1 avaliação de economia

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Acadêmico:
	Larissa Oliveira Cruz Costa (2459751)
	
		Disciplina:
	Economia (ECO20)
	Avaliação:
	Avaliação I - Individual FLEX ( Cod.:648546) ( peso.:1,50)
	Prova:
	25827516
	Nota da Prova:
	10,00
	
	
Legenda: Resposta Certa   Sua Resposta Errada  
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	1.
	Além das economias capitalistas e socialistas, temos as economias mistas. Um exemplo concreto das chamadas economias mistas ou modelo de social democracia são as experiências de países nórdicos, como a Suécia, a Dinamarca, a Noruega e a Finlândia. Nas economias mistas, o papel do Estado é fundamental. Com relação a essas economias, analise as sentenças a seguir: 
I- Nas economias mistas, prevalecem as "leis de mercado", mas com forte atuação do Estado na economia.
II- Nesse sistema, os meios de produção pertencem totalmente à iniciativa privada. Ao Estado cabe apenas o papel de arrecadar impostos e oferecer subsídios à iniciativa privada. 
III- Nas economias mistas, a solução dos problemas econômicos fundamentais, o que e quanto produzir, como produzir e para quem produzir, se dá na relação conjunta entre mercado e Estado. 
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	As sentenças II e III estão corretas.
	b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	c)
	Somente a sentença III está correta.
	d)
	Somente a sentença I está correta.
	2.
	Na ciência econômica, os recursos produtivos são considerados como escassos, portanto os processos produtivos têm uma oferta de bens e serviços finitos. De outro lado, as necessidades humanas são consideradas:
	a)
	Ilimitadas, desde que o nível de ingressos das pessoas possa absorver a oferta ilimitada de produtos e serviços providenciados pela força produtiva.
	b)
	Limitadas, pois os seres humanos podem chegar a seu nível de saciedade, além do qual não conseguem consumir mais bens materiais.
	c)
	Ilimitadas ou limitadas, dependendo das circunstâncias, pois tudo depende do nível de ingressos das pessoas e do desenvolvimento da sociedade.
	d)
	Ilimitadas, pois assim que uma pessoa tem assegurado as suas necessidades básicas atendidas, outras vão surgir no caminho da satisfação material.
	3.
	Economia pode ser definida como uma ciência social que procura relacionar da melhor maneira possível a produção de bens e serviços satisfazendo às necessidades da sociedade. Essas necessidades são consideradas essenciais e ilimitadas para a sobrevivência e promoção do bem estar da população. Temos, portanto, recursos limitados para atender necessidades ilimitadas. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
I- São considerados limitados os investimentos públicos voltados à geração de empregos para toda sociedade.   
II- São considerados limitados os investimentos privados destinados ao financiamento do setor público. 
III- São considerados limitados os recursos produtivos utilizados para a produção de bens e serviços destinados à sociedade. 
IV- São consideradas limitadas as rendas dos consumidores, principalmente em países desenvolvidos.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença I está correta.
	b)
	Somente a sentença IV está correta.
	c)
	Somente a sentença II está correta.
	d)
	Somente a sentença III está correta.
	4.
	O economista e filósofo escocês Adam Smith, considerado o pai da Economia, publicou em 1776 a obra Uma Investigação sobre a causa da Riqueza das Nações, que marca oficialmente o surgimento da Economia como ciência. Sobre as ideias disseminadas por Adam Smith, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) Sugeriu que a atuação do Estado se realizasse a partir de gastos públicos na indústria bélica como uma forma de preparação para a Segunda Guerra Mundial e como forma de geração de empregos.
(    ) Queria reformar o capitalismo destruindo o controle do Estado, resultando na chamada Revolução Conservadora.
(    ) Afirmava que a fonte de riqueza é o trabalho humano, dando relevante importância à divisão do trabalho.
(    ) Defendia a atuação constante do Estado para regular as relações sociais e econômicas.
Agora, assinale a alternativa que apresenta sequência CORRETA:
	a)
	F - V - F - V.
	b)
	V - F - F - F.
	c)
	F - F - V - F.
	d)
	V - V - V - F.
	5.
	Pode-se encontrar vários significados para a palavra Economia, interpretações que podem mudar de acordo com o contexto ou perspectiva que se vai analisar. Com base nos significados dessa palavra, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Senso comum.
II- Atividade econômica.
III- Ciência econômica.
(    ) Para a maioria das pessoas, a palavra economia significa economizar. Desta forma, ela é sinônimo de poupar, visando guardar e acumular recursos para no futuro poder utilizá-los.
(    ) A palavra economia pode ser relacionada à ação humana destinada para produzir, distribuir e consumir produtos e serviços; dessa maneira, atingir determinadas necessidades em vistas de perpetuar a espécie humana e a sociedade.
(    ) Estuda as diferentes maneiras pelas quais as sociedades se organizam e se relacionam para produzir, distribuir e consumir riquezas, de modo a atender às necessidades humanas e, com isso, garantir a sua sobrevivência e perpetuação como espécie e como organização social.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	II - III - I.
	b)
	I - II - III.
	c)
	II - I - III.
	d)
	III - I - II.
	6.
	Adam Smith é considerado o fundador da Escola Clássica. É reconhecido por muitos como o "pai" da economia moderna e suas ideias se distinguiram bastante das ideias dos fisiocratas e dos mercantilistas. Sob o pensamento de Adam Smith, o Estado tem algumas tarefas básicas e deveres a serem cumpridos para proteger a sociedade e, assim, gerar confiança e desenvolvimento. Sobre esse pensamento, analise as sentenças a seguir:
