Módulo 01 - 4º ano

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Escola: _________________________________________ 
Aluno (a): _______________________________________ 
Prof.ª: __________________________ Série:__________ 
 
Sobre a história: Tatá volta às aulas de autoria de Taise Agostini 
Agora é sua vez de contar um pouco como está sendo este momento que estamos 
vivendo, escreva para sua pró uma cartinha contando como tem sido sua nova rotina 
diante da pademia. 
 
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LEITURA E INTERPRETAÇÃO: 
 
1. Após ler a história, vamos refletir sobre nossas emoções. Converse com sua família 
sobre o sentimento SAUDADE. Agora em forma de frase curta diga de que você 
sente saudade: 
Sinto saudade de ..._________________________________________________________ 
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DINÂMICA DA COLCHA DE RETALHO 
 
2. Lembre-se do dia que você foi mais feliz e faça 
um desenho representando esse momento. 
 
3. Desenhe algo que você não teve na infância e fez falta na 
sua vida. 
 
4. Desenhe a casa dos seus sonhos. 
1. Desenhe a pessoa mais importante para você. 
 
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5. Desenhe seu/sua melhor amigo/a. 
 
6. Desenhe a pessoa que você mais admira. 
8. Desenhe o brinquedo que mais marcou a sua vida. 
 
10. Lembre-se da melhor viagem que você fez e desenhe 
esses momentos. 9. Desenhe algo que lhe lembra o início de 
sua vida escolar. 
 
12. Lembre-se de um dia que você foi muito 
feliz e desenhe seu auto retrato de acordo 
com aquele momento.
 
13. Desenhe o lugar de sua cidade que você mais gosta. 
7. Desenhe algo de sua vida que você nunca 
esqueceu. 
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Vamos criar uma colcha de retalho. Você fará um desenho de um retalho. Esse retalho vai 
representar uma roupa que você ganhou de alguém ou que você usou em momento especial e que 
marcou você. 
Exemplo: Se você ganhou um casaco azul de sua mãe, você desenhará no quadrinho abaixo algo 
que pareça com a peça de roupa que você ganhou e vai escrever a história desse presente: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Dança 
A Dança é a arte de mexer o corpo, através de uma cadência de movimentos e ritmos, 
criando uma harmonia própria. 
Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os 
movimentos podem acontecer independente do som que se ouve, e até mesmo sem 
ele. 
A história da dança retrata que seu surgimento se deu ainda na Pré-História, quando 
os homens batiam os pés no chão. Aos poucos, foram dando mais intensidade aos 
sons, descobrindo que podiam fazer outros ritmos, conjugando os passos com as 
mãos, através das palmas. 
O surgimento das danças em grupo aconteceu através dos rituais religiosos, em 
que as pessoas faziam agradecimentos ou pediam aos deuses o sol e a chuva. Os 
primeiros registros dessas danças mostram que elas surgiram no Egito, há dois mil 
anos antes de Cristo. 
Mais tarde, já perdendo o costume religioso, as danças apareceram na Grécia, em 
virtude das comemorações aos jogos olímpicos. 
Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/artes/danca.htm 
https://brasilescola.uol.com.br/artes/danca.htm
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Atividade: 
1- Dê dois exemplos de dança: 
a. solo:_______________________________________________________ 
b. em dupla:___________________________________________________ 
c. em grupo: __________________________________________________ 
2- Pinte a cena quem apresenta a dança solo: 
 
3- Não é somente através do som de uma música que se pode dançar, pois os 
movimentos podem acontecer independente do som que se ouve, e até mesmo 
sem ele. 
a. Qual atividade de movimento que acontece sem a presença de música ou 
sons? Cite dois exemplos: 
___________________________________________________________ 
___________________________________________________________ 
4- Responda o que se pede: 
a. Qual das danças tem mais integrantes?__________________________ 
b. Como é o nome dessa dança em grupo?_________________________ 
 
