PROVA FORMAÇÃO SOCIOCULTURAL E ÉTICA I - 51 - 2020

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26/04/2020 Unicesumar - Ensino a Distância
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Protocolo de Finalização Nº 000019284821
O aluno PAULA ANDRÉIA DE SOUZA com RA 20005248-5 
finalizou a atividade PROVA - FSCE I - 51 - 2020
em 26/04/2020 11:48:09
PROVA - FSCE I - 51 - 2020
Período:25/04/2020 08:00 a 27/04/2020 23:59 (Horário de Brasília)
Status:ABERTO
Nota máxima:6,00 Nota obtida:
1ª QUESTÃO
Os cientistas costumam ser vistos do lado de fora da associação como sábios, com mentes capazes de
resolver os problemas práticos mais complicados. Curar o câncer, acabar com os problemas cardíacos,
resolver os problemas mentais. Juan Lerma (Moral de Calatrava, Ciudad Real, 1955) é um dos neurocientistas
mais importantes da Espanha, um dos sábios que deveriam nos ajudar a consertar o cérebro e, entretanto,
ele mesmo reconhece que após uma longa carreira somente no final começou a estudar os desequilíbrios
moleculares que estão por trás de doenças como a epilepsia, o autismo e a síndrome de Down.
 
MEDIAVILLA, Daniel. O cérebro tem doenças que afetam a alma, te destroem como indivíduo. Disponível
em: <httpss://brasil.elpais.com/ciencia/2020-02-05/o-cerebro-tem-doencas-que-afetam-a-alma-te-
destroem-como-individuo.html>. Formação Sociocultural e Ética: Textos Selecionados. Unicesumar, 2020.
A partir da leitura na íntegra do texto O cérebro tem doenças que afetam a alma, te destroem como indivíduo,
avalie as afirmações a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
I. O cientista Juan Lerma destaca que compreender o funcionamento do cérebro é um processo
relativamente rápido se comparado aos estudos que levaram a compreensão dos demais órgãos do corpo
humano.
II. Para Lerma, a inteligência artificial será capaz de contribuir com: a modelagem das zonas cerebrais, com a
compreensão sobre como elas funcionam e com a identificação de certos tipos de alterações nas referidas
regiões do cérebro. 
III. De acordo com o cientista espanhol, o aumento da sobrevivência em relação ao câncer de mama só foi
possível em virtude do sucesso da pesquisa científica e do conhecimento sobre o funcionamento cerebral.
IV. Lerma afirma que pouco se sabe sobre o funcionamento global do cérebro, o que se tem conhecimento
é a respeito de propriedades e estruturas moleculares. Quando elas atuam em conjuntos surgem
mecanismos emergentes que não podem ser previstos.
 
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
RESPOSTA:F, V, F, V.
2ª QUESTÃO
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O Cerrado é o segundo maior bioma da América do Sul, ocupando cerca de 22% do território nacional.
Considerado a “caixa d’água” do país, a região localizada no centro do país possui nove das doze bacias
hidrográficas existentes no Brasil, segundo o Instituto Brasileiro de Geografia e Estática (IBGE). As nascentes
dos maiores rios que correm pelo país estão no bioma, entre eles o rio São Francisco, Araguaia e Tocantins.
A perda de vegetação no Cerrado pode prejudicar diretamente a disponibilidade de água e aumentar
processos erosivos, prejudicando a produção agropecuária.
 
VIDON, Filipe. Grandes propriedades rurais são responsáveis por mais de 60% da devastação do
Cerrado. Disponível em: <encurtador.com.br/pDNQW>. Formação Sociocultural e Ética: Textos
Selecionados. Maringá: Unicesumar, 2020.
 
Considerando o conteúdo do texto Grandes propriedades rurais são responsáveis por mais de 60% da
devastação do Cerrado, na íntegra avalie as afirmativas que seguem:
I. Uma análise realizada pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE), no período de agosto de 2018
e julho de 2019 indicou que o desmatamento no Cerrado ocorreu majoritariamente por vias ilegais.
II. O desmatamento nas regiões a que o Cerrado pertence é monitorado por meio de um registro eletrônico
obrigatório, das propriedades rurais no Cadastro Ambiental Rural (CAR).
III. O desmatamento ilegal é identificado por meio das propriedades rurais cadastradas no sistema nacional
e a maior ocorrência é nos grandes imóveis, aqueles com mais de 1.500 hectares.
IV. Vinícius Silgueiro, coordenador do Núcleo de Inteligência Territorial do ICV afirma que o desmatamento
ilegal é feito por donos de pequenas propriedades, o que dificulta a identificação e a responsabilização
deles.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III, apenas.
3ª QUESTÃO
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O termo “cultura” desperta muita discussão por estar entre aquilo que é natural e o que é artificial, ou seja,
entre a ação do mundo sobre nós e a nossa sobre o mundo (EAGLETON, 2011). Seu sentido pode se limitar
ou alargar ao ser relacionado a atividades intelectuais em geral, ou a atividades relacionadas à arte – música,
pintura e literatura. Segundo Maria Elisa Cevasco (2003), no decorrer do século XIX, a palavra “cultura”, que
antes se referia ao treinamento de faculdades mentais, tornou-se referente à sociedade que se encontra em
um processo acelerado de transformação. Em um sentido mais genérico, cultura diz respeito a reunião de
condutas, tradições e crenças de um certo grupo social.
 