I- O Estado não deve intervir na economia porque o mercado e a economia se ajustam automaticamente (laissez-faire).
II- O crescimento e o desenvolvimento são ocasionados pela divisão do trabalho, aumento da produtividade e pela ampliação dos mercados.
III- O Estado tem o dever de manter obras públicas e indústrias grandes, cuja produção não seria de interesse das empresas privadas.
IV- O Estado tem o dever de estimular a demanda agregada para assim gerar emprego, mais receitas e consumo.
Assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	Somente a sentença IV está correta.
	b)
	As sentenças I e III estão corretas.
	c)
	As sentenças II e IV estão corretas.
	d)
	As sentenças I e II estão corretas.
	7.
	Celso Furtado foi um dos mais importantes e influentes intelectuais da história econômica do Brasil. Autor de dezenas de livros, ensaios e teses, contribuiu de forma decisiva para a interpretação das barreiras ao desenvolvimento no Brasil e na América Latina. Adepto do intervencionismo keynesiano, uma de suas obras, Formação Econômica do Brasil, é considerada até os dias de hoje peça-chave para a análise socioeconômica brasileira. Com base no pensamento furtadiano e nas teorias econômicas, analise as sentenças a seguir:
I- O economista Celso Furtado teve importante contribuição para entender o Brasil a partir do Brasil, uma vez que se dedicou a compreender a formação econômica em seu conjunto.
II- O "intervencionismo keynesiano" mencionado no enunciado diz respeito às teorias de John M. Keynes que destacaram-se durante a década de 1930.
III- Em síntese, a obra de Celso Furtado defendeu o chamado liberalismo econômico num momento em que a economia industrial passava para a agroexportadora.
IV- Um dos trabalhos de Celso Furtado serviu, inclusive, para a elaboração do Plano de Metas de Juscelino Kubitschek, que impulsionaria o país na direção do desenvolvimento. 
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: BARRETO, Pedro. Crescimento com distribuição de renda e justiça social. Desafios do Desenvolvimento, ano 6, edição 53, 2009. Disponível em:<http://www.ipea.gov.br/desafios/index.php?option=com_content&view=article&id=2275:catid=28&Itemid=23>. Acesso em: 17 ago. 2016.
	a)
	As sentenças II, III e IV estão corretas.b)
	As sentenças I, II e IV estão corretas.
	c)
	As sentenças I e III estão corretas.
	d)
	As sentenças III e IV estão corretas.
	8.
	Na economia de um país, existem problemas a serem resolvidos que são de especial preocupação da Economia, os quais se conhecem como "Problemas Econômicos Fundamentais". Sobre o exposto, associe os itens, utilizando os códigos a seguir:
I- O que e quanto produzir.
II- Como produzir.
III- Para quem produzir.
(    ) Diz respeito a quais bens e serviços serão produzidos. Qual pode ser a preferência dos bens e serviços a produzir, de primeira necessidade ou de luxo? De preferência, bens e serviços para a população ou para ou serviço militar?
(    ) Refere-se a quem serão produzidas as mercadorias e serviços. Preferencialmente para a classe média? A tendência é que as empresas produzam bens e serviços para toda a coletividade.
(    ) Procura resolver a questão de quais técnicas serão adotadas. Quanto às matérias-primas: de onde poderão ser fornecidas? Precisa-se mais de capital humano ou mais bens de capital (maquinaria e equipamentos)? 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	III - I - II.
	b)
	I - II - III.
	c)
	I - III - II.
	d)
	II - III - I.
	9.
	Durante a década de 1930, o capitalismo mundial passou por profundas transformações, que foram ainda mais intensas com o final da Segunda Guerra Mundial. Estas transformações foram inspiradas nas ideias do economista britânico John Maynard Keynes. Levando em conta o contexto socioeconômico, após a década de 1930, assinale a alternativa CORRETA:
	a)
	O Estado assumiu a responsabilidade de estimular a Demanda Agregada e, dessa forma, garantir emprego e renda para parcelas crescentes da população.
	b)
	As alterações do papel Estado a partir da década de 1930 promoveu, no Brasil, um processo acelerado da produção agrícola.
	c)
	Umas das consequências positiva destas transformações foi o crescimento superior dos gastos públicos, quando comparado ao dos recursos arrecadados.
	d)
	A principal consequência desse conjunto de transformações foi o crescimento do liberalismo econômico conduzido pelos Estados.
	10.
	Nas primeiras décadas do século XX, começava-se a praticar nas atividades econômicas dois sistemas econômicos distintos: o capitalismo e o socialismo. Deste modo, polarizaram-se duas grandes tendências econômicas. Logo após a crise de 1929, começou uma nova era, na qual novas teorias econômicas procuravam uma aproximação entre esses dois grandes pensamentos econômicos - o socialismo e o capitalismo - atingindo, assim, uma nova visão do sistema capitalista, mas com sensibilidade social. Nesse contexto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
(    ) O resultado desta mistura dos sistemas econômicos é uma convergência, na qual existem direitos sociais, respeito ao trabalhador e é aceita a propriedade privada dos meios de produção.
(    ) O resultado desta mistura é o desenvolvimento das atividades econômicas através da crença da ordem natural das leis do mercado, em que o Estado não tem nenhuma intervenção na economia.
(    ) O resultado desta mistura é o desenvolvimento das atividades econômicas através da crença da ordem natural das leis do mercado, em que o Estado intervém nas decisões econômicas, em especial nas questões sociais.
(    ) O resultado desta mistura é a definição que o valor de uma mercadoria ou serviço depende, principalmente, da utilidade e a raridade, quanto especial esse produto pode ser.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
	a)
	F - F - F - V.
	b)
	F - V - V - V.
	c)
	V - V - F - F.
	d)
	V - F - V - F.
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