 
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Minha sala de aula 
Você sabia que a escola onde você estuda 
faz parte da sua história? 
Quando crianças, passamos muito tempo 
na escola, por isso ela faz parte da nossa 
vida. 
1 – Circule o que tem em sua sala de aula: 
Meninas e meninos Carro Cavalo 
Mesa Cama Cadeira 
Lousa Professora Fogão 
Livros Cadeira Vídeogame 
 
2 – Agora procure no caça-palavras: 
- 
COORDENADORA 
- DIRETORA 
- MONITOR 
- PROFESSORA 
- COZINHEIRA 
- SECRETARIA 
 
 
 
 
 
 
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 Como sou na escola? 
Leia o texto abaixo e responda o que se pede: 
Se você vai pedir algo emprestado, 
um “por favor” se faz necessário. Na 
hora de devolver aos amiguinho, “ 
obrigado!” é sempre bem vindo! 
 
a. Complete com as palavrinhas mágicas que 
usamos: 
- Ao pedir algo a um colega:_________________________ 
- Quando recebemos algo do colega: __________________ 
 
 
TODAS AS CRIANÇAS TEM DIREITOS E DEVERES! 
b. Ligue fazendo a correspondência entre as colunas: 
 
 
 
 
 
• DIREITOS 
 
 
 
 
 
 
• DEVERES 
 
OBRIGADO! 
OBRIGADO! 
POR FAVOR! 
• Cuidar do material escolar. 
 
• Ter um espaço para brincar. 
 
• Ter bons professores. 
 
• Realizar as atividades de casa. 
 
• Demonstrar respeito aos colegas. 
 
• Fazer perguntas a professora quando 
não entender o assunto. 
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Agora é a sua vez de classificar! 
1 – Nesse tempo de quarentena há palavras que não saem 
da nossas cabeças! Separe as sílabas abaixo, classifique-as 
em MONOSSÍLABA, DISSÍLABA, TRISSÍLABA ou 
POLISSÍLABA. 
 
 
PALAVRA SEPARAÇÃO SILÁBICA CLASSIFICAÇÃO 
CORONAVÍRUS 
ÁLCOOL 
LAVAR 
MÃOS 
MÁSCARA 
ESPIRRAR 
TOSSE 
QUARENTENA 
ÁGUA 
PREVENÇÃO 
FEBRE 
ISOLAMENTO 
SINTOMAS 
 
2- Assinale a única alternativa que não é composta por três sílabas: 
a) janeiro, beleza, planeta b) pimenta, açougue, salada 
c) beleza, camada, atração d) ouvido, narina, palato e) subida, ourives, crescer 
Vamos 
recordar? 
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MATEMÁTICA
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MATEMÁTICA 
 
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Complete a cruzadinha com os números que faltam: 
 
 
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Leia as dicas e escreva o nome dos 9 premiados na “ Olimpíada de 
Matemática da cidade: 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
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Resolva as questões abaixo e capriche! 
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EDUCAÇÃO FÍSICA 
✓ Com atenção observe a imagem e faça o que se pede: 
 
1 – Você já brincou com alguma das brincadeiras da imagem acima? Quais? 
_______________________________________________________________________________ 
2 -Cite outras brincadeiras que você conhece que não aparecem na imagem. 
_______________________________________________________________________________ 
3 -Qual sua brincadeira favorita? ____________________________________________________ 
4 – Que tal você fazer um desenho de sua brincadeira favorita? Use o espaço abaixo: 
 
 
 
 
 
 
 
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CIÊNCIAS 
 
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Cascão e Cebolinha queriam assustar Magali e a Mônica. Por que o plano não deu certo? 
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Eba! Chegamos no final! 
Gostaria de registrar minha gratidão em poder compartilhar com você este 
primeiro módulo. Parabenizo você, pois apesar das demandas do dia a dia, 
conseguiu concluir até o final! 
Mas a caminhada ainda não acabou, ela esta apenas começando... 
Logo, logo estaremos no próximo bloco de atividades. 
“O que vale na vida não é o ponto de partida e sim a caminhada. 
Caminhando e semeando, no fim terás o que colher”. Cora Coralina 
Abraço, Pró Rita Cleide