HANKE. Juliana Garcia de Mendonça. Cultura, Arte e a Formação da Cultura Brasileira. In: Ética, cultura e
arte.
PilarEspiritual, adaptado
 
Assim, com base nesta informação, analise as asserções abaixo:
 
I. A Arte tem uma função humanizadora, assim como a literatura-manifestação artística-, mas não apenas a
literatura, mas as outras manifestações artísticas também são expressão da alma, do contexto social, da
cultura
. . .
  
POIS
 
II. A Arte é responsável por
. . .
refinar as emoções humanas, auxiliando na tratativa com o próximo e trazendo consciência. É forma de
expressão, transmissão de emoções, sensações, anseios, ideais, revoluções. Ela retrata o que vivemos, quem
somos e o que almejamos. É forma de ir a favor ou contra o sistema, de manifestar uma opinião e de
enaltecer o que há de belo. Expressão de angústia e de contentamento, um autoconhecimento.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
4ª QUESTÃO
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Leia o excerto abaixo, pertencente ao texto “Direitos humanos, educação e ética na era da globalização a
partir de Paulo Freire”:
 
No Brasil, país conhecido internacionalmente pelas abismais desigualdades nos diversos âmbitos da vida,
ecoa sempre mais o clamor e a sede de justiça e equidade social onde se travam duros embates pela justa
medida na distribuição de oportunidades e recursos, ainda concentrados nas mãos de uma casta
privilegiada.
 
ALCÂNTARA, Luiz Alberto de; BORGES, Valdir. Direitos humanos, educação e ética na era da globalização
a partir de Paulo Freire. Disponível em:
<httpss://www.revistaespacios.com/a18v39n10/a18v39n10p12.pdf>. Formação Sociocultural e Ética: Textos
Selecionados. Maringá-PR: Unicesumar, 2020.
 
A partir das reflexões do texto na íntegra, analise as asserções que seguem e a relação proposta entre elas.
 
I. O processo de injustiça e indiferença social é o resultado do atual capitalismo globalizante, pautado no
lucro e na economia de mercado.
 
PORQUE
 
II. Há um processo de separação entre os que detêm as condições e oportunidades e aqueles que são
excluídos, parcial ou totalmente, de qualquer participação social, política, cultural ou econômica.
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
5ª QUESTÃO
O texto “Senado aprova lei que obriga empresas a prestarem assistência a animais afetados por desastres”
enfatiza que a Comissão de Constituição e Justiça do Senado aprovou um Projeto de Lei o qual estabelece
que empresas responsáveis por desatres terão que arcar com medidas de proteção aos animais. O Projeto
também estabeleceu pena de reclusão para o crime.
RODRIGUES, Paloma. Senado aprova lei que obriga empresas a prestarem assistência a animais
afetados por desastres. Disponível em: <encurtador.com.br/zJWZ9>.Pilar Intelectual. Maringá-Pr., 2020
(adaptado).
Após a leitura do texto “Senado aprova lei que obriga empresas a prestarem assistência a animais afetados
por desastres” na íntegra, analise as asserções abaixo:
 
I. A Comissão de Constituição e Justiça do Senado aprovou um projeto que obriga as empresas, cujas
atividades podem degradar o meio ambiente, a adotar medidas preventivas para a proteção de animais.
 
PORQUE
 
II. Houve grande comoção e o reconhecimento de que após os rompimentos das barragens em Minas Gerais
(Mariana e Brumadinho), muitos animais foram afetados e, dessa forma, foram  definidas medidas
preventivas.
 
A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
RESPOSTA:As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
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6ª QUESTÃO
A era globalizante trouxe diversos benefícios e esperanças à humanidade. Porém, simultaneamente, trouxe
novas inquietações, riscos e um constante distanciamento e desigualdade entre ricos e pobres. Enquanto a
economia de mercado globalizando está prosperando, na mesma escalada, aumenta a exclusão, a miséria, a
fome mundial, a pobreza, fruto do horror econômico.
 
ALCÂNTARA, Luiz Alberto de; BORGES, Valdir. Direitos humanos, educação e ética na era da globalização
a partir de Paulo Freire. Disponível em:
<httpss://www.revistaespacios.com/a18v39n10/a18v39n10p12.pdf>. Formação Sociocultural e Ética: Textos
Selecionados. Maringá-PR: Unicesumar, 2020.
 
