só podem ofertar cursos superiores (de tecnologia e licenciaturas) e pós-
graduações.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As afirmativas I, II e III estão corretas.
 b) Somente a afirmativa III está correta.
 c) As afirmativas II e III estão corretas.
 d) As afirmativas I e IV estão corretas.
5. Na elaboração de um projeto de pesquisa, o acadêmico deve-se atentar para os itens obrigatórios,
tanto do processo quanto do que vai no papel. A obrigatoriedade destes itens está vinculada à
necessidade de clareza, objetividade, organização, sistematização, entre outras coisas, que
devem estar presentes no fazer pesquisa. Entretanto, há também certos itens que são opcionais, e
dependerá da escolha do pesquisador, se irá ou não utilizar. Assinale a alternativa CORRETA que
apresenta um item que é opcional no projeto de pesquisa:
 a) A revisão bibliográfica.
 b) A hipótese.
 c) As referências.
 d) A metodologia.
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6. O conceito de pesquisa encontra-se amplamente difundido, porém, muitas vezes, de forma
equivocada. Nas escolas, os professores encaminham os alunos até a biblioteca com o intuito de
fazer uma pesquisa, mas na maioria das vezes o que os alunos acabam fazendo é um recorte de
alguma reportagem chamando-a de pesquisa. Esse conceito distorcido de pesquisa acompanha
os estudantes até cursarem o Ensino Superior. A pesquisa tem como objetivo tentar conhecer ou
explicar fenômenos. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- O ponto de partida de uma pesquisa é um problema que irá definir, delinear, analisar algum
ponto, algum aspecto da sociedade, algum fenômeno ou acontecimento.
II- Em toda pesquisa científica busca-se a confiabilidade, a veracidade e a fidelidade das fontes,
valendo-se de procedimentos formais, sistemáticos e reflexivos.
III- A formulação do problema, a construção de hipótese e a identificação das relações entre as
variáveis constituem passos iniciais da pesquisa. 
IV- Caso o cientista considere que há argumentos para que ele venha a se posicionar, essa
opinião deve ser expressa livre e subjetivamente, sem a necessidade de verificar as contribuições
anteriores sobre a temática.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As sentenças I, II e III estão corretas.
 b) As sentenças I e II estão corretas.
 c) As sentenças III e IV estão corretas.
 d) As sentenças I e IV estão corretas.
7. As Instituições de Ensino Superior, para cumprir suas funções, oferecem diversos tipos de cursos
e graus. Algumas IES possuem restrições quanto aos tipos de cursos que podem oferecer, outras
não têm restrições, podendo oferecer todos os tipos de cursos e graus superiores. Pondere sobre
o caso de um indivíduo que tenha concluído um curso de bacharelado, e esteja buscando fazer
uma especialização, não tendo nenhum interesse em fazer ummestrado ou doutorado
posteriormente. Sobre o exposto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O indivíduo busca um curso de pós-graduação stricto sensu, que atenda a uma carga horária
mínima e que tenha os requisitos necessários para lhe conferir, ao concluir, o certificado de
especialista.
PORQUE
II- Cursos de especialização são programas abertos a candidatos que já tenham concluído um
curso de graduação.
Assinale a alternativa CORRETA:
 a) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da
primeira.
 b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta
da primeira.
 c) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
 d) A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
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8. O processo de submissão de artigo científico não é uma tarefa simples, primeiramente é
necessário escrever um artigo relevante, que tenha uma metodologia bem definida, selecionar
uma revista que o artigo se enquadre e formatar de acordo com o escopo da revista para que esse
passe pelo processo de avaliação e possível aprovação. Sobre os aspectos que fazem parte do
processo de aprovação de um artigo científico, classifique V para as sentenças verdadeiras e F
para as falsas:
( ) São encaminhados para os editores da revista que, posteriormente, encaminham para uma
comissão especializada.
( ) Ao submeter o artigo para uma revista é indicado enviar junto uma carta, explicando os
motivos que estimularam a escrita do artigo. 
( ) Atualmente, pode-se encaminhar um manuscrito através de e-mail ou sistema eletrônico da
revista pretendida.
( ) Normalmente, os revisores do artigo não conhecem os autores, justamente para evitar
qualquer juízo de valor.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
 a) V - F - F - V.
 b) F - V - F - V.
 c) F - V - V - F.
 d) V - F - V - V.
9. O artigo científico, para chegar em seu estágio final, divulgado em alguma revista especializada,
precisa passar por um processo bem detalhado e minucioso, que exige atenção do pesquisador.
Barrass (1979 apud EBERT; POSSAMAI; SIMON, 2017) sugere que existem alguns itens
específicos que devem ser observados na própria escrita do artigo para que este seja aceito e seja
divulgado. Todas as alternativas a seguir contemplam algum destes itens referidos anteriormente,
EXCETO: 
FONTE: EBERT, Luis A.; POSSAMAI, Cleide T. N.; SIMON, Vanessa S. P. Perspectivas
Profissionais. Indaial: UNIASSELVI, 2017.
 a) Parcial e prolixo.
 b) Adaptabilidade.
 c) Referência fiel às fontes.
 d) Linguagem acessível ao público.
10.Publicar um artigo científico é uma tarefa que demanda atenção e esforço. Além disso, o processo
de avaliação do artigo por parte da revista muitas vezes é longo. Depois de terminar de escrever
um artigo, caso a intenção seja publicá-lo, é necessário encontrar uma revista que se adéque ao
conteúdo de sua pesquisa. Com relação à publicação do artigo em periódico especializado,
assinale a alternativa CORRETA:
 a) As regras para formatação de artigos científicos que serão publicados em periódicos
especializados variam de acordo com as regras de cada revista.
 b) A formatação dos artigos científicos, no que se refere ao número de páginas, obedece à regra
universal das 25 páginas, com o intuito de unificar a produção científica.
 c) O elemento mais importante na publicação de um artigo científico é a originalidade, ficando a
critério do autor definir se irá ou não seguir as normas de publicação.
 d) As diferentes áreas do conhecimento possuem em comum o fato de publicarem os artigos nas
mesmas revistas científicas, denominadas Revistas Plenas.
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