Com base na leitura do texto “Os fundamentos éticos dos direitos humanos” na íntegra, avalie as afirmações
a seguir como (V) para verdadeiras e (F) para falsas:
 
I. Os reflexos do capitalismo e da globalização não têm influência no cotidiano dos indivíduos, tampouco
representam violação dos direitos humanos.
II. A promoção da dignidade da vida e a justiça social baseiam-se numa educação entendida como atitude
ética e que tem Paulo Freire como grande expoente.
III. Os avanços científicos automaticamente significam melhores condições de vida e não caracterizam
quaisquer problemas relacionados a questões éticas.
IV. A prática educativa de Paulo Freire preza pela articulação entre educação e ética, no intuito de permitir o
desenvolvimento humano em sua totalidade.
As afirmações I, II, III e IV são, respectivamente:
RESPOSTA:F, V, F, V.
7ª QUESTÃO
Sociedade em rede; sociedade informacional; sociedade do conhecimento, entre outras, são termos
atribuídos ao desenvolvimento e refinamento de técnicas de comunicação e informação, no contexto das
sociedades globalizadas. Na perspectiva de Manuel Castells (2003), o nascimento da sociedade em rede
relaciona-se à __________________, proveniente da era da informação. Para Castells (2000, p.427), a sociedade
em rede é “constituída de ____________________, ___________________, que constroem a ___________________ nos
fluxos globais os quais, por sua vez transcendem o tempo e o espaço”. Silveira (2017, p.23), por sua vez,
além de destacar o papel determinante das tecnologias na vida de cidadãos, governos e empresas,
questiona a contradição presente na _________________ e __________, por meio da comunicação também os
controla simultaneamente. Esse modelo tecnológico apresenta consequências sociais, econômicas e políticas
. . .
 
SILVA, Suelen de Aguiar. Sociedade em rede. In: Os Usos Sociais da Ciência e da Tecnologia
PilarProfissional, adaptado
 
Diante do exposto, na sequência, assinale a alternativa que preencha as lacunas corretamente.
RESPOSTA:
reestruturação social, redes de produção, poder e experiência, cultura da virtualidade, sociedade informacional,
relações sociais e comerciais.
8ª QUESTÃO
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No texto “Direitos humanos, educação e ética na era da globalização a partir de Paulo Freire”, presente em
nossos textos selecionados, você leu sobre a importância de Paulo Freire para uma educação que visa a
justiça social. Diante do exposto, leia e analise as assertivas a seguir:
FUKS, Rebeca. Afinal, o que é arte? Disponível em: <httpss://www.culturagenial.com/o-que-e-arte/>.
Formação Sociocultural e Ética: Textos Selecionados. Maringá-PR: Unicesumar, 2020.
I. A educação deve ser entendida como atitude ética.
II. A educação deve ser comprometida com a transformação da sociedade.
III. A educação deve buscar o aperfeiçoamento do sujeito.
IV. A educação deve estar integrada aos direitos inerentes ao ser humano.
É correto o que se afirma em: 
RESPOSTA: I, II, III e IV.
9ª QUESTÃO
A Unicesumar trabalha com princípios éticos e profissionalismo, não somente para oferecer uma educação
de qualidade, mas, acima de tudo, para gerar uma conversão das pessoas ao conhecimento e,
consequentemente, o desenvolvimento de todas as potencialidades do ser humano. Para isso, para
organizar seus estudos, utilizamos como alicerce os pilares da educação integrada.
Diante disso, analise as alternativas a seguir e assinale a que apresenta os pilares da educação integrada.
RESPOSTA: Intelectual, Profissional, Emocional e Espiritual.
10ª QUESTÃO
Podemos dizer, com base no material de estudo, que, com a influência das Nações Unidas, passou-se a
associar as problemáticas sociais ao desenvolvimento econômico, inaugurando um tipo de política chamado
"Bem-Estar Social" classificada por setor e alocação de recursos.
Diamico, Manuela de Souza. Política, Economia e Meio Ambiente: o que você tem a ver com isso?
Formação Sociocultural e Ética. Maringá: Unicesumar, 2020.
Sendo assim, analise as assertivas a seguir:
I. As Políticas Sociais são destinadas a prover o exercício de direitos sociais como educação, seguridade
social (saúde, previdência social e assistência), habitação etc.
II. O intuito das Políticas Econômicas é a gestão da economia interna e a inserção do país na economia
externa, como política monetária, cambial, fiscal, agrícola etc.
III. As Políticas de Estado visam garantir o exercício da cidadania com política de direitos humanos, a ordem
interna, a defesa externa, segurança pública, relações exteriores etc.
É correto o que se afirma em:
RESPOSTA: I, II e III.